1、新课程背景下优秀教师应具备的基本素养 做一位老师难，做一位好老师更难。那么，如何才能做一位好老师呢？我们心目中的好老师应该具备怎样的素养呢？ 一、具有高尚的人格魅力 人们常说：“学高为师，身正为范。”孔子曰：“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。”在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。教师的一言一行、一举一动无时无刻不影响着学生。只有教师在教育教学中以身作则，严格自律，率先垂范，凡是要求学生做到的，自己首先做到，凡是禁止学生做的，自己坚决不做，在行动上为学生做表率，学生才会对老师崇敬爱戴。 二、具有宽宏博大的爱心 苏霍姆林斯基曾说过：“请你记住，教育，首先是关怀
2、备至地，深思熟虑地，小心翼翼地去触及年轻的心灵。”教育不能“目中无人”，作为一个好老师，必须对学生付出无私的爱，以慈父般的胸怀宽容学生，以慈母般的爱心呵护学生，以兄妹般的情感融入学生，以朋友般的热情教育学生，让学生从内心体会到老师就是父母、老师就是亲人、老师就是最亲最近的朋友。只有做到了这一点，老师才不至于居高临下，才会平等地对待任何一位学生；只有做到了这一点，教师才会理解宽容每一位学生，学生才会毫无保留地与老师沟通交流；只有做到了这一点，教师才会公平公正地对待每一位学生，才能爱满天下，一视同仁；也只有做到了这一点，才能做到严而有方，严中有细，才能像对待自己的孩子或亲人一样对待自己的学生，无微
3、不至地关心自己的学生，成为学生的良师益友。 三、具有精湛的业务和无怨无悔的敬业精神 俗话说：“台上一分钟，台下十年功。”作为教师，首先应立足于课堂教学，踏踏实实备好每一堂课，认认真真上好每一堂课，改好每一篇作业，把课堂放手交给学生，把充足的时间留给学生，把活动的空间让给学生，引导学生自主学习，合作探究，通过自己精湛的教学业务能力和自身的敬业精神，让学生在轻松愉快的环境中学到知识，陶冶情操，培养能力。相信既能在课堂留给学生快乐，又能让学生在快乐中学到知识、培养能力的老师，永远是学生最欢迎的老师，既有精湛的业务能力，又有无怨无悔敬业精神的老师，永远是学生最敬畏的老师。 四、具有幽默和谐的语言 幽默
4、的语言，能使气氛轻松、融洽，利于交流。美国教育家哈曼说：“那些不设法勾起学生求知欲望的教学，如同锤打着一块冰冷的生铁。”在课堂教学中，一句幽默的话，能够活跃课堂氛围，激发学生的兴趣和求知欲望，使学生积极地参与教学中的思维创造活动，促进其对所学课程内容的理解，使之对自己的学习更加自信，促进学生与教师一起把课堂教学搞得有声有色，共同创造出良好的教学效果。经验告诉我们：学生最喜欢富于幽默感的老师，而不喜欢表情冷漠呆板、语言寡淡无味的老师。 做老师难，做好老师更难，最后我引用一篇文章的几句话，望天下所有老师都成为学生最为尊敬的好老师：“教师是一种使人类和自己都会变得更加美好的职业。教师以其创造性的劳动去实现自己的生命价值，并在创造性的劳动中，享受因过程本身而带来的自身生命力焕发的欢乐，教师在为事业奉献的过程中，其生命和才智也不断获得更新和发展，教师在为孩子操劳的过程中，也享受着教育的快乐和幸福。因此，教师应当是朝霞祥云，映红天空、照亮人间的同时又展示了自身的美丽与绚烂。”第 3 页 共 3 页
