1、教师招聘考试复习资料-惠东2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-惠东2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：传授新知识的问答法是以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。（）判断题对错 2：通过不断强化逐渐趋近目标的反应，来形成某种复杂的行为这是（）单项选择题A、示范法B、系统脱敏法C、惩罚法D、行为塑造法 3：重视创新精神和实践能力的培养是素质教育的核心内涵。（）判断题对错 4：教育的文化功能受（）因素的影响。单项选择题A、社会经济制度B、社会生产力水平C、科学技术D、文化背景和文化传统 5：操作技能的特点是（）。单项选择题A、物
2、质性、外显性、展开性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、简缩性D、观念性、内潜性、展开性 6：少先队的性质有（）多项选择题A、革命性B、教育性C、儿童性D、群众性E、自主性 7：备课是教学工作的（）。单项选择题A、基本环节B、中心环节C、第一环节D、最后环节 8：学生在教育中应处于（）单项选择题A、主体地位B、客体地位C、权威地位D、被动地位 9：社会模仿模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（）判断题对错 10：课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（）判断题对错 11：在世界上第一次把圆周率精确到小数点后七位
3、数的科学家是（）。单项选择题A、华达哥拉斯B、亚里士多德C、牛顿D、祖冲之 12：最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。单项选择题A、艾宾浩斯B、巴甫洛夫C、冯特D、弗洛伊德 13：林琳在听课时，经常用自己的话总结出文章的段落大意在书上作标记，这种学习策略属于（）。单项选择题A、复述策略B、组织策略C、元认知策略D、精加工策略 14：学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）单项选择题A、定势B、最近发展区C、学习迁移D、学习准备 15：我国的课程具体表现为教学计划和教学大纲。（）判断题对错 16：格式塔心理学派对心理学的最大贡献，就是他们提出的（）单项选择题A、模拟学习实
4、验B、观察学习理论C、掌握学习理论D、顿悟学习理论 17：中国近代教育史上著名的教育家有（）多项选择题A、陶行知B、徐特立C、蔡元培D、杨贤江 18：强调儿童中心主义观点的教育家是（）。单项选择题A、夸美纽斯B、洛克C、杜威D、赫尔巴特 19：严谨治学的内涵主要包括（）多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探索教育教学规律E、努力改进教育教学方法 20：（）也叫求异思维，是沿不同方向去探求多种答案的思维形式。单项选择题A、发散思维B、聚合思维C、抽象思维D、逻辑思维 21：对学生进行思想品德教育的最基本方法是榜样示范。（）判断题对错 22：课程文件的三个层次是（
5、）。单项选择题A、教学计划一教学大纲一教科书B、课程总目标一领域目标一学科目标C、课程目的一课程评价一课程实施D、知识一经验一活动 23：19世纪末，美国西部有个坏孩子，他把石头扔向邻居的窗户，把死兔装进桶里放到学校的火炉里烧烤，弄得到处臭气熏天。9岁那年，他父亲娶了继母，父亲对继母说：“你要注意这孩子，他在我们这里最坏，让我防不胜防，头痛死了。”继母好奇地走进孩子，对孩子进行了全面了解后，对丈夫说：“你错了，亲爱的，他不是最坏的孩子，而是最聪明的孩子，只是我们还没有找到发挥他聪明才智的地方罢了。”继母很欣赏这个孩子，在她的正确引导下孩子很快走上了正路，后来成为美国著名的企业家和思想家，他就是
6、戴尔?卡耐基。根据以上内容，回答TSE题。多项选择题A、差等生是指不能达到基本教育要求的学生B、差等生是德智体全面发展水平较差的学生C、差等生是学习成绩差的学生D、差等生是没有发展前途的学生 24：在教育史上首次提出“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育的教育哲学家是（）单项选择题A、亚里士多德B、苏格拉底C、柏拉图D、昆体良 25：教师专业发展只有职前教育和入职培训两种途径。（）判断题对错 26：学生管理是（）单项选择题A、学校管理者为实现学生德、智、体全面发展进行有目的的教育的过程B、对学生的潜在的学习能力挖掘的教育过程C、学校及上级对学生进行行为控制的过程
7、D、教学管理人员在对学生的各种活动进行的一种强制性的限制制度 27：课堂效率的高低，主要取决于教师。（）判断题对错 28：教学永远具有教育性。（）判断题对错 29：学习策略的研究开始于（）单项选择题A、布鲁纳B、罗杰斯C、桑代克D、斯金纳 30：在下列四个选项中，不属于尝试错误学习的基本规律的是（）。单项选择题A、接近律B、效果律C、练习律D、准备律 31：教育在个体身心发展过程中所起的作用是无条件的。（）判断题对错 32：教师礼仪的特点有（）多项选择题A、率先性B、示范性C、系统性D、整体性E、影响的深远性 33：教育现代化最重要的标志是受教育者的（）单项选择题A、阶段性B、个性C、阶级性D
8、、广泛性和平等性 34：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。单项选择题A、自板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派 35：学生具有发展的可能性与（）。单项选择题A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性 36：在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是指知觉的（）。单项选择题A、选择性B、理解性C、整体性D、恒常性 37：形象地说明了“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成人”的作品是（）。单项选择题A、二泉映月B、月夜C、白毛女D、旗正飘飘 38：教学认识过程是一种间接性的认识过程，具体表现在（）。多项选择题A、由教师发挥主导作用B、借助工具
9、认识事物C、认识对象的间接性D、认识方式的间接性E、学生是不成熟的认识主体 39：消除自卑感常用的方法包括（）。多项选择题A、引导学生对自己进行客观全面的认知B、对成败进行正确的归因C、消除非理性观念D、用激将法刺激学生，让他们通过逆反心理产生正面的动力E、帮助学生不时有成功的体验 40：比较准确地体现了启发性教学的教学原则的是（）。单项选择题A、学不躐等B、各因其材C、及时而教D、开而弗达 41：当前我国教师的主要的、基本的心理特征是（）单项选择题A、热爱学生，期望学生健康成长B、观察敏锐，善于了解学生C、思维灵活，注意客观分析D、意志坚定，善于支配感情 42：班主任做好班级工作的前提和基础
10、是组织和培养班集体。（）判断题对错 43：单项选择题教育的终身化是（）的特点。单项选择题A、古代教育B、近代教育C、20世纪以后的教育D、后工业社会教育 44：以下对教学过程基本特点的表述，错误的是（）单项选择题A、间接经验与直接经验相结合B、掌握知识与发展智力相结合C、教学过程是知、情、意、行的统一D、教师主导作用与学生能动性相结合 45：德育目标是德育工作的（）。单项选择题A、基础B、途径C、出发点D、重要环节 46：在教学史上，先后出现的影响较大的教学组织形式有（）。多项选择题A、个别教学制B、班级授课制D、道尔顿制E、设计教学法 47：强调学科之间的内在联系性、不同学科的相互整合，以双
11、学科或多学科的课程组织模式设计的课程结构是（）单项选择题A、潜在课程B、分科课程C、活动课程D、综合课程 48：根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和（）单项选择题A、省级课程B、地级课程C、县级课程D、学校课程 49：现代师生关系的特点不包括（）。单项选择题A、教学上的授受关系B、人格上的平等关系C、课堂上的商家与客户关系D、社会道德上的相互促进关系 50：下列不属于良好的师生关系的特征是（）单项选择题A、民主平等B、友爱互助C、爱生尊师D、教学相长 51：皮亚杰认为人类智慧的最高表现形式是（）。单项选择题A、抽象思维B、概括思维C、形象思维D、逻辑思维 52：下列不属于因特网
12、功能的是（）。单项选择题A、实时监测B、远程登录C、电子邮件D、文件传输 53：在进行心理辅导时，辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有（）。多项选择题A、积极关注B、询问C、尊重D、真诚E、同感 54：PowerPoint最适合用于以下（）的设计。单项选择题A、某单位的网页B、公司产品介绍C、图像处理工具D、管理信息系统 55：下列不属于教育的基本要素的是（）单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育影响D、教育过程 56：在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是（）单项选择题A、能力高低B、努力程度C、运气好坏D、任务难度 57：我国全面发展教育中起保证方向和保持动力作
13、用的是（）。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 58：影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）判断题对错 59：学生是发展中的人，具有发展的可能性和发展的需要。（）判断题对错 60：实施德育的最基本的途径是（）单项选择题A、政治课与其他学科教学B、课外校外活动C、劳动D、共青团活动 查看答案 1：答案正确 解析 问答法，是教师按一定的教学要求向学生提出问题，要求学生回答，并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。传授新知识的问答法要以学生的知识准备和心理准备为前提条件的。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 2：答案D 解析 3：答案正确
14、 解析 4：答案D 解析 5：答案A 解析 6：答案A,B,C,D,E 解析 7：答案C 解析 8：答案A 解析 学生是自我教育和发展的主体，在教育中处于主体地位。 9：答案正确 解析 略。 10：答案正确 解析 课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（资料来源教育教学技能概论）(本解析由张恩凯提供) 11：答案D 解析 南朝的祖冲之最杰出的贡献是最先把圆周率数值精确到小数点后七位数，还写了数学专著缀术。 12：答案A 解析 德国心理学家艾宾浩斯最早采用重学法对遗忘进程进行了研究，并提出了著名的遗忘曲线。 13：答案D 解析 14：答案D 解析 15：答案错误 解析 我国的课程
15、具体表现为课程计划、课程标准和教科书。因此，本题的观点错的。(本解析由何龙提供) 16：答案D 解析 格式塔心理学家苛勒根据黑猩猩的实验，提出了完形-顿悟说。该学说认为学习不是一个试误的过程，而是一个顿悟的过程，肯定了主体的能动性。(本解析由张恩凯提供) 17：答案A,B,C,D 解析 陶行知（生活即教育）、徐特立（临时中央政府教育部部长）、蔡元培（北大校长）、杨贤江（马克思教育理论家）都是我国近代教育史上著名的教育家。(本解析由张恩凯提供) 18：答案C 解析 19：答案A,B,C,D,E 解析 20：答案A 解析 发散思维又称求异思维，是创造性的核心。 21：答案错误 解析 22：答案A
16、解析 教学计划、教学大纲和教科书是课程文件的三个层次。 23：答案A,B 解析 24：答案A 解析 亚里士多德在教育史上首次提出了“教育遵循自然”的观点，主张按照儿童心理发展的规律对儿童进行分阶段教育，这也成为后来强调教育中注重人的发展的思想渊源。 25：答案错误 解析 教师专业发展除了职前教育和入职培训之外，教师在入职之后也要进行继续教育。(本解析由张恩凯提供) 26：答案A 解析 27：答案错误 解析 课堂效率的高低，取决于教师、学生和课堂情境等要素的相互协调。 28：答案正确 解析 29：答案A 解析 识记性试题。学习策略的研究开始于布鲁纳。(本解析由张恩凯提供) 30：答案A 解析 3
17、1：答案错误 解析 教育在个体身心发展过程中所起的作用是有条件的，它不能包括社会条件，更不能违背人的身心发展规律和年龄特征。 32：答案A,B,D,E 解析 33：答案D 解析 34：答案C 解析 杜威主张儿童是教学过程的中心。 35：答案C 解析 对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。 36：答案D 解析 在照度、距离和位置等发生变化的条件下，对物体的知觉仍旧保持不变，这是知觉的恒常性特征。 37：答案C 解析 白毛女通过杨白劳和喜儿父女两代人的悲惨遭遇，形象地说明了“旧社会把人逼成鬼，新社会把鬼变成
18、人”的主题，指出了农民翻身解放的必由之路。 38：答案C,D 解析 教学过程是发展学生认识能力的过程。体现在认识对象和认识方式的间接性。 39：答案A,B,C,E 解析 消除自卑感应以肯定性训练为主。 40：答案D 解析 41：答案A 解析 略 42：答案错误 解析 43：答案C 解析 20世纪以后的教育呈现出终身化的特点。 44：答案C 解析 德育过程是知、情、意、行的统一。 45：答案C 解析 德育目标是德育工作的出发点和归宿，指导、调节、控制着整个德育活动。 46：答案A,B,C,D,E 解析 教学组织形式是师生为完成特定的教学任务而组合起来进行活动的结构。 47：答案D 解析 48：答
19、案D 解析 根据课程制定者的不同，课程可分为国家课程、地方课程和学校课程(校本课程)。 49：答案C 解析 现代辩证统一的师生关系主要体现在三个方面：教学上的授受关系、人格上的平等关系、社会道德上的相互促进关系。 50：答案B 解析 我国新型师生关系的特点是：尊师爱生、民主平等、教学相长、心理相容。 51：答案D 解析 52：答案A 解析 因特网的功能包括远程登录、电子邮件、文件传输等。实时监测不是因特网的功能。 53：答案A,C,D,E 解析 B项是评估性会谈应掌握的一项技术。 54：答案B 解析 演示文稿已经成为人们工作生活的重要组成部分，主要应用在工作汇报、企业宣传、产品推介、婚礼庆典、项目竞标、管理咨询等领域。 55：答案D 解析 教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育影响。 56：答案A 解析 在学习成功与失败的归因中，内在的、稳定的、不可控制的因素是能力高低。 57：答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用。 58：答案正确 解析 59：答案正确 解析 60：答案A 解析 一、用 ，扫描下方二维码，关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后，就可以开始一年的学习了第 14 页 共 14 页
