1、教师招聘考试复习资料-德化2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-德化2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：教育史上最早出现的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、复式教学D、小组教学 2：自我意识包括哪些成分（）。多项选择题A、认识成分B、情感成分C、意志成分D、自我评价 3：个体接受、处理信息的不同方式，即不同的理解、记忆和思维方式叫做（）单项选择题A、功能固着B、定势C、习惯D、认知风格 4：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡
2、5：由实际工作者和专业研究人员共同参与，以解决教学实际问题和提高教学行动的自觉认识为目的的研究方法叫（）。单项选择题A、行动研究法B、个案分析法C、调查法D、观察法 6：能够为人的身心发展提供前提的因素是教育。判断题对错 7：杜威所主张的教育思想被称作是（）。单项选择题A、 存在主义教育思想B、 要素主义教育思想C、 实用主义教育思想D、 永恒主义教育思想 8：下列哪些特征是对当代教育学发展状况的正确描述?（）多项选择题A、教育学研究的问题领域急剧扩大B、教育学研究基础和研究模式的多样化C、教育学发生了细密的分化，教育学科体系初步形成D、教育学研究与实践改革关系日益密切E、反思自身，形成教育学
3、元理论 9：儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的（）。单项选择题A、社会权利的客体独立地位B、社会权利主体非独立地位C、社会权利主体独立地位D、社会权利的客体非独立地位 10：隋唐以后使得政治、思想、教育更加制度化的是（）。单项选择题A、察举制B、举孝廉C、九品中正制D、科举制 11：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错 12：学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”，是要求教学中贯彻（）。单项选择题A、启发性原则B、循序渐进原则C、直观性原则D、因材施教原则 13：一位小学老师能够做到热爱祖国和人民，拥护中国共产党领导，并能够自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职
4、责权利。这位老师的做法符合（）的要求。单项选择题A、爱国守法B、爱岗敬业C、终身学习D、关爱学生 14：所谓爱屋及乌，说明情绪情感具有感染功能。（）判断题对错 15：我国小学德育的构成有（）。多项选择题A、道德教育B、政治教育C、思想教育D、情感教育 16：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异 17：有人建议李老师对违纪学生进行罚款，李老师拒绝了建议，这体现了李老师（）。单项选择题A、因材施教B、廉洁从教C、乐于奉献D、依法执教 18：有关操作技能的特点，正确的是( )。多项选择题A、物质性B、内潜性C、展开性D、外显性E
5、、简缩性 19：你有一个学生在课堂上经常打瞌睡，对此，最不恰当的处理方式是（ ）。单项选择题A、让他的同桌叫醒他B、让他坐的教室的前部或者靠近讲台的地方C、让他回答问题使他保持活跃状态D、当着全班同学面训斥他，使他清醒 20：教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。单项选择题A、关于教师地位的建议B、国际标准职业分类C、教师资格条件D、中华人民共和国教师法 21：研究性学习是综合实践活动课程中的（）。单项选择题A、前提B、基础C、手段D、目的 22：教育心理学中的教学环境是指社会环境。（）判断题对错 23： 教育和学校是同时产生的。（）判断题对错 24：教师威信的重要来源
6、是（）。单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 25：下列选项属于心智技能的是（）多项选择题A、 弹琴技能B、 阅读技能C、 记忆技能D、 运算技能E、 体操技能 26：教学是学校教育中最基本的活动，在整个学校教育系统中居于中心地位。（）判断题对错 27：身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中的一种研究方法，这种研究方法是（）。单项选择题A、观察法B、读书法C、文献法D、行动研究法 28：在我国教育史上，最早把小学教育规定为义务教育的年代是（）
7、。单项选择题A、I904年B、I922年C、1949年D、1986年 29：小学教育能不能对社会发展起作用，归根到底要看小学教育能不能促进儿童的发展。（）判断题对错 30：个体心理发展具有的一般特点是（）。多项选择题A、连续性与顺序性B、阶段性C、个别差异性D、不均衡性E、关键性 31：感受身体运动与肌肉和关节的位置的运动觉属于（）。单项选择题A、近距离感觉B、远距离感觉C、外部感觉D、内部感觉 32：对好动的学生，可采取的矫正方法是（）。单项选择题A、谈话沟通B、行为矫治C、情绪疏导D、认知调整 33：社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。（）判断题对错 34：一种学习对另一种学习的影响
8、，或习得的经验对完成其他活动的影响，这是（）单项选择题A、学习迁移B、水平迁移C、垂直迁移D、具体迁移 35：教学中贯彻理论联系实际的原则，要防止和克服（）。单项选择题A、单纯依赖书本。排斥实践，强调个人经验，否定理论知识的作用B、儿童中心论C、空洞说教，单纯知识传授D、片面单一知识的学习 36：教师知识结构的核心是教师的（）单项选择题A、相关学科知识B、教育学知识C、心理学知识D、专业知识 37：课程目标的规定性有（）。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 38：唐高宗李治在位时期完成了一部极为重要的法典，全面体现了中国古代法律制度的水平、风格和基本特征，成为中华法系
9、的代表性法典，对后世及周边国家产生了极为深远的影响。这部法典是（）。单项选择题A、武德律B、贞观律C、唐律疏议D、永徽律疏 39：教师必须具有一定的教育素质，教育素质中的教育实践能力应当包括（）。多项选择题A、教法创新能力B、语言表达能力C、教学实践能力D、教育和组织管理能力E、理论总结能力 40：教师未经学生同意按考分高低排列名次，张榜公布，或让学生分发试卷，此行为侵犯了学生的（）。单项选择题A、隐私权B、名誉权C、受教育权D、人身自由权 41：对知识最好的复习方法是（）。单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线 42：当今社会的教育有进一步将对青少年儿童的教育
10、“成人化”的趋势，这一现象违背了个体身心发展的( )的规律。单项选择题A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性 43：下列体现循序渐进教学原则的是（）,单项选择题A、温故而知新B、不陵节而施C、不愤不启，不悱不发D、学而时习之 44：教师通过自己长期的辛勤工作，使学生提高了思想品德素养，完善了知识与能力，身体和心理都得到了进一步的发展。这些事实集中反映了教师哪一方面的能力（）。单项选择题A、教育教学能力B、教育科研能力C、自我调控能力D、语言表达能力 45：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为()单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、
11、顺向与逆向迁移 46：雕塑大卫的作者是（）。单项选择题A、达芬奇B、米开朗琪罗C、拉斐尔D、鲁本斯 47：学习者运用缩简和编歌诀的方法帮助记忆知识的学习策略属于（）。单项选择题A、组织策略B、精细加工策略C、复述策略D、元认知策略 48：个体品德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 49：儿童品德形成的关键是（）单项选择题A、道德认知水平的提高B、道德行为习惯的养成C、道德动机的激发D、道德动机与道德行为的稳固联系 50：关于创造力与智力的关系，下列叙述正确的是（）多项选择题A、高智商又高创造性B、低创造性智商可以高C、高智商可能有低创造性D、低智商不可
12、能有高创造性E、高创造性须有高于一般水平的智商 51：对学生产生经常而有效影响的各种非正式学习要素是（）。单项选择题A、学科课程B、综合课程C、活动课程D、隐性课程 52：心理测验的技术指标包括量表的（）。多项选择题A、难度B、效度C、信度D、标准化E、知名度 53：经验类化理论强调概括化的经验或原理在迁移中的作用，这是由班杜拉等人提出的。（）判断题对错 54：某个学生在课堂上故意弄出响声以引起教师的注意，这时，采取（）的处理方法最为适宜。单项选择题A、非言语暗示B、言语提醒C、有意忽视D、暂时隔离 55：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思
13、型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型 56：评分的绝对标准是 ，相对标准是其他学生的成绩。单项选择题A、 课程内容B、 社会议论C、 平时表现D、 学校要求 57：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()单项选择题A、2岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 58：下列哪些因素有利于孩子的创造性的培养?（）多项选择题A、父母受教育程度较高B、对子女的要求不过分严格C、对子女的教育采取适当辅导策略D、家庭气氛比较民主 59：班主任在班级管理中的领导影响力主要表现在两方面：一是职权影响力，二是（）。单项选择题A、学术影响力B、个性影响力C、职称影响力D、年龄影响力 60：电视、电影、活
14、动性商业广告运用的知觉现象是（）。单项选择题A、诱导运动B、动景运动C、运动后效D、自主运动 查看答案 1：答案A 解析 个别教学与生产力发展水平低的状况相适应，因而最早出现。 2：答案A,B,C 解析 一般认为，自我意识包括三种成分：一是认识成分；二是情感成分；三是意志成分。 3：答案D 解析 4：答案D 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式，但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。 5：答案A 解析 6：答案错误 解析 遗传因素为人的身心发展提供了前提。遗传为人的身心发展提供物质基础，为人的身心发展提供可能性。 7：答案C 解析 杜威的书中形成了一
15、个完整的实用主义教育思想体系。 8：答案A,B,C,D,E 解析 当代教育学发展状况的特征有：教育学研究的问题领域急剧扩大；教育学研究基础和研究模式的多样化；教育学发生了细密的分化；教育学科体系初步形成；教育学研究与实践改革关系日益密切；反思自身，形成教育学元理论。 9：答案C 解析 儿童权利公约的核心精神是维护少年儿童的社会权利主体独立地位。 10：答案D 解析 隋唐实现的科举制一直沿用到清末，它使隋唐以后的政治、思想、教育更加制度化。 11：答案正确 解析 略。 12：答案A 解析 学记中提出“道而弗牵，强而弗抑，开而弗达”体现了启发性原则。 13：答案A 解析 爱国守法是教师职业的基本要
16、求，教师要做到热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党领导，拥护社会主义，全面贯彻国家教育方针，自觉遵守教育法律法规，依法履行教师职责权利，不得有违背党和国家方针政策的言行。 14：答案错误 解析 15：答案A,B,C 解析 我国小学德育主要由以下三部分构成：道德教育、政治教育和思想教育。 16：答案C,D 解析 学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。 17：答案D 解析 李老师依据依法执教的原则，没有对违纪学生进行罚款。故选D。 18：答案A,C,D 解析 操作技能具有物质性、外显性、展开性。 19：答案
17、D 解析 遇到这种问题教师应从学生立场出发，着眼于学生身心的健康发展，最好以关心的语气帮助他清醒。 20：答案B 解析 1958年国际劳工组织出版的国际标准职业分类，首次将教师列入了“专家、技术人员和有关工作者”的类别。 21：答案B 解析 研究性学习是综合实践活动的基础，倡导探究的学习方式，这一方式渗透于综合实践活动的全部内容之中。 22：答案错误 解析 教学环境包括物质环境和社会环境两方面。 23：答案错误 解析 24：答案D 解析 优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。 25：答案B,C,D 解析 26：答案正确 解析 略。 27：答案D 解析 考查行动研究法的含义。 28：答案A 解
18、析 1904年我国小学教育最早被规定为义务教育。 29：答案正确 解析 略。 30：答案A,B,C,D 解析 个体心理发展具有的一般特点是：连续性与顺序性、阶段性、个别差异性、不均衡性。 31：答案D 解析 内部感觉是指感受内部刺激，反映机体内部变化的感觉，主要分为机体觉(内部器官所处状态，如饥、渴、胃疼等)、运动觉(传递人们对四肢位置、运动状态及肌肉收缩程度的信号)和平衡觉(由位于内耳的感受器传达有关身体平衡和旋转的信息)。 32：答案B 解析 33：答案正确 解析 略。 34：答案A 解析 定义：学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响。(本解析
19、由张恩凯提供) 35：答案A 解析 36：答案D 解析 教师知识结构的核心是教师的专业知识。 37：答案A,B,C,E 解析 略。 38：答案C 解析 39：答案B,C,D 解析 教师教育素质中的实践能力包括语言表达能力、教学实践能力和教育组织管理能力。 40：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】教师未经学生同意将学生的考试成绩张榜公布，此行为侵犯了学生的隐私权。 41：答案C 解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。 42：答案C 解析 个体的发展是一个分阶段的连续过程，个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。而青少年儿童教育“成人化”指
20、青少年时期的教育趋向青少年时期的下一个阶段的教育，违背了个体的阶段性特征。故选C。 43：答案B 解析 “不陵节而施”意思是教学不能超过学生的实际能力，应循序渐进。 44：答案A 解析 题干描述的是教师的教育教学能力在教学工作中的体现。 45：答案A 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。 46：答案B 解析 47：答案B 解析 这是记忆术的一种方式，属于精细加工策略。 48：答案A 解析 49：答案A 解析 50：答案A,B,C,D,E 解析 51：答案D 解析 52：答案B,C,D 解析 量表的效度、信度和标准化都属于心理测验的技术指标。 53：答案错误 解析 经
21、验类化理论是由贾德等人提出的。 54：答案C 解析 有意忽视学生的刻意行为可以降低该类行为发生的频率。 55：答案A,C,E 解析 学生问的认知方式差异主要表现在场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。 56：答案A 解析 本题考察第十四章教学评价结果的处理与报告。评分时必须以一定的比较标准为依据，评分的标准可分为绝对标准和相对标准两种。绝对标准是以学生所学的课程内容为依据，学生的分数和其他同学的回答情况没有关系。而且绝对标准强调，由于不同学生的学习起点和背景情况有差异，所以他们的学习结果也是不可比较的，它对应的评价方式是标准参照评价。 57：答案A 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。 58：答案A,B,C,D 解析 父母的受教育程度、管教方式以及家庭气氛都在不同程度上影响孩子的创造性。故以上选项均有利于孩子的创造性的培养。 59：答案B 解析 班主任在班级管理中的影响力主要表现在两个方面：一是班主任的权威、地位、职权，这些构成班主任的职权影响力；二是班主任的个性特征与人格魅力，这些构成班主任的个性影响力。 60：答案B 解析 动景运动是当两个刺激物按一定的空间间隔和时间距离相继呈现时，我们就会看到从一个刺激物向另一个刺激物的连续运动。电视运用的就是这个原理。 第 14 页 共 14 页
