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类型教师招聘考试复习资料-徽县2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】.docx

  • 上传人:陈十三
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  • 上传时间:2023-01-24
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    教师招聘考试复习资料-徽县2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-徽县2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-徽县2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1:以下观点属于美国教育家杜威的是()多项选择题A、教育即生活B、教育即生长C、做中学D、儿童中心论E、自板说 2:教师公正的核心是()单项选择题A、对自己公正B、对学生公正C、对同事公正D、对上级公正 3:教师申诉制度是我国教师法规定的一项救济制度,以下不属于该项制度特点的是()。单项选择题A、是一项正式的法律救济制度B、是一项专门性的申诉制度C、是一项行政性的申诉制度D、是一项民事的申诉制度 4:学生的神态表情包括眼神、面部表情、形体动作。

    2、()判断题对错 5:学生、学习过程和学习情境是课堂的三大要素,这三大要素的相对稳定的组合模式就是()。单项选择题A、课堂情境B、课堂结构C、课堂形势D、课堂教学 6:下列属于奥苏贝尔的认知接受学习理论的是()单项选择题A、学习是一个主动的认识过程B、重视学习过程C、强调内部动机的重要性D、有意义接受学习是学生学习的主要形式 7:推动教育学发展的内在动力是()的发展。单项选择题A、教育规律B、教育价值C、教育现象D、教育问题 8:基于某种特定的标准。来评价学生对与教学密切关联的具体知识和技能的掌握程度的评价方式称为_。单项选择题A、常模参照评价B、正式评价C、标准参照评价D、非正式评价 9:当今

    3、在教学中提倡教师反思性教学,这是古代先贤的什么行为在当代的延伸()单项选择题A、诲人不倦B、反躬自省C、教学相长D、为人师表 10:课程实施计划的展开过程是()。单项选择题A、安排课程表B、分析教学任务C、选择并确定教学模式D、组织教学活动 11:以集体备课为主要形式,以突破重点难点、寻找解决问题方法为目的的说课是()。单项选择题A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课 12:斯腾伯格提出的智力理论是【】单项选择题A、群因素论B、多重智力论C、三维结构理论D、智力三元论 13:启发的首要问题是调动学生学习的()。单项选择题A、交往性B、主动性C、创造性D、多样性 14:明确肯定

    4、“教师的工作应被视为专业性职业”的联合国教科文组织文件是()单项选择题A、关于教师地位的建议B、学会生存C、儿童权利公约D、世界人权宣言 15:健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。()判断题对错 16:直观的具体手段一般有()。单项选择题A、实物直观、模象直观、语言直观B、实物直观、挂图直观、语言直观C、实物直观、模象直观、挂图直观D、模象直观、挂图直观、语言直观 17:课程标准和教学大纲基本上是一样的,只是提法具有时代性。()判断题对错 18:19世纪,对开辟人类生活新时代起决定作用的自然科学成就是()。单项选择题A、牛顿力学体系的建立B、达尔文生物进化论的创立C

    5、、电磁学说的发展D、爱因斯坦相对论的提出 19:有的学生看到锐角、直角、钝角等图形中都有两条交叉的线,就认为角是由两条交叉的线组成。这属于()。单项选择题A、理性概括B、感性概括C、形象直观D、言语直观 20:教育的多元化是对教育单一性和统一性的否定。()判断题对错 21:班主任必须适应学生的个性,而不能让学生适应自己的个性。()判断题对错 22:个体要求理解事物、掌握知识,系统地阐述并解决问题的需要,称为()单项选择题A、认知的内驱力B、自我提高的内驱力C、附属的内驱力D、避免失败的内驱力 23:教师职业道德基本原则是教师调整个人与他人、社会的关系的根本指导原则。()判断题对错 24:学生在

    6、学习弹奏钢琴曲的练习中,当练习到一定阶段时,常会感到自己的进步似乎停止了,这种现象属技能学习中的()单项选择题A、高原现象B、倒摄抑制C、生理极限D、及时反馈 25:1993年11月1日,()正式生效,标志着欧盟正式诞生。单项选择题A、马斯特里赫特条约B、欧洲经济与货币联盟条约C、政治联盟条约D、罗马条约 26:要想使学生学习上的恶性循环转变成良性循环,关键在于()。多项选择题A、改变学生的成败体验B、使他获得学习上的成就感C、改善学生的知识技能掌握情况D、弥补其基础知识和基本技能方面的欠缺 27:“医院里的医生和护士,包括我在内,总共是16名。下面讲到的人员情况,无论是否把我计算在内,都不会

    7、有任何变化。在这些医护人员中:(1)护士多于医生。(2)男医生多于男护士。(3)男护士多于女护士。(4)至少有一位女医生。”这位说话者是什么性别和职务?()单项选择题A、男医生B、女护士C、男护士D、女医生 28:心理学成为一门独立的学科是以德国学者冯特()年在莱比锡大学建立了世界上第一个心理实验室为标志的。单项选择题A、1798B、1879C、1789D、1897 29:新义务教育法规定,我国实行()年义务教育。单项选择题A、九B、十C、十一D、十二 30:试卷信度是指试卷的可靠性与有效性。()判断题对错 31:根据一节课所要完成任务的类型数,可将课分为讲授课、演示课、练习课和实验课。()判

    8、断题对错 32:看同样一个人,由于距离远近不同,在视网膜上视像大小相差很大,但我们总认为他并没有什么变化,这是()。单项选择题A、知觉的整体性B、知觉的选择性C、知觉的理解性D、知觉的恒常性 33:“江边枫落菊花黄,少长登高一望乡”描述的是()。单项选择题A、清明B、端午C、中秋D、重阳 34:师生关系在教学层面上的特点是()单项选择题A、授受关系B、民主平等C、相互促进D、教学相长 35:把学习过程概括为“学一思一行”的统一过程的教育家和思想家是()。单项选择题A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子 36:现代社会出现了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业,这说明制约学校教育制度建立的因素是

    9、()。单项选择题A、社会意识形态B、社会政治制度C、本国文化历史传统D、生产力发展水平 37:个体在学习中感到某种欠缺而力求获得满足的心理状态称为()单项选择题A、学习动机B、学习需要C、学习期待D、认知内驱力 38:在各类学习评定中,一般是在教和学的过程中进行的,目的在于了解教学结果,探究教学中所存在的问题和缺陷,以便对教学工作进行调整的是()单项选择题A、配置性评定B、形成性评定C、总结性评定D、综合性评定 39:暗示教学法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。()判断题对错 40:教师不直接将学习内容提供给学生,而是为学生创设问题情境,引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是()。单项选择

    10、题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 41:学风、校风、校规、校纪等属于校园文化中的()。单项选择题A、物质文化B、制度文化C、教师文化D、学生文化 42:教育法律是教育法最主要的渊源。()判断题对错 43:教育是个体发展的物质前提。()判断题对错 44:我国的教育基本法是()单项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国教育法C、中华人民共和国高等教育法D、中华人民共和国义务教育法 45:个体发展中的物质前提是()。单项选择题A、遗传素质B、环境C、教育D、人的主观能动作用 46:班主任是学校办学思想的贯彻者,班级的直接建设者、组织者、领导者。()判断题对错 47:下列能代

    11、表自我实现需要的描述是()。单项选择题A、他宁愿担任专业工作也不愿做企业家B、他很少依赖外界反馈C、他总是为他的行为承担责任D、他常常让别人提出问题 48:以下哪种主张比较准确地体现了启发性原则()。单项选择题A、“各因其材”B、“学而时习之”C、“开而弗达”D、“人不知而不慍” 49:中华人民共和国教师法规定,教师进行教育教学活动,开展教育教学改革实验,从事科学研究,是每个教师的()。单项选择题A、权利B、义务C、责任D、使命 50:个体身心发展的()要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教,以促进个体更好的发展。()单项选择题A、不均衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性 5

    12、1:班主任了解学生的主要方法是()。单项选择题A、观察法B、调查法C、问卷调查法D、学生作品分析法 52:采用两难故事法对儿童道德判断发展水平进行研究的是()单项选择题A、皮亚杰B、艾利克森C、科尔伯格D、罗杰斯 53:按照管理的不同性质、内容可将学生的常规管理分为()。多项选择题A、品德常规管理B、学习常规管理C、教育活动常规管理D、学籍常规管理E、生活常规管理 54:下列选项中,被誉为“天下第一行书”的书法作品是()。单项选择题A、兰亭集序B、赤壁赋C、九成宫醴泉铭D、洛神赋 55:实质教育论认为学校的重要任务是()单项选择题A、发展智力B、培养能力C、传授知识D、发展个性 56:学过高等

    13、数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这属于()。单项选择题A、顺向正迁移B、逆向正迁移C、顺向负迁移D、逆向负迁移 57:与新教师相比,专家型教师的课时计划简洁、灵活、以学生为中心并有()。单项选择题A、系统性B、预见性C、结构性D、实效性 58:德育目标是教育目标在人的()方面的总体规格要求。单项选择题A、思想德育B、政治思想C、思想品德D、政治品德 59:在教学测验中先后两次用同样的试卷测查同一批学生,其结果前后一致,表示分数的稳定和可靠,说明这次测验的()较好。单项选择题A、难度B、信度C、效度D、区分度 60:当代我国教育的主导思想是()单项选择题A、应试教育B、素质教育C、特殊教

    14、育D、终身教育 查看答案 1:答案A,B,C,D 解析 2:答案B 解析 对学生公正是教师公正的核心。因此,本题选择B选项。(本解析由何龙提供) 3:答案D 解析 第一,教师申诉制度是一项法定的申诉制度。这种法定性,使教师申诉程序具有了法律的确定性和严肃性;第二,教师申诉制度是一项专门性的权利救济制度。它是为教师这一特定的专业人员设立的,只能由教师或其代理人提出;第三,教师申诉制度是行政性的申诉制度。它是由行政机关依法对教师申诉,在其行使职权范围内作出行政处理的制度。其行政处理决定具有行政法的效力。 4:答案错误 解析 5:答案D 解析 课堂教学就是由学生、学习过程和学习情境组成的相对稳定的模

    15、式。 6:答案D 解析 7:答案D 解析 教育学是研究教育现象和教育问题规律的科学,其研究的对象是教育问题。教育问题是推动教育学发展的内在动力。 8:答案C 解析 9:答案B 解析 略。 10:答案D 解析 教学是学校进行素质教育的基本途径,实施课程计划需要依靠组织教学活动来实现。 11:答案A 解析 12:答案D 解析 识记性试题。斯腾伯格提出的智力理论是智力三元论。组成智力统合体的三种智力成分分别是:组合性智力、经验性智力和实用性智力。(本解析由张恩凯提供) 13:答案B 解析 14:答案A 解析 关于教师地位的建议明确规定“教师的工作应被视为专业性职业”。 15:答案正确 解析 略。 1

    16、6:答案A 解析 直观教学的具体手段包括实物直观、模象直观和语言直观。 17:答案错误 解析 课程标准不仅具有时代意义,而且比教学大纲的内涵更丰富。 18:答案C 解析 19世纪前期电磁感应现象的发现,开辟了人类生活的新时代电的时代。 19:答案B 解析 感性概括即直觉概括,是在直观的基础上自发进行的一种低级的概括形式,只能获得不充分的日常概念和命题。 20:答案正确 解析 21:答案错误 解析 22:答案A 解析 23:答案错误 解析 24:答案A 解析 25:答案A 解析 1991年12月,欧洲共同体马斯特里赫特首脑会议通过欧洲联盟条约,通称马斯特里赫特条约(简称马约)。1993年11月1

    17、日,马约正式生效,欧盟正式诞生。 26:答案A,B,C,D 解析 由学习动机与学习效果的互动关系可知以上选项均对。 27:答案B 解析 由男医生多于男护士,男护士多于女护士,和护士多于医生,推出男医生数量男护士数量女护士数量女医生数量。由于16人中,护士多于医生,则护士最少9人,医生最多有7人,可知男医生只能是6人,女医生只能是1人,进而推得男护士5人,女护士4人。又由于“无论是否把我计算在内,都不会有任何变化”,因为女医生只有1人,如果婶是说话人,如果不把她计算在内,那么就没有女医生了,不满足条件。只有她是女护士的情况可以符合题意。 28:答案B 解析 29:答案A 解析 我国实行九年义务教

    18、育。 30:答案错误 解析 试卷信度是指使用同一试卷对考生重复测验时,或两个平行试卷对考生测验时,所得测验分数的一致性和稳定性程度。 31:答案错误 解析 32:答案D 解析 知觉的恒常性是指在一定范围内,知觉的条件发生了变化,而知觉的映象却保持相对稳定不变的知觉特性。题干中的距离远近不同即为知觉条件发生了变化但感觉他没有什么变化是指映象保持稳定不变。 33:答案D 解析 略 34:答案A 解析 35:答案A 解析 公元前6世纪,我国伟大的教育家孔子在丰富的教学实践基础上,把学习过程概括为学一思一行的统一过程。 36:答案D 解析 生产力发展水平制约着教育结构的变化,制约着教育的内容和手段,制

    19、约着学校教育制度的建立。 37:答案B 解析 38:答案B 解析 39:答案错误 解析 40:答案B 解析 【解析】发现教学,也称启发式教学,一般经历四个阶段,题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。 41:答案B 解析 在校园文化中,学风、校风、校规、校纪等属于制度文化。 42:答案正确 解析 43:答案错误 解析 遗传是个体发展的物质前提。(本解析由张恩凯提供) 44:答案B 解析 教育基本法律是由全国人民代表大会制定,调整教育内部、外部相互关系的基本法律准则。我国的教育基本法律是1995年第八届全国人民代表大会第三次会议通过的中华人民共和国教育法。 45:答案A 解析 遗传素质

    20、是人的身心发展的物质前提,为个体的身心发展提供了可能性,但不能决定人的发展。(本解析由张恩凯提供) 46:答案正确 解析 47:答案C 解析 自我实现的需要是最高级的需要,包括认知、审美和创造的需要。它包含两个方面:一是完整而丰满的人性的实现;二是个人潜能或特性的实现。他总是为他的行为承担责任,体现出一种自我实现的需要。 48:答案C 解析 49:答案A 解析 50:答案A 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育活动要抓住各方面发展的“关键期”,及时施教。 51:答案A 解析 观察法是班主任了解学生经常用到的方法,它能够帮助班主任迅速地了解学生的相关情况。 52:答案C 解析 53:答案A,B,

    21、C,D,E 解析 54:答案A 解析 兰亭集序被誉为“天下第一行书”。 55:答案C 解析 56:答案B 解析 高等数学学习是后继学习,初等数学学习是先前学习,后继学习对先前学习产生的影响是逆向迁移;学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握,这是正迁移。 57:答案B 解析 与新教师相比,专家型教师的课时计划以学生为中心并有预见性。 58:答案C 解析 德育目标是教育目标的一部分,是教育目标在人的思想品德方面的总体规格要求。 59:答案B 解析 这说明测验的信度比较好。准确地说是重测信度较好。(本解析由张恩凯提供) 60:答案B 解析 素质教育是当代我国教育的主导思想。 第 14 页 共 14 页

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