1、 浅谈英语委婉语的特点及应用 中文摘要在任何一个 社会 中，总有些不能直截了当说出来的话。在人们交际的过程中，有些词语使人尴尬，惹人不快，招人讨厌或令人害怕，如果直接表达出来会给人一种粗俗、轻浮、无礼的印象。因此在一些场合为了避免难堪，或减轻对人的感情伤害，人们创造了委婉语。在西方社会文化生活中，在很多领域，人们广泛地使用着委婉语，这和世界上多数地区是一样的。本文介绍了委婉语同禁忌语的关系，委婉语对语境的依赖性，着重介绍了 英语 委婉语的特点及在各个领域的 应用 ，并探讨了人们使用这些委婉语的原因。关键词：英语委婉语；禁忌语；语境；特点；应用 Abstract In every society
2、 there are certain things that are supposed to be unspeakable. A fair number of ake someone embarrassed、unhappy、dislike or fear munication. If eaning in the direct ake such impression polite. In order to avoid the embarrassment or ease the sting of harsh an has created euphemisms. In any of the fiel
3、ds that people tend to euphemize anyism and taboo and the dependence on the context. It mainly focuses on the characteristics and the application of English euphemism, and the causes of using euphemism. Key ism; taboo; context; characteristics; application I 一引言委婉语是人类社会中普遍存在的一种语言现象，是用语言来调剂人际关系的一个重要手
4、段。它是一种修辞格，更是一种文化现象。由于委婉语具有较强的说服力，拥有很好的修饰效果，所以遍及生活中的各个层次，各个角落，倍受人们喜爱。英语委婉语也已成为英语文化中不可割舍的一部分，是英语最重要的组成部分之一，也是跨文化交际里一个重要的课题。新编英语教程第四册 Unit 2 Text IB 有这样一幅漫画,描述了这样一则幽默:一位来自法国巴黎的客人旅居英国伦敦,女房东介绍到: “Heres grandma.”那位老奶奶说到: “ My husband has just passed to the other side.”客人往花园栅栏的另一边望去,并没有看见人影,感到很奇怪.女房东又解释了一遍
5、: “I mean granddads kicked the bucket.”客人就安慰老奶奶: “I hope his foot ism 一词源于希腊语的前缀 eu(=good,sounding e(=speech or saying,话语或好话 )。Euphemism 字面上的意思就是“use of pleasant,mild or indirect ore accurate or direct ones(用好听的话或令人愉快的方式表达)”1p491。不言而喻，委婉语具有重要的社会功能：一方面，它可以维持语言的禁忌的施使和效能；另一方面，它可以用来保持良好的人际关系，促进言语交际的正常进行
6、。同时它也从一个侧面反映一种文化、一个社会的价值观或崇尚心理3p45。(二) .英语委婉语同禁忌语的关系(三).委婉语信息解读对语境的依赖性巴赫金的对话 理论 认为，交际者具备必需的统觉背景知识（即语境知识）是言语交际的基础，同时强调说话者对受话者统觉背景的掌握与预测。受到文化传统、道德以及礼貌等因素的制约，委婉语表达 内容 一般是人们在言语交际的事物、现象或者是敏感的话题，它具有明显的志向性。发话人在对受话人统觉背景基础预测的基础上，利用距离原则和动听原则扩大能指与所制的距离，避免直接指称婉指事物。受话人如果仅从言语形式本身入手，则往往不能推测出信息的实质内容。因此，受话人在言语及个人统觉背
7、景知识及其它语境知识学关联点进行解读7p42。如：有一则笑话：一位外宾想上厕所，于是对翻译说：“I ee I yself as needy, that I e deprived age, that I e that underprivileged e but I have a great vocabulary!”(Harper Dictionary of Contemporary Usage)这段话的大意是：“起初我认为自己贫穷。后来他们对我说我不是贫穷，我是缺乏生活日用品。后来他们说认为我自己缺乏生活日用品太自馁了，我是丧失了受 教育 的机会。后来他们又告诉我丧失是一个能引起不良联想的字眼，
8、我是社会地位低下的人，但紧接着他们又告诉我至今我仍然是一无所有，但我已拥有了一大堆词汇！”短短一段话，采用了四个与 poor 同义的委婉语：needy(缺乏生活日用品)、culturally deprived(丧失教育机会)、underprivileged(社会地位低下)、disadvantaged(生活条件差)10p143 。(二). 地域性( 三).语域性在不同的语境中，或在同一语境中不同年龄、身份、地位或受教育程度不同的人委婉表达也不尽相同。例如：上厕所，女士可能说 to poake number one。委婉语的使用率，女子高于男子，贵族高于平民。因为女子比男子多受社会规则约束，自然形
9、成了说话谨慎小心；贵族为了标榜其高贵，大量使用“雅词” 。（四） . 时代 性语言的变化取决与社会的需要和 发展 ，因此时代性也可称为可变性。从历时的观点看，语言处在不断的变化中，新词不断出现，旧词逐渐消失。委婉语更是这样。少数在某些情况下使用的委婉语是临时的（temporal），随着它们使用范围的扩大，在得到人们的承认后便成了固定（fixed）委婉语。当然固定也是相对的，因为随着时间的推移委婉语会逐渐失去委婉的特性14p30。例如：表达“怀孕” 的意思的委婉语在英语中曾先后出现如下这些表达方式：又如：对“黑人”的称呼，在美国一直从 “Negro” 到“black people”，再到现在的
10、“African American”，这些都是随着美国黑人的人权运动而改变的。（五）.间接性和相关性“Dont you think my cooking is pliments.”Her boy friend responded.这则对话那位男式用了含蓄性的说法，既回答他女朋友的 问题 ，又不使女友不高兴，达到了说话的效果，避免了尴尬，这就体现了委婉语的间接性。（六）.模糊性很多委婉语的形成是利用了语言的模糊性，使某些词义扩大。有些语言学家试图用语言的模糊性理论解释委婉语。他们指出，委婉语是用较不准确的或语义上更为摹绘的词语去替代那些更加准确的词语16p74。委婉语的模糊性可以掩饰残酷的现实。
11、如以下的对话： Devizes; Is the pain ight have been a chance.(七).幽默性 委婉语的使用可以使人类的语言妙趣横生、诙谐幽默，把残酷的事实寓于幽默中。委婉语中这类的用法非常之多。例如：“battle of the bulge”是二次世界大战后出现的一种幽默说法，而现在用于描绘为保持体形而进行的反肥持久战。把女士们为了苗条而进行减肥的行为夸张到如同打仗，幽默的说明众减肥女士的决心和毅力。又如：在东西方家庭中夫妻二人的关系是平等的，就如朋友一样，不分层次，遇事商量，共同决定，但也有主从式（也称主仆式），即以一方为主，有的妻子比较强硬，丈夫软弱，这样丈夫常
12、被称为“妻管严” （戏称“气管炎”谐音）。英语中却形象的把这样的丈夫称作 “hen-pecked husband”（被母鸡啄的丈夫），幽默有加。（八）.习语化，口语化不少 英语 委婉语经人们的长期使用，成为了固定表达，并且成为了英语词汇，被人们广泛使用，成为了人们生活中交流的语言，让人们在交际中一听就明白，从而使这些表达方式口语化，如 bite the dust(go doad（发疯的），先后有 crazy,insane,lunatic,mentally deranged 等替代过18p37。五.英语委婉语的 应用 在我们的日常生活中，英语委婉语得到了广泛应用，可以说没有人能在不使用委婉语的情
13、况下和别人很好的沟通、交流。下面就对委婉语的应用做一些说明：（一）.在职业中的应用 各种职业中，有的赚钱多，有的赚钱少，有的职业高雅，有的职业脏、苦、累。为了满足人们的心理需求，职业委婉语产生了。使用职业委婉语的主要目的是为了传统意义的“低下” 职业 “体面化”。委婉表达职业的方式多种多样。 1.将职业地位人为地拔高在西方国家，脑力劳动被视为高贵的工作，而体力劳动被视为卑微的工作，与脑力劳动者的报酬相差很大，为了避免卑微工作给从业人员带来的不安，人们将这些低微的职业委婉化，以抬高他们的身价。这一特点在很多行业得到体现。例如：把 head-an(垃圾清理工)称为 sanitary enginee
14、r(卫生工程师)；把elevator（电梯服务员）称为 member of the vertical transportation corps(垂直 交通 大队队员)；技术人员都称为 engineer；明明是机修工（mechanic ）却委婉的称为汽车工程师 (automobile engineer)；明明是屠夫（butcher ），也委婉地称为肉类技术专家(meat technologist)；又如：后缀“-ician”的意思是：“精通或从事某项学术的专门人才”19p13，因此很多带有这种后缀的职业委婉语大量出现，cosmetician、beautician(美容师)代替 hair dres
15、ser（理发师），gardener（园丁）称为 landscape technician(风景技师)。 2.将难听、刺耳的职业美化这是为了满足人们的心理需求，使人们更容易接受，也使这些职业听上去更温和些。如从某种角度来说，丧葬是一项崇高而神圣的工作，但毕竟需要与冷冰冰的“死” 打交道，听起来令人毛骨悚然20p17 ，因此“under-take”（焚尸工）美其名曰“funeral service practitioner”（殡葬服务承办人），bereavement counselor、funeral counselor 美其名曰“丧事顾问”。3.采用类比修饰通过类比将地位低微、受人歧视的职业变成
16、身价百倍的职业。如：将“landscape en 准备的，也就是说为肥胖女士准备的。但 fat 一词令人不悦，从而创造出 Queen Size，既指 Queen Size pantyhose，也指Queen Size en，因此，Queen Size 是 fat 的一种委婉说法21p168 。又如动词 buy 在英语中易产生“把钱花出去” 的不好的联想，所以通常用其它词或其它方式替换。如用 try,ask for,send for,choose,ect.或用下列方式表达：Make X your toothpaste；give her/him an 等。这样不仅可以表达同样的意思，而且可以避开不
17、愉快的字眼。从现在的广告推销方式来看：多采用软性文章的形式，如果使用祈使句形式则较为生硬，使人有一种被强迫的感觉。如 Come to Marlbora country(万宝路香烟广告 )比 ent(税收加强)；英语里看不到 poor nations（穷国），有的只是 back nations(滞后国家), underdeveloped nations(欠发达国家 ), developing nations( 发展 中国 家), emerging nations(新兴国家 )；水门丑闻中尼克松及其同僚所用的委婉词语“iss)工人，却被称为 lay off(下岗)，一个失业的母亲（ unemplo
18、yed mother）被称为 other（领取福利金的母亲）。（四）.在军事上的应用军事上的委婉语用来掩盖侵略战争的实质，掩盖他们的罪行，这体现了委婉语的欺骗、掩饰的功能。如：把侵略战争称为international armed conflict（国际武装冲突）， air attack（空袭）称为 air support（空中增援）或 air strike（空中打击），把 nuclear bomb(核弹) 称为 nuclear device(核装置)；美国二战后将 ent（战争部门）改为 Defense Department（国防部）23p29。又如： be defeated（战败）说成 li
19、ght and scattered action（溃散行动）或incomplete success（不圆满的胜利）；而把对别国的入侵 invasion 说成 rescue mission（营救使命）或 y（消耗敌人）或pacification（安抚，平息）。再如： 2003 年，美国人在对伊拉克的战争中，为了掩盖其暴行，把大规模的空中狂轰滥炸说成“action of decapitation”(斩首行动 )。把一次既没有合法性又不人道的侵略“occupation” 堂而皇之地“liberation”( 解放)。（五）.在 教育 界的应用在教育界随着 时代 的发展同样出现了不少委婉语。而这些委婉
20、语体现了模糊的特点。在特定的语境中，这些模糊用法不会引起歧义或造成交际障碍，而只是扩大了禁忌语的指称范围24p47。下面的例子是说话者用同属于一个集合的模糊程度小的词语婉指模糊程度大的词语，达到了低调、淡化的目的25p48。如 a stupid student(愚蠢的学生 )被称为 a sloans friend（老年之交）代替pneumonia（肺炎）；一个人得了神经病，不直接说 mad（疯子），而是说 a little confused（有点反常，神志迷乱）；一个人耳聋，不用deaf（聋子），而是用 hard of hearing（耳沉）。（七）.在体型上的应用 词作为语言的建筑材料具有褒
21、、贬等语义特征。当一个词带有令人不悦的语义时，才会被委婉语代替。委婉语在语义上与被替代的词相接近，但并不具有贬义或消极语义特征，这就有可能借助委婉语化消极因素为积极因素。如对于身体过瘦的女人用slender、slim（苗条）代替 a skinny an（骨瘦如柴的女人），对于肥胖的女人用 plump（丰满）代替 fat（肥胖）。委婉语的使用巧妙地消除了人们由于身体容貌的缺陷而导致的自卑、怯懦等心理的阴影，可以鼓舞人们充满自信地积极生活、工作。六.结束语总之，在社会生活的各个领域中，委婉语的应用都较为广泛，普遍。委婉语掩饰了羞于启齿的令人难看的事实，避免了交际中的尴尬和唐突现象。如果我们要在交际
22、中恰到好处地应用委婉语，做到既尊重他人又体现自己的语言修养，使自己在社交语境中处于不败之地，那就需要对其定义、特点及应用都有一定了解，同时还要对不同社会的民族文化、风俗习惯及不同的语境有一定的了解，才能在恰当的时间、地点说恰当的话。 参考 文献 2 刘寅齐 “英语委婉语：特点、构造及应用” 外语与外语教学2000 年第 8 期。3 叶建敏 “汉英流行委婉语的跨语言对比”山东外语教学2004 年第 3 期。 5 束定芳，徐金元 “委婉语 研究 ：回顾与前瞻” 外国语1995 年第5 期。 6 王佳艺趣味英语委婉语上海：上海 科学 技术出版社 2003 年 8 月。7 王文忠 “委婉语信息及其语境
23、解读”外语学刊2000 年第 1 期。8 李桂媛 “英汉禁忌语及委婉语探讨”天津外国语学院学报2004 年第 3 期。10 同上。11 同上。14 同4。 16 同上。19 同6。20 同上。23 同4。24 同3。25 同上。26 同2。【摘 要】随着我国高等教育改革的发展，高校周边成为了各种人群众聚集的地方，由于高校周边的特殊性和社会治理相对滞后性，高校周边安全隐患突出。这既有高校自身教育的因素，也有社会治理不到位的因素。为此，需要整合各方面力量，创新高校周边环境治理路径，为大学生的健康成长营造良好的环境。【关键词】高校周边 安全隐患 创新 治理路径高校周边环境是指以高校校园为中心，受到高
24、校辐射带动，并与高校相互影响的自然环境与社会环境的总和。高校周边环境是因高校而存在，反过来对高校的改革发展又产生影响。高校周边良好的环境，能有效地促进高校的人才培养;反之，则直接影响高校的安全和教育教学改革的发展。本文就当前高校周边安全隐患和治理路径创新做一粗浅探析。一、高校周边安全隐患主要问题随着我国高等教育改革的发展，我国逐步进入的高等教育大众化阶段。办学规模的扩大、在校生人数的剧增是高等教育大众化阶段高校最直接的一个表征。高校办学规模的扩大和高校学生消费水平的提高，使得高校成为了一个“商机无限”的地方，因此，高校成为了一个巨大的“ 吸铁石”，吸引了各式各样人群的到来。大量人口的聚集和相对
25、滞后的社会治理，使得高校周边的安全隐患比较突出。(一)高校师生人身安全存在隐患。高校的聚集功能十分明显，一方面，高校把各类优秀人才和学生招进校园，另一方面各类捕捉“商机” 的人员也聚集到校园周围。聚集在高校周围的人员十分复杂，有当地居民，也有外来人员;有经商的、打工的，也有社会闲散人员，还有一些流窜人员、复杂人群的聚集，使得校园周边环境十分复杂。这些人员中，由于目的不同，或是为了经济利益的争夺，或是为了土地权属的争议，或是为了个人权益的争纷，不可避免地产生矛盾，矛盾激化引发的冲突，对高校和高校师生的人身安全带来了隐患。在校园周边，林立的各种吧、酒吧、歌舞厅、小旅馆、出租房等存在着无证经营的情况
26、，经营者与高校学生之间由些细小矛盾引起的打架斗殴现象也时有发生;还有一些经营者为降低成本，没有按要求安装和配备必要的安全设施设备，特别是消防设施，这给在这些场所消费的学生人身和财产上的安全带来了隐患。更有甚者，如社会闲散人员、流窜人员，在高校周边游荡，时刻都威胁到高校师生的安全，尤其是位于城乡接合部的高校，师生遭到勒索、敲诈、抢劫、伤害的事件时有发生。(二) 食品安全存在隐患。饮食消费是高校学生最主要消费，高校学生消费的特点是希望得到“物美价廉 ”的食品。由于高校学生人数众多，需要各异，对食品的要求是花样多、变化快，这对于首先要保证不同收入家庭的学生均能有饭吃、不能随意涨价的学校食堂来说，是巨
27、大的挑战，无论是人工成本、原料成本等都无法满足所有学生时刻变化的需求，这为校园周边的餐饮业带来了“无限商机” 。校园周边的小餐馆、大排档，甚至流动摊点以其花样多、口味好、价格低吸引了学生的到来，但是这样的就餐环境条件卫生差，有的摊点就是几块木板搭起来的，许多摊点是无证经营、无卫生许可，从业人员无健康证，有些商贩为谋取私利，购买变质大米、过期鱼肉、地沟油等原料，存在着传染病和食物中毒的隐患，且一旦发生食品安全事故，责任也无从追究，即便追查到相关责任人，他们也无力赔偿。(三) 交通安全存在隐患。随着高校办学规模的扩大，许多高校纷纷建立了新校区，新校区大多位于公共交通不便的城郊接合部。这些地方，交通
28、运输条件简陋，道路设施不完善，有的校园周边人流量大的地方没有人行道、没有路灯、没有隔离栏，有些交通标示也不清晰，加之过往车辆车速快，使得交通安全隐患十分突出。此外，由于学校提供给学生往返学校与市区的交通工具有限，这就为“黑车” 提供了广阔的市场，一些农用三轮车、摩托车均投入了运送学生的行列，由于这些车辆不具备客运资质，一些司机又属无证驾驶，且这些车辆安全性差，极易出现交通事故，一旦发生交通事故，驾驶人员也无赔偿能力，学生的利益很难得到保障。(四) 精神文化产品存在隐患。在高校新校区校园周边，由于远离城区，大学生需求的新闻出版、广播影视、文学艺术、络文化等精神文化产品明显不够，不少商贩也窥见为大
29、学生提供精神文化产品所带来的利益，于是，吧、卡拉OK 厅、棋牌室、桌球室、书店等在高校校园周边建成落地，这些场所一定程度上满足学生的精神文化需求，但为了降低成本，谋取更多利益，一些商贩没有严格按照国家对精神文化产品经营管理的规定从事经营活动，反而用一些黄、赌、毒的文化产品来吸引正处于成长期学生，对学生的身心健康带来了危害。由于这些场所和产品主要流通于城郊接合部的高校校园周边，相关的部门监管力量不足，难以做到实时监控，更多的是收到举报后进行一两次清理，但这些场所和产品的成本低，即便进行了清理，又很快“死灰复燃” ，这些对学生的精神文化需要也存在隐患。二、高校周边存在安全隐患的原因分析高校周边环境
30、对高校的教育教学和人才培养有十分着重要的影响，虽然有关各方对高校周边环境治理也给予了重视，但高校周边安全隐患依然存在，综合分析其原因，主要体现在下几个方面：(一)高校周边环境十分复杂。高校周边的复杂环境体现在三个方面，一是自然环境复杂，高校校园与周边自然环境相互交叉渗透，空气、水源、地质环境一样，“一损俱损，一荣俱荣”;高校与周边共用的水电、通信、公共交通及公共卫生环境等，使高校不可能脱离周边环境而成为独立的象牙塔。二是社会环境复杂，高校周边有居民区、商业区，有的高校周边还有工业区、政府机关、科研院所等，不同的区域，功能不同，也就形成了复杂的社会环境;由于市区用地紧张，还有些高校或新校区不得不
31、建在远离市区的小城镇或城郊接合部，这些区域社会治安管理力量和措施相对不足，校园周边环境比较复杂。三是人员情况复杂，校园周边人员各式各样，有当地居民，有固定场所的经商者，也有流动的小商小贩;有有证经营者，也有无证经营者;还有流动人口、社会闲杂人员，甚至流窜人员，复杂的人员情况给高校周边环境治理工作，带来诸多难题。(三) 高校周边环境综合治理体制机制不顺。这一方面来自政府思想上的认识，一些地方党委政府认为自身的工作以经济建设为中心，主要精力放在抓经济建设上，而对高校周边环境整治工作重视不够，措施不力，甚至一些地方党委政府认为学校周边环境是学校自己的事情，与地方政府没有多大的关系，所以在工作上被动应
32、付，没有真正把学校周边环境的事情当大事来抓;另一方面是措施不力，有些地方政府认为，高校周边环境整治，主要是治安问题，由公安机关一家处理就行了，但涉及交通、卫生、工商、税务、文化等方面的问题时，公安机关又无能为力。而对学校提出的要求，一些地方党委政府往往“口头上很重视，实际上不重视” 、“说起来很重要，做起来不重要”，这使得高校周边环境治理工作很难落到实处，长期以来，高校保卫部门安全防范的管理权限仅限于校园内部，在整治周边环境时，由于没有执法地位和执法权限而显得有心无力。三、创新高校周边环境治理路径党的十八届四中全会提出全面推进依法治国，为高校周边环境治理进一步明确了方向，有关各方要认真贯彻落实
33、党的十八届四中全会精神，积极主动探索创新高校周边环境治理路径。(一) 创新机制体制，建立健全多方参与的高校周边环境治理的大格局。以机制建设为抓手，整合各方资源，各司其职，齐抓共管，形成高校周边环境治理的大格局。在具体操作层面上，首先建立由地方党委政府牵头、多方参与的高校周边环境治理工作联席会议制度，定期召开联席会议，通报、研究、推进高校周边环境治理工作。其次，把高校周边环境治理纳入目标管理体制中，进行目标考核与评估，把考核评估的结果作为评价部门和个人年度工作的重要依据，对于表现优秀、成效显著的部门或个人给予表彰，对于工作推进不力的部门或个人给予批评通报，督促其整改，对给工作造成重大损失的，要追
34、究部门或个人的责任。再次，加强对高校周边环境治理的检查督查，突出问题导向，通过现场办公会、现场推进会的形式，发现问题当场研究、当场解决，提高解决问题的时效性。(二) 创新内容与方法，强化大学生安全防范意识。要从培养合格的社会主义建设者和接班人的高度出发，充分认识大学生安全教育的重要性，创新教育内容与方法，增强教育的效果。高校要根据学生的认知特点、心理特征和思想状况，进行有针对性的教育。在教育内容上，多用身边的案例来教育学生，多教学生实用性强、操作性强的安全防范知识，力求在教育内容上吸引学生;在教育方法上，采取学生喜闻乐见的形式，如案例分析、讨论，情景表演，多媒体技术展示和实践演练等，力求在教育
35、方法上吸引学生;在教育的时间节点上，要注意一些特定的时间，如新生入学和毕业生离校，每学期开学和放假前，以及节假日前后，要重点对学生进行安全教育，切实增强学生的安全防范意识和法制意识。(三)创新硬件与软件，提高高校校园周边环境治理的实效性。要加强高校校园周边的硬件、软件建设，进一步加大人防、物防、技防力度，维护高校周边的安全稳定。在队伍建设方面，一是要抓好校园保卫人员的培养、管理和使用，特别是要加强培训，提高他们的工作质量和效益;要加强管理，关心他们的生活和工作，增强主人翁意识。二是要建立一支由当地执法部门、社区干部、高校保卫人员等组成联合工作队伍，定期或不定期沟通信息，整合资源，形成合力，共同推进校园周边环境的治理工作。在基础设施建设方面，地方党委政府要在公共安全、交通设施、公共服务等方面下大力气，从硬件方面提高校园周边环境治理的有效性。在信息化建设方面，地方党委政府和高校各司其职，加大技防建设力度，加强信息沟通与资源共享，实现校内外信息一体化建设，把校园周边环境治理工作的信息化水平提到一个新台阶，强化信息技术在校园周边环境治理中的功能。高校周边环境治理工作是一项具有长期性、复杂性的系统工程，需要整合地方党委政府、社会各界和高校各方面的资源，齐抓共管，形成合力，共同推进高校校园周边环境治理，为大学生的成长成才创造良好的环境。【
