1、教师招聘考试复习资料-怀远小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-怀远小学教师招聘2016年考试真题及答案解析【word打印版】1：教育过程中，如果用简单粗暴的方法来对待思想问题，那就违反了（）的原则。多项选择题A、依靠积极因素克服消极因素B、正面引导与纪律约束相结合C、严格要求与尊重信任相结合D、集体教育与个别教育相结合E、理想性和现实性相结合 2：在Excel中，在打印学生成绩单时，对不及格的成绩用醒目的方式表示(如用红色表示)，当要处理大量的学生成绩时，利用（）命令最为方便。单项选择题A、查找B、条件格式C、数据筛选D、定位 3：中国近代史上著名的
2、教育家有（）。多项选择题A、杨贤江B、蔡元培C、康有为D、徐特立E、陶行知 4：道德两难故事法的创始人是（）。单项选择题A、皮亚杰B、弗洛伊德C、班杜拉D、柯尔伯格 5：一切教育工作的出发点和归宿是（）。单项选择题A、教育方针B、教育机智C、教育政策D、教育目的 6：学“角”这一概念，对“钝角”、“锐角”、“直角”概念的学习产生的影响属于（）。单项选择题A、负迁移B、纵向迁移C、横向迁移D、非特殊成分的迁移 7：教育改革的核心是（）改革。单项选择题A、内容B、课程C、方法D、途径 8：宋代以朱熹为代表的新儒学所吸收的思想是（）。单项选择题A、佛教和道教思想B、法家思想和“经世致用”学说C、佛教
3、、道教和法家思想D、佛教思想和“经世致用”学说 9：劳动教育有何意义?（）不定项选择题多项选择题A、帮助学生树立劳动观点，培养学生热爱劳动和劳动人民的思想情感B、劳动能启迪学生的智慧，使学生的观察力、想象力、思维力等得到提高C、改善学生的生理机能，促进学生身体的生长发育D、提高学生的劳动审美能力 10：教学的首要任务是（）。单项选择题A、促进学生的全面发展B、发展学生的智力、体力和创造力C、培养学生的创新和实践能力D、引导学生掌握系统的知识和技能 11：洛克强调儿童在教育中的中心地位，主张教师应以学生的发展为目的，围绕学生的需要和活动组织教学，以儿童中心主义著称。（）判断题对错 12：我国义务
4、教育教学计划的基本特征是（）。多项选择题A、强制性B、综合性C、普遍性D、基础性E、特殊性 13：一个学生过分害怕猫，我们可以让他先看猫的图片、谈论猫；再让他远远观看关笼中的猫，让他靠近笼中的猫；最后让他摸猫、抱猫，从而消除对猫的恐惧反应。这个案例中采用的心理辅导方法是（）。单项选择题A、自我控制法B、系统脱敏法C、肯定性训练D、强化法 14：发展关键期是指身体或心理某一方面机能和能力最适宜于形成的时期。（）判断题对错 15：学校教育与生产劳动相脱离是（）时期学校教育的主要特征。单项选择题A、原始社会B、封建社会C、资本主义社会D、现代社会 16：让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验
5、教育者是否坚持（）的一块试金石。单项选择题A、育人为本B、以德兴教C、面向全体D、精英教育 17：乔纳森把无结构问题的解决过程总结为7个环节，以下属于这7个环节的有（ ）。多项选择题A、理清问题及其情境限制B、澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系C、提出可能的解决方法D、评价各种方法的有效性E、对问题表征和解法的反思监控 18：平常所说的三结合教育，这“三结合”是指（）。单项选择题A、学校、家庭、社会三种教育力量的一体化B、教师、学生、教室的三结合C、历史、现实、未来的三结合D、教科书、实验室、网络的三结合 19：为了帮助学生把当前的知识内容与原有的知识、经验联系起来，教师可以采用的策略是
6、（）。多项选择题A、举例子B、类比与比喻C、证明D、复述E、推论 20：古代的学校教学组织形式一般都是（）。单项选择题A、个别教学制B、分组教学C、班级授课制D、设计教学法 21：Word的“文件”菜单底部显示的文件是（）。单项选择题A、当前已经打开的所有文件B、当前使用的文件C、最近使用过的Word文件D、扩展名是doe的所有文件 22：采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是（）单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯 23：通过学习。个体的行为和能力应当发生相对持久的变化。（）判断题对错 24：认知心理学把在头脑中形成问题空间的过程看成是（）单项选择题A、理解问题B
7、、发现问题C、检验假设D、提出假设 25：教育心理学作为一门独立的学科，从20世纪60年代到70年代末为（）。单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 26：福勒和布朗认为，经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生等问题的教师，其所处的发展阶段是（）单项选择题A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注任务阶段D、关注自我发展阶段 27：短时记忆中的容量单位是（）。单项选择题A、比特B、字节C、组块D、词 28：符号学习就是词汇学习。 （）判断题对错 29：小学开设的具体课程中，由于地位不同，可以分为“主科”、“副科”。（
8、）判断题对错 30：教一学过程的三种过程是（）。单项选择题A、学习过程、教学过程和评价/反思过程B、学习过程、教学过程和互动过程C、学习过程、教学过程和思考过程D、学习过程、教学过程和管理过程 31：小学生的观察常注意一些感兴趣的、新鲜的东西，而忽略主要的东西。（）判断题对错 32：提出“其身正，不令而从；其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子 33：小学教育日的对小学教育活动的指导意义体现在（）。单项选择题A、导向激励评价B、导向激励发展C、评价发展导向D、评价发展激励 34：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。单项选择题A、头脑风暴训
9、练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 35：备课时，教师要按顺序写出（）三种教学计划。单项选择题A、课时计划、单元计划、学期计划B、学期计划、单元计划、课时计划C、单元计划、课时计划、学期计划D、学期计划、课时计划、单元计划 36：教师对学生指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、自由发展B、自主发展C、自愿发展D、自动发展 37：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人又通过对个人的直接管理去影响集体从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式称为( )。单项选择题A、常规管理B、平行管理C、民主管理D、目标管理 38：当学习者意识到他不理解课的某一部分时，就会退回去重读
10、困难的段落，放慢速度，这属于元认知策略中的（）。单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 39：问题解决的特点是（）。多项选择题A、目的性B、认知性C、序列性D、唯一性E、固定性 40：整个教学技能的核心是（）。单项选择题A、备课技能B、教学反思技能C、课堂教学技能D、结课技能 41：一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式，称（）。单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 42：以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯 43：人类具有相信“自己人”的倾向，一个有经验的
11、谈话者，总是使自己的声调、音量、节奏与对方相称，就连坐的姿势也尽力给对方在心理上有相容感。比如，并排坐着比相对而坐在心理上更具有共同感。这段话的主旨是（）。单项选择题A、有经验的谈话者一般都比较自信，在交谈过程中能掌控局面B、人们总是更善于和自己熟悉的人谈话C、谈话过程中的坐姿与声调、音量、节奏等同样重要D、创造相容感能对谈话过程产生积极的作用 44：教学评价一般来说包括认知、情感和技能三个方面。（）判断题对错 45：我国具有强烈民族风格的体育项目是（）。单项选择题A、田径B、乒乓球C、武术D、游泳 46：一位同学课堂发言精彩，教师说：“表扬他!”同学一起竖起大拇指说：“你真棒!”请问，你如何
12、评价这位教师的表扬方式?（）多选题多项选择题A、这种表扬方式是教师们对肯定性评价的初期尝试B、改变了以往单一的评价方式，使学生的评价方式更多元化C、能够充分调动学生的积极主动性D、能够培养学生积极乐观的精神，促进学生情感态度与正确价值观的形成 47：人类道德发展有一定顺序，并认为道德认知是可以通过教育加以培养的，提出这一道德发展理论的是（）单项选择题A、皮亚杰B、班杜拉C、奥苏伯尔D、柯尔伯格 48：下列哪种情况不属于教师常用的反思方法?（）单项选择题A、详细描述B、写反思日记C、交流讨论D、行为模仿 49：率先正式使用“班级”一词的是著名教育家（）。单项选择题A、埃拉斯莫斯B、夸美纽斯C、洛
13、克D、卢梭 50：某老师很少留意成绩一般的学生，把自己的精力用于培养优秀的学生。该老师的做法（）。单项选择题A、有助于学生的个性发展B、有助于教学任务的完成C、违背了公正施教的要求D、违背了严慈相济的要求 51：由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫（）。单项选择题A、行动研究法B、个案分析法C、调查法D、观察法 52：期待包括（）。多项选择题A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待-E、自我期待 53：下列哪些形式属于正式评价?（）。多项选择题A、观察B、测验C、谈话D、问卷 54：小学阶段是发展学生个性（）的时期。单项选择题
14、A、并不重要B、非常重要C、没有效果D、最不会受外界影响 55：“现在，我们教育中将引起的改变是重心的转移在这里，儿童变成了太阳，教育的一切措施要围绕他们而组织起来。”这一儿童中心理念出自教育家（）。单项选择题A、培根B、康德C、杜威D、洛克 56：心理健康是绝对的。（）判断题对错 57：欲取得小学教师资格，应具备的学历要求是（）。单项选择题A、幼儿师范学校毕业及其以上学历B、中等师范学校毕业及其以上学历C、高等师范专科学校或者其他大学专科毕业及其以上学历D、高等师范院校本科或者其他大学本科毕业及其以上学历 58：要开展教师进修提高工作，其内容一般包括（）。多项选择题A、思想品德修养的提高B、
15、文化科学知识的学习C、现代教育思想观念的学习D、先进教育技术的学习E、评定学生的品行和学业成绩 59：印记学习是指发生在动物生活的早期阶段、由直接印象形成的学习行为，印记学习行为虽发生在早期，但对晚期行为也具有一定的影响。根据上述定义，下列不属于印记学习行为的是（）。单项选择题A、绵羊走近并试图留在喂养过它的主人身边B、由人喂养大的斑马雀会向主人的手指求偶C、绵羊用舌舔小羊的方式来标记自己的后代D、刚出生的绿头鸭跟随着一个移动的物体走 60：根据学习动机的动力来源，我们可以把学习动机分为（）。单项选择题A、近景动机和远景动机B、直接动机和间接动机C、内部动机和外部动机D、高尚动机和低级动机 查
16、看答案 1：答案B,C 解析 简单粗暴违反了正面引导的原则、尊重信任的原则。 2：答案B 解析 在Excel中，通过“格式”“条件格式”命令，可以将符合规则的单元格内容突出显示。 3：答案A,B,D,E 解析 杨贤江著名教育家，南高师最早传播马克思主义者。马克思主义教育理论家。蔡元培革命家、教育家、政治家。中华民国首任教育总长，1916年至1927年任北京大学校长，1920年至1930年，同时兼任中法大学校长。康有为清光绪年间进士，官授工部主事。近代著名政治家、思想家、社会改革家、书法家和学者。徐特立中国革命家和教育家。一生致力于社会主义的教育事业。陶行知中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义
17、战士，爱国者。是中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之一。 4：答案D 解析 5：答案D 解析 教育目的是整个教育工作的核心，是一切教育工作的出发点和归宿。 6：答案B 解析 负迁移是指一种经验的获得对另一种学习起干扰和阻碍作用。纵向迁移指处于不同层次(概括和抽象程度不同)的各种学习间的相互影响，也可以说是上位的较高层次的经验与下位的较低层次的经验之间的相互影响。横向迁移是指处于同一层次(抽象和概括程度相同)的学习间的相互影响，即难度和复杂程度大致属同一水平的学习之间的迁移。非特殊迁移是指一种学习中所习得的一般原理、原则和态度对另一种具体内容学习的影响，即将原理、原则和态度具体化，运用到具
18、体的事例中去。可见，B项正确。 7：答案B 解析 教育改革的核心是课程改革。 8：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】宋代理学是一种以儒、佛、道三教合一为特征的新儒学。朱熹是宋代理学的集大成者，他远绍孔、孟以来传统儒家思想，继承和改造了“北宋五子”的学说，建立起了庞大的理学思想体系。同时，他把“道”与“理”、“太极”并列，以道补儒，又吸收了佛教的禁欲主义思想作为理学的核心思想，提出“存天理，灭人欲”的道德主张。 9：答案A,B,C,D 解析 10：答案D 解析 11：答案错误 解析 杜威是儿童中心主义的代表。 12：答案A,C,D 解析 系统暂无解析 13：答案B 解析 14：答案正确
19、解析 15：答案B 解析 封建社会的学校教育，仍然没有培养生产工作者的任务，基本上是与生产劳动相脱离的。 16：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】让每一个学生在学校都能得到自己的发展，这是检验教育者是否坚持“育人为本”的一块试金石。 17：答案A,B,C,D,E 解析 【解析】乔纳森把无结构的问题的解决过程归纳为7个环节：理清问题及其情境限制，澄清、明确各种可能的角度、立场和利害关系，提出可能的解决方法，评价各种方法的有效性，对问题表征和解法的反思监控，实施、监察解决方案，调整解决方案 18：答案A 解析 19：答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE 【解析】此题考查主动理解的策略和
20、方法。要注意本题题干的含义是帮助学生把当前的学习内容与原有的知识、经验联系起来，而不是促进学生把当前内容的不同部分联系起来。两者所用的策略是不一样的 20：答案A 解析 在古代，无论是东方还是西方，学校盛行的都是个别教学制。 21：答案C 解析 Word的“文件”菜单底部显示的是最近使用过的Word文档。 22：答案C 解析 23：答案错误 解析 24：答案A 解析 认知心理学家将理解问题看做是在头脑中形成问题空间的过程，问题空间是个体对一个问题所达到的全部认识状态，包括问题的起始状态、目标状态以及由前者过渡到后者的各中间状态和有关的操作。(本解析由张恩凯提供) 25：答案C 解析 20世纪6
21、0年代到70年代末为教育心理学的成熟时期。 26：答案B 解析 在关注学生阶段，教师经常考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，某些教学材料和方式不一定适合所有学生。能否自觉关注学生是衡量一个教师是否成长成熟的重要标志之一。(本解析由张恩凯提供) 27：答案C 解析 短时记忆的容量是72，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。 28：答案错误 解析 符号学习的主要内容是词汇学习，此外也包括非语言符号和事实性知识的学习。 29：答案错误 解析 小学开设的具体课程，其对象、任务不同，知识范围、性质也不一样，但不能把
22、学科分为“主科”、“副科”，以免影响学生的全面发展。 30：答案A 解析 学习与教学的过程包括学习过程、教学过程和评价/反思过程。 31：答案正确 解析 略。 32：答案B 解析 33：答案A 解析 34：答案C 解析 推测与假设训练的主要目的是发展学生的想象力和对事物的敏感性，并促使学生深入思考，灵活应对。 35：答案B 解析 36：答案B 解析 教师对学生指导、引导的目的是促进学生的自主发展。 37：答案B 解析 平行管理是指班主任通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合起来的管理方式故选B。 38：答案B 解析 元认知调节是根据对认知
23、活动结果的检查采取必要的补救措施，并及时修正、调整认知策略。 39：答案A,B,C 解析 问题解决的特点是目的性、认知性和序列性。 40：答案C 解析 41：答案B 解析 普及义务教育法就是指一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务。 42：答案D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。 43：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】文段的主旨是说明使自己的声调、音量、节奏与对方相称会使人们谈话时心理上更具有共同感。由此可知D项正确。 44：答案正确 解析 略。 45：答案C 解析 46：答案A,B,C,D 解析 47：答案D 解析 美国心理学家柯尔伯格系统扩
24、展了皮亚杰的理论和方法，经过多年研究，提出了人类道德发展的顺序原则，并认为道德认知是可以通过教育过程加以培养的。(本解析由张恩凯提供) 48：答案D 解析 行为模仿不属于教师教学反思的方法。 49：答案A 解析 文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。 50：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】公正施教要求教师要平等、公正地对待每一个学生，关心每一个学生的发展。题干中教师只关注优秀的学生，很少留意成绩一般的学生，其做法违背了公正施教的要求。故本题选C。 51：答案A 解析 52：答案B,D 解析 略。 53：答案B,D 解析 正式评价指学生在相同的情况下接受相同的评估
25、，且采用的评价工具比较客观。 54：答案B 解析 小学阶段是学生的个性发展的重要时期，在此时受外界影响非常大。 55：答案C 解析 题干中这句话强调教育的中心应该转移到儿童身上，属于杜威“儿童中心”观点。 56：答案错误 解析 心理健康具有相对性，有高低层次之分。 57：答案B 解析 中华人民共和国教师法第十一条规定：取得小学教师资格，应当具备中等师范学校毕业及其以上学历。故选B。 58：答案A,B,C,D 解析 ABCD四项均属于教师进修提高的内容。 59：答案C 解析 印记学习的定义要点是：发生在动物生活的早期阶段；由直接印象形成的学习行为。ABD项均符合印记学习的定义；C项不符合要点和故选C。 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
