1、教师招聘考试复习资料-成武中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-成武中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【网友整理版】1：鲁迅的著作不是一天能读完的，狂人日记是鲁迅的著作，因此，狂人日记不是一天能读完的。最为恰当地指出了上述推理的逻辑错误的是（）。单项选择题A、偷换概念B、自相矛盾C、以偏概全D、倒置因果 2：学校必须严格按照教师成长档案袋内容评定教师等级。（）判断题对错 3：认为动物界也存在教育活动的学者是（）。单项选择题A、孟禄B、杜威C、利托尔诺D、斯宾塞 4：“教必有法”，但“教无定法”讲的是教学方法的运用必须（）单项选择题A、坚持以启发式为指
2、导思想B、做到原则性与灵活性相结合C、做到最佳选择D、做到优化组合 5：人们的苦笑、冷笑是由于缺乏内心体验而造成的。（）判断题对错 6：坚持四项基本原则教育属于（）。单项选择题A、道德素质教育B、思想素质教育C、政治素质教育D、心理素质教育 7：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功 8：认为迁移产生的实质是个体对事物间关系的理解的理论是（）。单项选择题A、形式训练说B、关系转换说C、共同要素说D、经验类化说 9：认为人的价值高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的价值取向属于（）
3、单项选择题A、人本位论B、社会本位论C、政治本位论D、经济本位论 10：有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线，就认为角是由两条交叉的线组成。这属于（）。单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 11：“纲要信号”图标教学法区别于传统教学的优点是（）单项选择题A、它借用了富有概括性的“纲要信号”，使知识构成一个联系的大体系B、它比以往的教学方法更容易让人理解C、它可以直接把知识灌输到学生的头脑中D、它的优越性前无古人后无来者 12：小强腿有残疾，具有接受普通教育的能力，该上初中了，当地普通学校以小强腿有残疾为理由，拒绝其入校学习。该做法（）。(2014年下半年)
4、单项选择题A、合法，学校有招生自由权B、不合法，学校没有招生自主权C、违反了中华人民共和国义务教育法D、违反了中华人民共和国教育法 13：学习是由反复经验引起的，但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。()判断题对错 14：开发现代教学媒体应遵循的基本原则有（）多项选择题A、教育性原则B、科学性原则C、技术性原则D、艺术性原则E、经济性原则 15：陶行知先生的“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的（）素养。单项选择题A、教育理论知识B、崇高的职业道德C、文化学科知识D、过硬的教学基本功 16：课外活动的项目、形式、方式、参加人数不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活
5、动项目广泛，形式灵活生动。这说明课外活动具有（）。单项选择题A、自主性B、实践性C、综合性D、灵活性 17：教学设计的基本要素主要有（）多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策略D、教学评价E、教学经验 18：教师的使命是教书育人。培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质。（）判断题对错 19：热爱、尊重与严格要求是无法兼顾的。（）判断题对错 20：实质教育论主张，教学的主要任务在于传授（）单项选择题A、理论知识B、实用知识C、数学知识D、逻辑知识 21：合理编排教学内容的标准就是使教材达到（）。多项选择题A、结构化B、一体化C、网络化D、标准化 22：（）以后，文化概念正式进入到人类
6、学家的研究范畴。单项选择题A、18世纪90年代B、20世纪50年代C、19世纪50年代D、19世纪90年代 23：人们常说的 耄耋之年 是指（）。单项选择题A、六十岁B、七十岁C、八九十岁D、百岁 24：以下教育家中，把“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是（）。单项选择题A、韩愈B、朱熹C、墨子D、孔子 25：教育法律关系的主体是（）单项选择题A、权利B、义务C、自然人D、物 26：以下不属于教师教学能力的是（）。单项选择题A、教学认知能力B、教学操作能力C、自我反省能力D、教学监控能力 27：成功教学法的核心是形成学生学习的外部动力机制。（）判断题对错 28：根据中华人民共和国未成年
7、人保护法的规定，（）应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。单项选择题A、全社会B、学校C、家庭D、教师 29：一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条。上面工工整整地写着：“老师你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王。但是有谁能服你呢?”落款是：“让你最讨厌，等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是（）。单项选择题A、向学生诉苦B、不予理睬，继续课堂教学C、稍作停顿，批评训斥学生D、在班上宣读了信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟 30：教育者创设一定的情境以提升教育对象的智慧水平为目标的教育称为（）。单项选
8、择题A、德育B、智育C、美育D、体育 31：在德育过程中，人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，一般称为（）。单项选择题A、道德情感B、道德意志C、道德观念D、道德行为 32：在操作的熟练阶段，动作的品质表现出高度的灵活性、稳定性和准确性。（）判断题对错 33：教育心理学完善时期的时间大致为()单项选择题A、19世纪20年代以前B、19世纪80年代C、20世纪20年代以前D、20世纪80年代以后 34：参加继续教育是中小学教师的权利和义务。（）判断题对错 35：为了使学生作好上课前的各种准备，通常在上课开始时，教师需要进行的一项工作是（）。单项选择题A、检查复习B、组织教学C、布置作业D、提
9、问答疑 36：泰勒提出了教育目标的表述方式的主张有别于以往的做法，做到了目标后的行为能在生活中运用的范围。他采用的表述方式是（）单项选择题A、陈述式B、例举式C、概括式D、二维图表式 37：研究表明，在学习中一般易受外界环境影响的个体在认知风格上属于（）单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、反省型 38：正强化的方法包括（）。多项选择题A、奖金B、对成绩的认可C、表扬D、改善工作条件和人际关系E、给予学习和成长的机会 39：组织教学必须贯穿上课的始终。（）判断题对错 40：平行管理的理论源于著名教育家（）的“平行影响”的教育思想。单项选择题A、赫尔巴特B、马卡连柯C、巴班斯基D、乌申
10、斯基 41：学生为了获得师长的赞许或认可，表现出一定要把学习搞好的内在需要，是构成学生学习动机的（）单项选择题A、安全内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、附属内驱力 42：一般来说，元认知策略可分为（）。多项选择题A、复述策略B、精细加工策略C、计划策略D、监视策略E、调节策略 43：研究表明，学习的熟练程度达到（）%，记忆效果最好。单项选择题A、100B、150C、200D、50 44：良好的教学技能只有通过专门的训练才能形成。（）判断题对错 45：言语在不同的阶段上，其作用是不同的，在原型定向与原型操作阶段，其作用是（）。单项选择题A、标志动作并组织活动的进行B、巩固与进一步概括动作
11、表象C、外部言语转化为内部言语D、改变动作方向 46：校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（）单项选择题A、社会文化B、精神文化C、人文文化D、地方文化 47：惩罚是对学生不良行为所作的否定评价，其形式包括（）多项选择题A、批评B、谴责C、训导D、处分E、表扬 48：“坚持真理，奖罚分明”体现了教师的（）。单项选择题A、职业良心B、公正意识C、教育义务D、专业荣誉 49：处于不同层次概括水平的两种学习之间的影响属于（）。单项选择题A、水平迁移B、垂直迁移C、顺向迁移D、逆向迁移 50：“性善论”和“性恶论”所反映的观点都是（）。单项选择题A、教育万能论B、环境决定论C、多因素
12、作用论D、遗传决定论 51：展示实验让学生观察的叫（）。单项选择题A、演示法B、实验法C、实习作业法D、研究法 52：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。单项选择题A、系统化B、联想C、替换D、组块 53：绝对感觉阈限与绝对感受性的大小关系是（）单项选择题A、成正比关系B、成正相关关系C、无关D、反比例关系 54：从课堂中学和教的角度，教学应包括“三重四面”，这是下列哪位人物的观点?（）单项选择题A、珍妮特 沃斯B、布鲁纳C、泰勒D、布鲁姆 55：美国各门课程中多样化的实践活动、日本的综合活动实践反映出对（）在课程中
13、地位的重视。单项选择题A、知识B、能力C、直接经验D、间接经验 56：小刚的父母为了让班主任对小刚多照顾一点，逢年过节都会给班主任送贵重礼品，班主任也因此对小刚多有照顾。班主任的做法（）。单项选择题A、违背了为人师表的职业道德B、有助于与家长建立良好的关系C、违背了爱岗敬业的职业道德D、体现了关爱学生的职业道德 57：教师在处理个人利益和社会整体利益时所必须遵循的根本指导原则是（）单项选择题A、忠诚于人民教育事业B、廉洁执教C、为人师表D、具有高尚的职业道德 58：性格根据知、情、意在性格中的表现程度可以分为理智型、情绪型和（）单项选择题A、独立型B、经济型C、外倾型D、意志型 59：学习新信
14、息对已有旧信息回忆的抑制作用叫做（）。单项选择题A、前摄干扰B、倒摄干扰C、消退抑制D、超限抑制 60：学生个体的身心发展是由低级到高级，由量变到质变的过程，这说明学生的身心发展具有（）单项选择题A、稳定性的特征B、整体性的特征C、顺序性的特征D、差异性的特征 查看答案 1：答案A 解析 本题的错误是将狂人日记是鲁迅的一部著作替换成了鲁迅的全部著作，一部著作与全部著作是两个概念，由此是犯了偷换概念的错误。 2：答案正确 解析 系统暂无解析 3：答案C 解析 4：答案B 解析 5：答案错误 解析 6：答案C 解析 坚持四项基本原则涉及政治问题，故属于政治素质教育。 7：答案B 解析 陶行知先生的
15、“捧着一颗心来，不带半根草去”的教育信条体现了教师的崇高的职业道德素养。(本解析由何龙提供) 8：答案B 解析 9：答案A 解析 人本位的价值取向，即把人的价值看成高于社会价值，把人作为教育目的根本所在的思想主张。因此，本题答案选A。 10：答案B 解析 感性概括即直觉概括，是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式，只能获得不充分的日常概念和命题。 11：答案A 解析 12：答案C 解析 中华人民共和国义务教育法第五十七条规定：学校有下列情形之一的，由县级人民政府教育行政部门责令限期改正；情节严重的，对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予处分：(一)拒绝接收具有接受普通教育能力的残
16、疾适龄儿童、少年随班就读的；(二)分设重点班和非重点班的；(三)违反本法规定开除学生的；(四)选用未经审定的教科书的。 13：答案错误 解析 14：答案A,B,C,D,E 解析 15：答案B 解析 主要体现了教师的奉献精神。 16：答案D 解析 课外活动的项目、形式、方式、参加人数等不受学校教育计划、教学大纲的限制，内容丰富多彩，活动项目广泛，形式灵活生动，为学生提供了一个自由的、生动活泼的学习和发展的环境。这说明课外活动具有灵活性。 17：答案A,B,D,E 解析 18：答案正确 解析 19：答案错误 解析 对学生的教育要贯彻尊重信任和严格要求结合起来。两者之间是不矛盾的，尊重信任指的是教师
17、要认真听取学生的合理要求，严格要求指的是教师要对学生提出明确的要求，并监督其认真执行。(本解析由张恩凯提供) 20：答案B 解析 21：答案A,B,C 解析 从迁移角度讲，合理编排的标准就是使教材达到结构化、一体化、网络化。 22：答案D 解析 此题为识记题。19世纪90年代以后，文化概念正式进入到人类学家的研究范畴。 23：答案C 解析 【参考答案】C【名师点睛】六十岁为花甲之年；七十岁为古稀之年；八九十岁为耄耋之年；百岁为期颐之年。因此本题选C。 24：答案B 解析 25：答案C 解析 26：答案C 解析 教师的自我反省是教师自我反思、自我检讨的过程，不属于教师的能力。 27：答案错误 解
18、析 28：答案A 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第二十七条规定，全社会应当树立尊重、保护、教育未成年人的良好风尚，关心、爱护未成年人。 29：答案D 解析 虚心宽容是处理课堂偶发事件的心理基础，宽容在处理偶发事件中的作用是极富艺术性的。宽容不是软弱无能，不是无原则的迁就，教师要使学生在心灵深处反省，要使学生体会到教师的仁厚和良苦用心。应给予学生更多的爱心和理解，促使学生自我反省、自我教育、让学生们体会到老师的虚心、宽容，从而形成和谐的师生关系。 30：答案B 解析 略。 31：答案B 解析 32：答案正确 解析 33：答案D 解析 D教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为
19、20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。 34：答案正确 解析 根据中华人民共和国教育法和中华人民共和国教师法第四条：参加继续教育是中小学教师的权利和义务。因此，本题的观点是对的。 35：答案B 解析 36：答案D 解析 泰勒在教育目标的表达上与以往的做法差异很大，吸取了前人的经验和教训。采用了一些新颖的方式，做到了目标后的行为及能在生活中运用的范围，这种表达方式被称为二维图表式。因此，正确答案选D。 37：答案B 解析 38：答案A,B,C,D,E 解析 略。 39：答案正确 解析 40：答案B 解析 41：答案D 解析 附属内驱
20、力是指个体为了获得长者（如教师、家长等）的赞许和同伴的接纳而表现出来的把工作、学习搞好的一种需要。(本解析由张恩凯提供) 42：答案C,D,E 解析 复述策略和精细加工策略是认知策略。 43：答案B 解析 过度学习不意味复习次数越多越好。150%时，效果最好。 44：答案错误 解析 45：答案A 解析 本题考查的是言语在心智技能中的作用。 46：答案B 解析 略 47：答案A,B,C,D 解析 惩罚的形式一般有批评、谴责、训导和处分四。处分一般为警告、记过、留校察看、开除学籍等。 48：答案B 解析 教师公正即教师的教育公正，是指教师在教育和教学过程中，公平合理地对待和评价每一个学生。教师公正
21、的内容是坚持真理、秉公办事、奖罚分明。 49：答案B 解析 本题考查的是学习迁移的分类法。根据迁移发生的方向不同可以把迁移分为顺向迁移和逆向迁移；根据迁移内容的不同抽象与概括水平，可以把迁移分为水平迁移和垂直迁移。处于同一概括水平的两种学习之间的影响称为水平迁移，处于不同概括水平的称为垂直迁移。 50：答案D 解析 二者都过分强调了遗传在人的发展中的作用。 51：答案A 解析 52：答案D 解析 【解析】由组块编码的定义可知。 53：答案D 解析 54：答案A 解析 55：答案C 解析 美国课程的实践活动和日本的综合活动都讲求学生参与到活动中，在这个过程中直接接触到事物或进行操作，从而获得直接感知的经验，反映了课程注重直接经验的趋势。 56：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】中小学教师职业道德规范(2008年修订)中“为人师表”一条要求教师“坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利”。题干中班主任收学生家长贵重礼品的行为违反了为人师表的要求。故本题选A。 57：答案A 解析 58：答案D 解析 59：答案B 解析 倒摄干扰又称倒摄抑制，指的是学习新信息的过程中，新信息对已有信息回忆的抑制作用。 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
