1、教师招聘考试复习资料-托克逊中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-托克逊中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【整理版】1：教师王某认为自己是师范毕业生而且获得了教师资格证书，就能终身从教了。王某的想法（）。(2015年上半年)单项选择题A、不符合统一城乡教师编制标准的要求B、不符合教师资格证书定期登记制度的规定C、不符合统一中小学教师职称系列的规定D、不符合严格实施教师准入制度的要求 2：下列不属于教师专业知识范畴的是（）单项选择题A、学科知识B、教育教学知识C、通识性知识D、思想道德知识 3：常常用来衡量一个班级集体成功与否的重要标志是（）单项选择题A、
2、群体舆论B、群体凝聚力C、群体规范D、群体压力 4：关于教学测量与评价的分类，按教学评价的功能分类可分为（）。单项选择题A、形成性评价和总结性评价B、常模参照评价和标准参照评价C、配置性评价和诊断性评价D、正式评价和非正式评价 5：随着科学技术的不断发展，用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。（）判断题对错 6：教育研究活动的最后一个环节是（）。单项选择题A、教育研究成果的展示B、教育研究成果的交流C、教育研究成果的评价D、教育研究成果的概括 7：进行德育时要循循善诱，以理服人。这指的是德育工作的（）单项选择题A、疏导原则B、尊重与严格要求相结合原则C、导向性原则D、一致性与连贯
3、性原则 8：建立社会保障制度的主要目的是为了更好地体现公平原则。但公平与效率之间存在矛盾。公平只能是相对的，特别是对我国这样一个发展中国家来说，经济发展水平还比较低，发展生产力，提高效率应放在第一位。只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社会公平。这段话主要支持的观点是（）。单项选择题A、生产力决定社会公平原则的实现程度B、公平在任何国家都只能是相对的C、我国经济发展水平较低，不应片面追求公平D、只要经济发展水平上不去，就不能实现社会公平 9：演讲采用的语言形式主要是（）单项选择题A、书面言语B、内部言语C、对话言语D、独白言语 10：“以人为本”的学生观的最终目的是促进（）单项选择题A、
4、学生的全面发展B、学生主体地位的形成C、学生的身心健康D、学生教育的公平公正 11：从记忆方式的发展来看，高中生擅长采用的记忆方式是（）。单项选择题A、理解B、机械C、内隐D、无意 12：布卢姆等将教学目标分为认知目标、情感目标和_单项选择题A、道德目标B、动作技能目标C、发展目标D、健康目标 13：实际锻炼法主要包括的形式是（）。多项选择题A、练习B、制度C、委托任务D、组织活动 14：教育者要在学生发展的关键期，施以相应的教育。这是因为学生的发展具有（）单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 15：安德森认为，陈述性知识是以（）和图式来表征的。多项选择题A、产生式B、命题
5、C、命题网络D、产生式系统 16：道德意志的品质不包括（）单项选择题A、自觉性B、敏感性C、果断性D、坚持性 17：个体倾向于利用自己身体或内部参照作为信息加工依据的学习风格是（）。单项选择题A、场依存性B、场独立性C、冲动D、沉思型 18：隋唐以后使得政治、思想、教育的联系更加制度化的是（）。单项选择题A、察举制B、举孝廉C、九品中正制D、科举制 19：当前教学评价的基本理念是（）单项选择题A、选拔适合于教的学生B、培养拔尖人才C、优胜劣汰，适者生存D、形成促进学生发展的教学 20：人际排斥的特征表现为（）。多项选择题A、行动对抗B、认知失调C、拉帮结伙D、情感冲突E、语言冲突 21：在国外
6、，20世纪60年代属于计算机辅助教学发展的（）单项选择题A、研究试验阶段B、飞速发展阶段C、普及应用阶段D、综合发展阶段 22：有了预定目的，需要一定意志努力的注意是（）。单项选择题A、随意后注意B、不随意注意C、随意注意D、无意注意 23：学生在解决一个问题之后，以后遇到同样类型的问题还会采取先前的思维模式去解题，这种现象说明了什么（）单项选择题A、原型启发B、定势C、迁移作用D、功能固着 24：个体身心发展的互补性规律要求教育着重培养学生的意志品质。（）判断题对错 25：由于认识到学习的重要意义而努力学习的动机是（）单项选择题A、外在动机B、内在动机C、有意识动机D、生理性动机 26：教师
7、职业道德的核心成分是教师对教育事业的（）。单项选择题A、爱好B、忠诚C、热爱D、兴趣 27：()的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级 28：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）判断题对错 29：目标教学法是美国教育学家布卢姆提出的。（）判断题对错 30：教育的生物起源说的代表人物是（）。单项选择题A、达尔文B、布厄迪尔C、勒图尔诺D、孟禄 31：教师在学校教育中，常常要用到哪些方法?（）多项选择题A、讲解法B、演示法C、课堂问答法D、练习法E、实验法 32：课程评价的阶段包括（）多项选择题A、搜集信息B、组织材料C、分析资料D、
8、报告结果E、确定所要研究的课程现象 33：下列选项中，既是农历节气又是传统节日的是（）。(2015年上半年)单项选择题A、清明B、谷雨C、中秋D、重阳 34：从中学生的心理特点出发，中学共青团工作中的激励应特别重视（）。多项选择题A、目标激励B、任务激励C、环境激励D、榜样激励E、强化激励 35：说课过程的中心环节是（）单项选择题A、说课准备B、说课设计C、说课实施D、说课反思 36：个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性叫做（）。单项选择题A、品德B、道德C、个性D、人格 37：在什么样的父母教养下的儿童最成熟、自信、有能力（）单项选择题A、专制型B、放纵型
9、C、民主型D、权威型 38：一个好教师职业情感人格品质的基本内核是（）单项选择题A、帮助B、规训C、促进D、发展 39：（）是指问题的解答速度较慢但错误较少的类型。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、沉思型D、冲动型 40：夸美纽斯的大教学论被人们视作是教育学形成独立学科的开始。（）判断题对错 41：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范 42：教师应当履行关心、爱护（），尊重学生人格，促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展的义务。单项选择题A、家庭经济困难的学生B、全体学生C、学习有困难的学生D、残障学生 43：班里上自习
10、课，老师不在教室，很多学生都在“乱吵乱闹”，就连平时比较遵守纪律的好学生也不例外。这种行为在心理学上解释为（）。多项选择题A、模仿B、服从C、去个性化D、从众E、认同 44：最常用的技能学习评价方法是（）单项选择题A、书面测验B、作品表现法C、表演评价法D、观察法 45：教师在实践教育创新过程中的具体要求有（）单项选择题A、尊重学生主体地位B、为人师表C、热爱学生D、注重礼仪 46：心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特（）年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 47：练习中的反馈主要来自于内部反馈和外部反馈两方面。（）
11、判断题对错 48：加涅关于学习的八种阶梯类型中，最低层次的学习是（）单项选择题A、刺激反应联结B、信号C、概念学习D、问题解决 49：人的身心发展的两个特殊性是指（）单项选择题A、顺序性和发展性B、社会实践性和阶段性C、社会实践性和能动性D、不平衡性和均衡性 50：本能可以使生物对刺激做出复杂的反应。相对非本能反应，本能反应只需要很少的神经细胞。具有非本能反应能力的大脑一定有大量的神经细胞，而没有哪种昆虫的大脑具有如此数量的神经细胞。根据这段文字，可以知道（）单项选择题A、昆虫的反应一般是本能反应B、大脑小于或等于昆虫大脑的生物只能做出本能反应C、大脑大于昆虫大脑的生物都有能力做出非本能反应D
12、、拥有高级大脑的生物做出的反应一般不是本能反应 51：根据课程任务，可将课程分为基础型、拓展型和研究型三类。（）判断题对错 52：美国实用主义教育家杜威的代表作是()。单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民本主义与教育 53：需要层次理论说明，在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种高级需要没有得到充分满足。（）判断题对错 54：常用的认知策略有（）。多项选择题A、复述策略B、计划策略C、精细加工策略D、组织策略 55：人力资本理论说明了（）单项选择题A、教育对经济发展的促进作用B、经济发展水平对教育的制约作用C、政治对教育的制约作用D、教育对科学技术的促进作用 56：转
13、基因作物同普通植物的区别只是多了能使它产生额外特性的基因。早在1983年，生物学家就已经知道怎样通过生物工程技术将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去，以便使它产生靠杂交方式根本无法获得的某种新的特性：抗除莠剂的特性、抗植物病毒的特性、抗某种害虫的特性等。用以移植的基因可来自任何生命体：细菌、病毒、昆虫等。根据文意，对“转基因作物”理解正确的一项是（）。单项选择题A、因环境影响脱氧核糖核酸的变化而产生额外特性的作物B、能够产生抗除莠剂、抗植物病毒等额外基因的作物C、一种利用移植其他生命体基因而形成的新的杂交作物D、移植了其他的生命体基因从而产生额外特性的作物 57：各种教学方法既有启发性质
14、，又有注入性质。（）判断题对错 58：“教育不应再限于学校的围墙之内”是（）教育所推崇的理想。单项选择题A、前制度化B、非制度化C、制度化D、义务 59：（）不属于教师职业的角色。单项选择题A、示范者B、管理者C、研究者D、法人 60：在思想，情感，态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为与他人的相接近，这种现象称为_单项选择题A、从众B、服从C、认同D、内化 查看答案 1：答案B 解析 教育部印发中小学教师资格定期注册暂行办法第二条规定：中小学教师资格实行5年一周期的定期注册。定期注册不合格或逾期不注册的人员，不得从事教育教学工作。 2：答案D 解析 教师专业知识主要包括本体性知识
15、、条件性知识、实践性知识和一般文化知识。题目选项中，学科知识即本体性知识；教育教学知识即条件性知识；通识性知识即一般文化知识。 3：答案B 解析 研究表明，关系融洽、凝聚力强的班级会使学生们产生强烈的自豪感和认同感，顺利完成课堂教学任务。所以，凝聚力常常成为衡量一个班级集体成功与否的重要标志。 4：答案C 解析 5：答案错误 解析 6：答案C 解析 对教育研究成果进行评价是教育研究活动的最后一个环节。 7：答案A 解析 8：答案C 解析 文段首先指出建立社会保障制度是为了更好地体现公平原则，接着阐述了公平与效率之间存在矛盾，最后以我国的现状为基础说明只有生产力和生产效率提高了，才能更好地实现社
16、会公平。由此可知，C项为文段的主要观点所在。 9：答案D 解析 10：答案A 解析 促进学生的全面发展是“以人为本”的学生观的最终目的。 11：答案A 解析 高中生的学习的内容包括科学概念、定理、公式、规律、历史事件等有意义的材料，因此在识记这类材料时，一般不会采用逐字逐句死记硬背的机械记忆方式，而是先理解其基本含义，借助自己已有的知识经验，通过思维的分析和综合的活动，把握材料各部分的特点和内在逻辑关系，使之纳入认知结构而保持在记忆中。 12：答案B 解析 13：答案A,B,C,D 解析 锻炼法主要包括练习、制度、委托任务和组织活动。 14：答案B 解析 学生身心发展的不平衡性表现在两个方面：
17、一方面是指身心发展的同一方面的发展速度，在不同的年龄阶段是不平衡的；另一方面是就学生身心发展的不同方面而言的。而关键期就是针对学生身心发展的不平衡性提出的。 15：答案B,C 解析 16：答案B 解析 17：答案B 解析 18：答案D 解析 19：答案D 解析 20：答案A,B,D 解析 【解析】略。 21：答案A 解析 22：答案C 解析 有意注意也称随意注意，是有预定目的、必要时需要意志努力、主动地对一定事物所发生的注意。 23：答案B 解析 定势是指一种心理准备状态，它影响着解决问题时的倾向性。有时有助于问题的解决，有时则妨碍问题的解决。提述的这种现象说明思维的定势。因此，本题应该选择B
18、选项。 24：答案正确 解析 25：答案B 解析 26：答案B 解析 27：答案B 解析 28：答案正确 解析 略。 29：答案正确 解析 目标教学法是一种以教学目标为核心和主线实施课堂教学的方法，是由是美国教育学家布卢姆提出的。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 30：答案C 解析 1900年，勒图尔诺在人类各种人种的教育演化一书中首先明确提出了动物界已经存在教育的观点。因此，勒图尔诺被誉为教育生物起源说的代表人物。 31：答案A,B,C,D,E 解析 在学校教育中，教师常常用到以下一些基本的教学方法：讲解法、演示法、课堂问答法、练习法、指导法、讨论法、实验法、游戏法、参观法。 3
19、2：答案A,B,C,D,E 解析 33：答案A 解析 清明是二十四节气中的第5个节气，也是中国民间重要传统节日，是重要的“八节”(上元、清明、立夏、端午、中元、中秋、冬至和除夕)之一。 34：答案A,B,E 解析 35：答案C 解析 36：答案A 解析 品德是个体依据一定的社会规范和准则行动时所表现出来的稳定的、具有评价意义的特性。 37：答案C 解析 38：答案C 解析 39：答案C 解析 40：答案正确 解析 41：答案B 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的一种准则与控制，良好的课堂纪律可以保证教学活动的顺利进行。 42：答案B 解析 根据我国宪法教育法等教育法律的精神以及对教师职业道
20、德的要求，教师应公平对待每位学生，无论其外在条件如何，都应予以关心、爱护与尊重。 43：答案D 解析 【解析】本题考查对态度与品德的形成过程的掌握，d学生都是有从众心理，在大多数人做同一件事时，基本其他几个不做的会感到尴尬，之后就会也开始做那件事了，所以一般在学校里当一个班大多数人在自习时，您也会看见一般不看书的同学也在看书，可从众心理也有好有坏的，只要不盲从就行。 44：答案D 解析 45：答案A 解析 教师在实践教育创新的过程中必须有教师的职业道德作保证。具体要求如下：教师要尊重学生的主体地位；教师要具备独立获得、处理新信息的能力；教师要具有坚韧不拔的毅力。因此，本题选择A选项。(本解析由
21、何龙提供) 46：答案A 解析 1879年冯特在德国莱比锡大学建立第一个研究心理学的实验室，这是心理学成为一门独立学科的标志。 47：答案正确 解析 略 48：答案B 解析 49：答案C 解析 人的身心发展的两个特殊性是指社会实践性和能动性。 50：答案A 解析 通过最后一句话可以得出A项符合文意，因为昆虫大脑中的神经细胞少，其反应一般是本能反应。B、C项主观猜测，D项无中生有，都可以排除。 51：答案正确 解析 52：答案D 解析 美国实用主义教育家杜威的代表作是l916年出版的民本主义与教育。 53：答案错误 解析 【参考答案】错【系统解析】在某种程度上学生缺乏学习的动机是由于某种低级需要
22、没有得到充分满足。 54：答案A,C,D 解析 认知策略包括复述策略、精细加工策略、组织策略。 55：答案A 解析 56：答案D 解析 根据原文第一句可知构成“转基因”的基本信息是“产生额外特性”和“移植”。A项把“将外来基因移植到某种植物的脱氧核糖核酸中去”改成了“因环境影响”，显然不当；B项只是援引了原文的例子，没有归纳和概括；C项虽指出了“移植”，却把产生“额外特性的作物”变成“杂交作物”。 57：答案正确 解析 58：答案B 解析 非制度化教育所推崇的理想是“教育不应再限于学校的围墙之内”，认为每个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由的选择他的道路。 59：答案D 解析 教师职业的角色有传道者、授业解惑者、示范者、管理者、朋友、研究者等、无法人角色。 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
