1、2005 年 12 月 11 日 (將臨期第三主日)課程發展小組導師本課題謙卑的約翰參考經文約翰福音 1：6-8，19-28主題概念我們要效法約翰，成為一個謙卑的人，把主基督放在生活中最重要的位置。本課目標 讓學生知道約翰的謙卑事蹟。 讓學生明白何為一個謙卑的人。 鼓勵學生在日常生活把主耶穌放在最重要的位置。主日學教學程序程式 內容 時間( 分鐘) 所需物資/工作人員主日知多 D 喜樂主日 2引起動機 自大劇場 15-20 附錄二活動一 查經時間 20-30 附錄一活動二 謙卑劇場 20-30 白紙及筆總結各教會的主日學時間長短不一，導師可以自行剪裁課程。主日知多 D 喜樂主日(將臨期第三主日
2、)教會最初強調將臨期是懺悔和禁食的節期。但後來教皇貴勾利將它伸長到四星期並強調應加上快樂地等待基督第二次降臨的氣氛。這節期的第三主日俗稱喜樂主日（Gaudete Sunday） ，因為傳統上該主日所採用的進堂聖詩或詩篇是有關喜樂的。該主日整個氣氛不會太著重悔罪，反而較為喜樂。因此有些教會牧師的禮袍的顏色會由紫色轉為粉紅色。(摘自香港聖公會網頁禮儀傳統)2005 年 12 月 11 日 (將臨期第三主日)課程發展小組引起動機 自大劇場 15-20 分鐘目標：透過故事，帶出謙卑的主題。1. 導師跟學生進行自大劇場的活動，導師提問： 你心目中如何算是一個謙卑/驕傲的人呢？(學生自由回答 ) 你能推舉
3、出一個謙卑的人(朋友、長輩等等)嗎？為什麼認為他謙卑呢？(學生自由回答)2. 導師選出幾位同學負責演出劇目(附錄二)：3. 學生演出後，導師一起討論個案中的主角：討論問題如下： 該主角是否一個謙卑的人？ 你身邊有沒有這樣的人？ 你自己又是否一個這樣的人？4. 導師指出：一個謙卑的人會受人尊重；一個謙卑的人受到大家的歡迎。今日經課介紹約翰，讓我們一起來看看他是否一個謙卑的人吧！活動一 查經時間 20-30 分鐘目標：讓學生透過查經，明白約翰謙卑的性格。1. 導師影印附錄一或準備聖經，分發給各個學生。2. 導師讀出經文或由學生輪流讀出每句經文，直至讀畢。3. 教師提問： 約翰是誰差來的？(是從神那
4、裏差來的) 約翰來的目的是什麼？(為要作見證，就是為光作見證，叫眾人因他可以信。) 約翰是一個謙卑的人嗎？何以見得？(他自稱是一個連為耶穌解鞋帶也不配的人)4. 導師請學生一起查看聖經馬太福音 3：1-6/附錄一，提問： 當時的約翰有跟隨者嗎？(有) 他能為人施洗嗎？(能夠) 他為何如此謙卑？(學生自由作答：因為他知道耶穌才是那個救主，清楚知道自己是為他預備道路。)5. 導師指出： 俗語有云：一山還有一山高，強中自有強中手；雖然約翰當時已是一個有名的佈道者，又為人施洗，受很多人敬重及跟從； 但他最不驕傲，因為他知道那位比他遲來的是更尊貴的。2005 年 12 月 11 日 (將臨期第三主日)課
5、程發展小組活動二 謙卑劇場 20-30 分鐘目標：透過改寫故事，讓學生明白如何做一個謙卑的人。1. 導師說出：由你們去改寫自大劇場的三個劇本！2. 導師把學生分成三組，三組學生進行謙卑劇場的改寫。3. 組員輪流演出話劇，最後由導師給多評語。4. 導師派發工作紙一，學生寫出一樣令自己自豪的東西，然後互相分享。5. 導師指出：有時候，令我們自豪的東西容易令我們感到驕傲，從而忘記了以謙虛的態度待人，所以當我們反思值得自豪的東西時，請我們同意提醒自己千萬不要因此而驕傲，失去了應有謙虛。總結約翰早於耶穌傳道，也是上帝所差來的。他也有施洗的權柄，同時有大批的跟隨者，但是約翰並沒有因此而自大，反而相當謙卑，
6、自稱為耶穌解鞋帶亦是不配，更表示耶穌才是那位真正的救主，可見約翰是一個謙虛的人，值得我們效法。 2005 年 12 月 11 日 (將臨期第三主日)課程發展小組延伸活動若遇到不懂的東西，請謙虛地向其他教友或家人請教。謙虛填字遊戲横行：一)四字成語：表示一位老師有很多學生。二)梁祝中除梁山伯外另一位主角。三)中國古代故事中一個小朋友，曾讓梨子給哥哥食。四)四字成詞形容一個男子為人有風度及有禮，前兩字為畳字。五)著名活性乳酸類產品。直行：1)六字對偶句，形容自大會帶來損失，謙虛會得到好處。2)中國古代著名的思想家，哲學家。3)兩字形容火災。4)兩字：對老人家的稱謂。5)一種不自滿的態度。(已提供)
7、6)有寶島之稱的地方。一) 1) 4)二)3)6)三)2)四)5)謙五) 虛2005 年 12 月 11 日 (將臨期第三主日)課程發展小組答案桃 李 滿 門 耆招 祝 英 台損 孔 融 灣謙 謙 君 子受 謙益 力 多 虛2005 年 12 月 11 日 (將臨期第三主日)課程發展小組附錄一 閱讀經文約翰福音 1:6-8，19-281:6 有一個人，是從 神那裏差來的，名叫約翰。1:7 這人來，為要作見證，就是為光作見證，叫眾人因他可以信。1:8 他不是那光，乃是要為光作見證。施洗約翰的見證1:19 約翰所作的見證記在下面：猶太人從耶路撒冷差祭司和利未人到約翰那裏，問他說：你是誰？1:20
8、他就明說，並不隱瞞，明說：我不是基督。 1:21 他們又問他說：這樣，你是誰呢？是以利亞嗎？ 他說：我不是。 是那先知嗎？他回答說：不是。 1:22 於是他們說：你到底是誰，叫我們好回覆差我們來的人。你自己說，你是誰？1:23 他說：我就是那在曠野有人聲喊著說：修直主的道路 ，正如先知以賽亞所說的。 1:24 那些人是法利賽人差來的（或譯：那差來的是法利賽人） ；1:25 他們就問他說：你既不是基督，不是以利亞，也不是那先知，為甚麼施洗呢？1:26 約翰回答說：我是用水施洗，但有一位站在你們中間，是你們不認識的，1:27 就是那在我以後來的，我給他解鞋帶也不配。 1:28 這是在約旦河外伯大尼
9、（有古卷：伯大巴喇） ，約翰施洗的地方作的見證。參考：施洗者約翰傳道3:1 那時，施洗者約翰來到猶太的曠野傳道。3:2 他說：悔改吧，因為天國快實現了！3:3 約翰就是先知以賽亞所說的那個人；他說：在曠野有人呼喊：為主準備他的道路，修直他要走的路徑！3:4 約翰穿著駱駝毛的衣服，腰間繫著皮帶；吃的是蝗蟲和野蜜。3:5 群眾從耶路撒冷、猶太全境，和約旦河一帶來到他跟前。3:6 他們承認自己的罪，約翰就在約旦河為他們施洗。2005 年 12 月 11 日 (將臨期第三主日)課程發展小組2005 年 12 月 11 日 (將臨期第三主日)課程發展小組附錄二 自大劇場自大劇場(一)珠女：心妍，你成績咁
10、好，可唔可以教我一些秘訣呀？心妍：好簡單架喳，我都係溫左一陣間就識晒啦，我都唔知點解，好難教你。不過我知道讀書都睇下天份。可能你讀書冇天份呢？珠女：。自大劇場(二)華仔：阿福，你 d 衫好靚，唔知係邊度有得賣呢？可唔可話俾我知.阿福：香港冇得賣架，我阿爸係公司的經理，成日有得出外地公幹，我 d 衫係世界各地買番 lei，唔，你係香港買唔到架啦！ 華仔：。自大劇場(三)頌恩：雯雯，聽講你地唱歌攞左銀獎，有冇 d 心得可以同我地分享下。雯雯：那天，我唱得不錯，而且發揮得很好；我一向都學唱歌，拿了很多獎，要不是那天和同學拍檔唱歌，可能我獨唱會取得更好成績。頌恩：。2005 年 12 月 11 日 (將臨期第三主日)課程發展小組學生本
