1、教师招聘考试复习资料-抚顺中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-抚顺中学教师招聘2016年考试真题及答案解析【网友整理版】1：提高教师教学监控能力的技术不包括【】单项选择题A、自我反思技术B、角色改变技术C、教学反馈技术D、现场指导技术 2：美国行为主义心理学家华生在行为主义一书中写道：“给我一打健康的婴儿一个由我支配的特殊的环境，让我在这个环境里养育他们，我可担保，任意选择一个，不论他父母的才干，倾向，爱好如何，他父母的职业及种族如何，我都可以按照我的意愿把他们训练成为任何一种人物医生，律师，艺术家，大商人，甚至乞丐或强盗。”这是（）单项选择题A、遗传决
2、定论的观点B、环境决定论的观点C、家庭决定论的观点D、儿童决定论的观点 3：认知策略这个术语最初是由（）提出来的。单项选择题A、加涅B、布鲁纳C、斯滕伯格D、弗拉维尔 4：个体在与环境之间相互作用中所表现出来的个体主观能动性，是促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的（）。单项选择题A、决定性因素B、辅助因素C、影响因素D、引导性因素 5：下列关于日常生活中的做法，不正确的是（）。单项选择题A、为了使用方便和最大限度地利用材料，机器上用的螺母大多是六角形B、在加油站不能使用手机，是因为手机在使用时产生的射频火花很容易引起爆炸，发生危险C、交通信号灯中红色被用做停车信号是因为红色波长最长D、家
3、中遇到煤气泄漏事件应立即使用房间的电话报警 6：参加教师资格考试有作弊行为的，其考试成绩作废，三年内不得再次参加教师资格考试。（）判断题对错 7：在认知领域的教学目标中，最低水平的认知学习结果是（）。单项选择题A、知识B、领会C、综合D、评价 8：研究表明，要使记忆的效果最好，学习的熟练程度应达到（）。单项选择题A、10%B、150%C、200%D、300% 9：具有代表性的课程理论主要有（）多项选择题A、学科课程B、校本课程C、经验课程D、国家课程E、综合课程 10：乌申斯基的代表作（），对心理学发展成果进行了总结。单项选择题A、大教学论B、人是教育的对象C、教育心理学D、教育心理大纲 11
4、：俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 12：马卡连柯认为，适宜作为“教育主体”的是（）单项选择题A、学生个体B、学生集体C、教师个体D、教师集体 13：青少年的身高体重有两个生长的高峰，在心理方面，感知成熟在先，思维成熟在后，情感成熟更后。这些现象表明个体身心发展具有（）。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 14：（）是培养全面发展的人的根本途径。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、德、智、体、美全面发展C、提升道德品质D、提升智力 15：下列各项属心理不健康表现的是（）。单项选择题A、适应中学的
5、学习与生活B、乐于和同学交往C、自尊自爱，奋发向上D、被动的生活取向 16：根据国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)的规定，下列关于我国教育发展战略目标的说法不正确的是（）。(2014年上半年)单项选择题A、全面实现我国教育现代化B、形成惠及全民的公平教育C、健全充满活力的教育体制D、构建体系完整的终身教育 17：“有五千个席位的宴会厅又是另一番景象。它的面积有七千平方米，比一个足球场还大，设计的精巧也是罕见的。”这句话使用的说明方法是（）。单项选择题A、分类别B、做比较C、做诠释D、摹状貌 18：下列选项中属于中学德育教育内容的是（）多项选择题A、爱国主义教育B、集体主义
6、教育C、社会主义教育D、劳动教育E、理想教育 19：明确提出“使人类教育心理学化”的口号，为近代教育学的创立作出贡献的是（）单项选择题A、康德B、裴斯泰洛齐C、洛克D、夸美纽斯 20：（）是教育司法活动的灵魂和生命。单项选择题A、公正准确B、合法合理C、及时高效D、教育与保护 21：（）的经验类化理论强调概括化的经验或理论在迁移中的作用。单项选择题A、奥苏伯尔B、桑代克C、贾德D、格式塔心理学 22：学校德育韵基本方法是（）单项选择题A、说服教育法B、榜样教育法C、道德叙事法D、交往实践法 23：关于人的发展理论，以精神分析的原理为基础，强调心理社会性的发展阶段的学者是（）单项选择题A、皮亚杰
7、B、艾里克森C、柯尔柏格D、希尔加德 24：波斯纳提出的教师成长公式是：经验+反思=成长。（）判断题对错 25：下列属于非正式评价的是（）。多项选择题A、测验B、问卷C、观察D、谈话E、布置作业 26：抑郁症的表现是（）。多项选择题A、情绪消极B、消极的认识倾向C、动机缺失、被动D、躯体上疲劳、失眠E、生活的压力 27：下列不属于良好的师生关系的特征是（）单项选择题A、民主平等B、友爱互助C、爱生尊师D、教学相长 28：为了有效地观察直观对象，必须运用感知规律，突出直观对象的特点，这些感知规律包括（）。多项选择题A、强度律B、活动律C、层次律D、差异律E、组合律 29：学校教育产生于（）单项选
8、择题A、原始社会末期B、奴隶社会初期C、奴隶社会末期D、封建社会初期 30：某初级中学开展“法制教育日”活动，要求学生的父母配合，有些父母说：“孩子送到学校，学校就应负责他的所有教育，我们平时工作忙，哪有时间管呢?”父母的做法（）。单项选择题A、正确，学校不能推卸自己的教育责任B、正确，父母没有承担法制教育的责任C、不正确，父母对未成年人的法制教育有直接责任D、不正确，学校对未成年人的法制教育负全责 31：尊重家长的道德要求有（）多项选择题A、主动与学生家长联系B、认真听取家长的意见和建议C、尊重家长的人格D、虚心向家长请教E、教育学生尊重家长 32：联合国大会通过的儿童权利公约体现了国际社会
9、对青少年儿童权利的重视，体现所有儿童都享有生存和发展的权利，应最大限度地确保儿童的生存和发展这一精神的重要原则是（）。单项选择题A、儿童利益最佳原则B、尊重儿童基本权利原则C、尊重儿童观点与意见原则D、无歧视原则 33：“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）。单项选择题A、坚持以启发式为指导思想B、做到原则性与灵活性相结合C、做到最佳选择D、做到优化组合 34：个体发展中的物质前提是（）。单项选择题A、遗传素质B、环境C、教育D、人的主观能动作用 35：被试本人对自己的人格特征予以评价的方法是（）。单项选择题A、自陈量表法B、主题统觉测验C、罗夏克墨迹测验D、句子完成法 36
10、：一般来说，不断探索新技能的练习方法能度过练习高原期。（）判断题对错 37：生产力发展水平只是制约着教育事业发展的速度和规模，但没有制约教育内部的结构。（）判断题对错 38：已经获得的知识、动作技能、情感和态度等对新的学习的影响称为学习的（）。单项选择题A、迁移B、动机C、策略D、技巧 39：_是全面教育的重要组成部分，体现了社会主义教育的性质和方向。（）单项选择题A、美育B、智育C、体育D、德育 40：教学方法是教师为完成教学任务而采用的方法。（）判断题对错 41：斯腾伯格的智力分类不包括（）单项选择题A、成分性智力B、经验性智力C、情境性智力D、知识性智力 42：盛唐时期仕女画家张萱的代表
11、作品是（）。单项选择题A、女史箴图B、观音图C、虢国夫人游春图D、宫中图 43：“今天的教育是明天的经济，教育的消费是明显的消费潜在的生产，是有限的消费，扩大的生产，是今日的消费明日的生产”。这一认识表明现代教育具有（）的特征。单项选择题A、科学性B、价值性C、生产性D、未来性 44：学校德育最经常、最基本的途径是（）。多项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外校外教育活动C、学校团队活动D、班主任E、班会 45：教育心理学虽然是一门应用科学，但它必须具有自己独立的体系和研究方法。（）判断题对错 46：某教育局为将一所初级中学打造成示范学校，将全县的所有优秀教师调配给该校，该县教育局做法（）。
12、单项选择题A、正确，有利于提高该校质量B、正确，有利于扩大教育的影响C、不正确，违反了中华人民共和国教育法D、不正确，违反了中华人民共和国义务教育法 47：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 48：根据研究结果，专家型教师和新教师在哪些方面存在差异?（）多项选择题A、课前计划B、课堂教学过程C、课后评价D、课后检查E、课前组织 49：正确的自我概念，是指个人经过自我评价以后，能够自我接纳而且感到（）单项选择题A、自我满足B、自负C、自主D、自尊 50：课程计划的结构包括（）多项选择题A、规定教学
13、科目B、规定教学目的C、规定学科的设置程序D、规定各门学科的教学时数E、规定学年编制和学周安排 51：认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展，这一观点是教育的（）的认识。单项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、劳动起源说D、心理起源说 52：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、官能心理学B、人本主义C、行为主义D、认知心理学 53：从课程任务的角度可把课程分为（）。单项选择题A、国家课程、地方课程、校本课程B、基础课程、拓展课程、研究课程C、必修课程和选修课程D、学科课程和经验课程 54：严谨治学对于教师来说，包括（）。多项选择题A、严格要
14、求自己B、严格要求学生C、刻苦学习、求知，勇于探求新理论、新知识，做到锲而不舍、学而不厌,掌握渊博的科学文化知识D、认真细致地向学生传授科学文化知识E、坚持真理，求真务实，做到诲人不倦 55：班集体形成的重要标志是（）。单项选择题A、组织了多样的教育活动B、确立了班集体的奋斗目标C、形成了正确的集体舆论D、选择培养了班干部 56：依法治国的中心环节是（）单项选择题A、有法可依B、有法必依C、执法必严D、违法必究 57：以“教育的多元化”为教育特征的是（）。单项选择题A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代 58：推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。（）判断题对错 59：以目的和目标的
15、概括性程度为标准。可以从高到低、从抽象到具体依次分为（）单项选择题A、教育目的、培养目标、课程目标、教学目标B、教育目的、课程目标、培养目标、教学目标C、教学目标、教育目的、课程目标、培养目标D、教育目的、培养目标、教学目标、课程目标 60：（）是指人的劳动能力，即人的体力和智力的全面、和谐、充分的发展，还包括人的道德的发展和人的个性的充分发展。单项选择题A、人的完整发展B、人的全面发展C、人的和谐发展D、人的自由发展 查看答案 1：答案A 解析 2：答案B 解析 华生是一个典型的环境决定论的代表。另外从他的名言也可以看出强调的是环境的重要性了。(本解析由张恩凯提供) 3：答案B 解析 认知策
16、略这个术语最初由布鲁纳在其著名的人工概念的研究中提出，直到20世纪70年代加涅提出了一个著名的学习与记忆的信息加工模型才明确地将认知策略划分出来，在其学习结果分类中单列一类。 4：答案A 解析 5：答案D 解析 打电话时会产生微弱电流，遇到煤气可能发生爆炸，所以D项错误。 6：答案正确 解析 7：答案A 解析 知识是认知领域的构成部分，指对所学材料的记忆，包括对具体事实、方法、过程、概念和原理的回忆，其所要求的心理过程是记忆，这是最低水平的认知学习结果。 8：答案B 解析 9：答案A,C,E 解析 10：答案B 解析 1868年，俄国教育家乌申斯基出版了人是教育的对象，对当时的心理学发展成果进
17、行了总结，乌申斯基因此被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。 11：答案D 解析 个别差异性在不同层次上存在，它表现在身心的所有构成方面。 12：答案B 解析 13：答案C 解析 14：答案A 解析 马克思主义认为，教育与生产劳动相结合是培养全面发展的人的根本途径，也是唯一途径。 15：答案D 解析 略。 16：答案A 解析 纲要指出，到2020年基本实现教育现代化，而不是全面实现教育现代化。 17：答案B 解析 做比较是指将两种或两种以上同类的或相关的事物来进行比较，从而突出事物的特点。 18：答案A,B,C,D,E 解析 19：答案B 解析 瑞士教育家裴斯泰洛齐明确提出了“使人类教育心理学化
18、”的口号。 20：答案A 解析 司法机关肩负着维护国家教育法制、保护人民教育权利的神圣职责，代表着社会公平和正义。因此，公正准确是教育司法活动的灵魂和生命。 21：答案C 解析 22：答案A 解析 23：答案B 解析 24：答案正确 解析 25：答案C,D 解析 【解析】非正式评价是针对个别学生的评价。 26：答案A,B,C,D 解析 E项与抑郁症没有必然的联系。 27：答案B 解析 我国新型师生关系的特点是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。 28：答案A,B,D,E 解析 这些感知规律包括：强度律、差异律、活动律和组合律。 29：答案B 解析 学校教育萌芽于原始社会末期，产生于奴隶社
19、会初期。就我国而言，夏代属于奴隶社会初期，据古书记载，夏代有“序”、“校”，是当时的学校，说明学校教育已产生。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 30：答案C 解析 任何教育都需要学校、家庭、社会的配合。家庭更是对学生的发展具有直接影响。 31：答案A,B,C,E 解析 32：答案B 解析 33：答案B 解析 34：答案A 解析 遗传素质是人的身心发展的物质前提，为个体的身心发展提供了可能性，但不能决定人的发展。(本解析由张恩凯提供) 35：答案A 解析 自陈量表法是在标准化的技术条件下，对受测者的行为和内部心理变化进行探察和鉴别的方法。自陈量表法是被试本人对自己的人格特征予以评价。自
20、陈量表通常也称为人格量表。 36：答案正确 解析 37：答案错误 解析 生产力发展水平制约着教育事业发展的速度和规模，但同时制约教育内部的结构。 38：答案A 解析 学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。迁移广泛存在于各种知识、技能、行为规范与态度的学习中。 39：答案D 解析 40：答案错误 解析 41：答案D 解析 斯滕伯格的智力分类包括成分性智力、经验性智力和情境性智力。(本解析由张恩凯提供) 42：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】唐代画家张萱以善绘贵族仕女、宫苑鞍马著称，其代表作品有捣练图虢国夫人游春图。 43：答案C 解析 44
21、：答案A 解析 45：答案正确 解析 【系统解析】教育心理学是一门应用科学，它具有独立的体系和研究方法。 46：答案D 解析 中华人民共和国义务教育法第二十二条明确规定：县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。县级以上人民政府及其教育行政部门不得以任何名义改变或者变相改变公办学校的性质。这个教育局明显违反了中华人民共和国义务教育法。 47：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 48：答案A,B,C 解析 研究结果表明，新教师和专家型教师在课前计划、
22、课堂教学过程和课后评价三个方面都存在差异。 49：答案D 解析 正确的自我概念是指经过自我评价之后,能自我接纳而且感到自尊。因此，本题选择D选项。 50：答案A,C,D,E 解析 51：答案B 解析 生物起源说认为动物的本能是教育的主要动力，人类社会的教育是对动物界教育的继承、改善和发展。因此，本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 52：答案A 解析 53：答案B 解析 答案：B。从课程任务角度,可分为基础型课程、拓展型课程和研究型课程。(本解析由何龙提供) 54：答案C,D,E 解析 55：答案C 解析 56：答案B 解析 依法治国的依据是我国的宪法和法律，基本要求有四个方面，即有法可依，有法必依，执法必严，违法必究。其中有法可依是依法治国的法律前提，也是依法治国的首要环节；有法必依是依法治国的中心环节。 57：答案D 解析 教育多元化是20世纪以后出现的教育思想和教育制度。 58：答案错误 解析 59：答案A 解析 略 60：答案B 解析 题干是对人的全面发展的含义的阐述。 第 14 页 共 14 页
