1、教师招聘考试复习资料-惠州2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-惠州2019年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：调整阅读速度、复查、使用应试技巧等应归类于（）。单项选择题A、元认知策略B、认知策略C、资源管理策略D、精细加工策略 2：20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化（）多项选择题A、全民化B、民主化C、教育技术的现代化D、多元化 3：1945年秋，国共两党重庆谈判的主要成果是（）。(2015年下半年)单项选择题A、签署了双十协定B、通过了和平建国纲领C、通过了共同纲领D、制定了中国土地法大纲 4：在合作办学中，委托培养劳动用工和教师聘任
2、等方面发生的法律责任属于（）单项选择题A、刑事法律责任B、民事法律责任C、行政法律责任D、行政和刑事法律责任 5：下列说法不正确的是（）。单项选择题A、“黑色幽默”文学是20世纪80年代风行美国的一个现代主义小说流派B、魔幻现实主义文学于20世纪50年代崛起于现代拉美文坛，是一种用魔幻的内容表现现实生活的写作手法，虽然情节怪诞，却突显真实C、存在主义作为一个文学流派，主要表现在“二战”后的法国文学中D、现代主义文学提倡从人的心理感受出发，表现生活对人的压抑和扭曲 6：奥苏伯尔认为学生的学习主要是（）。单项选择题A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义接受学习 7：我国全面发展教育的组成部
3、分是（）单项选择题A、高等教育、中等教育、初等教育、学前教育B、正规教育、业余教育C、德育、智育、体育、美育和劳动技术教育D、普通教育、职业教育 8：教育政策是政策主体对不同的教育利益关系进行价值选择的过程。（）判断题对错 9：德育教育的体谅模式的特征有（）。多项选择题A、坚持性善论，尊重儿童发展需求B、坚持人具有一种天赋的自我实现趋向C、注重个体认知发展与社会客体的相互作用D、大力倡导民主的德育观E、强调按道德认知能力发展的要求进行学校道德教育 10：某一测验在多次施测后所得的分数的稳定、一致程度称为（）。单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 11：未成年人思想道德建设实施纲要颁布的
4、时间是（）单项选择题A、1993年10月31日B、1995年9月1日C、2004年3月22日D、2006年6月29日 12：单项选择题教育的终身化是（）的特点。单项选择题A、古代教育B、近代教育C、20世纪以后的教育D、后工业社会教育 13：“跳一跳，摘桃子”是讲教学目标的设计要（）单项选择题A、难度适中B、便于检测C、集体目标与个人目标相结合D、一般目标与具体目标相结合 14：教科书中的练习题多属于（）的问题。单项选择题A、创造性B、无结构C、有结构D、一般性 15：随着时代的进步，新型的、民主的家庭气氛正在形成，不过随着孩子的自我意识逐渐增强，还有很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳旁风”
5、，家长对家庭教育感到力不从心。教师应该（）。单项选择题A、放弃对家长配合自己工作的期望B、督促家长，让家长成为自己的“助教”C、尊重家长，树立家长的威信，从而一起做好教育工作D、忽视家长，与学生直接沟通 16：从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容即时练习与反馈校正属于（）。单项选择题A、教师主导取向B、学生自学取向C、形式型策略D、方法型策略 17：在教育工作中教师履行自己的道德义务就失去了职业自由。（）判断题对错 18：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）判断题对错 19：用实证的方法来研究知识的价值问题，重视实科教育的
6、教育家是（）。单项选择题A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特 20：下列对作家作品的解说不正确的一项是（）。单项选择题A、在我国古代文学史上，有许多名家常数人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾B、“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙C、“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就D、“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森 21：心理咨询与辅导的基本方法是（）单项选择题A、实验法B、测量法C、会谈法D、观察法 22：
7、测验前的计划包括（）多项选择题A、确定测验的目的B、确定测验要考查的学习结果C、列出测验要包括的课程内容D、写下考试计划或细目表E、选择适合的题型 23：从根本上说，良好的师生关系首先取决于（）单项选择题A、学校B、家长C、学生D、教师 24：以下道德情感对儿童和青少年尤为重要的一项是（）。单项选择题A、事业感B、自尊感C、集体主义情感D、义务感 25：1920年首创人工概念研究的心理学家是【】单项选择题A、霍尔B、皮亚杰C、赫尔D、布鲁纳 26：适合于测量“综合”“评价”两级认知目标的测试题是（）单项选择题A、客观性试题B、主观性试题C、口头试题D、笔试试题 27：教师在学生心目中具有天然的
8、（）。单项选择题A、可爱性B、可敬性C、权威性D、厌恶性 28：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作 29：整个教学工作的中心环节是（）。单项选择题A、备课B、上课C、课外辅导D、成绩评定 30：我国最早的一部教育专著是（）。单项选择题A、沦语B、学记C、礼记D、论演说家的教育 31：以下哪些是基本的测量方法?（）多项选择题A、自我报告B、直接观察C、测验D、教师或同伴的评判 32：中华人民共和国义务教育法规定义务教育的任
9、务是（）多项选择题A、贯彻落实国家教育方针政策B、实施素质教育C、提高教育质量D、实现适龄儿童、少年的全面发展E、培养合格的社会主义建设者和接班人 33：青年初期是世界观（）。单项选择题A、形成时期B、初步形成时期C、初步成熟时期D、成熟时期 34：义务教育法实施条例属予（）单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章 35：学习原有知识对新学习的影响属于（）。单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、顺向迁移D、正迁移 36：最早提出“隐性课程”的学者是（）。单项选择题A、杜威B、叶圣陶C、贾克森D、苏格拉底 37：班级成员在认识上、行动上保持高度一致，相互之间形成一定的依
10、存性，而增强班级的凝聚力，推动班级的发展，是指班集体的基本特征应该具有（）。单项选择题A、共同统一的准则B、共同的目标C、共同的组织机构D、平等、相容的氛围 38：一学生决心改掉迟到的毛病，遵守学校纪律，可冬天一到，他迟迟不肯起床，结果又迟到了。对该生的教育应该培养其（）。单项选择题A、道德认知B、道德情感C、道德意志D、道德行为 39：素质教育的主渠道和教育改革的原点是（）。单项选择题A、家庭教育B、教师培训C、课外活动D、课堂教学 40：素质教育是以培养学生的创新能力为重点的教育。（）判断题对错 41：教育先行，就意味着教育可以超越生产力发展的水平和速度。（）判断题对错 42：依从阶段的行
11、为具有盲目性、被动性、不稳定，随情境的变化而变化。（）判断题对错 43：在技能形成过程中，出现进步的暂时停顿现象，叫做（）单项选择题A、顶峰现象B、倒退现象C、抑制现象D、高原现象 44：内发论者一般强调人的身心发展的力量主要源于（）。单项选择题A、人自身的内在需要B、社会环境的要求C、教育要求的内化D、个体的理想和目标 45：教学过程中的首要事件是（）。单项选择题A、引起学生注意B、提示教学目标C、唤起先前经验D、呈现教学内容 46：（）不是教育研究方法的特点。单项选择题A、客观性B、可验证性C、综合性D、伦理性 47：个人能用言语进行直接陈述的知识，主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样的
12、问题，用来区别和辨别事物的知识称为（）。单项选择题A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识 48：下列有关文学常识的表述，错误的一项是（）单项选择题A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，代表作有小说骆驼祥子四世同堂，剧本龙须沟茶馆等B、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集女神，历史剧屈原孔雀胆等C、阿Q正传祝福包身工等小说都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受压迫和剥削的生活D、丰子恺，是中国现代受人敬仰的漫画家，散文家。丰先生的许多漫画，都是以儿童作为题材的，如阿宝赤膊你给我削瓜，我给你打扇会议我的儿子等 49：历史课中的历史事件和历史人物的学习属于（）。单项选择题A、符号学习B、概
13、念学习C、命题学习D、程序性学习 50：下列说法中错误的是（）。单项选择题A、说明文的说明顺序有时间顺序、空间顺序、逻辑顺序B、依据说明对象与说明目的的不同，把说明文分为事物说明文和事理说明文两大类C、生活中的材料是最丰富的，要写出好文章，就必须贴近生活、深入生活、观察生活D、中心思想是文章的灵魂，而材料是文章的骨骼，支撑着文章的整体呈现 51：根据操作对象的不同可将操作技能分为（）。单项选择题A、细微型与粗放型操作技能B、连续型与断续型操作技能C、闭合型与开放型操作技能D、徒手型与器械型操作技能 52：德育过程是对学生的知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）单项选择题A、以“知”为开
14、端，知、情、意、行依次进行B、以“情”为开端，情、知、意、行依次进行C、以“行”为开端，行、知、情、意依次进行D、视具体情况，可有多种开端 53：美国和中国对教育目的有不同的表述，说明了（）。单项选择题A、不同发展阶段有不同的教育目的B、不同社会制度有不同的教育目的C、不同国家的文化背景也使教育培养的人各具特色D、不同发展阶段有不同的发展目的 54：作为传统教育的代表人物，提出了“教育的最高目的是道德”的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、卢梭C、赫尔巴特D、夸美纽斯 55：制度化教育建立的典型表现特征是（）。单项选择题A、学校的产生B、学制的建立C、教育实体的出现D、定型的教育组织形式出现
15、56：“概念是指符号所代表的具有共同标准属性的对象、事件、情境或性质”是哪一学科对概念的界定（）单项选择题A、教育学B、语言学C、哲学D、教育心理学 57：提出经典性条件作用论的心理学家是（）。单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 58：个体身心发展的不均衡性要求（）。单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教、有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 59：言语直观是在形象化的语言作用下，通过学生对语言的物质形式的感知及对语义的理解而进行的一种直观形式。（）判断题对错 60：人类教育赖以存在和发展的决定性力量是（）单项选择题A、人口环境B、社会
16、生产C、政治制度D、自然环境 查看答案 1：答案A 解析 元认知策略是学生对自己认知过程的认知策略，包括对自己认知过程的计划策略、监视策略和调节策略，有助于学生有效地安排和调节学习过程。调整阅读速度、复查、使用应试技巧等都属于元认知策略。 2：答案A,B,C,D 解析 20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、全民化、民主化、教育技术的现代化、多元化。(本解析由张恩凯提供) 3：答案A 解析 1945年10月10日，国共双方代表王世杰、张群、张治中、邵力子和周恩来、王若飞共同签署了政府与中共代表会谈纪要，即双十协定。 4：答案B 解析 从当前法律实践看，学校及其他教育机构承担的民事责任主
17、要是违约民事责任。此外，学校及其他教育机构作为法人，会经常参与各种民事活动，如合作办学、委托培养、有偿服务、知识产权转让、劳动用工、教师聘任等，往往要与其他主体签订各种合同，发生各种民事性质的法律责任。在出现法律纠纷时，以要求追究违反合同的民事责任，请求民事赔偿。所以答案选B项。 5：答案A 解析 “黑色幽默”文学是20世纪60年代风行美国的一个现代主义小说流派。 6：答案D 解析 7：答案C 解析 8：答案正确 解析 9：答案A,B,D 解析 德育体谅模式把道德情感的培养置于中心地位。坚持性善论，坚持人具有一种天赋的自我实现趋向，倡导民主德育观。 10：答案A 解析 略。 11：答案C 解析
18、 12：答案C 解析 20世纪以后的教育呈现出终身化的特点。 13：答案A 解析 14：答案C 解析 15：答案C 解析 教师的工作需要家长的支持，因此教师要尊重家长，树立家长的威信，与家长建立教育联盟，从而一起做好教育工作。 16：答案A 解析 从旧经验引导新学习，系统讲解教材内容及时练习与反馈校正，是一种教师占主导的教学形式，教师在其中扮演着主要的角色，引导学生进行系统的学习和回顾，掌握知识体系。 17：答案错误 解析 18：答案正确 解析 19：答案B 解析 斯宾塞著有教育论，他反对思辨，主张科学只是对经验事实的描写和记录。他运用实证的方法来研究知识的价值问题，认为直接保全自己的知识最有
19、价值，其次是间接保全自己的知识，其他的知识价值次第下降。在教学方法方面，主张启发学生学习的自觉性，反对形式主义的教学。 20：答案B 解析 “三言”是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集：喻世明言、警世通言、醒世恒言。“二拍”是明代凌濛初在“三言”的直接影响下写成的两部短篇小说集：初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇。 21：答案C 解析 22：答案A,B,C,D,E 解析 略。 23：答案D 解析 教师是良好师生关系发展的首要因素。 24：答案D 解析 义务感是责任感和羞耻感，对儿童和青少年尤为重要。 25：答案C 解析 赫尔于1920年首次用汉字的偏旁部首作为概念，用无意义音节给它们命名，首创人工概
20、念研究。（资料来源普通心理学）(本解析由张恩凯提供) 26：答案B 解析 因为“综合”和“评价”两级认知目标需要考察的深度比较大，需要发挥学生的主观能动性，所以使用主观性试题更为恰当。(本解析由张恩凯提供) 27：答案C 解析 28：答案A 解析 竞争能提高学习和工作效率。 29：答案B 解析 30：答案B 解析 学记是我国也是世界上最早的一部教育专著。 31：答案A,B,C,D 解析 测量的基本方法主要有：自我报告法、直接观察法、测验法、教师或同伴评定法。 32：答案A,B,C,D,E 解析 33：答案B 解析 青年初期是个体在生理上、心理上和社会性上向成人接近的时期。所以青年初期是世界观初
21、步形成时期。 34：答案A 解析 35：答案C 解析 从迁移的方向来看，可将迁移分为顺向迁移和逆向迁移。顺向迁移是指先前学习对后续学习的影响。逆向迁移是后继学习对先前学习的影响。 36：答案C 解析 37：答案B 解析 38：答案C 解析 意志是指人们为了达到某种目的而产生的自觉能动性，它是一种巨大的精神力量。能排除各种干扰和障碍，使人们将采取的行为顽强地坚持下去。道德意志就是意志在道德行为活动中的运用，题中该学生的道德意志需要提高。 39：答案D 解析 课堂教学是学校工作的中心，是基础教育改革的主战场，是实施素质教育的主渠道。 40：答案正确 解析 41：答案错误 解析 前提是必须在生产力许
22、可的范围内。 42：答案正确 解析 略。 43：答案D 解析 44：答案A 解析 略。 45：答案A 解析 46：答案D 解析 教育研究有其自身的特点，具体表现为客观性、科学性、系统性、综合性和可验证性。 47：答案C 解析 陈述性知识也叫描述性知识，是个人能用言语进行直接陈述的知识，是传统上所说的知识，也就是一般所说的狭义的知识。这类知识主要用来回答事物是什么、为什么和怎么样等问题，可用来区别和辨别事物。 48：答案C 解析 包身工是报告文学。 49：答案A 解析 50：答案D 解析 中心思想是文章的灵魂，材料是文章的血肉，结构是文章的骨骼。结构对于作品的构思与创作具有极其重要的作用，它支撑
23、着文章的整体呈现。 51：答案D 解析 根据操作对象的不同，可分为徒手型和器械型。 52：答案D 解析 53：答案B 解析 54：答案C 解析 55：答案B 解析 根据学校教育制度常识可知制度化教育建立的典型表现特征是学制的建立。 56：答案D 解析 57：答案A 解析 【解析】巴甫洛夫提出了经典性条件作用论；桑代克提出了尝试错误说；托尔曼提出了有关学习的认知地图理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。 58：答案A 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育教学工作要抓关键期，不能错过个体身心发展的关键时期。 59：答案正确 解析 略 60：答案B 解析 人类教育赖以存在和发展的决定性力量是社会生产，它是人类得以生存的经济基础，它决定教育这个上层建筑领域。 14 / 14
