1、教师招聘考试复习资料-徐汇2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-徐汇2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：埃里克森是（）国（）学派的心理学家。单项选择题A、美行为主义B、法精神分析C、美精神分析D、德行为主义 2：马克思、恩格斯关于教育与生产劳动相结合的著名论断有（）多项选择题A、教劳结合是实现普及教育的重要途径B、教劳结合是提高社会生产的一种方法C、教劳结合是改造旧社会最强有力的手段之一D、教劳结合是原始社会的主要特征 3：非指导性教学法的首倡者是（）单项选择题A、加涅B、罗杰斯C、布鲁姆D、杜威 4：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育
2、目标的实现程度，这属于（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 5：在学习过程中，学习者本人并没有受到直接的外在强化，但通过观察他人某种行为受到强化，从而在自己身上也产生了类似的强化效果，心理学家班杜拉将这种现象称为（）。单项选择题A、内在强化B、负强化C、替代强化D、无意强化 6：行为目标的陈述必须具备的三个要素是（）。多项选择题A、总体目标B、具体目标C、产生条件D、行为准则E、教学目标 7：学生对知识的理解可以由低到高分为四种水平，其中最高水平是（）单项选择题A、解释的理解B、字面理解C、批判性理解D、创造性理解 8：我国第一本教育心理学教科书的编写者是（）
3、。单项选择题A、陶行知B、杨贤江C、廖世承D、潘菽 9：建立教师威信的途径有（）。多项选择题A、培养自身良好的道德品质B、培养良好的认知能力和性格特征C、给学生以良好的第一印象D、注重良好仪表、风度和行为习惯的养成E、做学生的朋友与知己 10：教师的专业情操是教师个体对自我从事教学工作的感受、接纳和肯定的心理倾向。（）判断题对错 11：中学教学方法中以实际训练为主的方法包括（）。多项选择题A、实习学习法B、谈话法C、参观法D、实验法 12：教育法与教育政策的区别是（）多项选择题A、两者的制定机关和程序不同B、两者的表现形式不同C、两者的实施方式不同D、两者的调整范围不同E、两者的稳定程度不同
4、13：极力提倡使用发现法的人是（）单项选择题A、杜威B、布卢姆C、布鲁纳D、罗杰斯 14：上图是2008年奥运会体育项目图标，其基本形式借鉴的是（）。单项选择题A、楷书B、隶书C、篆书D、行书 15：首次把“教育学”作为一门独立的科学提出来的是（）单项选择题A、培根B、康德C、梅伊曼D、狄尔泰 16：教师要以身作则，教书育人，这是教师职业道德区别于其它职业道德的明显标志。（）判断题对错 17：若“所有灵长类动物大脑可能都具有额叶皮质”为真，则以下哪项一定为真?（）单项选择题A、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是不必然的B、所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是必然的C、所有灵长类动物大
5、脑都具有额叶皮质D、并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质，这是可能的 18：德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容、方法的矛盾C、受教育者与德育内容、方法的矛盾D、受教育者自身思想品德及内部诸要素之间的矛盾 19：如果“我们班有的同学不会使用计算机”是一个真判断，下面不能确定其真假的是（）。单项选择题A、我们班至少有一个同学不会使用计算机B、我们班所以的同学都会使用计算机C、我们班有的同学会使用计算机D、不会使用计算机的有些是我们班的同学 20：心智技能形成过程中各阶段顺序是（）单项选择题A、原型操作原型定向原型内化B、原型操作原型内化原型定向C、原
6、型内化原型定向原型操作D、原型定向原型操作原型内化 21：课时计划就是教师进行课堂讲授的计划。（）判断题对错 22：药监局对5种抗生素进行了药效比较，得到结果如下：甲药比乙药有效，丙药的毒副作用比丁药大，戊药的药效最差，乙药与己药的药效相同。由此可知（）单项选择题A、甲药与丁药的药效相同B、戊药的毒副作用最大C、甲药是最有效的药物D、己药比甲药的药效差 23：人格障碍是（）产物。单项选择题A、个体先天素质B、后天教养C、不良习惯D、个体先天素质与后天教养 24：提出经典性条件反射理论的心理学家是（）。单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 25：以儿童中心主义著称的教育家是（）单
7、项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、洛克D、卢梭 26：下列人物中，被誉为“飞将军”的我国古代名将是（）。【2013年上中小学】单项选择题A、李广B、周亚夫C、霍去病D、蒙恬 27：班主任既通过对集体的管理去间接影响个人，又通过对个人的直接管理去影响集体，从而把对集体和个人的管理结合的管理方式是（）。单项选择题A、平行管理B、常规管理C、民主管理D、目标管理 28：下列哪一项不属于技能。（）单项选择题A、走路B、骑自行车C、做梦D、制定计划 29：从去年秋季开始，某省的中学生们告别了一贯的百分制，实行新型的成绩考核评价机制“等级特长评语”。目前，该省中学已经取消各种形式的统考，废除了“百分制”，代
8、之以“等级特长评语”的新的评价标准，严禁以升学率作为考核、评价学校和教师的唯一标准。请问，该省做法有何成功之处?（）多项选择题A、符合当代素质教育的要求B、使学生彻底摆脱应试教育的束缚C、有利于学生全面发展D、有利于发展学生个性 30：教学方法是为完成教学任务，实现教学目的服务的。（）判断题对错 31：安德森的心智技能形成三阶段论的第三个阶段是（）。单项选择题A、认知阶段B、联结阶段C、评价阶段D、自动化阶段 32：下列不属于教学设计过程的基本要素的是（）单项选择题A、分析教学对象B、制定教学目标C、选用教学方法D、掌握教学内容 33：依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必
9、须予以保证的国民教育是（），它具有强制性。单项选择题A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、家庭教育 34：素质教育的根本任务是（）单项选择题A、让每一个学生考上大学B、让每一个学生都成为智者C、让每一个学生成才D、为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础 35：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）判断题对错 36：在Excel工作表中，表示以单元格C5、N5、C8、N8为顶点的单元格区域，正确的是（）单项选择题A、C5:C8：N5：N8B、C5：N8C、C5：C8D、N8：N5 37：处于不同概括水平的经验之间的相互影响是（）单项选择题A、正迁移B、负迁移C、水平迁移
10、D、垂直迁移 38：中学生晓华喜欢帮助有困难的人，他认为其他同学与他一样也喜欢帮助有困难的人。这种现象属于（）单项选择题A、退行B、投射C、升华D、文饰 39：桑代克提出的学习迁移理论是（）单项选择题A、形式训练说B、经验泛化说C、共同要素说D、关系转换说 40：元认知策略是指个体为实现最佳的认知效果对自己的认知活动所进行的调节和控制。（）判断题对错 41：被称为“进入信息社会的通行证”，是信息社会每个人赖以生存、生活、学习的基本能力是（）单项选择题A、探究能力B、自主学习能力C、合作学习能力D、信息能力 42：1972年，埃德加富尔在（）一书中确定了“终身教育”思想，并提出未来社会是“学习化
11、社会”。单项选择题A、学会关心B、学会做事C、学会生存D、教育：财富蕴藏其中 43：反映一份量表多次测验在分数的稳定、一致的程度，包括在时间上的一致性，也包括内容和不同评分者之间的一致性。这是指测验的（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 44：下列不属于教师劳动复杂性特点的表现的是（）。单项选择题A、教育任务的多样性B、教育目的的全面性C、教学方法上的不断更新D、劳动对象的差异性 45：（）记载了公元前2137年的一次日食，是人类最早的日食记录。单项选择题A、尚书B、春秋C、甘石星经D、太初历 46：对某种物体或某种情况的恐惧，如怕蛇，怕狗，害怕开车，害怕医院，害怕死亡等，这种恐
12、惧症属于_。单项选择题A、广场恐惧症B、社会恐惧症C、特殊恐惧症D、一般恐惧症 47：教育法律关系中两个最重要的主体是（）。单项选择题A、教育部门和下属学校B、教育机构和非教育机构C、教师和学生D、教育领导和教师 48：教师借助一定的修饰语，生动形象地表现事物形状或再现某种场景的语言是（）。单项选择题A、叙述性语言B、描述性语言C、论证性语言D、评价性语言 49：（）是指由于连续的失败体验而导致的个体对行为结果感到无法控制、无能为力、自暴自弃的心理状态。单项选择题A、习得性无助B、挫折效应C、自我效能感D、消极归因 50：组织教学仅仅是在上课开始时进行的。（）判断题对错 51：校园文化的核心是
13、学校的（）文化。单项选择题A、精神B、物质C、组织D、制度 52：班级管理的主要功能是（）。单项选择题A、实现教学目标、提高学习效率B、维持班级秩序C、形成良好的班风D、锻炼学生能力、学会自治自理 53：备课是教师的课前准备，备课内容包括（）。多项选择题A、钻研教材B、了解学生C、课外辅导D、制定教学进度计划 54：各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。单项选择题A、制度保障B、安全保障C、经费保障D、卫生保障 55：下列不属于义务教育阶段学生所专有的权利的是（）单项选择题A、免试入学权B、就近入学权C、不交学费权D、人身自由权 56：组
14、织教学仅仅在上课开始时进行。（）判断题对错 57：教育的社会化与社会的教育化是（）的实质。单项选择题A、大众教育B、学校教育C、家庭教育D、社区教育 58：促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传素质B、环境C、个体主观能动性D、教育 59：班级的概念基本上是随着班级授课制的提出而出现的。?（）判断题对错 60：用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。单项选择题A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳 查看答案 1：答案C 解析 2：答案B,C 解析 在资本主义社会中，没有教劳结合也实现了教育的普及。教劳结合不是原始社会的主要特征，而是
15、社会主义实现人的全面发展的重要手段。(本解析由张恩凯提供) 3：答案B 解析 4：答案D 解析 5：答案C 解析 6：答案B,C,D 解析 行为目标的陈述的三要素是：具体目标、产生条件和行为准则。 7：答案D 解析 8：答案C 解析 9：答案A,B,C,D,E 解析 五项均为建立教师威信的途径。 10：答案错误 解析 11：答案A,D 解析 12：答案A,B,C,D,E 解析 区别：1.制定机关和约束力不同。2.表现形式不同。3.规范和稳定的程度不同。4.实施方式不同。 13：答案C 解析 发现教学法是美国心理学家布鲁纳所倡导的，他认为：教学应让学生处于主动状态，让学生成为独立的发现者，发现不
16、限于寻求人类尚未知晓的事物，用自己的头脑亲自获得知识的一切形式都是发现。(本解析由张恩凯提供) 14：答案C 解析 图中体育项目图标的基本形式借鉴的是篆书。 15：答案A 解析 16：答案错误 解析 17：答案A 解析 考查模态命题的推理。“可能P”一“不必然非P”，即题干等值于“不必然并非所有灵长类动物大脑都具有额叶皮质”。 18：答案D 解析 19：答案C 解析 “有的”的意思是“至少有一个”，因此A项必然为真；“我们班有的同学不会使用计算机”的矛盾命题为“我们班所有同学都会使用计算机”，故B项必然为假；D项经过换位后等值于“我们班有的同学不会使用计算机”，因此D项也必然为真；而由题干“有
17、的同学不会使用计算机”可能包含的意思是“所有的同学都不会使用计算机”，因此不能推出我们班有的同学会使用计算机是真还是假：故答案选C。 20：答案D 解析 21：答案正确 解析 22：答案D 解析 由于甲药比乙药有效，而乙药又与己药药效相同，所以甲药比已药药效好。 23：答案D 解析 24：答案A 解析 巴甫洛夫提出了经典性条件反射理论；桑代克提出了尝试一错误说；托尔曼提出了符号学习理论；斯金纳提出了操作性条件作用论。 25：答案A 解析 26：答案A 解析 李广是西汉时期的名将，抗击匈奴战功卓越，使匈奴畏服，而称之为“飞将军”。 27：答案A 解析 28：答案C 解析 技能，一般认为是通过练习
18、而形成的合乎法则的活动方式。做梦属于人的生理现象，而不是通过练习形成的合乎法则的活动方式。 29：答案A,B,C,D 解析 30：答案正确 解析 31：答案D 解析 32：答案D 解析 33：答案C 解析 略 34：答案D 解析 素质教育与应试教育具有本质上的区别，素质教育面向所有学生，德育、智育、体育、美育、劳动技术教育全面推进，重视各种能力的培养，倡导发展性评价，弱化学科体系，教学内容结合学生经验。所以，素质教育的根本任务就是为每一个学生今后的发展和成长奠定坚实而稳定的基础。故选D项。 35：答案错误 解析 36：答案B 解析 略。 37：答案D 解析 垂直迁移，主要是指处于不同抽象概括层
19、次的各种学习间的相互影响。 38：答案B 解析 投射效应是指在人际交往中，认知者形成对别人的印象时总是假设他人与自己有相同的倾向，即把自己的特性投射到其他人身上。题干中晓华把自己喜欢帮助人投射到其他同学身上，是典型的投射反应表现。 39：答案C 解析 40：答案正确 解析 41：答案D 解析 42：答案C 解析 C1965年，法国教育学家保罗朗格朗在终身教育引论中指出，教科文组织应赞同“终身教育”的原则。1972年埃德加富尔在学会生存中对“终身教育”加以确定，并提出未来社会是“学习化社会”。 43：答案A 解析 信度是指测验的可靠性，即多次测验分数的稳定、一致的程度。既包括时间上的一致性，也包
20、括内容和不同评分者之间的一致性。 44：答案C 解析 C项属于教师劳动创造性特点的表现。 45：答案A 解析 尚书记载了公元前2137年的一次日食，是人类最早的日食记录。 46：答案C 解析 47：答案C 解析 教师和学生是教育法律关系中两个最重要的主体。 48：答案B 解析 49：答案A 解析 50：答案错误 解析 上课是教学工作的中心环节，备课是教学工作的起始环节。 51：答案A 解析 学校的精神或观念文化是校园文化的核心。 52：答案A 解析 53：答案A,B,D 解析 略。 54：答案B 解析 有关部门应依法维护学校周边秩序，为学校提供安全保障。 55：答案D 解析 A、B、C项属于义
21、务教育阶段学生所专有的权利，而D项人身自由权是全体公民享有的最基本、最重要的权利。 56：答案错误 解析 57：答案B 解析 教育的社会化和社会的教育化是学校教育的实质。 58：答案C 解析 见个体的主观能动性的概念。 59：答案正确 解析 班级授课制产生于近代资本主义兴起的时代，是由于要求普及教育，扩大教育教学规模，提高教学质量和效率，从而批判、否定分散的小农经济和封建隔绝状态下长期实行的个别教学组织形式的结果。捷克教育家夸美纽斯对班级授课制从理论上加以总结和论证，使它基本确定下来，以后，又经过赫尔巴特等教育家进行补充，使它进一步完善。班级授课制是一种集体教学形式，他把一定数量的学生按年龄与知识程度变成固定的班级。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 60：答案C 解析 桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初研究学习问题是从各种动物实验开始，其中最著名的就是小猫逃出迷笼的实验。 第 14 页 共 14 页
