1、教师招聘考试复习资料-拜泉中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-拜泉中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【考试版】1：王老师对教学勤勤恳恳，每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课，可是教学效果一直不理想。王老师最应该反思的是（）。单项选择题A、教学态度B、教学方式C、教学手段D、教学组织形式 2：教师对学生持有积极的期待，学生就会向教师期望的方向所发展，这称为（）。单项选择题A、首因效应B、罗森塔尔效应C、晕轮效应D、近因效应 3：上图是2008年奥运会体育项目图标，其基本形式借鉴的是（）。单项选择题A、楷书B、隶书C、篆书D、行书 4：教育目的的导向功能体现
2、在（）多项选择题A、明确教育的性质B、固定教育“为谁培养人”C、对人的培养有定向作用D、对课程的选择和定向有建设作用E、指导教师教学的方向 5：（）发展的最高水平是形成道德信念。单项选择题A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为 6：条件刺激与无条件刺激在时间上的反复结合是（）单项选择题A、类化B、恢复C、分化D、强化 7：人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐及（）。单项选择题A、态度一致B、行动一致C、观点趋同D、相互理解与扶持 8：对心理发展变化的顺序，下列叙述不正确的一项是（）。单项选择题A、反映活动从未分化向分化、专门化演变。B、反映活动从不随意性、被动性向随意性、主动性演变
3、。C、从认识客体的内部现象向认识事物的外部本质演变。D、对周围事物的态度从不稳定向稳定演变。 9：“孟母三迁”的故事反映了（）对人的重要影响。单项选择题A、教育B、环境C、遗传D、家庭教育 10：中国古代内发论的代表是老子。（）判断题对错 11：当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担，这启示教师应该（）。(2014年上半年)单项选择题A、维护学生权益，为人师表B、言行举止文明，知荣明耻C、了解学生特点，因势利导D、公正对待学生，廉洁从教 12：儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（）单项选择题A、上位学习B、下位学习C、相关类属
4、学习D、并列结合学习 13：（）借用古希腊神话中的典故，把教师期望对学生学业的影响称作皮格马利翁效应。单项选择题A、布朗B、福勒C、罗森塔尔D、维纳 14：下列不是皮亚杰最先提出的是（）。单项选择题A、同化B、顺应C、图式D、反射 15：“知之为知之，不知Google知。”一学生在谈Google在生活学习中的作用时如是说。过去人们习惯于去图书馆查阅资料，而现在人们越来越多地依赖于网络。因特网的信息检索工具有很多，如果不用Google搜索引擎，下列可以替代的是（）。单项选择题A、QQ、EmailB、Word、WPSC、Baidu、YahooD、Photoshop、Flash 16：下列不属于世界
5、三大戏剧表演体系的是（）。单项选择题A、布氏体系B、梅氏体系C、斯氏体系D、罗氏体系 17：锐意创新的道德规范首先要求老师要转变教育观念，具备创新精神和创造能力。（）判断题对错 18：课程目标的依据主要有（）三个方面。多项选择题A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究 19：在Excel中，为缩小单元格中的文字数据，使数据的宽度与列宽相同，应选中（）复选框。单项选择题A、自动换行B、缩小字体填充C、合并单元格D、单元格匹配 20：归因式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 21：在道德修养方法上，提出“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从，主张的是（）
6、。单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、苟子 22：瞬时记忆的贮存时间大约在（）。单项选择题A、0.252秒B、0.10.2秒C、0.51.5秒D、0.50.2秒 23：教学目标的特征有（）。多项选择题A、具有可操作指标体系B、体现学生学习行为及其变化C、体现教师思维活动的规律性D、具有灵活性E、反映教学方式的科学性 24：1903年，美国心理学家洛克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。（）判断题对错 25：心理学家把问题行为分为三类，认知性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为等三类。（）判断题对错 26：认为人的发展主要依靠外在的力量的是（）。单项选择题A
7、、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论 27：19世纪60、70年代，随着光学研究的发展，一个以表现“光”和“色”和谐统一的画派出现了，下列画家中是这一画派代表人物的是（）。单项选择题A、德拉克洛瓦B、梵高C、罗丹D、毕加索 28：课程管理有审定制、固定制和多样化自由选择几种模式，统整各自优势，课程一般结构发生了变化，体现在（）。多项选择题A、保持原有特色的优势B、强调统一基础上增加灵活性C、在多样性基础上增加调控D、采用导向式管理E、建立与学生自主探索学习方式相一致的课程结构 29：初二学生小华染上不良行为习惯，学校可以对他依法采取的措施是（）。(2015年上半年)单项选择题A
8、、勒令退学B、开除学籍C、批评教育D、单独禁闭 30：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）多项选择题A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高于一般水平的智商C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能低E、高创造性者智商一定低 31：我国最早采用班级授课制是在（）。单项选择题A、1856年B、1860年C、1862年D、1866年 32：教育目的可以发挥_功能。（）多项选择题A、导向B、调控C、宣传D、评价E、激励 33：教育目的可以发挥下列哪几种作用?（）。单项选择题A、导向、规范和权威作用B、激励、评价和统一作用C、导向、激励和评价作
9、用D、宣传、引导和激励作用 34：情境教育学由三个维度组成，下列选项中不属于其要素的是（）单项选择题A、理论线索B、从实践到理论的线索C、技术操作线索D、情境线索 35：“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（）判断题对错 36：下列操作中，能正确选取单元格区域A2：D10的操作是（）单项选择题A、在名称框中输入单元格区域A2-D10B、鼠标指针移到A2单元格并按住鼠标左键拖动到D10C、单击A2单元格，然后单击D10单元格D、单击A2单元格，然后按住Ctrl键单击D10单元格 37：中国人看国产影视片容易分辨出人物面形，而看外国片则难于分辨，这种现象的心理学解释是（）。单项选择题A、
10、中国人头脑中贮存外国人形象模式相对较少B、中国人不熟悉外国片所反映的内容C、外国人面形难以辨认D、中国人面形相对易辨认 38：从动机的动力来源划分，学习动机可以分为（）单项选择题A、外来动机和内在动机B、正确的动机与错误的动机C、间接动机和长远动机D、直接动机和短近动机 39：首先明确提出以马克思主义为指导，主编教育学的教育家是（）单项选择题A、赞可夫B、布鲁纳C、凯洛夫D、巴班斯基 40：教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的（）。单项选择题A、研究能力B、学习能力C、管理能力D、交往能力 41：家境困难的马老师辅导学生的经验非常丰富，为了补贴家用，每周
11、有4天晚上在家里辅导学生，但所收费用不高。由于精力不济，只能推托学校安排的课外活动课程，马老师的做法（）单项选择题A、可以理解，因为学校的安排本就不合理B、无可厚非，因为生活所迫而且收费不高C、应予制止，这已影响了师生关系的和谐D、应予处理，违规违纪且影响了正常教学 42：在学业成功与失败的归因中，努力属于（）多项选择题A、稳定性因素?B、不稳定因素?C、内在因素D、外在因素?E、可控因素? 43：以培养学生的探索精神和自学能力为主要目标的教学方法是（）单项选择题A、愉快教学法B、成功教学法C、情境教学法D、尝试教学法 44：按造就焦虑的性质来划分，焦虑包括（）多项选择题A、现实性焦虑B、神经
12、性焦虑C、过敏性焦虑D、道德性焦虑 45：根据学生学习是被动的还是主动的，可以区分接受学习和发现学习。（）判断题对错 46：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯 47：个体对学习活动所要达到目标的主观估计是（）单项选择题A、期待B、归因C、成就动机D、自我效能感 48：现代教育的（）是指：一方面，科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面，另一方面，现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱经验的束缚。单项选择题A、公共性B、生产性C、科学性D、终身性 49：由心理操作形成的模式所引起的心理活动的准备状态，也就是人们在过去
13、经验的影响下，解决问题时的倾向性是指（）单项选择题A、问题情境B、功能固着C、知识经验D、定势 50：教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为桥梁的是（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、无法判断 51：在教师的人格特征中，有两个重要特征对教学效果有显著的影响：一是教师的热心和同情心；二是教师的（）。单项选择题A、敬业精神B、渊博的知识C、富于激励和想象的倾向性D、高超的能力 52：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应着重培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 53：班级成员
14、在服从班集体的正确决定和承担责任的前提下。参与班级管理的方式叫做（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 54：对残疾儿童的教育要依据不平衡性的特征进行。（）判断题对错 55：对有关历史生活的领会，不能缺少（）。单项选择题A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观 56：对具体加工方法的选择、运用和调整指的是（）。单项选择题A、复述策略B、精加工策略C、组织策略D、概括策略 57：研究表明，遗忘进程是不均衡的，表现为（）。单项选择题A、时快时慢B、不快不慢C、先慢后快D、先快后慢 58：哪些人善于发现问题?（）多项选择题A、个体的好奇心、求知欲望越强的B、个体活动的
15、积极性越高的C、个体的知识经验越丰富的D、个体的视野越开阔的 59：问题是给定信息和要达到目标之间有某些障碍需要被克服的（）。单项选择题A、刺激情境B、即定疑问C、思维状态D、思维起点 60：提出情绪辅导方法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 查看答案 1：答案B 解析 王老师不辞辛苦地从上课讲到下课，属于典型的讲授法，不能引起学生的学习兴趣，因此教学效果不理想，他应该改变自己的教学方式，激发学生学习兴趣。 2：答案B 解析 【解析】皮格马利翁效应又称罗森塔尔效应。 3：答案C 解析 图中体育项目图标的基本形式借鉴的是篆书。 4：答案A,B,C,D,E 解
16、析 5：答案A 解析 6：答案D 解析 略 7：答案B 解析 人际吸引以认知协调、情感和谐及行动一致为特点。 8：答案C 解析 9：答案B 解析 10：答案错误 解析 11：答案C 解析 当学生缺少学习兴趣时，学习就会成为学生的沉重负担。启示教师应该积极主动地了解学生，并顺势进行引导，不能让学习成为学生的沉重负担。 12：答案A 解析 13：答案C 解析 系统暂无解析 14：答案D 解析 反射最早是由桑代克提出的。桑代克是现代教育心理学的奠基人。他把人和动物的学习定义为刺激与反应之间的联结，认为这种联结的形成是通过盲目尝试一逐步减少错误一再尝试这样一个往复过程习得的。而皮亚杰则提出了同化、顺应
17、、图式。 15：答案C 解析 QQ、Emai1是信息交流工具，Word、WPS是文字处理工具，Photoshop、Flash是图像处理工具，常用的搜索引擎有Google、Baidu、Yahoo、搜狐、新浪等。 16：答案D 解析 斯氏体系与布氏体系、梅氏体系被称为世界三大戏剧表演体系。 17：答案正确 解析 18：答案A,C,D 解析 课程目标的依据主要有三个方面，即对学生的研究，对社会的研究和对学科的研究。 19：答案B 解析 打开“单元格格式”对话框，选择“对齐”选项卡，选中“缩小字体填充”复选框，即可缩小单元格中的文字数据，使数据的宽度与列宽相同。 20：答案错误 解析 自上而下的迁移是
18、指上位的较高层次的经验影响着下位的较低层次的经验的学习，如理解了“三角形”的意义有助于理解“等腰三角形、等边三角形、直角三角形”等包含着自上而下的迁移。归因式学习不属于自上而下的迁移。 21：答案B 解析 22：答案A 解析 23：答案A,B,D 解析 CE两项与题意不符。 24：答案错误 解析 1903年，美国心理学家桑代克出版的教育心理学是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。 25：答案错误 解析 心理学家把问题行为分为三类，品行性问题行为，性格性问题行为，情绪上、社会上的不成熟行为等三类，而非认知性问题行为。 26：答案A 解析 外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量，诸如环
19、境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。 27：答案B 解析 该画派是印象派，梵高是印象派画家。德拉克洛瓦是浪漫主义画家，毕加索是立体派画家，罗丹是雕塑家。 28：答案B,C 解析 略。 29：答案C 解析 中华人民共和国未成年人保护法第十八条规定，学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。第二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。单独禁闭是一种体罚，学校可以对小华批评教育，但不能开除、体罚或
20、者变相体罚。 30：答案B,D 解析 31：答案C 解析 我国最早采用班级授课制的是l862年清政府设立的京师同文馆。 32：答案A,B,D,E 解析 33：答案C 解析 34：答案B 解析 35：答案错误 解析 36：答案B 解析 使用鼠标拖动的方法可以选中连续的单元格区域。 37：答案A 解析 38：答案A 解析 B项是从学习动机内容的性质划分的类别，C、D两项是根据动机的远近和起作用的久暂划分的类别。 39：答案C 解析 苏联十月革命之后的1939年，出版了凯洛夫主编的教育学，这本书试图以玛觅思主义的观点和方法阐明社会主义教育规律。 40：答案A 解析 教师的教育专业素养除了要求具有先进
21、的教育理念，良好的教育能力，还要求具有一定的研究能力。 41：答案D 解析 42：答案B,C,E 解析 系统暂无解析 43：答案D 解析 44：答案A,B,D 解析 45：答案正确 解析 系统暂无解析 46：答案C 解析 47：答案A 解析 48：答案C 解析 现代教育的特征主要表现为：现代教育的公共性、生产性、科学性、未来性、国际性、终身性、革命性。其中现代教育的科学性，一方面是指科学教育是现代教育的基本内容和最重要的方面；另一方面是指现代教育的发展越来越依靠教育科学的指导，摆脱教育经验的束缚。 49：答案D 解析 50：答案C 解析 教育的基本要素包括教育者、受教育者和教育影响，其中，作为
22、桥梁的是教育影响。 51：答案C 解析 52：答案C 解析 这说明该生不能很好地控制自己，这属于道德意志薄弱，自我控制能力太差。(本解析由张恩凯提供) 53：答案C 解析 54：答案错误 解析 机体某一部分的机能受损或缺失后，可通过其他方面的超常发展得到部分补偿，因此，对残疾儿童的教育要依据互补性的特征进行。 55：答案A 解析 【解析】言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式(语音、字形)的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。对历史生活的领会不能缺少言语直观。 56：答案B 解析 精加工策略是指通过对学习材料进行深入细致的分析、加工，理解其内在的深层意义，并促进记忆的一种策略。故选B。 57：答案D 解析 遗忘曲线研究表明，遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。 58：答案A,B,C,D 解析 能否发现问题，这与个体的好奇心、求知欲望、活动积极性、已有的知识经验、个体的视野等有关。 59：答案A 解析 根据问题的定义，选A。 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
