1、培养出善于思考的孩子一 、 父 母 应 注 意 引 导 孩 子 对 思 考 采 取 认 真 的 态 度 。 聪 明的 孩 子 可 能 懒 于 思 考 ， 因 而 他 们 对 任 何 东 西 都 会 不加 思 考 地 发 表 看 法 ， 对 此 应 引 导 他 们 认 真 思 考 。二 、 培 养 孩 子 独 立 思 考 越 早 越 好 ， 小 孩 子 往 往 有 千 奇 百怪 的 想 法 ， 要 引 导 孩 子 自 己 去 思 考 。三 、 随 时 给 孩 子 出 一 些 思 考 问 题 。 无 论 是 带 孩 子 上 博 物馆 ， 陪 他 们 看 书 看 电 影 ， 父 母 都 可 提 一
2、些 问 题 ， 激发 孩 子 的 想 象 力 。四 、 全 家 参 与 。 家 长 在 一 起 谈 论 问 题 时 ， 即 使 年 龄 很 小的 孩 子 ， 也 会 有 自 己 的 看 法 。五 、 培 养 孩 子 的 幽 默 感 。 有 幽 默 感 的 孩 子 ， 往 往 比 较 灵活 ， 也 会 从 不 同 角 度 看 待 事 物 。有 了 “家 庭 思 考 环 境 ”后 ， 可 用 下 面 方 法 培 养 孩 子 进 一步 深 思 ：1、 对 问 题 要 全 面 思 考 。 教 育 孩 子 无 论 对 什 么 事 物 ， 都 要考 虑 到 他 们 的 优 缺 点 ， 是 否 有 吸 引
3、力 ， 有 无 参 考 价 值 等 等 。对 事 件 则 要 考 虑 它 的 短 期 、 中 期 和 长 期 的 后 果 。2、 善 于 归 纳 ， 举 一 反 三 。 孩 子 在 学 校 里 就 是 将 一 点 一 滴的 知 识 聚 集 起 来 。 把 所 学 的 知 识 归 纳 之 后 ， 就 没 有 心 要 学同 样 的 东 西 。3、 提 出 一 些 有 益 于 多 思 的 问 题 。 有 益 于 孩 子 思 考 的 问 题 ，并 不 是 那 些 仅 有 唯 一 答 案 的 问 题 ， 而 是 能 引 起 孩 子 的 兴 趣 、令 人 不 易 解 答 而 且 答 案 往 往 有 几 个
4、 的 问 题 。 4、 培 养 孩 子 们 说 话 用 词 精 确 。 精 确 用 词 不 仅 可 避 免 误 解孩 子 所 表 达 的 东 西 ， 而 且 有 助 于 培 养 孩 子 头 脑 清 晰 。5、 培 养 孩 子 多 听 别 人 意 见 。 训 练 孩 子 对 待 问 题 要 思 考 各种 不 同 的 观 点 ， 对 同 样 的 事 件 ， 让 孩 子 看 电 视 后 再 读 报 纸 ，他 们 一 定 会 学 到 宝 贵 的 一 课 。6、 站 到 他 人 角 度 思 考 问 题 。 父 母 应 该 鼓 励 孩 子 多 了 解他 人 的 想 法 ， 体 会 他 人 的 感 受 。7、 让 孩 子 写 日 记 。 写 作 是 严 格 的 心 智 训 练 。 鼓 励 孩 子 写日 记 ， 也 是 训 练 思 考 的 好 方 法 。 写 作 就 是 思 考 。
