1、第一节 长度和时间的测量,第五章 物体的运动,引入新课:,当你听到“运动”一词时，呈现在脑海中的是什么情景？,飞奔的火车、骏马；飞流直下的瀑布；田径赛场上的运动员,这些运动的物体都有什么共同的特征?,所有的运动物体的位置,都在随时间而变.为了研究物体的 运动,我们必须学会测量长度和时间.,一.长度的单位及测量,观察下面的几幅图片,然后思考应该怎样才能判断准确,通过上面几幅图片,我们发现目测是不太可靠的，有的甚至是错误的,那 么我们该如何做出正确的判断呢?,现在请同学们目测一下课桌的长、宽、高，比较它们的长短.,不用尺，如何证实自己的目测结果是否正确？,方法:,用一张纸条（或一根线）、课本的宽度
2、或三角板的一边长作为标准，测出课桌的长、宽、高各是选定标准的几倍，来比较课桌的长、宽、高的长短,比如质量的测量,时间的测量,温度的测量.但物理学中最 基本的测量是长度的测量.,测量任何物理量都必须规定它的单位。那么长度 的单位 是什么?根据我们以前所学的知识说说看有哪些? 比比看，看谁说的最多?,寸,尺,丈,米,千米,厘米.,为了国际交流方便,我们现在都统一用国际单位 制(SI),它的长度单位是米(metre).其他的长度单 位是由米派生的。米的代表符号是m。其他常 用的长度单位有千米、分米、厘米、毫米、微 米、 纳米。它们的代表符号分别是km,dm,cm, mm,m,nm。,它们之间的换算关
3、系是:,1km=103m 1dm=10-1m 1cm=10-2m 1mm=10-3m 1um=10-6m 1nm=10-9m,阅读P103图5-4，并比较微观粒子到宇宙尺度数量级 的差别.,在观察和实验中，经常需要对各种物理量做出 准确的判断，得到精确的数据，就必须用测量仪器 来测量。例如：用秤来测物体的质量，用钟表来测 时间的长短，用温度计来测量温度的高低.对于长度 来讲,它有那些测量工具呢?,三角板,卷尺,钢尺,游标卡尺,螺旋测微器(千分尺),下面我们介绍最基本的测量工具:刻度尺的使用,二.刻度尺的认识和使用,前面我们学习了温度计的使用，在使用前需先观察什么？ 如何正确使用？,温度计在使用
4、前需先观察它的量程、分度值、零点,猜一猜，刻度尺的使用方法与温度计是否相同？又有什 么不同？,刻 度 尺 使 用 规 则,使用前,1 观察零刻线的位置 观察是否磨损 2观察量程 3观察最小刻度值,使用时,1 刻度尺有刻度的一面立于或贴靠在被测物体上,并使刻度线与被测物垂直相交 2 读数时视线应垂直与所读刻度 3 应当估读到最小刻度值的下一位4 测量结果由数字和单位组成,刻度尺和温度计的异同点,相同点： 1、使用前，须观察它的量程、分度值、零刻度线； 2、读数时视线要与尺面垂直，而且要正对刻度线； 3、记录结果时要写出数值和单位。,不同点：对刻度尺的使用，测量值需估读到最小刻度的下一位。,四.巩固新课,思考讨论：,1、使用刻度尺时，是否一定要从刻度为0的位置量起？ 2、各种尺的厚薄一样吗？它们的刻度在哪一侧？这样有什么好处？,四.小结,通过本节课的学习，你学到了什么？你还有什么问题？,
