1、教师招聘考试复习资料-承德中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-承德中学教师招聘2015年考试真题及答案解析【打印版】1：具有一定的自我反思能力属于教师的（）单项选择题A、学科专业素养B、职业素养C、能力素养D、人格素养 2：教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）单项选择题A、教育影响B、教育功能C、教育目的D、教育属性 3：在应用知识的具体情境中进行知识的教学的教学策略是_单项选择题A、合作学习B、情境教学C、发现学习D、程序教学 4：有效教学必须遵循的基本要求是（）单项选择题A、教学方法B、教学过程C、教学原则D、教学目标 5：（）是个体对一个问题所达到
2、的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。单项选择题A、问题B、问题解决C、理解问题问题空间 6：人们对心理学概念、数学公式、物理学定理的记忆等属于（）单项选择题A、运动记忆B、形象记忆C、情绪记忆D、逻辑记忆 7：当今，学习(行为)目标之父是（）单项选择题A、珍妮特沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 8：教师发展自己，提高专业文化水平是教师教育权的体现。（）判断题对错 9：教师公正的核心是（）单项选择题A、对自己公正B、对学生公正C、对同事公正D、对上级公正 10：档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。（）判断题对错
3、 11：开设人口教育课、环境教育课、闲暇与生活方式课等新课程，这些课程要融合历史、地理、化学、生物、物理、卫生等学科知识，这是()。单项选择题A、综合课程B、活动课程C、学科课程D、分科课程 12：我国教育法制建设的突出问题之一是法律制度不健全。（）判断题对错 13：班杜拉提出的社会学习理论最突出的特点是（）单项选择题A、强调模仿B、强调行动C、强调思维D、强调观察式学习和替代强化 14：常常用电吹风来吹头发，却没想过用它烘干潮湿的衣服，这种情况属于（）。单项选择题A、思维定势B、原型启发C、功能固着D、酝酿效应 15：从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到（）。单项选择题A
4、、社会生活和群体的影响B、教育对象的影响C、教育法规的影响D、教育原则的影响 16：下列属于资源管理策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、监视策略C、社会资源利用策略D、调节策略 17：中学各科教学普遍采用的教学方法是（）单项选择题A、谈话法B、学习法C、练习法D、实验法 18：在论植物的发生一文中，指出细胞是一切植物结构的基本单位的科学家是（）单项选择题A、胡克B、列文虎克C、施莱登D、施旺 19：在课后评价中，专家教师更加关注的是（）。单项选择题A、课堂中发生的细节B、自己的教学是否成功C、课堂管理问题D、学生对新材料的理解情况 20：在教师职业道德规范中，能判断教师行为是非善恶的最根本
5、的道德标准是（）单项选择题A、廉洁从教B、遵守公德C、依法执教D、为人师表 21：校园文化的核心是学校的（）文化。单项选择题A、观念和制度B、精神和观念C、组织和制度D、物质 22：如果学生已有了“哺乳动物”的观念，然后再学习“鲸”这种动物，这种学习属于（）。单项选择题A、概念学习B、上位学习C、下位学习D、并列结合学习 23：人格障碍是后天教养的结果。（）判断题对错 24：中华人民共和国预防未成年人犯罪法自（）起实施。单项选择题A、1997年11月1日B、2001年10月11日C、1998年10月1日D、1999年11月1日 25：班级组织建构的首要原则是（）。单项选择题A、有利于教育的原则
6、B、目标一致的原则C、可接受性原则D、有利于身心发展的原则 26：下列关于教与学的说法中更准确的是（）单项选择题A、教师指导学生学习的方法B、教与学是辩证统一的整体C、教与学是相互作用的D、是师生相互联系的活动 27：在教育史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子 28：围绕某学科内容中的一个课题或单元的教学而设计的学习包是（）单项选择题A、录音练习册B、多媒体学习包C、自学课件D、导听教学 29：美国心理学家布鲁纳认为学习的实质在于（）。单项选择题A、构造一种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知 30：地球外
7、围大气层中的臭氧层的主要作用是（）。单项选择题A、吸收红外线B、吸收紫外线C、吸收热量D、反射热量 31：“怎样培养学生的创新意识？”这样的问题属于的问题（）单项选择题A、有结构B、无结构C、一般性D、认知性 32：根据成就动机理论，力求成功者最可能选择的任务的成功概率为（）。单项选择题A、25B、50C、75D、100 33：目标管理是一种以自我管理为中心的管理模式。（）判断题对错 34：高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。判断题对错 35：根据布卢姆的教学目标分类，情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为（）。多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价
8、值观念系统E、价值体系个性化 36：通俗地讲，教学就是教师的教加学生的学的活动。（）判断题对错 37：学科教学目标是指（）单项选择题A、学科各章节教学目标的总和B、学科各知识点教学目标的总和C、学科课堂教学目标的总和D、学科教学的总目标 38：一般观念要真正成为个人的道德价值观，须经历（）阶段。多项选择题A、选择B、认同C、接受D、赞赏E、行动 39：在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为（）单项选择题A、课的类型B、课的结构C、课的构成D、课的组织 40：教师的天职是传授知识。（）判断题对错 41：有目的、有计划、比较持久的直觉是观察，它是直觉的高级形式。
9、（）判断题对错 42：高中生的伦理道德的发展具有（）。单项选择题A、分化性B、半成熟性C、成熟性D、动荡性 43：运用说明的表达方式，应该做到朴实而简明、（）、周全而完整。单项选择题A、准确而规范B、简短而客观C、真实而不夸张D、准确而客观 44：素质教育的核心和灵魂是（）单项选择题A、德育B、创新教育C、智育D、全面发展教育 45：新课程改革倡导（）的课程评价。单项选择题A、强调学生学会学习B、强调新的学习方式C、突出甄别和选拔功能D、立足过程，促进发展 46：下面哪位不是沁园春?雪中提到的封建统治者?（）单项选择题A、赵匡胤B、赢政C、刘邦D、李世民 47：学习的定义说明（）。多项选择题A
10、、学习是行为或行为潜能的变化B、学习引起的变化是持久的C、学习引起的变化是短暂的D、学习是由反复经验引起的E、学习是生理心理成熟的结果 48：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。单项选择题A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化 49：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 50：以教师为主导的教学策略是（)单项选择题A、程序教学B、情境教学C、指导教学D、计算机辅助教学 51：教师的教育工作能力包括（）。多项选择题A、与学生的交往能力B、语言表达能力C、运用现代教育技术手段的能力D、组织管理能力E、教育科研能
11、力 52：人的身心发展的年龄特征表明了个体的发展具有（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、差异性 53：能摆脱有关材料的束缚，发表独立见解，探索新的解答方案的理解是（）单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 54：中学生利用认知结构中原有的上位概念来学习新的下位概念的学习模式是（）。多项选择题A、并列结合学习B、类属学习C、下位学习D、上位学习 55：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（）。多项选择题A、教科书B、教学计划C、参考书D、讲义E、讲授提纲 56：美国心理学家格塞尔的单卵双生子爬楼梯实验说明了哪一个因素对个体发展的影响?（）单项选择题
12、A、遗传B、成熟C、环境D、个体主观能动性 57：真正使教育心理学成为一门独立学科的是美国心理学家（）。单项选择题A、杜威B、布鲁纳C、桑代克D、卡特尔 58：个体在了解一些基本的动作机制后，试图尝试做出某种动作行为属于（）。单项选择题A、操作熟练B、操作整合D、操作定向 59：学生同辈群体的价值的趋同是群体存在的基础，也是制定群体规范的前提。（）判断题对错 60：创造性思维表现为思维的（）。多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性 查看答案 1：答案C 解析 教师的能力素养包括语言表达能力、组织管理能力、组织教育和教学能力、自我调控和自我反思能力(较高的教育机智)等。 2
13、：答案A 解析 3：答案B 解析 4：答案C 解析 5：答案D 解析 问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。问题解决是指个人应用一系列的认知操作，从问题的起始状态到目标状态的过程。 6：答案D 解析 7：答案C 解析 8：答案错误 解析 9：答案B 解析 教育要以学生为主体，学校中最重要的人际关系是师生关系，所以教师公正的核心是对学生公正。(本解析由张恩凯提供) 10：答案正确 解析 识记性试题。档案袋评定是汇集学生作品的样本、展示学生的学习和进步状况的一种方法。(本解析由张恩凯提供) 11：答案A 解析 综合课
14、程是指把若干相邻学科内容加以筛选、充实后按照新的体系合二为一的课程形态。 12：答案正确 解析 13：答案D 解析 系统暂无解析 14：答案C 解析 15：答案A 解析 从教师个体职业良心形成的角度看，教师的职业良心首先会受到社会生活和群体的影响。 16：答案C 解析 资源管理策略包括：学习时间管理：统筹安排学习时间；高效利用最佳时间；灵活利用零碎时间；学习环境的设置；学习努力和心境管理；社会资源利用管理。因此，设计学习空间属于资源管理策略。ABD三项属于元认知策略，故本题的正确答案是C选项。 17：答案C 解析 18：答案C 解析 1838年，德施莱登(MSeh1eiden)发表了著名论文论
15、植物的发生，指出细胞是一切植物结构的基本单位，标志着细胞学说形成。 19：答案D 解析 20：答案C 解析 依法执教是调整教师劳动与法律制度之间关系的教师职业道德规范。依法执教的必然性：(1)是社会稳定的必然要求(2)是教育发展的必然要求(3)是强化教育社会功能的必然要求(4)是教师职业道德修养的必然要求。依法执教也是判断教师行为是非善恶的最根本的道德标准。因此，本题选择C选项。(本解析由何龙提供) 21：答案B 解析 22：答案C 解析 23：答案错误 解析 个人的人格是在遗传、成熟、环境、教育等先天后天因素的交互作用下形成的，因此，不能断言人格障碍必定是后天教养的结果。 24：答案D 解析
16、 中华人民共和国预防未成年人犯罪法于1999年11月1日起实施。 25：答案A 解析 班级组织建构主要是为了教育，所以其首要原则是有利于教育的原则。 26：答案A 解析 在教学活动中，学生是学习的主体，教师的教是为了学生的学而服务的，所以说教与学的本质是教师指导学生学习的方法。(本解析由张恩凯提供) 27：答案A 解析 孔子是我国古代伟大的思想家、教育家，启发式教学原则的提出者，题干引句正是体现了孔子的启发式教学原则。 28：答案C 解析 29：答案B 解析 布鲁纳认为，学习的本质是主动的形成认知结构。 30：答案B 解析 【参考答案】B【名师点睛】臭氧层是指大气层的平流层中臭氧浓度相对较高的
17、部分，其主要作用是吸收短波紫外线，避免过强紫外线对人体造成损伤。 31：答案B 解析 32：答案B 解析 力求成功者最可能选择的任务难度适中，避免失败者则倾向于选择难度过低或过高的任务。 33：答案正确 解析 34：答案正确 解析 答：正确。创造性与智力的关系并非简单的线性关系，两者既有独立性，又有相关性，其基本关系表现在：低智商不可能具有创造性，高智商可能有高创造性，也可能具有低创造性；低创造性者的智商水平可能高，也可能低；高创造性者必须具有高于一般水平的智商。上述关系表明，高智商虽非高创造性的充分条件，但可以说是高创造性的必要条件。 35：答案A,B,C,D,E 解析 情感领域的教学目标根
18、据价值内化程度可以分为五个步骤，这五个步骤缺不可。 36：答案错误 解析 37：答案D 解析 38：答案A,D,E 解析 一种观念要真正成为个人的道德价值观，须经历选择、赞赏、行动三个阶段。 39：答案B 解析 在教学论中，一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为课的结构。 40：答案错误 解析 41：答案正确 解析 42：答案C 解析 高中生的伦理道德的发展具有成熟性。 43：答案D 解析 采用说明的表达方式应做到朴实而简明、准确而客观、周全而完整。 44：答案B 解析 素质教育的核心和灵魂是对学生创新能力的培养。故选B项。 45：答案D 解析 新一轮课程改革倡导“立足
19、过程，促进发展”的课程评价，这不仅仅是评价体系的变革，更重要的是评价理念、评价方法与手段以及评价实施过程的转变。新课程强调建立促进学生全面发展、教师不断提高和课程不断发展的评价体系，在综合评价的基础上，更关注个体的进步和多方面的发展潜能。 46：答案C 解析 沁园春?雪中提到的秦皇汉武分别指秦始皇赢政和汉武帝刘彻，唐宗宋祖分别指唐太宗李世民和宋太祖赵匡胤。故选C。 47：答案A,B,D 解析 生理成熟和短暂的变化不属于学习。 48：答案A 解析 课程改革就是要通过改变课程内容，使之适应发展变化的社会。 49：答案B 解析 50：答案C 解析 系统暂无解析 51：答案A,B,C,D,E 解析 教
20、师的教育工作能力包括与学生交往的能力、语言表达能力、运用现代教育技术手段的能力、组织管理能力和教育科研能力。 52：答案B 解析 53：答案D 解析 略 54：答案B,C 解析 下位学习又称类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。 55：答案A,C,D,E 解析 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。 56：答案B 解析 57：答案C 解析 58：答案C 解析 定向阶段了解了一些基本的动作机制，而模仿阶段则试图尝试做出某种动作。 59：答案正确 解析 学生同辈群体因为年龄相近，他们的价值趋同，所以就聚集在了一起，这为制定群体规范提供了前提。(本解析由张恩凯提供) 60：答案A,B,C 解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。 第 14 页 共 14 页
