1、2017 年福建省中小学新任教师公开招聘考试中学历史学科考试大纲一、考试性质福建省中小学新任教师公开招聘考试是符合招聘条件的考生参加的全省统一的选拔性考试。考试结果将作为福建省中小学新任教师公开招聘面试的依据。招聘考试从教师应有的专业素质和教育教学能力等方面对考生进行全面考核，择优录取,具有较高的信度、效度，必要的区分度和适当的难度。二、考试目标与要求1掌握基本史实，了解中外历史发展进程中的重要历史人物、重大历史事件、历史发展的阶段特征和基本线索。2.了解中学历史教学的基本理论、基本方法和基本技能，并能在教学中加以运用。3.了解中学新课程理念，能理解普通高中历史课程标准(实验) 、 义务教育历
2、史课程标准（2011 年版），并能在教学中加以运用。4具有培养学生掌握学习历史基本方法的能力，具有指导学生开展研究性学习活动的能力。三、考试范围与内容（一）考试范围考试范围根据教育部颁布的普通高中历史课程标准(实验稿) 、 全日制义务教育历史课程标准（2011 版） 制订，考试范围和内容包括以下四个方面：中学历史课程标准（初高中） 、中学历史知识体系（初高中） 、高等教育对应于中学历史知识体系和中学历史教学理论。(二)考试内容第一部分 中国古代史（一）中华文明的起源1远古人类北京人 2半坡、河姆渡农耕遗存3黄帝及尧舜禹的传说（二）夏商周时期1.商周时期的政治制度分封制 宗法制 西周政治制度的特
3、点2.夏、商、西周的经济农业耕作方式 井田制 手工业生产方式 3.夏商周青铜文化4.春秋战国的政治、经济和文化诸侯争霸 商鞅变法 农业耕作 水利工程 百家争鸣（三）秦汉时期1秦汉时期的政治秦统一及巩固统一的措施 文景之治和汉武帝巩固王朝的措施 汉代儒学 刺史制度2秦汉时期的经济农业生产工具的改进与推广 丝织业和冶铁业 城市和商业 丝绸之路 3秦汉时期的科技文化造纸术 书法 （四）三国两晋南北朝时期1三国鼎立2. 西晋短暂统一 3. 北魏孝文帝改革4魏晋南北朝的书法（五）隋唐时期1隋唐时期的政治隋朝的统一 三省六部制 科举制 “贞观之治”与“开元盛世”2隋唐时期的经济农具改进 纺织业和陶瓷业 商
4、业 3隋唐的科技文化雕版印刷术 书法 唐诗 （六）宋元时期1宋元时期的政治制度王安石变法 行省制度2宋元时期的经济棉纺织业 商业 对外贸易 中国古代经济重心南移3宋元时期的科技与思想文化活字印刷术 指南针 火药 绘画 宋词和元曲 理学（七）明清时期（1840 年前）1明清时期的政治内阁 军机处 统一多民族国家的巩固2明清时期的经济郑和下西洋 商帮和会馆 资本主义萌芽 重农抑商政策 海禁政策 3明清的思想文化明末清初的思想 京剧的产生 明清小说第二部分 中国近代史（一）列强的对华侵略1两次鸦片战争2甲午中日战争3八国联军侵华战争（二）太平天国和义和团运动（三）洋务运动（四）维新运动与辛亥革命1.
5、维新变法思潮与戊戌变法2.孙中山与三民主义3.辛亥革命（五）晚清社会经济和思想文化1民族资本主义经济的产生与发展2中西文化交流与冲突3. 科举制度的废除（六）北洋时期的社会革命1. 新文化运动2. 五四运动和中国共产党的成立3第一次国共合作4北伐战争（七）国共政权的十年对峙1.南京国民政府的建立2.工农武装割据的理论与实践3红军长征（八）抗日战争1侵华日军的罪行2抗日民族统一战线3正面战场与敌后战场4延安整风与中共“七大”5抗日战争的胜利（九）解放战争1重庆谈判和政治协商会议2内战全面爆发 战略反攻 三大战役和渡江战役第三部分 中国现代史（一）过渡时期1. 中华人民共和国的成立2建国初期的民主
6、法制建设3社会主义改造（二）全面建设社会主义时期1社会主义发展道路的探索与实践2经济建设的成就与曲折（三） “文化大革命”时期1 “文革”原因和简要过程2 “文革”对民主法制和国民经济的影响（四）改革开放新时期1真理标准问题讨论2中共十一届三中全会3农村与城市经济体制改革4社会主义市场经济体制的建立5.“一国两制”的理论与实践（五）新中国外交与科技成就1. 外交政策和成就 2. 科技成就第四部分 世界古代史（一）古代埃及、印度文明1.古代埃及的金字塔、象形文字2.古代印度的种姓制度3.法兰克王国（二）古代希腊、罗马文明1. 西方人文精神的起源2. 雅典民主政治3. 罗马法第五部分 世界近代部分
7、（一）资本主义世界市场的形成和发展1.新航路开辟2.荷兰、英国的殖民扩张3.工业革命（二）西方人文主义精神的发展1.文艺复兴2.宗教改革 3.启蒙运动（三）资本主义的确立与发展1.英国君主立宪制的确立2.美国共和制的确立3.法国共和制确立4.俄国废除农奴制5.日本明治维新（四）欧美资产阶级革命时代的杰出人物1.克伦威尔2.华盛顿3.拿破仑（五）科学社会主义的诞生和国际工人运动1.马克思主义的诞生2.巴黎公社（六）近代科学技术与文化1.自然科学体系的形成2.思想文化的主要成就第六部分 世界现代史（一）第一次世界大战1.历史背景 2.战争进程 3.战争影响（二）俄国十月社会主义革命1.十月革命2.
8、世界上第一个社会主义国家的建立（三）一战后的世界1.新经济政策和“斯大林模式”2.甘地与非暴力不合作运动3.土耳其独立运动与凯末尔改革4.1929 至 1933 年资本主义世界经济危机与罗斯福新政（四）第二次世界大战1.历史背景2.战争进程3.反法西斯战争胜利的意义（五）二战后世界政治格局的演变1.美苏两极格局的形成2.赫鲁晓夫改革与戈尔巴乔夫改革3.苏联解体4.两极格局的瓦解和多极化趋势的加强（六）二战后世界经济的全球化趋势1.布雷顿森林体系的建立2.世界经济区域集团化3.世界贸易组织与经济全球化4.战后美国等国资本主义的新变化（七）现代科学技术1.爱因斯坦的相对论2.量子论3.现代信息技术
9、第七部分 中学历史课程与教学论内容（一）课程理论1中学历史课程性质、理念和目标2中学历史教学实施、评价及其应用3中学历史教学原则、教学方法及其应用4中学历史教学与学生能力培养5中学历史课程资源的开发和利用（二）教学实践1. 课文分析，教学设计2. 教学技能，听课评课3. 考试评价，命题与试题评价四、考试形式1答卷方式：闭卷、笔试。2考试时间：120 分钟。3试卷分值：150 分。五、试卷结构1主要题型：选择题，非选择题，如选择题、材料解析题、论述题（含案例评析）等。2内容比例：历史学科专业基础主干知识约占 60，中学历史学科课程与教学论约占 40。3试题难易比例：容易题约占 30%，中等难度题约占 50%，较难题约占 20%。原文地址：http:/
