1、教师招聘考试复习资料-抚顺2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-抚顺2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【网友整理版】1：冯特创立了第一个完整的学习理论。（）判断题对错 2：个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（）单项选择题A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性 3：下列作品中，不是选自伊索寓言的是（）。单项选择题A、伊利亚特B、蚊子和狮子C、龟兔赛跑D、农夫和蛇 4：班杜拉认为，行为的结果因素就是通常所说的强化，并把强化分为（）。多项选择题A、效果强化B、直接强化C、间接强化D、替代性强化E、自我强化 5：课程
2、标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（）判断题对错 6：皮亚杰提出了儿童认识发展阶段论。（）判断题对错 7：德育个体发展功能的发挥应注意（）。单项选择题A、强调德育的外在强制性B、注意功能实现的间接性C、注重个体的享用性D、尊重学习个体的主体性 8：教育目的可以发挥_功能。（）多项选择题A、导向B、调控C、宣传D、评价E、激励 9：实用主义的代表人物是（）单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 10：（）是以学校内部教学工作为评价对象的。单项选择题A、宏观评价B、中观评价C、微观评价D、三者都不是 11：据可查证的资料，人类最早的学校出现
3、在【】单项选择题A、公元前1000年左右B、公元前1500年左右C、公元前2000年左右D、公元前2500年左右 12：“外铄论”的主要代表人物有（）。多项选择题A、弗洛伊德B、华生C、孟子D、荀子E、洛克 13：因为遵循传统习俗而违背教育规范所造成的失范行为被称为【】单项选择题A、目的型失范行为B、价值取向型失范行为C、情感型失范行为D、传统型失范行为 14：课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（）。单项选择题A、自主性B、实践性C、综合性D、灵活性 15：根据教育法的规定，必须由具有我国国籍、在我
4、国境内定居、并具有国家规定任职条件的公民担任我国学校的（）。单项选择题A、教师B、校长C、行政人员D、教辅人员 16：在儿童发展过程中起主导作用的是（）。单项选择题A、遗传素质B、家庭环境C、学校教育D、社会人文地理条件 17：课堂板书的特点有直观形象性、高度概括性和审美性。（）判断题对错 18：德育过程由教育者、受教育者、（）和（）四个相互制约的要素构成。单项选择题A、德育内容德育途径B、德育内容德育方法C、德育原则德育方法D、德育方法德育途径 19：试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（）。单项选择题A、斯宾塞B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克 20：学生的学习风格会影响学习
5、的质和量。（）判断题对错 21：把评价对象个体的过去与现在所得成绩进行比较，或把个人有关方面进行相互比较判断的评价是（）。单项选择题A、相对评价B、绝对评价C、个体内差异评价D、诊断评价 22：中国吝啬鬼形象的典型代表人物是（）。单项选择题A、和珅B、严监生C、时迁D、阿Q 23：元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括（）。多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略及其使用方面的认识D、对个人作为教育者的认识 24：_是构成一个人的思想、情感及行为的特有模式，这个独特模式包含了一个人区别于他人的稳定而统一的心理品质。（）单项选择题A、气质B、性格C、人格D
6、、自我 25：认为社会价值高于个体价值，把满足社会需要视为教育根本价值的教育目的价值取向属于（）单项选择题A、伦理本位论B、个人本位论C、社会本位论D、生活本位论 26：教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，违背了个体身心发展的（）。单项选择题A、顺序性B、个别差异性C、阶段性D、互补性 27：教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的。（）判断题对错 28：我国制定教育政策的权力机关有党的机关、国家权力机关、国家行政机关、国家教育部。（）判断题对错 29：化学老师演示KMnO4制取O2的实验，这属于哪种直观方式（）单项选择题A、实物直观B、模像直观C、图像直观D、言语直观 30：
7、研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）单项选择题A、50%B、100%C、150%D、200% 31：推动教师热爱本职工作的力量源泉是热爱事业。（）判断题对错 32：智力测验所测量的是（）。多项选择题A、言语能力B、数学能力C、记忆能力D、空间知觉E、推理能力 33：疲劳与学习效果成（）关系。单项选择题A、正向B、反向C、不一定D、正比 34：教师教态语言的类型分为（）。多项选择题A、身姿变化B、口语变化C、板书变化D、面部表情E、外表服饰 35：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。单项选择题A、学校教育B、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度
8、 36：班主任工作的首要任务是（）。单项选择题A、促进全班学生的全面发展B、建立班集体C、培养学生健康的精神和民主作风D、形成良好的学习风气 37：基督山伯爵的作者是（）。单项选择题A、雨果B、大仲马C、小仲马D、巴尔扎克 38：下列可以编辑动画文字的计算机软件是（）。单项选择题A、MicrosoftWordB、FlashC、PhotoshopD、Hypersnap 39：教学研究常用的方法主要有（）多项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、资料研究法E、经验总结法 40：生产力对教育具有决定作用。（）判断题对错 41：李小林私拿水果摊上的一只苹果，经同学检举，被老师叫到了办公室。老师问道：
9、“李小林，你私拿别人的东西，这已经是第几次了?”李小林低着头回答：“第五次了。”“你为什么不改呢?”“我我也晓得不对，就是就是有时忍不住。”教师应从（）人手对李小林进行教育。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 42：考试后，学生分析考试成败原因，并做出下一步计划和安排，这属于（）单项选择题A、精加工策略B、元认知策略C、组织策略D、复述策略 43：班杜拉把通过一定的榜样来强化相应的学习行为和学习行为倾向叫做（）。单项选择题A、替代性强化B、直接强化C、外在强化D、自我强化 44：高中教师职业道德品质成熟的主要标志是（）单项选择题A、职业道德信念B、为人师表C、班级升学率
10、D、依法执教 45：课程的具体表现包括（）。教科书课程标准各门学科课外活动教学计划多项选择题A、教科书B、课程标准C、各门学科D、课外活动E、教学计划 46：美国行为主义心理学家华生曾经这样说过：“给我一打健康的婴儿，不管他们祖先的状况如何，我可以任意把他们培养成从领袖到小偷等各种类型的人。，这种观点属于()。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、遗传决定论 47：道德品质的基础是（）。单项选择题A、道德信念B、道德意志C、道德认识D、道德情感 48：我国学校德育内容主要包括（）。多项选择题A、政治教育B、知识教育C、思想教育D、德育教育E、心理健康教育 49：各层次的教育目的
11、中，既由特定社会领域和特定社会层次的需要所决定，也因受教育者所处的学校级别而变化的是（）单项选择题A、教育目的B、课程目标C、培养目标D、教学目标 50：调查法是班主任深入了解学生的方法。（）判断题对错 51：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。单项选择题A、白板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派 52：教师职业道德范畴主要包括（）多项选择题A、教师义务B、教师良心C、教师公正D、教师荣誉 53：强调人的身心发展的动因是人自身的内在需要，身心的发展是人的潜能的完善，这种理论是（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、成熟论D、多因素相互作用论 54：随着科学技术的
12、不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。（）判断题对错 55：“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）判断题对错 56：教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。单项选择题A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感 57：下列选项中，由美国发明家亚历山大格雷厄姆贝尔发明的是（）。单项选择题A、天文望远镜B、互联网C、电子计算机D、电话 58：会讲英语的人学习德语，学得比其他人快，这属于（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、纵向迁移D、逆向迁移 59：“严禁任何组织和个人向未成年人出售、出租或者以其他方式传播淫秽、暴力、凶杀、恐怖等毒害未成
13、年人的图书、报刊、音像制品。”这反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的（）。单项选择题A、受教育的权利B、生存的权利C、安全的权利D、受尊重的权利 60：某教师认为，“学生骨头轻，不能给他们好脸色看”。具有这种观点的教师最可能的领导类型是（）。单项选择题A、仁慈专断型B、放任自流型C、民主型D、强硬专断型 查看答案 1：答案错误 解析 桑代克创立了第一个完整的学习理论，并不是冯特。因此，本题的观点是错的。 2：答案C 解析 3：答案A 解析 【解析】伊利亚特是古希腊盲人诗人荷马创作的长篇历史史诗，BCD选项都是伊索寓言中的著名故事。 4：答案B,D,E 解析 班杜拉把强化分为三种：直接强化
14、；替代强化；自我强化。 5：答案错误 解析 课程标准不仅具有时代意义，而且比教学大纲的内涵更丰富。 6：答案正确 解析 系统暂无解析 7：答案D 解析 德育个体发展功能应注意尊重学习个体的主体性。 8：答案A,B,D,E 解析 9：答案C 解析 10：答案B 解析 11：答案D 解析 12：答案B,D,E 解析 弗洛伊德和孟子是“内发论”的代表。 13：答案D 解析 14：答案D 解析 15：答案B 解析 中华人民共和国教育法第三十条规定了我国学校校长任职的条件。 16：答案C 解析 教育对人的身心发展起主导作用。 17：答案正确 解析 课堂板书的特点：直观形象性、高度概括性和艺术性。因此，本
15、题的观点是正确的。(本解析由何龙提供) 18：答案B 解析 德育过程是由教育者、受教育者、德育内容和德育方法等四个方面构成。 19：答案C 解析 赫尔巴特以心理学为基础，解释了很多教育过程中的概念，而且他主张教学过程是新旧观念的联系和系统的过程。 20：答案错误 解析 21：答案C 解析 22：答案B 解析 中国吝啬鬼形象的典型代表人物是吴敬梓儒林外史笔下的严监生。 23：答案A,B,C 解析 元认知知识是在完成任务之前的一种认识，它主要包括：对个人作为学习者的认识、对任务的认识和对有关学习策略及其使用方面的认识。 24：答案C 解析 25：答案C 解析 26：答案C 解析 “一刀切”违背的是
16、人的身心发展的阶段性。 27：答案正确 解析 略。 28：答案错误 解析 29：答案A 解析 30：答案C 解析 31：答案错误 解析 32：答案A,B,C,D,E 解析 目前通用的智力测验而言，一般注重的是表现在认知活动中的稳定的一般能力，如言语能力、数学能力、记忆能力、空间知觉、推理能力等。 33：答案B 解析 34：答案A,D,E 解析 35：答案A 解析 科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学知识。 36：答案B 解析 37：答案B 解析 大仲马的代表作品为三个火枪手基督山伯爵。 38：答案B 解析 编辑动画文字一般需要采用专门的动画制作软件进行处理，如Flash
17、。MicrosoftWord是文字处理软件，可以编辑文本信息；Photoshop是图像处理软件，可以编辑图像文字；Hypersnap是抓图软件，可以截取屏幕图像。 39：答案A,B,C,D,E 解析 40：答案正确 解析 (1)生产力水平决定教育的规模和速度。兴办教育需要一定的人力、物力和财力。(2)生产力水平制约人才规格和教育结构。人才规格是对人才的素质结构的要求。生产力的发展尤其决定人的知识、技能和能力的规格。(3)生产力水平制约着教育的内容、疗法、手段和组织形式。生产力是根本，生产力决定上层建筑，政治制度也属于上层建筑，所以选生产力，如果说生产关系也是对的，如果选择题同时出现生产力和生产
18、关系，要选生产力，一般不会这样出的。 41：答案C 解析 从“我我也晓得不对，就是就是有时忍不住”可知，该学生的主要问题是道德意志不坚定，应对该生进行道德意志的教育，故选C。 42：答案B 解析 43：答案A 解析 略。 44：答案A 解析 45：答案A,B,E 解析 课程具体表现：教学计划，教学大纲，教科书。教学大纲又称是学科课程标准。故此题选择ABE 46：答案B 解析 华生是外铄论的代表人物，这句话强调了环境在人身心发展中的作用。 47：答案C 解析 48：答案A,C,D,E 解析 49：答案C 解析 50：答案正确 解析 51：答案C 解析 杜威主张儿童是教学过程的中心。 52：答案A,B,C,D 解析 53：答案A 解析 54：答案错误 解析 55：答案正确 解析 56：答案A 解析 教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的亲近感。 57：答案D 解析 天文望远镜的发明者是伽利略(1609年)；互联网始于1969年的美国，又称因特网；电子计算机是约翰冯诺依曼发明的，是20世纪最先进的科学技术发明之一。 58：答案A 解析 59：答案C 解析 题干所述内容反映了我国法律所规定的少年儿童合法权利中的安全的权利。 60：答案D 解析 第 13 页 共 13 页
