1、教师招聘考试复习资料-攀枝花2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-攀枝花2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：学习策略知识不是孤立的，不能脱离专门知识。 （）判断题对错 2：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性。理解层次的目标可以表述为（）多项选择题A、 记忆B、 解释C、 证明D、 复述E、 推导 3：小学常用的教学原则有（）多项选择题A、学生自学原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则E、理论联系实际原则 4：下面所列举的迁移种类领域中，错误的是()单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D
2、、气质迁移 5：品德形成经历了哪些阶段（）多项选择题A、依从B、认同C、内化D、反复E、定向 6：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）单项选择题A、独特性B、功能性C、整体性D、稳定性 7：小学生常见的情绪适应问题是（）。多项选择题A、恐惧B、抑郁C、紧张D、情感冲动E、失眠 8：心理健康教育的对象应以非正常学生为主，对于正常学生没必要进行心理健康教育。（）判断题对错 9：遗忘曲线的首先提出者是（）。单项选择题A、巴甫洛夫B、艾宾浩斯C、奥苏伯尔D、弗洛伊德 10：既为“初唐四大家”之一又是“楷书四大家”之一的书法家是（）。单项选择题A、颜真卿B、褚遂良C、
3、欧阳询D、柳公权 11：“矮子里找高个”“水涨船高”是一种（）。单项选择题A、相对评价B、定量评价C、定性评价D、绝对评价 12：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展 13：标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。（）判断题对错 14：以下关于课外活动的论述，正确的是（）。多项选择题A、课外活动是学生自愿选择的、自愿参加的B、课外活动也能在校内进行C、选修课是学生自己选择的，属于课外活动D、课外活动是近代学校才出现的教育活动E、课外活动可以扩大学生的活动领域 1
4、5：在游戏中，男生喜欢扮演坚贞不屈的英雄，女生则喜欢扮演温柔美丽的角色。这体现了个体身心发展的（）单项选择题A、 不均衡性B、 阶段性C、 个别差异性D、 互补性 16：法国教育家卢梭提出了著名的“白板说”。（）判断题对错 17：“授人以台仅供饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视（）。单项选择题A、知识的传授B、发展学生自身的能力C、培养学生积极的心理品质D、培养学生良好的思想品德 18：教师胜任教学工作最基础的要求是具有较强的教育教学能力。判断题对错 19：体态语言优于口头语言的一个方面是（）。单项选择题A、词汇丰富B、表意清晰C、感染力强D、表现力强 20：英国哲学家洛克的“
5、白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错 21：“杯弓蛇影”是一种什么现象（）单项选择题A、刺激泛化B、刺激分化C、刺激比较D、行为强化 22：晓红既想吃蛋糕又害怕发胖，纠结不已，她面临的心理冲突是（）。单项选择题A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突 23：在具体实施管理的过程中，班主任运用得较多的两种领导方式是多项选择题A、民主式和权威式B、教学中心式和集体中心式C、权威式和放任式D、放任式和民主式 24：第斯多惠有句名言：“一个坏的老师奉送真理，一个好的老师则教人发现真理。”由此可以判断他主张( )。单项选择题A、启发性教学B、循序渐进性教学C、接受性教学D、巩固性教学
6、25：下列文学常识叙述中错误的是（）。单项选择题A、母亲是世界文学史上第一部描写无产阶级革命斗争的不朽著作，列宁曾对它给予高度评价，称赞它为“一部非常及时的书”B、我国现代文学的分期是从1919年五四运动以后至1949年新中国成立之前，这个历史时期的文学称为新文学，即现代文学，狂人日记就是第一篇现代白话小说C、被称为唐宋八大家的作家有韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、李清照、苏轼、苏洵、苏辙D、莎士比亚的四大悲剧是：奥赛罗哈姆雷特李尔王麦克白 26：学校进行全面发展教育的基本途径是（）。单项选择题A、课外活动B、实践活动C、教学活动D、班主任工作 27：少先队队员应为7周岁到14周岁的少年儿童。（
7、）判断题对错 28：教育的最高理想通过（）体现出来。单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教学目标D、培养目标 29：教师决定着教学的思想政治方向，是教育活动的组织者和领导者。（）判断题对错 30：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项选择题A、群体凝聚力B、群体规范C、课堂气氛D、人际关系 31：在我国，课程具体表现为课程计划、学科课程标准和教科书。（）判断题对错 32：现代教育在教学过程中，强调的是“发现”知识的过程，而不是简单地获得知识。（）判断题对错 33：学生活动主要是课堂的学习活动。（）判断题对错 34：以学生所在团体的平均成绩为参照标准，根据其在团体中的位置来做出判
8、断和报告评价结果的评价是（）。单项选择题A、常模参照评价B、标准参照评价C、配置性评价D、正式评价 35：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（）单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 36：素质教育的重点是培养学生的创新精神和（）。单项选择题A、认识能力B、交往能力C、合作精神D、实践能力 37：生成性学习就是要求学生对所阅读或听讲的内容产生一个（）。单项选择题A、新的理解B、不同的见解C、认知策略D、类比或表象等 38：陈经理今天将乘飞机赶回公司参加上午10点的重要会议。秘书小张告诉王经理：如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场。但事实
9、上该航班正点运行，因此，小张得出结论：陈经理能按时到达会场。王经理回答小张：“你的前提没错，但推理有缺陷；我的结论是：陈经理最终将不能按时到达会场。” 以下哪项对上述断定的评价最为恰当?（）单项选择题A、王经理对小张的评论是正确的，王经理的结论也由此被强化B、虽然王经理的结论根据不足，但他对小张的评论是正确的C、王经理对小张的评论有缺陷，王经理的结论也由此被弱化D、王经理对小张的评论是正确的，但王经理的结论是错误的 39：（）是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。单项选择题A、改革高考制度B、改革对教师的评价体系C、更新教育观念，转变教育思想D、提高教师的社会地位
10、 40：掌握学习理论认为，学生能力上的差异并不能决定他们能否成功掌握教学内容，而是在于他们（）。单项选择题A、学习积极性B、学习自觉性C、要花多少时间D、智力水平 41：先对材料进行系统的分析归纳，然后写出重点的这种策略属于（）单项选择题A、元认知策略B、精细加工策略C、组织策略D、复述策略 42：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 43：课程结构的编制即（）。单项选择题A、课程计划B、课时分配C、课程设计D、课程改革 44：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？（）单
11、项选择题A、中下B、中等C、中上D、优异 45：“管理者既要通过对集体的管理去间接地影响个人，又要通过对个人的直接管理区影响集体”，这一原则是（）单项选择题A、 全员激励原则B、 教管结合原则C、 协调一致原则D、 平行管理原则 46：教师向学生展示实物等直观教具，或做示范性实验，使学生获得关于事物现象的感性认识，这种教学方法是（）。单项选择题A、参观法B、实验法C、演示法D、练习法 47：下列没有体现新课程所倡导的课程综合化的价值的是（）。单项选择题A、有助于培养学生综合地了解和解决现实问题的意识与能力B、有助于提高学生综合地把握知识并进行迁移的能力C、有助于激发学生的学习兴趣和探究欲望D、
12、有助于减少学校教育与社会的联系和互动 48：严谨治学是教师自我完善的重要途径。（）判断题对错 49：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 50：课堂纪律的类型有（）。多项选择题A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律 51：班主任的工作是从（）开始的。单项选择题A、组建班集体B、评定学生操行C、了解和研究学生D、教育个别学生 52：“近朱者赤，近墨者黑”反映了（）因素对人发展的影响。单项选择题A、教育B、遗传C、环境D、社会活动 53：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了
13、（）。 认知策略 元认知策略 管理策略 复述策略单项选择题 54：多元性评价要求评价主体和评价方法都应是多元的。 （）判断题对错 55：所谓具有广泛迁移价值的材料是指（）。单项选择题A、最形象、生动的内容B、最新的内容C、学科的基本概念与原理D、事例或材料 56：迁移的概括原理理论认为实现迁移的原因是两种学习之间有共同的概括化的原理，这一理论的代表人物是（）。单项选择题A、桑代克B、苛勒C、奥苏伯尔D、贾德 57：“一刀切”这一教育教学要求违背了人的身心发展的（）。单项选择题A、阶段性B、互补性C、不平衡性D、个别差异性 58：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决（
14、）的问题。多项选择题A、无结构B、认知性C、有结构D、无固定答案 59：经典条件反射的创始人是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、华生 60：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。单项选择题A、场依存型B、场独立型C、冲动型D、沉思型 查看答案 1：答案正确 解析 因为脱离专门知识内容的单纯训练，难以保证学生提高学习策略水平。 2：答案B,C,E 解析 3：答案B,C,D,E 解析 4：答案D 解析 按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 5：答案A,B,C 解析 6：答案B
15、解析 7：答案A,B,D 解析 略。 8：答案错误 解析 心理健康教育的对象应以正常学生为主。 9：答案B 解析 艾宾浩斯提出了遗忘曲线。 10：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】“初唐四大家”是指薛稷、褚遂良、欧阳询、虞世南。“楷书四大家”是指颜真卿、赵孟頫、柳公权和欧阳询。因此，既是“初唐四大家”又是“楷书四大家”的是欧阳询。故本题选C。 11：答案A 解析 相对评价有利于在群体内作出横向比较，常作为选拔和甄别的依据。 12：答案B 解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 13：答案错误 解析 14：答案A,B,E 解析 凡是学校在课堂教学任务以外有目的、有计划、有
16、组织地对学生进行的教育活动，都属于课外活动。但选修课属于课堂教学。 15：答案C 解析 16：答案错误 解析 17：答案B 解析 “授人以鱼仅供一饭之需，授人以渔，则终身受用无穷”说明教学中应重视发展学生自身的能力。 18：答案错误 解析 教师胜任教学工作最基本的要求是扎实的学科专业基础。 19：答案C 解析 20：答案错误 解析 “白板说”是外铄论的典型代表。 21：答案A 解析 22：答案C 解析 趋避冲突是指个体对于同一目标既有趋近又有逃避的心态。 23：答案B 解析 24：答案A 解析 题干中“教人发现真理”而非“奉送真理”，体现了教师教学过程的启发性特点。 25：答案C 解析 【参考
17、答案】C 【名师点睛】唐宋八大家是：韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩、苏轼、苏洵、苏辙。 26：答案C 解析 27：答案错误 解析 凡是6周岁到14周岁的少年儿童，愿意参加少先队，愿意遵守队章，向所在学校少先队组织提出申请，经批准，就成为队员。 28：答案B 解析 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 29：答案错误 解析 30：答案C 解析 31：答案正确 解析 略。 32：答案正确 解析 33：答案错误 解析 学生活动不仅有课堂的学习活动，还有课外活动。 34：答案A 解析 35：答案D 解析 36：答案D 解析 37：答案D 解析 略 38：答案B 解析 【参考答案】
18、B 【名师点睛】根据“如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场”，和“事实上该航班正点运行”，既不能推出“陈经理能按时到达会场”，也不能推出“陈经理不能按时到达会场”。因此，小张和王经理两人的结论都根据不足，相应的推理都不成立。B项恰当地评价了这一点。 39：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】更新教育观念，转变教育思想是深化教育改革，促进教育发展的先导，当前又是全面推进素质教育的前提。因此，本题选C。 40：答案C 解析 41：答案C 解析 组织策略是整合所学新知识之间、新旧知识之间的内在联系，形成新的知识结构。包括列提纲，列图表等。而精细加工策略是一种将新学材料与头脑
19、中已有知识联系起来从而增加新信息的意义的深层加工策略。注意二者的区别。 42：答案D 解析 43：答案C 解析 见课程设计的定义。 44：答案C 解析 45：答案D 解析 46：答案C 解析 47：答案D 解析 略 48：答案正确 解析 49：答案B 解析 略。 50：答案A,B,C,D 解析 根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成以上四种类型。 51：答案C 解析 了解和研究学生包括对班级群体和班级个体的了解和研究，是做好各项班级教育工作的前提。 52：答案C 解析 “近朱者赤，近墨者黑”反映了环境因素对人发展的影响。 53：答案B 解析 54：答案正确 解析 多元评价是指不仅评价方案、评价主体和评价标准要求灵活多样，还要求采用多种评价形式、方法和手段对研究性学习活动各个方面进行评价，以形成综合、全面、客观的评价结果。 55：答案C 解析 学科的基本概念与原理具有广泛应用价值，因此更具有迁移价值。 56：答案D 解析 1908年，贾德批评了共同要素说，提出了经验类化理论，即概括化理论。 57：答案A 解析 58：答案A,D 解析 创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。 59：答案B 解析 经典条件反射的创始人是巴甫洛夫。 60：答案B 解析 第 13 页 共 13 页
