1、教师招聘考试复习资料-振兴小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-振兴小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】1：我国奴隶社会学校教育的主要内容是“六艺”，它指的是（）。 A.礼、乐、射、辞、书、数 B文法、修辞、辩证法、礼乐、书数、射御 C算术、几何、文法、辩证法、天文、书数 D礼、乐、射、御、书、数单项选择题 2：对被评价对象作出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）单项选择题A、 诊断性评价B、 终结性评价C、 形成性评价D、 相对性评价 3：班杜拉认为，通过外部因素对学习行为予以强化称为直接强化。（）判断题对错 4：元认知计划策
2、略包括（）。多项选择题A、设置学习目标B、浏览阅读材料C、对注意力加以跟踪D、产生待回答的问题E、分析如何完成学习任务 5：教师的领导风格对课堂管理有（）。单项选择题A、一定的帮助B、直接影响C、较弱的影响D、间接影响 6：主张教师应尽可能利用行为本身所产生的逻辑后果使学生从经验中体验到行为与后果之间的关系，从而养成良好的行为习惯的理论是（）。单项选择题A、行为矫正理论B、现实疗法理论C、目标导向理论D、和谐沟通理论 7：手表：怀表单项选择题A、抹布：台布B、钢笔：毛笔C、屏风：窗帘D、门廊：门柱 8：德国教育家赫尔巴特是（）。单项选择题A、儿童中心论的代表B、教师中心论的代表C、劳动教育中心
3、论的代表D、活动中心论的代表 9：启发的首要问题是调动学生学习的（）。单项选择题A、创造性B、交往性C、多样性D、主动性 10：高尚的学习动机是自我提高。判断题对错 11：教师职业道德修养的最高层次是（）。单项选择题A、操守B、修养C、内省D、慎独 12：在日常学习生活中，教师利用榜样的作用提高学生的自我效能感，这属于（）。单项选择题A、直接强化B、替代性强化C、自我强化D、负强化 13：技能形成的必要条件是（）。单项选择题A、学校教育B、知识C、迁移D、应用 14：冲动型认知方式的特点是反应快，精确性差。（）判断题对错 15：非正式群体形成，主要的联系纽带是（）单项选择题A、个人兴趣爱好B、
4、父母关系C、共同利益D、事业心 16：确立教育目的的科学依据是（）的辩证统一。多项选择题A、教育B、生产劳动C、社会实践D、社会发展要求E、个体发展需求 17：教师根据教学任务要求指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）单项选择题A、实习法B、指导法C、实验法D、滨示法 18：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条，体现了教师素养中的（）。单项选择题A、深厚的教育理论知识B、崇高的职业道德C、广博的文化科学知识D、过硬的教学基本功 19：有的人属于“聪明早慧”，而有的人是“大器晚成”，这体现了个体身心发展的（）。单项选
5、择题A、互补性B、个别差异性C、不平衡性D、阶段性 20：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性 21：（）可用来考查学生对知识的回忆，且可将学生的猜测可能性降到最小。单项选择题A、选择题B、是非题C、论文题D、填空题 22：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则 23：“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征（）单项选择题A、气质B、性格C、能力D、动机 24：某一测验在多次施测后所得的分数基本稳定或保
6、持一致称为（）。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 25：唯物辩证法告诉我们，要全面地看问题，不能以偏概全，要联系地看问题，防止孤立的观点，要发展地看问题，不能静止地看问题。因此下列理解中，不正确的是（）。单项选择题A、看问题要一分为二，既要看到好的一面，又要看到不好的一面B、不仅要看到事物本身，而且要看到它与周围事物的联系C、人性都是一成不变的，对犯罪分子绝不能给他改过的机会D、共产主义一定会取得胜利 26：练习方式有多种，根据练习途径的不同可分为（）。多项选择题A、模拟练习B、实际练习C、集中练习D、心理练习 27：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。多项选择题A、
7、内部语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独自语言 28：小学生认知技能获得的主要方式是（）。单项选择题A、规则的发现学习B、在尝试解决问题中学习C、从范例中学习D、没有正确答案 29：知识应用的过程一般通过下面哪几个环节来完成?（）多项选择题A、审题B、联想C、知识理解D、课题类化E、背诵记忆 30：教师自编测验是由教师根据具体的教学目标、教材内容和测验目的，自己编制的测验，是为（）单项选择题A、教育目的服务的B、教师和学生服务的C、特定的教学服务的D、当前工作服务的 31：德育过程从本质上说就是（）统一过程。单项选择题A、个体与环境B、个体与社会C、个体与教育D、个体社会化与社会规范
8、个体化 32：“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的”。这一观点出自洛克的（）。单项选择题A、大教学论B、教育漫话C、爱弥尔D、普通教育学 33：根据马斯洛的需要层次理论，下列选项中属于缺失需要的是（）单项选择题A、自我实现的需要B、自尊的需要C、认知的需要D、审美的需要 34：“完形一顿悟说”的提出者是（）。单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、苛勒D、奥苏伯尔 35：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展 36：在教学中，初入学儿童的注意状态取决于（）。单项选择题A、个体知识经验B、内容的直观性和形象性C、个体需
9、要兴趣D、情绪状态 37：下列诗人中，以边塞诗著称于世的是（）。单项选择题A、曹操B、岑参C、李白D、陆游 38：学生活动主要是课堂的学习活动。（）判断题对错 39：学生的学习内容有( )。多项选择题A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养 40：教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩（）单项选择题A、关系不明显B、没有关系C、有利有弊D、存在负相关 41：如果一个测验基本达到了测验目的，测出了它所要测出的东西，那么这个测验（）单项选择题A、信度较好B、效度较好C、难度适中D、区分度较好 42：一位教师走上讲台，发现讲桌上放
10、着一张字条，上面工工整整地写着：“老师，你以为当老师就可以压制学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。 下列处理方式最恰当的一项是（）。单项选择题A、向学生诉苦B、稍作停顿，批评训斥学生C、不予理睬，继续课堂教学D、在班上宣读字条内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟 43：根据福勒和布朗的教师成长阶段论，某教师在课堂教学中主要精力总是集中在对学生成绩的关注上。据此，这位教师的成长可能处在（）阶段。单项选择题A、关注生存B、关注情境C、关注学生D、关注自我感受 44：实施义务教育需要一系列的办法条件，其中最重
11、要的是（）。单项选择题A、办学经费和设备B、办学经费和师资C、基础设施和师资D、经费和设施 45：“新教材一方面关注并充分利用学生的生活经验，另一方面也注意及时恰当地反映科学技术新成果”这主要说明新教材（）。 为学生提供了更多现成的结论强调与现实生活的联系 强调知识与技能、过程与方法的统一体现了国家基础教育课程改革的基本思想单项选择题A、B、C、D、 46：“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光努力学习。这种行为属于意志品质的（）。单项选择题A、自觉性B、果断性C、坚持性D、自制性 47：尝试错误学习的基本规律是（）。多项选择题A、效果律B、运动律
12、C、准备律D、练习律 48：孔子的教育主张包括（）。多项选择题A、兼爱B、有教无类C、学而时习之D、教学相长 49：教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有（）特点。单项选择题A、示范性B、长期性C、复杂性D、创造性 50：据记载，我国的小学最早出现于（）。单项选择题A、殷周时期B、秦代C、唐代D、明代 51：心理定势对解决问题具有（）单项选择题A、积极作用B、消极作用C、既有积极作用也有消极作用D、没有作用 52：结束了“禅让制”的是（）。单项选择题A、舜B、尧C、禹D、启 53：强调学科本位的课程是（）单项选择题A、综合课程B、分科课程C、潜在课程D、活动课程 54：学习准备是一个动态的发
13、展过程，主要是指横向的维度。（）判断题对错 55：教学实践中的“双基”是指（）。单项选择题A、基本概念和基本理论B、基本技能和基本技巧C、基础知识和基本技能D、基本概念和基本技能 56：学生掌握的知识越多，智力发展水平就越高。（）判断题对错 57：鸡蛋一般不能洗了以后存放，是因为（）。单项选择题A、易被细菌侵入变坏B、易变软C、易破D、会带走鸡蛋中的养分 58：我国的民间曲艺种类繁多，故有“曲山艺海”之称，至今仍给人们带来丰富的生活情趣和艺术享受。历史上北京、天津和济南就因为经常有许多曲艺名家汇集献艺而享有中国北方曲艺“三大码头”之誉。下列曲艺形式在表演时不需用乐器伴奏、不讲究节奏韵律的是（）
14、。单项选择题A、评书B、山东快书C、快板D、京韵大鼓 59：整个教学技能的核心是（）。单项选择题A、备课技能B、教学反思技能C、课堂教学技能D、结课技能 60：在感觉记忆中，信息的存储形式是（）。单项选择题A、语义B、概念体系C、视像和声像D、图式 查看答案 1：答案D 解析 所谓六艺，即礼、乐、射、御、书、数。 2：答案D 解析 3：答案正确 解析 4：答案A,B,D,E 解析 C项属于元认知监视策略内容。 5：答案B 解析 6：答案C 解析 7：答案B 解析 手表和怀表都属于表，功能类似；钢笔和毛笔都属于笔，功能类似。故答案选B。 8：答案B 解析 德国教育家赫尔巴特是传统教育学的代表，强
15、调以教师为中心。 9：答案D 解析 教师要善于机智地运用各种方法，使许多欲望和兴趣汇集和发展为推动学习的持久动力，才能达到启发的目的。 10：答案错误 解析 11：答案D 解析 12：答案B 解析 班杜拉将强化分为三种：直接强化、替代性强化、自我强化。直接强化是指通过外部因素对学习行为予以强化。替代性强化是指通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。自我强化是指学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。负强化是强化的一种，是通过撤销一个厌恶刺激，来加强将来反应发生的概率。本题中教师利用榜样来强化学生，提高学生的自我效能感，属于替代性强化，因此本题的正确答案为
16、B。 13：答案D 解析 应用是技能形成的必要条件。 14：答案正确 解析 15：答案A 解析 在正式群体内部，学生们会在相互交往的基础上，形成以个人好恶、兴趣爱好为联系纽带，具有强烈情感色彩的非正式群体。(本解析由张恩凯提供) 16：答案D,E 解析 确立教育目的的科学依据应是社会发展要求和个体发展需求的辩证统一。 17：答案A 解析 18：答案B 解析 根据题意可知。 19：答案B 解析 个体身心发展的差异性是指在每个阶段内，每个儿童的发展并不是完全一样的，在他们发展过程中，常表现出明显的差异性。 20：答案B 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。 21：答案
17、D 解析 是非题和选择题都有猜测的可能，而填空题猜测的可能性较低。 22：答案C 解析 23：答案B 解析 性格是人格的核心。而自信、坚强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。 24：答案A 解析 信度是指一个测验在经过多次施测之后，所得的分数基本稳定或保持一致，指测量的一致性。 25：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】A项是全面地看问题，B项是联系地看问题，D项是发展地看问题。只有C项违反了唯物辩证法，是静止地看问题。故本题正确答案为C。 26：答案A,B,D 解析 根据练习途径不同有模拟练习、实际练习与心理练习。 27：答案C,D,E 解析 教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为对
18、话语言、朗读语言和独自语言。 28：答案C 解析 29：答案A,B,C,D 解析 知识应用的过程一般要通过审题、联想、知识理解和课题类化四个环节来完成。 30：答案C 解析 自编测验是为特定的教学服务的。 31：答案D 解析 德育过程从本质上说就是个体社会化与社会规范个体化统一过程。 32：答案B 解析 教育漫话是洛克的作品；大教学论是夸关纽斯的作品；爱弥尔是卢梭的作品；普通教育学是赫尔巴特的作品。所以本题应选B。 33：答案B 解析 B马斯洛将生理的需要、安全的需要、归属和爱的需要、尊重的需要归为缺失性的需要，将自我实现需要归为成长性的需要。后来新增的认知的需要、审美的需要也是成长性需要。
19、34：答案C 解析 35：答案B 解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 36：答案B 解析 在个体发展中，无意注意的发生先于有意注意。小学低年级儿童的无意注意已经相当成熟，他们的认识活动常依赖无意注意。在教学中，初入学儿童的注意状态取决于教学内容的直观性和形象性。 37：答案B 解析 岑参，唐代著名的边塞诗代表诗人，擅长七言歌行。故选B。 38：答案错误 解析 学生活动不仅有课堂的学习活动，还有课外活动。 39：答案A,B,D,E 解析 解析略 40：答案D 解析 教师的批评与不表扬，与学生的学习成绩关系密切，教师批评得越多，学生的学习成绩就越不好，二者成负相关关系。相反，教
20、师表扬得越多，学生的学习成绩就越好。 41：答案B 解析 42：答案D 解析 虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础，宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的，宽容不是软弱无能，不是无原则地迁就，教师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心，应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育。让学生体会到老师的虚心、宽容，从而形成和谐的师生关系。故选D。 43：答案B 解析 44：答案B 解析 经费影响着教育基础设施的改善，师资影响教学质量，所以二者是实施义务教育最重要的条件。 45：答案C 解析 略 46：答案D 解析 自制性就是一个人自己控制和协调自己的思想感情和举止行
21、为的品质特性。而题干中所述正是意志品质的自制性。 47：答案A,C,D 解析 尝试错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 48：答案B,C 解析 孔子的教育主张有教无类、学而时习之、学以致用等。 49：答案A 解析 教师劳动手段的特殊性，决定了教师劳动具有示范性特点。 50：答案A 解析 我国的小学产生于殷周时期，西周时期，周天子建立了小学，这是我国最早的小学。 51：答案C 解析 定势又称心向，是指主体对一定活动预选的特殊准备状态。具体地说，人们当前的活动常受前面曾从事活动的影响，倾向于带有前面活动的特点。当前面的活动和后面的活动的一致性较高时可以起到积极作用，当两项活动具有矛盾的时候
22、，会有消极作用。(本解析由张恩凯提供) 52：答案D 解析 尧帝禅帝位于舜，舜帝在死后又禅帝位于禹，禹死后，禹之子启建立夏王朝，结束了“禅让制”。故选D。 53：答案B 解析 54：答案错误 解析 学习准备是一个动态的发展过程，主要包括横向和纵向两个维度。 55：答案C 解析 基础知识和基本技能被称为教学实践中的“双基”。 56：答案错误 解析 知识不等于智力，学生掌握知识的多少并不完全表明其智力的高低。 57：答案A 解析 鸡蛋结构为核心区的蛋黄、外围的蛋清、外面的蛋壳，这是一般人能够看到的，而不为人所知的是蛋壳外面还有一层薄薄的蛋白质膜，这层膜非常薄，颜色透明，以至于肉眼无法分辨，它的作用就是阻碍外界细菌侵入鸡蛋。如果清洗鸡蛋，不仅洗掉了鸡蛋表面的灰尘，也会洗掉鸡蛋的保护膜，导致细菌侵入，鸡蛋坏掉。故选A。 58：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】评书，又称说书、讲书，广东粤语等地区俗称讲古，古代称为说话。是一种传统口头讲说的表演艺术形式，不需用乐器伴奏、不讲究节奏韵律。 59：答案C 解析 60：答案C 解析 在感觉记忆中，信息的存储存形式是视像和声像。 第 14 页 共 14 页
