1、教师招聘考试复习资料-抚远中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-抚远中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【最新word版】1：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是（）。单项选择题A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课 2：教学方法始终应包括教师教的方法和学生学的方法，是二者的有机统一。（）判断题对错 3：热爱、尊重与严格要求是无法兼顾的。（）判断题对错 4：学习是为了赢得地位和自尊，这种学习动机属于（）。单项选择题A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、内部求知欲 5：国家中长期教育改革与
2、发展规划纲要(2010-2020年)关于加强教师队伍建设，提出一系列政策措施，其中不包括（）。(2015年下半年)单项选择题A、提高教师地位待遇B、提高教师业务水平C、健全教师管理制度D、大力推进依法治校 6：教育是传承社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。（）判断题对错 7：训练班级成员自己管理自己、自己教育自己、自主开展活动的最好载体是（）。单项选择题A、班主任B、兴趣小组C、少先队D、班集体 8：“分析教材、把握三点”中的三点是（）单项选择题A、重点、难点、知识点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点 9：在学校学习中，技能的学习以（）的掌握为前
3、提。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、陈述性知识D、程序性知识 10：所谓个体发展通常是指个体从幼儿期到成人期身心有规律的变化过程。（）判断题对错 11：英国哲学家洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错 12：教师职业的特点决定了教师是（）人员。单项选择题A、专门B、专业C、职业D、研究 13：一般在每学年、每学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是（）单项选择题A、形成性评定B、过程性评定C、总结性评定D、配置性评定 14：加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。单项选择题A、知识运用
4、B、知识领会C、综合分析D、具体概念 15：班杜拉提出的观察学习包括以下哪几个子过程?（）多项选择题A、注意过程B、保持过程C、认知过程D、动作再现过程E、动机过程 16：难易不同的两种学习之间的相互影响是（）单项选择题A、垂直迁移B、水平迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 17：由于处于同一概括水平的经验之间的相互影响而发生的迁移称为（）。单项选择题A、顺向迁移B、逆向迁移C、水平迁移D、垂直迁移 18：我国濒临的海洋从北到南依次为（）单项选择题A、渤海、黄海、东海、南海B、黄海、渤海、南海、东海C、东海、黄海、渤海、南海D、南海、东海、黄海、渤海 19：打篮球属于（）。多项选择题A、徒手性操作技
5、能B、开放型操作技能C、心智技能D、器械性操作技能E、粗放型操作技能 20：在常用的几种班级管理模式中，源于美国管理学家德鲁克提出的管理模式是（）单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 21：下列说法错误的是（）单项选择题A、素质教育以促进知识深刻内化为目标B、素质教育以全面传授更有价值的知识为基础C、素质教育以激活每一位受教育者的个性潜能发展为核心D、素质教育以提高学生综合素质为目的 22：教学设计包括（）多项选择题A、教学目标B、教学策略C、教学媒体D、教学实施E、教学评价 23：为了暂时记住朋友的电话号码以便拨号，最适宜的记忆策略是（）。单项选择题A、复述策略B、精细
6、加工策略C、组织策略D、生成技术 24：初中学生思维的主要特点是（）单项选择题A、具体思维向抽象逻辑思维过渡B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、经验型思维 25：讲授法的主要方式包括（）。多项选择题A、讨论B、讲述C、报告D、讲解E、讲演 26：美国独立战争的转折点是（）。单项选择题A、萨拉托加大捷B、葛底斯堡大捷C、中途岛海战D、凡尔登战役 27：教师成长的过程是不断接受新知识，增长专业能力，从而使其专业结构不断更新、演进和丰富的过程。既包括理念、知识、能力、态度和动机的更新变化，也包括发展阶段的变化，这一过程被称为（）单项选择题A、教师职业化B、教师专门化C、教师职业发展D、教师专业发展
7、28：下列选项中，关于课程的说法不正确的一项是（）。单项选择题A、“课程”一词含有学习的范围和进程的意思B、课程与教材、学科的涵义相同C、课程随社会的发展而演变，反映一定社会的政治、经济要求D、狭义的课程概念是指某一门学科，如数学课程，历史课程 29：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、在大面积遗忘开始之前复习D、当天复习 30：学生做好事时想起了雷锋同志，并由此产生了强烈的内心体验，这种体验称为（）单项选择题A、直觉的道德情感B、想象的道德情感C、伦理的道德情感D、道德情感 31：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移称为（）。单项选择题A、正迁移
8、B、横向迁移C、负迁移D、纵向迁移 32：下列哪一方法不属于家校教育相互配合的方法?（）单项选择题A、教育教学督导委员会B、互访C、家长会D、家长委员会 33：深入实际、了解学生，是教师写好学生操行评定的基本前提。（）判断题对错 34：最重要和最良性的学习动力是（）。单项选择题A、学习兴趣和教师的期待B、学习兴趣和远大的理想C、教师的期待和远大的理想D、教师的期待和家长的期待 35：班会的特点主要有集体性、针对性和（）。单项选择题A、自主性B、开放性C、时效性D、教育性 36：当代我国教育的主导思想是（）。单项选择题A、应试教育B、素质教育C、特等教育D、终身教育 37：（）不是标准化成就测验
9、的优越性。单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性 38：教育目的的功能有（）。多项选择题A、导向功能B、强制功能C、调控功能D、示范功能E、评价功能 39：现代教育与传统教育的根本区别在于（）单项选择题A、重视实践能力的培养B、重视创新能力的培养C、重视高尚品德培养D、重视劳动品质的培养 40：在Excel中，对于排序问题，下列说法正确的是（）单项选择题A、直接使用工具栏中的“升序”“降序”按钮B、可按列纵向或按行横向排序C、只能对列排序，不能对行排序D、可对行、列同时排序 41：在教育这种特定环境下。作为教育对象的学生是学习者，也是受教育者。()判断题对错 42：人们对自己能否成
10、功地从事某一成就行为的主观判断称为（）。单项选择题A、自我期待感B、自我归因感C、自我预期感D、自我效能感 43：加涅提倡“为学习而教学”。（）判断题对错 44：问题行为与差生、后进生等问题学生的（）。单项选择题A、对象不同B、概念不同C、都是对学生的总体评价D、都是一个教育性概念 45：学习与教学的过程包括()。多项选择题A、反馈过程B、学习过程C、教学过程D、评价/反思过程E、相互作用过程 46：在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的（）。单项选择题A、道德形象B、人格形象C、财富形象D、文化形象 47：卢梭的教育代表作爱弥尔宣扬了他的实用主义教育思想。（）判断题对错 48：
11、数学家高斯少年时自己发现了用首尾相加，将连加变为乘法的方法，快速解决1100的连加问题是一种（）。单项选择题A、真创造B、假创造C、种创造D、类创造 49：通过综合归纳获得意义的学习称为（）单项选择题A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习 50：教师的素质一般包括（）多项选择题A、品格B、才能C、知识D、情感 51：要做到严谨治学，最重要的是要（）。单项选择题A、一视同仁B、实事求是C、宽宏大量D、以书为本 52：_在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。（）单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特 53：教学原则是依据（）来制定的。单项选择题A、教学过程的基本规
12、律B、教育部颁发的文件C、教育目的和教育过程规律D、教学目的 54：新型的师生关系要求（）。多项选择题A、以教师为中心B、以儿童为中心C、在人格上，学生与教师是平等的D、在社会道德上，师生关系是相互促进的E、师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系 55：根据我国法律的规定，国务院有权制定和发布教育单行条例。（）判断题对错 56：中华人民共和国未成年人保护法中规定未成年人享有的权利包括（）多项选择题A、生存权B、发展权C、受保护权D、参与权E、受教育权 57：凡是有目的，有计划，有组织地对受教育者施加影响的个体或团体都是（）单项选择题A、教育者B、教育因素C、教育主体D、教育指导者 58：成功教学
13、法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 59：师生之间的心理关系包括认知关系和（）单项选择题A、工作关系B、人际关系C、情感关系D、非正式关系 60：义务教育的特性主要有（）多项选择题A、强制性B、强迫性C、合法性D、妥善性E、普遍性 查看答案 1：答案A 解析 2：答案正确 解析 3：答案错误 解析 对学生的教育要贯彻尊重信任和严格要求结合起来。两者之间是不矛盾的，尊重信任指的是教师要认真听取学生的合理要求，严格要求指的是教师要对学生提出明确的要求，并监督其认真执行。(本解析由张恩凯提供) 4：答案B 解析 5：答案D 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)关于加
14、强教师队伍建设，提出一系列政策措施，包括：建设高素质教师队伍，加强师德建设，提高业务水平，提高教师地位，健全教师管理制度。所以不包括D。 6：答案正确 解析 略。 7：答案D 解析 8：答案D 解析 9：答案D 解析 10：答案正确 解析 11：答案错误 解析 “白板说”是外铄论的典型代表。 12：答案B 解析 13：答案D 解析 见“配置性评定”的定义。 14：答案D 解析 15：答案A,B,D,E 解析 班杜拉提出，观察学习包括注意过程、保持过程、生成过程（动作再现过程）、动机过程四个子过程。（资料来源教育心理学皮连生主编）(本解析由张恩凯提供) 16：答案A 解析 17：答案C 解析 略
15、 18：答案A 解析 我国东部濒临的海洋从北到南依次为渤海、黄海、东海、南海。 19：答案B,E 解析 根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同，可分为细微型操作技能与粗放型操作技能；根据动作对环境的依赖程度不同，可分为闭合型操作技能与开放型操作技能。打篮球属于粗放型、开放型操作技能。 20：答案D 解析 目标管理理论是由现代管理大师彼得?德鲁克根据目标设置理论提出的目标激励方案。 21：答案A 解析 素质教育是依据人的发展和社会发展的实际需要，以全面提高全体学生的基本素质为根本目的，以尊重学生主体性和主动精神，注重开发人的智慧潜能，形成人的健全个性为根本特征的教育。 22：答案A,B,C,E 解
16、析 23：答案A 解析 24：答案A 解析 根据皮亚杰的儿童思维发展阶段理论，初中学生处于具体思维乡抽象逻辑思维过渡的阶段。(本解析由张恩凯提供) 25：答案B,D,E 解析 26：答案A 解析 美国独立战争的转折点是萨拉托加大捷。葛底斯堡大捷是美国南北战争的转折点；中途岛海战是第丰次世界大战期间美国和日本太平洋战争的转折点；凡尔登战役是第一次世界大战期间的一场重大战役。 27：答案D 解析 题干描述的是教师专业发展的内涵。 28：答案B 解析 29：答案A 解析 30：答案B 解析 想起雷锋同志，说明当时所进行的思想活动是想象，当时产生的内心体验也就是想象的道德情感。(本解析由张恩凯提供)
17、31：答案C 解析 根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。 32：答案A 解析 略。 33：答案正确 解析 34：答案B 解析 为教师的期待而学习的动机是低级的动机。 35：答案A 解析 36：答案B 解析 37：答案D 解析 38：答案A,C,E 解析 教育目的的功能包括导向功能、调控功能和评价功能。 39：答案B 解析 现代教育和传统教育的区别有很多，但最根本的区别在于创新能力的培养。因为实践能力、高尚的品德和劳动品质传统教育也一样重视。(本解析由张恩凯提供) 40：答案C 解析
18、在Exce1中，只能对列排序，不能对行排序。 41：答案正确 解析 42：答案D 解析 由自我效能感的定义可知。 43：答案正确 解析 (P156) 44：答案B 解析 问题行为是一个教育性概念，差生、后进生、优秀生都有可能发生问题行为。故两者概念不同。 45：答案B,C,D 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程及评价/反思过程。 46：答案D 解析 在古代社会，“才高八斗”和“学富五车”体现的是教师的文化形象。 47：答案错误 解析 卢梭的教育主张是自然主义的。 48：答案D 解析 49：答案B 解析 上位学习是通过综合归纳获得意义的学习。因此，本题选择B选项。 50：答案A,B,C
19、,D 解析 教师的素质包括思想道德素质、知识能力素质、个性品质素质。以上四个选项都包含在以上三大部分之内。(本解析由张恩凯提供) 51：答案B 解析 实事求是是教师严谨治学的基本原则。故本题正确答案为B。 52：答案D 解析 53：答案C 解析 教学原则是依据一定的教育目的和对教育过程规律的认识而制定的指导教学工作的基本准则。 54：答案C,D,E 解析 学生是学习的主体，教师是知识的传授者。新型的师生关系应该建立在人格平等，朋友式的友好帮助关系。 55：答案错误 解析 56：答案A,B,C,D,E 解析 57：答案A 解析 凡是有目的，有计划，有组织地对受教育者施加影响的个体或团体都是教育者。 58：答案正确 解析 59：答案C 解析 60：答案A,E 解析 第 13 页 共 13 页
