1、高一语文试卷 第 1 页 共 6 页宁波市 2014 学年第一学期期末考试高一语文试卷一、检阅我们的家底 （28 分）1下列词语中加点字的读音全部正确的一项是（ ） （3 分）A驯服（xn） 熨帖 (yn) 涮羊肉（shun） 曝背谈天（p）B笑靥（yn） 愀然（qio） 剥花生（bo） 按捺不住（n）C朱拓（t） 召唤（zho） 佛狸祠（b） 纨绔子弟（k）D正月（zhn） 荸荠（b） 反间计（jin） 跌宕起伏（dn） 2下列各句中，没有错别字的一项是（ ） （3 分）A我们越是懂得精细、深入和举一返三地阅读，就越能看出每一部作品和每一种思想的独特性、个性和局限性。B树梢上隐隐约约的是一带
2、远山，只有些大意罢了。树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。C冰销雪化之后，顷刻间现出银光闪烁的王国。在毁灭一切的冬天的巨浪之下，蜇伏着的是宝贵的百花吐艳的潜力。 D脸上溅满西瓜汁，尽是灰土，头发篷乱，赃得要命，可是他那对眼睛呀，却亮得像雨后黑夜的星星！ 3下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ） （3 分）A人的悲剧性实质还在于走向前方、到处流浪时，又无时无刻惦念着正在远去和久已不见的家、家园和家乡。B世界文学的辉煌殿堂对每一位有志者都敞开着，谁也不必对它收藏之丰富望洋兴叹，因为问题不在于数量。C儿子想使母亲骄傲，这心情毕竟是太真实了，以至使“想出名”这一声名狼藉的念头也多
3、少改变了一点形象。 D这百无聊赖的祥林嫂，被人们弃在尘芥堆中的，看得厌倦了的陈旧的玩物，现在总算被无常打扫得干干净净。4下列各句中，没有语病的一项是（ ） （3 分）A他们都是中国人民的熟人，当年在我们的国土上不可一世，曾几何时，现在在这里以这样的方式重逢了。B四百年里，它淡褪了古殿檐头浮夸的琉璃，剥蚀了门壁上炫耀的朱红，坍圮了一段段高墙，又散落了玉砌雕栏。C我给那些因为在近旁而极响的爆竹惊醒，看见豆一般大的黄色的灯火光和毕毕剥剥的鞭炮，知道四叔家正在“祝福”了。D北平在人为之中显出自然，既不挤得慌，又不太僻静，连最空旷的地方也离买卖街与住宅区不远，最小的胡同里的房子也有院子与树。 5对下列语
4、句的分析和鉴赏有误的一项是（ ） （3 分）A他耍了四十年画笔，仍同艺术女神隔有相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。（贝尔曼“没有摸到”艺术女神的“长袍的边缘” ，形象地说明其距离艺术之远。在风趣幽默之中，饱含着沉重和苦闷、眼泪和痛苦）B我的上帝，多么令人宽慰、令人惬意的炮声，深沉而又粗犷，如同柔和而近于优雅的管风琴声。 （从“我”的自述中，可见这个可怜的小人物对战争并不厌恶。他的浑浑噩噩，深入地揭示了军国主义教育是多么的可怕！）高一语文试卷 第 2 页 共 6 页C四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。 （用当年的“烽火扬州路”与当前的“一片神鸦社鼓”对比，抒发
5、了忧国忧民之情，感叹统治者的和戎媚敌之策，把人们的复国热情都冲淡了。 ）D厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目（经过前面“众人眼里”和“凤姐眼里”两处铺垫，这里第三次浓墨重彩地描写黛玉。抓住林黛玉弱不禁风、多愁善感的性格特点，客观逼真地绘出了一幅风流俊逸的病美人图。 ）6 “古诗文” （名句） 、文学常识填空。 （每空 1 分，共 13 分）（1）骐骥一跃， ； ，功在不舍。 （劝学 ）（2） ， ，如是而已。 （师说 ）（3）白露横江， 。纵一苇之所如， 。 （赤壁赋 ）（4）向使三国各爱其地， ，刺客不行， ，则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量。
6、（六国论 ）（5） ，多于在庾之粟粒；瓦缝参差， 。 （阿房宫赋 ）（6）想当年， ，气吞万里如虎。 （念奴娇赤壁怀古 ）（7） 红楼梦 ，是清代作家曹雪芹创作的 （体例）长篇小说。鲁迅先生曾这样评价它的人物描写：“和从前的小说叙好人完全是好，坏人完全是坏的，大不相同” 。其笔下的 （人名）正是“嘴甜心苦，两面三刀，上头一脸笑，脚下使绊子，明是一盆火，暗是一把刀。 ”二、遨游阅读的天空（26 分）（一）阅读下面最后的常春藤叶选段，完成 79 题。（14 分）老贝尔曼是住在楼下底层的一个画家，年纪六十开外，有一把像米开朗琪罗的摩西雕像的大胡子，从萨蒂尔似的脑袋上顺着小鬼般的身体卷垂下来。贝尔曼在
7、艺术界是个失意的人。他耍了四十年画笔，仍同艺术女神隔着相当距离，连她的长袍的边缘都没有摸到。他老是说就要画一幅杰作，可是始终没有动手。除了偶尔涂抹一些商业画或广告画以外，几年来没有什么创作。他替“艺术区”一些雇不起职业模特儿的青年艺术家充当模特儿，挣几个小钱。他喝杜松子酒总是过量，老是唠唠叨叨地谈着他未来的杰作。此外，他还是个暴躁的小老头儿，极端瞧不起别人的温情，却认为自己是保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗。 苏艾在楼下那间光线黯淡的小屋子里找到了酒气扑人的贝尔曼。角落里的画架上绷着一幅空白的画布，它在那儿静候杰作的落笔，已经二十五年了。她把琼珊的想法告诉了他，又说她多么担心，唯恐那个虚弱的像
8、是枯叶一般的琼珊抓不住她同世界的微弱联系，真会撒手而去。 老贝尔曼的充血的眼睛老是迎风流泪，他对这种白痴般的想法大不以为然，讽刺地咆哮了一阵子。 第二天早晨，苏艾睡了一个小时醒来的时候，看见琼珊睁着无神的眼睛，凝视着放下来的绿窗帘。“把窗帘拉上去，我要看。”她用微弱的声音命令说。 苏艾困倦地照办了。 可是，看哪！经过了漫漫长夜的风吹雨打，仍旧有一片常春藤的叶子贴在墙上。它高一语文试卷 第 3 页 共 6 页是藤上最后的一片叶子。靠近叶柄的颜色还是深绿的，但是锯齿形的边缘已染上了枯败的黄色，它傲然挂在离地面二十来英尺的一根藤杖上面。 “那是最后的一片叶子，”琼珊说，“我以为昨夜它一定会掉落的。我
9、听到刮风的声音。它今天会脱落的，同时我也要死了。”“哎呀，哎呀!”苏艾把她困倦的脸凑到枕边说，“即使你不为自己着想，也得替我想想呀。我可怎么办呢?” 但 是 琼 珊 没 有 回 答 。 一 个 准 备 走 上 神 秘 遥 远 的 死 亡 道 路 的 心 灵 ， 是 全 世 界 最 寂 寞 、 最悲 凉 的 了 。 当 她 与 尘 世 和 友 情 之 间 的 联 系 一 片 片 地 脱 落 时 ， 那 个 玄 想 似 乎 更 有 力 地 掌 握 了她 。那一天总算熬了过去。黄昏时，她们看到墙上那片孤零零的藤叶依旧依附在茎上。随着夜晚同来的是北风的怒号，雨点不住地打在窗上，从荷兰式的屋檐上倾泻下来
10、。天色刚明的时候，狠心的琼珊又吩咐把窗帘拉上去。那片常春藤叶仍在墙上。琼珊躺着对它看了很久。然后她喊苏艾，苏艾正在煤气炉上搅动给琼珊喝的鸡汤。“我真是个坏姑娘，苏艾，”琼珊说，“冥冥中似乎有什么使那片叶子不掉下来，启示了我过去是多么邪恶。不想活下去是个罪恶。现在请你拿些汤来，再弄一点掺葡萄酒的牛奶，再等一下，先拿一面小镜子给我，用枕头替我垫垫高，我要坐起来看你煮东西。”一小时后，她说：“苏艾，我希望有朝一日能去那不勒斯海湾写生。”下午，医生来了，他离去时，苏艾找了一个借口，跑到过道上。“好的希望有了五成，”医生抓住苏艾瘦小的颤抖的手说，“只要好好护理，你会胜利的。现在我得去楼下看看另一个病人。
11、他姓贝尔曼据我所知，也是搞艺术的。也是肺炎。他上了年纪，身体虚弱，病势来得凶猛。他可没有希望了，不过今天还是要把他送到医院，好让他舒服一些。”第二天，医生对苏艾说：“她现在脱离危险了。你赢啦。现在只要营养和调理就行啦。”那天下午，苏艾跑到床边，琼珊靠在那儿，心满意足地在织一条毫无用处的深蓝色披肩，苏艾把她连枕头一把抱住。“我有些话要告诉你，小东西。”她说，“贝尔曼先生今天在医院去世了。他害肺炎，只病了两天。头天早上，看门人在楼下的房间里发现他痛苦得要命。他的鞋子和衣服都湿透了，冰凉冰凉的。他们想不出，在那种凄风苦雨的夜里，他究竟是到什么地方去的。后来，他们找到了一个还燃着的灯笼，一把从原来的地
12、方挪动过的梯子，还有几支散落的画笔，一块调色板，上面剩有绿色和黄色的颜料，末了看看窗外，亲爱的，看看墙上最后的一片叶子。你不是觉得纳闷，它为什么在风中不飘不动吗？啊，亲爱的，那是贝尔曼的杰作那晚最后的一片叶子掉落时，他画在墙上的。”7. 划线句与选段的哪些语句照应？这句话对刻画人物形象有什么作用？（4 分） 8分析文中的划线句的作用。（4 分） 高一语文试卷 第 4 页 共 6 页9请想象贝尔曼画常春藤叶的情景，写一段文字。要求运用两种修辞方法，100 字左右。（6 分） (二)阅读下文，完成 1012 题。（12 分）桨声灯影里的秦淮河（节选）朱自清秦淮河的船约略可分为两种：一是大船；一是小
13、船，就是所谓“七板子”。大船舱口阔大，可容二三十人。里面陈设着字画和光洁的红木家具，桌上一律嵌着冰凉的大理石面。窗格雕镂颇细，使人起柔腻之感。窗格里映着红色蓝色的玻璃；玻璃上有精致的花纹，也颇悦人目。“七板子”规模虽不及大船，但那淡蓝色的栏杆，空敞的舱，也足系人情思。而最出色处却在它的舱前。舱前是甲板上的一部。上面有弧形的顶。两边用疏疏的栏杆支着。里面通常放着两张藤的躺椅。躺下，可以谈天，可以望远，可以顾盼两岸的河房。大船上也有这个，便在小船上更觉清隽罢了。舱前的顶下，一律悬着灯彩；灯的多少，明暗，彩苏的精粗，艳晦，是不一的。但好歹总还你一个灯彩。这灯彩实在是最能钩人的东西。夜幕垂垂地下来时。
14、大小船上都点起灯火。从两重玻璃里映出那辐射着的黄黄的散光，反晕出一片朦胧的烟霭；透过这烟霭，在黯黯的水波里，又逗起缕缕的明漪。在这薄霭和微漪里，听着那悠然的间歇的桨声。谁能不被引入他的美梦去呢？只愁梦太多了，这些大小船儿如何载得起呀？ 秦淮河的水是碧阴阴的；看起来厚而不腻，或者是六朝金粉所凝么？我们初上船的时候，天色还未断黑，那漾漾的柔波是这样的恬静，委婉，使我们一面有水阔天空之想，一面又憧憬着纸醉金迷之境了。等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了：黯淡的水光，像梦一般；那偶然闪烁着的光芒，就是梦的眼睛了。我们坐在舱前，因了那隆起的顶棚，仿佛总是昂着首向前走着似的；于是飘飘然如御风而行的我们，看着那些
15、自在的湾泊着的船，船里走马灯般的人物，便像是下界一般，迢迢的远了，又像在雾里看花，尽朦朦胧胧的。这时我们已过了利涉桥，望见东关头了。沿路听见断续的歌声。我们明知那些歌声，只是些因袭的言词，从生涩的歌喉里机械的发出来的；但它们经了夏夜的微风的吹漾和水波的摇拂，袅娜着到我们耳边的时候，已经不单是她们的歌声，而混着微风和河水的密语了。于是我们不得不被牵惹着，震撼着，相与浮沉于这歌声里了。从东关头转湾，不久就到大中桥。大中桥共有三个桥拱，都很阔大，俨然是三座门儿；使我们觉得我们的船和船里的我们，在桥下过去时，真是太无颜色了。桥砖是深褐色，表明它的历史的长久；但都完好无缺，令人太息于古昔工程的坚美。桥上
16、两旁都是木壁的房子，中间应该有街路？这些房子都破旧了，多年烟熏的迹，遮没了当年的美丽。我想象秦淮河的极盛时，在这样宏阔的桥上，特地盖了房子，必然是髹漆得富富丽丽的；晚间必然是灯火通明的。现在却只剩下一片黑沉沉！但是桥上造着房子，毕竟使我们多少可以想见往日的繁华；这也慰情聊胜无了。过了大中桥，便到了灯月交辉，笙歌彻夜的秦淮河：这才是秦淮河的真面目哩。 10结合上下文，说说作者为何说“这灯彩实在是最能钩人的东西”？（4 分） 高一语文试卷 第 5 页 共 6 页11第 2 段文字是按照什么顺序来记写游秦淮河的？你怎样理解文中第 2 段画线句“等到灯火明时，阴阴的变为沉沉了”? （4 分） 12这两
17、段文字写出了秦淮河的什么特点？寄托了作者怎样的情怀？（4 分） 三、感受诗歌的魅力（7 分）阅读下面一首宋词，完成 1314 题。南乡子登京口北固亭有怀辛弃疾何处望神州？满眼风光北固楼。千古兴亡多少事？悠悠，不尽长江滚滚流。年少万兜鍪 ，坐断 东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘，生子当如孙仲谋 。注：兜鍪：指千军万马。原指古代作战时兵士所带的头盔，这里代指士兵。坐断：坐镇，占据，割据。三国志吴书吴主传载曹操有一次与孙权对垒，见吴军乘着战船，军容整肃，孙权仪表堂堂，威风凛凛，乃喟然叹曰：“生子当如孙仲谋，刘景升（刘表）儿子若豚犬耳！”13. “年少万兜鍪，坐断东南战未休” ，与永遇乐京口北固亭怀古
18、中“ ， ”两句，所咏叹的历史人物相同。 （2分）14从表现手法和表达效果的角度，赏析画线句。 （5分） 四、重温国学的经典（20 分）阅读六国论选段，完成 1520 题。六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。赂秦而力亏，破灭之道也。或曰：六国互丧，率赂秦耶？曰：不赂者以赂者丧，盖失强援，不能独完。故曰：弊在赂秦也。秦以攻取之外，小则获邑，大则得城。较秦之所得与战胜而得者，其实百倍；诸侯之所亡与战败而亡者，其实亦百倍。则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣。思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地。子孙视之不甚惜，举以予人，如弃草芥。今日割五城，明日割十城，然后得一夕安寝。起视四境，而秦兵又
19、至矣。然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌，奉之弥繁，侵之愈急。故不战而强弱胜负已判矣。至于颠覆，理固宜然。古人云：“以地事秦，犹抱薪救火，薪不尽，火不灭。 ”此言得之。15下列句中加点词解释有误的一项是( )（3 分）A六国互丧，率赂秦耶（互相） B. 思厥先祖父（对去世尊长的敬称）C. 故不战而强弱胜负已判矣（决定） D. 暴秦之欲无厌（同“餍” ，满足）16下列各句加点词语没有古今异义的一项是( ) （3 分）A较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 B思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘C子孙视之不甚惜 D楚人一炬，可怜焦土17下列句中加点词与“以地事秦”词类活用现象相同的一项是( ) （3 分）A. 日
20、削月割 B. 廊腰缦回，檐牙高啄C. 后人哀之而不鉴之 D. 君子不齿高一语文试卷 第 6 页 共 6 页18下列各组句中加点的虚词用法相同的一项是( ) （3 分）A诸侯之地有限 郯子之徒 B不赂者以赂者丧 洎牧以谗诛C赂秦而力亏 后人哀之而不鉴之 D为秦人积威之所劫 诸侯之所亡 19翻译。 （6 分）（1）六国破灭，非兵不利 ，战不善，弊在赂秦。 （2）是故无贵无贱，无长无少，道之所存，师之所存也。 20用“/”给下面的句子断句。 （2 分）士 大 夫 之 族 曰 师 曰 弟 子 云 者 则 群 聚 而 笑 之 问 之 则 曰 彼 与 彼 年相 若 也 道 相 似 也 。五、运用我们的语言
21、（9 分） 阅读下面一则新闻，按要求回答 2122 题。（9 分）2014 年 12 月 16 日，教育部公布了关于普通高中学业水平考试的实施意见和关于加强和改进普通高中学生综合素质评价的意见两项考试招生改革配套方案。明年起高中建立学生综合素质评价制度，分思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践 5 项，中学须真实记录学生 3 年表现，高校逐步以此作为招生录取重要参考。通过建立高中学业水平考试和学生综合素质评价制度，进一步探索打破唯分数论和一考定终身的高考改革新路径。21阅读上面的材料，拟写一句话新闻。（限 20 字以内，3 分) 22请你对综合素质评价改革方案简要谈谈自己看法。（限
22、100 字以内，6 分） 六、直面心灵的写作（60 分）23阅读下面的文字，按要求作文。（60 分）有一种爱，迟了就无法再来；有一种情，走了就无法追溯。它就是亲情！亲情，在双腿瘫痪的史铁生独往地坛时，母亲伫立等待的双目里；亲情，在刘墉九十岁母亲倔强地坚持自己走路时，刘墉紧紧跟随的脚步中。阅读后，你有什么感触？请根据自己的生活经历和体验，写一篇文章。【注意】自拟题目。不少于 800 字。书写整齐，字迹清楚。 高一语文试卷 第 7 页 共 6 页宁波 2014 学年第一学期期末考语文参考答案1C（A.熨 y B.靥 y D.间 jin）2B（A.举一反三 C.冰消雪化、蛰伏 D.蓬乱、脏）3A（应
23、为“时时刻刻” 。 “无时无刻”常与否定词连用。 ）4A（B 项搭配不当， “淡褪”与“剥蚀”换位；C 项成分残缺， “毕毕剥剥”前应加上“接着又听得” ；D 项前后照应不当，后两个分句应换位。 ）5D（“客观逼真”有误，此处是通过宝玉的眼睛来写黛玉，带有观察者的主观色彩、志趣性情。 ） 6 （1）不能十步 驽马十驾 （2）闻道有先后 术业有专攻（3）水光接天 凌万顷之茫然 （4）齐人勿附于秦 良将犹在（5）钉头磷磷 多于周身之帛缕 （6）金戈铁马（7）章回体 王熙凤（凤姐）7这个句子与上文的“他还是个暴躁的小老头子儿”、“认为自己是专门保护楼上两个青年艺术家的看家恶狗”照应。其作用是写出了贝
24、尔曼脾气暴躁但心地善良、关爱他人、外冷内热的性格特点。（准确写出照应处，一点 1 分；作用分析正确 2 分。）8这句话作为环境描写，（1 分）写出了夜晚的雨骤风疾，（1 分）渲染了紧张气氛，暗示了藤叶凋落的必然性，为后文揭示贝尔曼用生命画出一片藤叶的谜底作铺垫。（2 分）9.（略）（抓住“凄风苦雨”、“灯笼”、“梯子”等细节 2 分；想象生动，描写细腻 2 分；修辞手法和语言通畅 2 分。）10因为，在夜幕之下玻璃里映出的灯光营造出一种朦胧的意境，给人一种美感；（2 分）勾起了人们一种美好的情思。（2 分） 11第 2 段是按照游踪顺序（时间顺序）来写秦淮河的。（2 分）“灯火明时”写出了时间
25、段的界限，在此之前的河景是“阴阴”，灯火明时，河景便是“沉沉”了。这两个词抓住人们观赏河景的细微感受，写出了河景的光线状况是阴暗变成黑暗，显得新颖而、准确而又独具风采。（2 分。）高一语文试卷 第 8 页 共 6 页12写出了秦淮河船有情韵，桨声悠然，碧波恬静，歌声摇曳，光线朦胧的夜色特点。（2 分）寄托了作者陶醉、赞叹、惋惜之情。（2 分）13英雄无觅，孙仲谋处14用设问（1分）和用典的手法（1分） ，借古讽今（1分） ，通过热情赞颂孙权的英雄业绩，表达了对苟且偷安的南宋朝廷的含蓄批评和自己建功立业、收复河山的强烈渴望（2分） 。15A（应为“交互，由此及彼，由彼及此” 。 ）16C（另三项
26、有“其实” 、 “祖父” 、 “可怜” ）17D（同为名词作动词。A、B 项为名作状语，C 为名词的意动用法）18B（均为“因为” ；A 项前为“的” ，后为“这些” ；C 项前为“因而” ，后为“却” ；D 项前与“为”一起表示被动，后与“亡”构成“所”字结构。 ） 19.（1）六国的灭亡，不是（因为他们的）武器不锋利，仗打得不好，弊端在于（用土地来）贿赂秦国。（2）因此，无论高低贵贱，无论年长年幼，道存在的地方，就是老师所在的地方。20士大夫之族/曰师曰弟子云者/则群聚而笑之/问之/则曰/彼与彼年相若也/道相似也。 （每错一处扣 1 分）21（示例） 教育部公布两项考试招生改革配套方案。22. （示例 1）这个改革方案，有回归教育本质的意义。人首先要称其为“人”，在此前提下才追求“智”的发展。这样的改革有打破唯智育论教育怪圈，促使学生全面、健康成长，满足社会对人才的需要，利于社会健康、持续发展。（示例 2）这是一个很好的设想，但是，执行起来很难。我担心，因为执行偏差，可能会打破高考的公平公正性，为不正之风的滋生提供土壤。23参照高考评分标准。
