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类型教师招聘考试复习资料-攀枝花小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【打印版】.docx

  • 上传人:陈十三
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    教师招聘考试复习资料-攀枝花小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【打印版】.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-攀枝花小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-攀枝花小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【打印版】1:学生具有发展的可能性和()。单项选择题A、潜在性B、现实性C、特殊性D、可塑性 2:班级组织的结构主要包括()。多项选择题A、职权结构B、角色结构C、师生关系结构D、生生关系结构E、直线职能结构 3:小学教育能不能对社会发展起作用,归根到底要看小学教育能不能促进教师的发展。()判断题对错 4:根据材料回答TSE题:一位教师在教学黄山小记这一课时,学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”产生了质疑:“为什么黄山不

    2、在五岳之列?”这位教师并不做正面回答,在学生争议未果的情况下,留下问题(家庭作业)让学生课后去探究,去查询有关资料,写出研究报告。TS这种家庭作业布置体现了新课改的哪些理念?()不定项选择题多项选择题A、探究性学习B、建构学习知识的过程C、由被动学习转向主动学习D、教师的角色由传授者向引导者转变 5:谈话法的特点是()。单项选择题A、师生对话B、教师问学生答C、学生问教师答D、教师起控制作用 6:教学从其本质上讲,是()。单项选择题A、一种主体活动B、一种实践活动C、一种认识活动D、一种文化活动 7:在皮亚杰关于儿童思维发展的阶段理论中,24岁儿童的思维处于()。单项选择题A、感知运动阶段B、

    3、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 8:对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征( )。多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息B、记忆容量较大,因而提取信息的速度更快C、善于应用直接推理的方式解决问题D、花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力 9:下列体现循序渐进教学原则的是(),单项选择题A、温故而知新B、不陵节而施C、不愤不启,不悱不发D、学而时习之 10:中小学智育的根本任务是()。单项选择题A、传授知识B、发展学生的智力C、形成技能D、培养个性 11:北美洲与南美洲的分界线是()。单项选择题A、巴西高原B、白令海峡C、巴拿

    4、马运河D、青藏高原 12:下列选项中,能够由“马云是商人”和“马云不是警察”必然推出的是( )。单项选择题A、有的商人是警察B、有的商人不是警察C、有的警察是商人D、有的警察不是商人 13:标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是()。单项选择题A、文化B、教育C、学校D、知识 14:态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的()。单项选择题A、知识经验B、观念和信念C、道德认识D、道德观 15:教学研究的一般程序包括()多项选择题A、 研究课题的选择B、 研究方案的设计C、 研究方案的实施D、 论文和报告的撰写E、 研究成果的鉴定 16:记忆的三个基本环节中()是信息的提取和输出

    5、。单项选择题A、识记B、保持C、回忆D、遗忘 17:有些教师经不起金钱物欲的诱惑,把教书作为向学生索取钱物的条件,以职谋私,这违背了( )的要求。单项选择题A、关爱学生B、教书育人C、爱岗敬业D、为人师表 18:教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出()。单项选择题A、上升趋势B、下降趋势C、先升后降趋势D、先降后升趋势 19:以下哪一个是稳定的内在原因()。单项选择题A、能力B、努力C、任务D、运气 20:在不同的活动中表现的能力叫()单项选择题A、操作能力B、一般能力C、特殊能力D、认知能力 21:概念形成一般要经历以下几个阶段?()多项选择题A、具体化阶段B、抽象化阶段C、类化阶段D、同

    6、化阶段E、辨别阶段 22:在学校教育中,起关键作用的是()。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 23:以实际操作为主的教学方法包括()。多项选择题A、参观法B、演示法C、实验法D、实习法E、练习法 24:根据以下材料,回答TSE题:在课堂上,教师让学生“列举砖头的用处”时,学生小方的回蓉是:“盖房子、造仓库、建学校、铺路”;学生小明的回答是:“盖房子、修花坛、打狗、敲钉、压纸”,学生小希的回答是:“作画写字、磨红粉当颜料、练功、垫东西、吸水”TS三名学生中小方的思维具有一定的()。多项选择题A、流畅性B、定向性C、独创性D、变通性 25:在操作技能形成的哪个阶段,动觉控制起主导

    7、作用?()单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 26:教学工作中的中心环节是()。单项选择题A、备课B、上课C、作业的检查与批改D、课外辅导 27:一节课成败的基本标准是看教学方法是否得当。()判断题对错 28:品德受道德观念控制,所以有时不是自己的自觉行为。 ()判断题对错 29:“视而不见,听而不闻”的现象,典型地表现了注意的()。单项选择题A、指向性B、集中性C、稳定性D、分配 30:某语文老师在上课时,为了便于学生记忆经常用歌谣、口诀等方法,充分利用音韵和节奏把零散的枯燥的信息编成歌谣,这种学习策略属于()。单项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、组织策略D、阅

    8、读理解策略 31:课堂效率的高低,主要取决于教师。()判断题对错 32:测验前的计划包括()。多项选择题A、确定测验的目的B、确实测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、针对计划测量的学习结果,选择适合的题型 33:关于创造性与智力关系的正确陈述是()单项选择题A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高智商C、低创造性者其智商也肯定低D、创造性与智力是独立的 34:马克思说:“搬运夫和哲学家的原始差别要比家犬和猎犬之间的差别小得多。他们之间的鸿沟是由分工造成的。”这说明()单项选择题A、遗传素质为人的发展提供了可能B、遗传素质的差异是造成个体间个别差异的原

    9、因之一C、遗传素质的成熟制约身心发展的水平及阶段D、遗传素质仅为人的发展提供物质前提。而不能决定人的发展 35:在一份书面学习材料中,记忆效果最好的位置往往是()。单项选择题A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分 36:共同要素说仅将迁移视为相同联结的转移,在某种程度上否认了迁移过程中的复杂的认知活动。()判断题对错 37:教一学过程的三种过程是() A学习过程、教学过程和评价/反思过程 B学习过程、教学过程和互动过程 C学习过程、教学过程和思考过程 D学习过程、教学过程和管理过程单项选择题 38:教师职业道德的灵魂和核心是()。单项选择题A、教师职业道德的基本范畴B、教师职业

    10、道德的基本原则C、教师职业道德的基本规范D、老师职业道德的基本修养 39:进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识人手,调动学生的主动性,使他们积极向上。这一原则是()单项选择题A、教育的一致性原则B、导向原则C、因材施教原则D、疏导原则 40:通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为()。单项选择题A、品德B、态度C、意向D、技能 41:与杜威的现代教育论观点相反的是()的传统教育论。单项选择题A、赫尔巴特B、杜威C、奥苏贝尔D、华生 42:职业道德的特征有()。多项选择题A、系统性B、科学性C、稳定性D、具体性E、适用性 43:在学与教的过程中,有效传递的主要

    11、信息是()。单项选择题A、教学过程B、教学手段C、教学内容D、教学媒体 44:英国哲学家洛克提出了“白板说”,认为外部的力量决定了人的发展,这是一种() 。单项选择题A、外铄论的观点B、内发论的观点C、多因素论的观点D、反映论的观点 45:下列因素属于学习环境的设置的有()。多项选择题A、流通的空气B、适宜的温度C、空间范围D、室内布置 46:某一测验在多次施测后所得到的分数的稳定、一致程度,即 ()单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 47:教学过程的结构包括()。多项选择题A、引起学习动机B、引导学生领会知识C、巩固知识D、引导和组织学生运用知识E、检查知识 48:教育心理学对教育

    12、实践具有()的作用。多项选择题A、描述B、解释C、验证D、预测E、控制 49:我国现行的学校教育制度是()。多项选择题A、学前教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育E、学历教育 50:在学生学业评价中,信度体现了学业测验的可靠程度。()判断题对错 51:教师不仅是教育信息源,也是教学过程中的特殊媒体。()判断题对错 52:陶行知先生的“捧着一颗心来,不带半根草去”的教育信条体现了教师的( )素养。单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功 53:直观是理解抽象的科学知识的起点。()判断题对错 54:()是由美国心理学家布鲁姆提出来的一种适应学习者个别差异

    13、的教学方法。单项选择题A、掌握学习B、程序教学C、合作学习D、发现学习 55:人的外部感觉主要包括()种。单项选择题A、四B、五C、六D、七 56:人借助于骨骼、肌肉实现的,通过学习而形成的符合法则的操作法则的操作活动方式,称为()。单项选择题A、心智技能B、表演技能C、写作技能D、操作技能 57:教师知识结构的核心是教师的()单项选择题A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识 58:范例导人多用在德育课和技能操作课的教学中。()判断题对错 59:以下哪种情况属于认知策略?()单项选择题A、看书的时候遇到不会的单词就查字典B、为了记住要点,看书时画出关键词C、为了提高效率,选择

    14、在安静的地方学习D、学完功课时自己进行测验 60:在学校教育中,起关键作用的是()。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 查看答案 1:答案D 解析 2:答案A,B,C,D 解析 班级组织的结构主要包括职权结构、角色结构、师生关系结构、生生关系结构。 3:答案错误 解析 4:答案A,B,C,D 解析 5:答案A 解析 6:答案C 解析 教学从其本质上讲是一种特殊的认识活动。 7:答案B 解析 皮亚杰将儿童的认知发展分为四个阶段:感知运动阶段(02岁)、前运算阶段(27岁)、具体运算阶段(711岁)、形式运算阶段(1115岁)。24岁处于前运算阶段,处于这一阶段的儿童用表征形式认知

    15、客体的能力发展仍然在一定程上受到单一方向思维的限制,具有思维不可逆性,同时这一阶段的儿童是以自我为中心的。 8:答案A,B,C,D,E 解析 略。 9:答案B 解析 “不陵节而施”意思是教学不能超过学生的实际能力,应循序渐进。 10:答案B 解析 11:答案C 解析 北美洲与南美洲的分界线是巴拿马运河,该运河沟通大西洋和太平洋。 12:答案B 解析 略。 13:答案A 解析 康德认为,文化是在公民社会形成过程中产生和形成的,文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 14:答案B 解析 态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念。 15:答案A,B,C,D,E 解析 16

    16、:答案C 解析 17:答案D 解析 为人师表要求教师作风正派,廉洁奉公,自觉抵制有偿家教,不利用职务之便谋取私利。故选D。 18:答案A 解析 教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出上升趋势,因为随着教师经验的不断丰富,教师的自信心也在不断增强。 19:答案A 解析 B选项为不稳定的内在原因;C为稳定的外在原因;D为不稳定的外在原因。 20:答案B 解析 21:答案B,C,E 解析 22:答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学,教师在其中起着关键的作用。 23:答案C,D,E 解析 以实际操作为主的教学方法包括:实验法、练习法、实习作业法三种。(本解析由张恩凯提供) 2

    17、4:答案B 解析 25:答案D 解析 操作熟练阶段,动觉控制增强,不需要视觉的专门控制和有意识的活动。 26:答案B 解析 提高教学质量的关键在上课,上课是教学工作的中心环节。 27:答案错误 解析 一节课成败的基本标准,最终要看教学成果。 28:答案正确 解析 品德受道德观念的控制,有时不是觉得某事该做,而是必须做。 29:答案B 解析 注意的集中性指注意指向于一定的事物时所持有的聚精会神的程度。当人们专心注意某一事物的时候,在意识中极其鲜明清晰地反映这一事物,而周围的其他事物则模糊不清。 30:答案B 解析 精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工

    18、策略。常用策略有:位置记忆法、缩简和编歌诀、谐音联想法、关键词法、视觉想象、语义联想、做笔记等。 31:答案错误 解析 课堂效率的高低,取决于教师、学生和课堂情境三大要素的相互协调。 32:答案A,B,C,D,E 解析 略。 33:答案B 解析 34:答案D 解析 35:答案D 解析 36:答案正确 解析 略。 37:答案A 解析 学习与教学的过程:学习过程、教学过程和评价反思过程。 38:答案B 解析 39:答案D 解析 40:答案B 解析 通过学习而形成的、影响个人行为选择的内容准备状态或反应的倾向性称为态度。 41:答案A 解析 42:答案C,D,E 解析 43:答案C 解析 44:答案

    19、A 解析 洛克的“白板说”认为外部的力量决定了人的发展,这种观点属外铄论的观点。 45:答案A,B,C,D 解析 学习环境的设置首先要注意调节自然条件,如流通的空气、适宜的温度、明亮的光线以及和谐的色彩等。其次,要设计好学习的空间;如空间范围、室内布置、用具摆放等因素。 46:答案A 解析 47:答案A,B,C,D,E 解析 略。 48:答案A,B,D,E 解析 教育心理学对教育实践具有描述、解释、预测和控制的作用。 49:答案A,B,C,D 解析 我国现行的学校教育制度从纵向上来划分,可以分为学前教育、初等教育、中等教育和高等教育。学历教育不属于这种分类标准,它是相对于非学历教育来说的。前面

    20、的四种教育都属于学历教育。(本解析由张恩凯提供) 50:答案正确 解析 51:答案正确 解析 52:答案B 解析 该信条主要表现了教师的奉献精神,体现了教师崇高的职业道德。 53:答案正确 解析 略。 54:答案A 解析 55:答案B 解析 外部感觉是指感受外部刺激,反映外部事物的个别属性的感觉,主要分为视觉、听觉、嗅觉、味觉和肤觉五大类。 56:答案D 解析 题干是对操作技能的解释。 57:答案D 解析 教师知识结构的核心是教师的专业知识。 58:答案正确 解析 范例导入是指教师通过讲述生活实例,从而引出教学内容的导入方法。它多用在德育课和技能操作课中。(本解析由张恩凯提供) 59:答案B 解析 A项属于资源管理策略中的资源利用策略;B项属于认知策略中的复述策略;C项属于元认知策略中的监控策略;D项属于资源管理策略中的环境管理策略。 60:答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学,教师在其中起着关键的作用。 第 14 页 共 14 页

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