1、教师招聘考试复习资料-德惠中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-德惠中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【可复制版】1：要改变一个人的态度的充分而必要的条件是促使他陷入认知失调。（）判断题对错 2：学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，这体现了李老师（）。单项选择题A、廉洁从教，勤恳敬业B、因材施教，乐于奉献C、团结协作，甘为人梯D、治学严谨，勇于创新 3：教学研究的基本方法有（）。多项选择题A、观察法B、调查法C、实验法D、个案分析法E、行动研究法 4：下列关于幻灯片的添加效果的叙述，错误的是（）单项
2、选择题A、可以为幻灯片添加自定义动画B、不可以为占位符对象添加动画C、可以对要添加的动画进行设置D、可以为幻灯片的切换添加动画效果 5：教学设计是联系教育理论与教学实践的桥梁，有利于教师创造性的发挥。（）判断题对错 6：在现代社会，教育作为一种社会现象，其领导权是由什么来决定（）。单项选择题A、科学技术的控制人B、生产力C、政治经济制度D、文化权威者 7：根据埃里克森的人格发展阶段理论，中学生人格发展的主要任务是（）。单项选择题A、发展勤奋感B、培养主动性C、形成亲密感D、建立自我同一性 8：西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是（）。单项选择题A、苏格拉底B、柏拉图C、亚里士多德
3、D、德谟克里特 9：遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。判断题对错 10：以儿童中心主义著称的教育家是（）单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、洛克D、卢梭 11：团支部与班委会的性质是一样的，都是学生自我管理的组织。（）判断题对错 12：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）单项选择题A、阶段性B、不平衡性C、个别差异性D、顺序性 13：德育过程的矛盾包括()。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、德育方法的矛盾C、受教育者与德育内容、方法的矛盾D、教育者自身内部诸要素之间的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 14：海德出
4、版人际关系学，解开归因研究序幕的年份是（）单项选择题A、1954年B、1958年C、1957年D、1945年 15：下列因素中，哪种因素引起的行为的持久变化属于学习?（）单项选择题A、有机体的成熟B、适应与创伤C、疲劳D、个体的经验 16：一般说来，认知风格中，场独立性者更感兴趣的学科是（）单项选择题A、文学B、数学C、法律D、历史 17：学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）单项选择题A、高效学习B、复习C、过度学习D、深度加工 18：人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才能实现，其主要交往工具是语言符号系统和_。单项选择题A、暗示影响系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感感染
5、 19：低智商的人可能有高创造性，也可能有低创造性。（）判断题对错 20：德育具有（）。单项选择题A、社会性、历史性B、社会性、历史性、阶段性C、社会性、历史性、民族性D、社会性、历史性、阶级性、民族性 21：教育法的立法依据是（）单项选择题A、发展教育事业B、提高全民族素质C、促进社会主义物质文明建设D、促进社会主义精神文明建设 22：明确把“关爱学生”作为中小学教师职业道德行为规范的是（）。单项选择题A、1984年中小学教师职业道德规范(试行)B、1991年颁布的中小学教师职业道德规范C、1997年颁布的中小学教师职业道德规范D、2008年颁布的中小学教师职业道德规范 23：我国中小学生发
6、展的时代特点包括（）多项选择题A、学习目的的单一化B、自我意识减弱C、生理成熟期提前D、价值观念多样化E、心理问题和行为问题多 24：帮助学生形成或改变态度和品德的常用而有效的方法有（）多项选择题A、说服B、暗示C、榜样示范D、群体约定E、价值辨析 25：创立社会模仿模式的教育家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、麦克费尔C、皮亚杰D、班杜拉 26：经验丰富的李老师一边讲课，一边兼顾全班同学的活动，谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书，她都一清二楚。这主要体现了李老师的哪种心理品质?（）单项选择题A、思维品质B、注意品质C、意志品质D、个性品质 27：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或
7、情感体验，是（）。单项选择题A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分 28：下列哪一种特征与教师聘任制不符?（）单项选择题A、聘任合同是有法律效力的B、公平、直接、透明C、平等自愿双向选择D、教师聘任是教师与学校或教育行政部门之间的法律行为 29：学习化社会的终身教育即人在一生中要一直学习，不断获得高学位，学习主要，工作次要。（）判断题对错 30：教育目的明确规定了教育“为谁培养人”。这体现了教育目的的哪项功能（）单项选择题A、调控功能B、评价功能C、导向功能D、激励功能 31：综合课主要用于中学高年级各科教学。（）判断题对错 32：“课程是经验”的观点具有哪些特点?（）
8、多项选择题A、强调学习者是课程的主体及能动性B、突出课程的综合性和整体性C、课程从学习者角度出发和设计D、课程联系学习者个人的经验E、课程是外在于学习者的，凌驾于学习者之上 33：评价学校绩效以办学思想、组织健全程度、制度完备程度和领导机构决策领导能力为衡量标准的，属（）。单项选择题A、目标模式B、需求满足模式C、环境适应模式D、学校内质优化模式 34：运用练习法就是让学生多做各种类型的习题。（）判断题对错 35：周老师人职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识、新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有（）。(2014年下半年)单项选择题A、尊重学
9、生的理念B、终身学习的意识C、教学管理的能力D、课程开发的能力 36：最早提出对班级教学进行改造的是（）单项选择题A、道而顿制B、哈利斯制C、巴达维亚法D、特朗普里制 37：一般而言，学生的成就动机来源于三种需要。下列选项中，不属于成就动机源泉需要的是（）单项选择题A、认知的需要B、交往的需要C、自我提高的需要D、学习过程派生的附属需要 38：以下属于认知策略的是（）。单项选择题A、在阅读困难或不熟的材料时放慢速度B、对每一天的活动，都列出一张活动顺序表C、将所学的知识再用实验证明、写成报告、做出总结D、意识到不理解课文的某一部分时，退回去读困难的段落 39：小学教育目的的制定，受制于（）规律
10、。单项选择题A、政治经济文化B、遗传C、儿童身心发展D、教育 40：提出“其身正，不令而行，其身不正，虽令不从”道德修养方法的教育家是（）。单项选择题A、孟子B、孔子C、墨子D、荀子 41：成功教学法坚持对学生实施鼓励性评价。（）判断题对错 42：按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为（）。单项选择题A、正迁移与负迁移B、纵向迁移与横向迁移C、一般迁移与特殊迁移D、顺向迁移与逆向迁移 43：中国采用班级上课制始于1862年于北京开办的（）单项选择题A、京师大学堂B、京师同文馆C、北京大学D、清华大学 44：不属于元认知的策略的是（）。单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 4
11、5：教师法规定教师享有_基本权利。（）多项选择题A、教育教学权B、学术研究权C、报酬待遇权D、进修培训权E、参与管理权 46：当代我国教育的主导思想是（）。单项选择题A、应试教育B、素质教育C、特等教育D、终身教育 47：下列属于连续操作技能的活动是（）。单项选择题A、打开收音机B、骑车C、实弹射击D、打字 48：中小学教师职业道德建设在教师对待教育事业的较高的道德目标是（）单项选择题A、献身于人民的教育事业B、忠于职守，为人师表，积极进取C、依法执教，廉洁从教D、注重礼仪，遵守公德 49：分配学生座位时，最值得教师关注的应该是（）单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、学生心理感受
12、D、对人际关系的影响 50：强调成熟机制对人的发展起决定作用的是（）。单项选择题A、弗洛伊德B、威尔逊C、格塞尔D、皮亚杰 51：班级建设的设计最重要的是制定（）。单项选择题A、建设的目标B、实现目标的途径C、具体方法D、工作程序 52：在教育史上，关于教育起源问题有（）多项选择题A、神话起源说B、生物起源说C、心理起源说D、劳动起源说E、地理起源说 53：社区文化是社区内一种高度的共同一致的文化。（）判断题对错 54：布卢姆的掌握学习理论认为，通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目，才能进入新单元的学习?（）单项选择题A、50%60%B、60%70%C、70%80%D、80%90%
13、55：当代中国教育的导向思想是（）单项选择题A、应试教育B、素质教育C、特长教育D、继续教育 56：学习迁移的共同要素说的代表人物是（）单项选择题A、沃尔夫B、高尔顿C、桑代克D、斯金纳 57：评定量表的评定等级一般有（）。多项选择题A、3级B、4级C、5级D、6级E、7级 58：课堂教学基本阶段的程序安排方式有（）多项选择题A、渐进式B、开门见山式C、交替式D、情感式E、逻辑式 59：学科课程分科过细，偏重书本知识，同实际生活距离较远，不能照顾到儿童的需要和兴趣，难以发挥学生的主动性。立足于克服这些缺陷的课程是（）单项选择题A、综合课程B、核心课程C、选修课程D、活动课程 60：成就动机理论
14、的主要代表人物是（）。单项选择题A、马斯洛B、韦纳C、阿特金森D、班杜拉 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案C 解析 李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”，体现了李老师团结协作，甘为人梯的精神。故选C。 3：答案A,B,C,D,E 解析 4：答案B 解析 占位符也是PowerPoint的一种对象，也可以为其添加动画效果。 5：答案正确 解析 6：答案C 解析 7：答案D 解析 埃里克森的人格发展阶段理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，必须经历八个顺序不变的阶段，其中前五个阶段属于儿童成长和接受教育的时期。每一阶段都有一个由生物学的成熟与社会文化环境、社会期望之间的冲突和
15、矛盾所决定的发展危机。基本的信任感对基本的不信任感(015岁)。该阶段的发展任务是发展对周围世界，尤其是对社会环境的基本态度，培养信任感。自主感对羞耻感与怀疑(23岁)。该阶段的发展任务是培养自主性。主动感对内疚感(45岁)。该阶段的发展任务是培养主动性。勤奋感对自卑感 8：答案A 解析 西方古代以其雄辩和与青年智者的问答法著名的教育家是苏格拉底。 9：答案正确 解析 书中原文。遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。(本解析由张恩凯提供) 10：答案A 解析 11：答案正确 解析 12：答案B 解析 个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先，同一方面发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其
16、次，不同方面发展的不平衡性。 13：答案A,B,C,E 解析 教育者自身内部诸要素之间的矛盾不属于德育过程的矛盾。 14：答案B 解析 15：答案D 解析 从广义上说，学习是人和动物在生活过程中获得个体经验的过程，凡是以个体经验的方式所发生的个体的适应变化都是学习。 16：答案B 解析 场依存性与场独立性这两种认知风格，与学习有密切关系。一般说来，场依存性者对人文学科和社会学科更感兴趣；而场独立性者在数学与自然科学方面更擅长。 17：答案C 解析 18：答案B 解析 19：答案错误 解析 创造性和智力的关系：低智商不可能具有创造性；高智商可能具有高创造性也可能具有低创造性；低创造性的智商水平可
17、能高也可能低；高创造性者必须有高于一般水平的智商。因此，本题的观点是错的。 20：答案D 解析 21：答案B 解析 22：答案D 解析 2008年颁布的中小学教师职业道德规范明确的把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范。 23：答案C,D,E 解析 24：答案A,C,D,E 解析 25：答案D 解析 教育家班杜拉创立了社会模仿模式。 26：答案B 解析 李老师能兼顾学生各种活动，体现了很好的注意分配能力。 27：答案D 解析 28：答案B 解析 公平、直接、透明是招聘的优点，并不是教师聘任制度的特征。 29：答案错误 解析 终身教育是具有两大基本特征：一是全体社会成员的一生都处在不断
18、地学习之中；二是社会能为每一位社会成员提供适当的教育。但是，接受终生教育并不意味着只学习不工作，而是在生活与工作的过程中通过不同方面的学习不断充实自己，跟得上时代的步伐，从而不至落伍。 30：答案C 解析 31：答案正确 解析 32：答案A,C,D 解析 经验主义课程论的代表为杜威，主要观点为：课程应以儿童活动为中心，课程的组织应心理学化，考虑儿童现有的经验和能力。 33：答案D 解析 目标模式这是一种分析学校绩效的较普遍和传统的方法，由教育主管机关制订一套学校绩效的指标体系，通过学校工作的最后结果来检验学校的绩效，达到标准就是绩效高，反之就是绩效低。需求满足模式这种模式注重需求的满足程度，认
19、为学校绩效的高低取决于学校工作能在多大程度上满足各主要的相关群体的正当需求，如学校的上级主管部门、校长、教师、家长、学生等，冈为学校的活动要受到这些群体的支配或影响。环境适应模式它强调学校应不断变换自己，适应环境，主动迎接环境的挑战，获得外界的认可，并求得功能的有效发挥。这，模式注重社会的政治、经济 34：答案错误 解析 练习需要合理把握分量，量过少，不利于基础知识的巩固和形成基本技能技巧；但量过多，又会加重学生课业的负担。(本解析由张恩凯提供) 35：答案B 解析 终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。能够潜心钻研业务，勇于探
20、索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题目中，周老师能够通过各种方式学习，正是终身学习的体现。 36：答案A 解析 37：答案B 解析 奥苏贝尔认为，学校情境中的成就动机主要有以下三个方面的内驱力组成，认知内驱力（认知的需要）、自我提高内驱力（自我提高的需要）、附属内驱力（学习过程派生的附属需要）。(本解析由张恩凯提供) 38：答案C 解析 A、D是元认知策略的调节策略。B是资源管理策略的时间管理策略。（本解析由过儿QTT提供） 39：答案C 解析 40：答案B 解析 41：答案正确 解析 成功教学法的基本要素：积极的期望、成功的机会、鼓励性评价。成功教学法主张对学生实施鼓励性评价。因此，本
21、题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 42：答案A 解析 按照迁移的性质不同，学习迁移可以分为正迁移与负迁移。 43：答案B 解析 44：答案B 解析 45：答案A,B,C,D,E 解析 46：答案B 解析 素质教育是当代我国教育的主导思想。 47：答案B 解析 连续动作技能即连续型操作技能，这类技能主要由一系列的连续的动作构成，操作技能表现为连续的、不可分割的、协调的动作序列。只有B选项符合这一定义。 48：答案A 解析 忠于人民的教育事业是我国教师职业道德的基本原则。 49：答案D 解析 50：答案C 解析 格塞尔认为，人的所有能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。 51：答案A 解析 52：答案A,B,C,D 解析 53：答案正确 解析 54：答案D 解析 略。 55：答案B 解析 令面推进素质教育是当代中国教育的导向 56：答案C 解析 57：答案A,C,E 解析 【解析】评定等级一般分为3级、5级和7级。 58：答案A,C,E 解析 59：答案D 解析 60：答案C 解析 略 第 14 页 共 14 页
