1、教师招聘考试复习资料-徐水2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-徐水2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：教学技能发展的最高级形态是（）。单项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化 2：在哲学思想上提出“性善说”的是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、庄子D、荀子 3：下列说法错误的是（）。单项选择题A、正方形有4条对称轴B、等边三角形有3条对称轴C、角的对称轴有2条D、圆有无数条对称轴 4：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 5：不属于元认知策略的是
2、（）单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 6：以下哪个选项不是我国现代作曲家冼星海的作品?( )单项选择题A、黄河B、到敌人后方去C、义勇军进行曲D、在太行山上 7：（）被誉为“音乐神童”。单项选择题A、贝多芬B、莫扎特C、李斯特D、柴可夫斯基 8：教育的特质至少有以下哪几方面?（）多项选择题A、是人类社会所特有的有意识活动B、是人类与动物共有的生存活动C、是人类特有的认识活动D、是人类传递社会经验的活动E、是以培养人为直接目标的社会实践活动 9：中国教育改革和发展纲要提出了教育发展的“两基”“两全”“两重”目标，其中“两全”指（）。单项选择题A、全面普及九年义务教育，全
3、面扫除青壮年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面改革政府包揽办学的格局，全面深化教育体制改革 10：根据反映活动的侧面不同，知识可以分为（）。多项选择题A、陈述性知识B、程序性知识C、感性知识D、理性知识 11：小学德育过程的基本矛盾是（）。单项选择题A、教育者与德育内容B、受教育者与教育者C、德育要求与受教育者已有品德水平D、教育者与德育方法 12：练习律、效果律、准备律是（）的三大定律。单项选择题A、工具说B、联结说C、认知说D、人本主义 13：按照一定的目的和计划，在自然状态下，对研究对象进行系统、连续的观察，搜集研究对象的具体资料
4、。这种研究方法是（）。单项选择题A、实验法B、观察法C、调查法D、个案分析法 14：目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程，总共是（）单项选择题A、八门课B、九门课C、十门课D、十一门课 15：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）判断题对错 16：教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出存在的问题并提出建议的研究方法属于( )。单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、个案研究法 17：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、
5、雅各布松 18：一般说来，由（）支配下的行为更具有持久性。单项选择题A、交往动机B、外在动机C、内在动机D、无意识动机 19：下列哪项属于真正的创造?（）单项选择题A、鲁班发明锯子B、高斯少年时做数字1100的连加C、找到远古时期的化石D、陶渊明发现桃花源 20：小学教育目的的作用表现在（）。多项选择题A、导向作用B、激励作用C、指向作用D、选优作用 21：学生间认知方式差异主要表现在（）。多项选择题A、场独立与场依存B、自我型与开放型C、沉思型与冲动型D、安静型与兴奋型E、辐合型与发散型 22：（）是我国最早的，也是世界最早的教育文献，它比西方最早的教育著作古罗马教育家昆体良撰写的论演说家的
6、教育一书早300余年。单项选择题A、学记B、论语C、童蒙须知D、小学 23：特殊迁移的范围比一般迁移的范围广。（）判断题对错 24：一个10岁的小孩在韦克斯勒的智力测验中得分是78分，该年龄团体的平均分数是68分，标准差是5分，则他的智商是（）单项选择题A、120B、140C、130D、150 25：教学作为一种活动，是共性与多样性的统一。（）判断题对错 26：赵老师是二甲班的班主任，每次赵老师上课或在场时，学生都规规矩矩，可是等赵老师一走开，班级纪律明显涣散。赵老师的领导方式很可能是（）。单项选择题A、集权型B、民主型C、放任型D、兼有BC两种型 27：在小学体育、音乐、美术等技能性比较强的
7、课程中，运用得最多的一种教学方法是（）。单项选择题A、实验法B、练习法C、实习法，D、讨论法 28：教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志就是（）。单项选择题A、为人师表B、终身学习C、爱岗敬业D、爱国守法 29：下列关于PowerPoint的叙述，错误的是（）。单项选择题A、可以将某张图片设置为幻灯片的背景B、可以新建空白演示文稿，也可以基于模板创建演示文稿C、可以在幻灯片中插入表格D、可以在PowerPoint中插入表格，并对其中的数字进行排序 30：教学方法选择的依据主要有（）。多项选择题A、教学目的和教学任务B、教学内容的性质和特点C、教师自身的特点D、学生的可接受性E、每节课的重点
8、、难点和关键点 31：综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域，它体现了（）管理制度的特征和功能，因而是最能体现学校特色、满足学生个性差异的发展性课程。单项选择题A、二级课程B、一级课程C、三级课程D、国家课程 32：教师即学生学习的促进者，是教师角色特征中的核心特征。（）判断题对错 33：小学儿童思维发展的特点是（）。单项选择题A、直觉行动思维B、具体形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 34：群众性活动的类型主要有（）。多项选择题A、报告和讲座B、集会C、比赛D、参观访问E、小制作活动 35：创造性思维的三个主要特点是（）。单项选择题A、独创性、流
9、畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性 36：教师根据教学任务要求指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是（）单项选择题A、实习法B、指导法C、实验法D、滨示法 37：看到某件物品时常被其常用的用途所束缚，很难想到它别的方面的功能。这种现象称为（）。单项选择题A、习惯B、定势C、功能固着D、定向 38：“一朝被蛇咬，十年怕井绳”，这种现象是（）。单项选择题A、消退B、刺激比较C、刺激泛化D、刺激分化 39：健康的概念是指（）。单项选择题A、身体健康B、生理无残疾C、心理健康D、身心健康
10、 40：儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习是( )。单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、归属学习 41：适用于介绍具有非时间性联系的事理知识的是（）。单项选择题A、横向叙述B、纵向叙述C、交叉叙述D、描述性叙述 42：甲专家针对我国国内的煤炭市场结构已经供大于求的局面，提出：“要么限产以保价，要么降价。”乙说：“我不同意”。 如果乙坚持自己的意见，那么以下哪项断定，乙在逻辑上必须同意?( )。单项选择题A、限产来保价但不降价B、如果既不限产来保价也不降价不行的话，就必须既限产又降价C、既限产又降价D、降价但不限产来保价 43：教学具
11、有教育性，所以教学中永远有德育。（）判断题对错 44：学校教育是万能的。（）判断题对错 45：某市教委在教师中随机调查，问“您热爱学生吗”，90以上的教师都回答“是”。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的爱了吗”时，回答“体会到了”的学生仅占10!这说明（）。单项选择题A、教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B、教师缺乏爱心C、教师缺乏信心D、教师尚不具有崇高的道德境界 46：元认知知识包括（）。多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识 47：标志着人类从自然状态向社会状态的转变的是（）。单项选择题A、文化B、教
12、育C、学校D、知识 48：学习记忆比较长的材料，中间部分的内容记忆的效果差，是由于受到前摄抑制和倒摄抑制干扰的影响。（）判断题对错 49：导入提问与一般课堂提问的区别是（）。单项选择题A、问题具有启发性B、问题表述清楚明白C、学生经过努力可以正确回答D、仅仅依靠现有知识无法完全回名 50：对某一数学题，小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆，当众训斥小李，该老师的做法违背了（）。单项选择题A、关注学科的教育理念B、关注人的教育理念C、以教育者为中心的教育理念D、教会学生知识的教育理念 51：通过教育，科学知识与技术被劳动者所掌握，变成劳动者的知识与技能，从而在生产中创造物质
13、财富，促进生产力发展。这表明（）。单项选择题A、教育是劳动力再生产的手段B、教育是文化再生产的手段C、教育生产新的科学知识和技术手段D、教育传递文化知识 52：（）是“范例教学理论”的倡导者。单项选择题A、赞科夫B、瓦根舍因C、布鲁纳D、保罗朗格朗 53：艾宾浩斯遗忘曲线显示，遗忘是有规律的，其规律是（）单项选择题A、先快后慢B、先慢后快C、先后一致D、不快不慢 54：在一份书面学习材料中，记忆效果最好的位置往往是（）。单项选择题A、开始部分B、结尾部分C、中间部分D、开始和结尾部分 55：建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的 。单项选择题A
14、、 最终答案B、 唯一结论C、 绝对解释D、 不变实质 56：已有研究表明，儿童口头语言发展的关键期一般在()单项选择题A、2岁B、4岁C、5岁以前D、13岁 57：班会一般有哪几类?（）多项选择题A、主题班会B、常规班会C、民主班会D、生活班会 58：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）单项选择题A、陶冶法B、评价法C、激励法D、规章制度法 59：教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是（）。单项选择题A、关于教师地位的建议B、国际标准职业分类C、教师资格条件D、中华人民共和国教师法 60：20世纪中叶以来
15、随着科学技术的发展当代教育学的发展趋势包括（）多项选择题A、教育学学科重视高深领域理论研究B、教育学研究范式趋向多元C、教育学学科体系不断扩充D、教育学学科主体性不断增强E、重点加强教育学科基础理论研究 查看答案 1：答案C 解析 2：答案B 解析 “性善论”是著名思想家孟子提出的一种对人性的看法。 3：答案C 解析 正方形对称轴是边的中垂线与经过相对顶点的直线，共有4条，故A项正确；等边三角形的对称轴是各边的中垂线，有3条，故B项正确；角的对称轴是角的平分线所在的直线，只有一条，故C项错误；圆的对称轴是经过圆心的直线，有无数条，故D项正确。故选C。 4：答案D 解析 5：答案B 解析 学习策
16、略不属于元认知策略，元认知策略属于学习策略。 6：答案C 解析 义勇军进行曲是我国著名作曲家、无产阶级革命音乐的奠基者聂耳的作品。 7：答案B 解析 莫扎特被誉为“音乐神童”。 8：答案A,C,D,E 解析 教育是培养人的一种社会活动，是承传社会文化、传递生产经验和社会生活经验的基本途径。另外，教育也是人类的一种特有的认识活动。 9：答案C 解析 “两基”指基本普及九年义务教育和基本扫除青壮年文盲；“两全”指全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量；“两重”指要建设好一批重点学校和一批重点学科。 10：答案A,B 解析 由于反映活动的侧面不同，知识可分为陈述性知识和程序性知识。 11：答案C 解
17、析 12：答案B 解析 13：答案B 解析 14：答案B 解析 15：答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。 16：答案A 解析 采用问卷、谈话、座谈等多种形式进行的教育科学研究方法是调查法。故选A。 17：答案D 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。 18：答案B 解析 根据动机产生的源泉不同分外在动机和内在动机，内在动机是由个体的内部需要所引起的动机。由内在动机支配下行为更持久。 19：答案A 解析 真正的创造是指产生了具有人类历史首创性成品的活动。 20：答案A,B 解析 21：答案A,C,E 解析 学生间的认知方式差异主要表现在
18、场独立与场依存，沉思型与冲动型，辐合型与发散型。 22：答案A 解析 23：答案错误 解析 一般迁移的范围比特殊迁移的范围广。 24：答案C 解析 25：答案正确 解析 略。 26：答案A 解析 27：答案B 解析 28：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】B、C、D三项都属于职业道德的共同特征，为人师表是教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志。 29：答案D 解析 PowerPoint中没有内置函数，也不支持自动排序功能。故选D。 30：答案A,B,C,D,E 解析 31：答案C 解析 由题干“综合实践活动是由国家设置、由地方和学校根据实际开发的课程领域”，可知综合实践活动具有三级课
19、程管理制度的特征和功能。 32：答案正确 解析 略。 33：答案D 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象思维为主要形式，但这时的抽象思维仍须以具体形象为支柱。 34：答案A,B,C,D 解析 小制作活动不属于群众活动。 35：答案B 解析 36：答案A 解析 37：答案C 解析 功能固着是指个体在解决问题时往往只看到某种事物的通常功能，而看不到它其他方面可能有的功能。 38：答案C 解析 人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条件反应以后，其他与该条件相类似的刺激也能诱发其条件反应，这种现象称为“刺激泛化”。故选C。 39：答案D 解析 健康归结为生理健康和心理健康两方
20、面的内容。 40：答案A 解析 儿童在知道“菠菜”、“萝卜”和“洋葱”等概念之后，再学习“蔬菜”概念，这种学习属于上位学习。 41：答案A 解析 42：答案B 解析 甲的话是一个不相容选言命题，乙不同意，即甲命题的负命题。即“非A且非B”或“A且B”，可知B项正确。故答案选B。 43：答案正确 解析 44：答案错误 解析 影响人的身心发展的因素是多方面的，这些因素包括遗传、环境、人的个体因素等，它们彼此关联、相互配合，共同发挥作用，促进人的身心发展。其中，教育作为特殊的环境对人的身心发展起主导作用，但它无法取代其他因素对个体的影响。 45：答案A 解析 题干中具有对比性的数据显示出，教师还需在
21、与学生沟通交流方面进一步加强。 46：答案A,B,C,D 解析 略 47：答案A 解析 康德认为，文化是在公民社会形成过程中产生和形成的，文化标志着人类从自然状态向社会状态的转变。 48：答案正确 解析 49：答案A 解析 50：答案B 解析 略 51：答案A 解析 通过教育，可以使人掌握一定的知识、生产经验和劳动技能，把可能的劳动力转化为现实的劳动力，从而形成新的劳动力，提高劳动生产率，促进生产力发展。这说明教育是劳动力再生产的手段。 52：答案B 解析 西德的数学和物理教学专家瓦根舍因在物理教学中提出的“范例教学原理”被认为是最早的范例教学的理论。 53：答案A 解析 从艾宾浩斯遗忘曲线中
22、可以看到，遗忘在学习之后立即开始，而且遗忘的过程最初进展得很快，以后逐渐缓慢，过了相当的时间后，几乎不再遗忘。也可以说，遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈负加速型。 54：答案D 解析 55：答案A 解析 本题考察第三章建构主义者理论特征。建构主义者一般认为，知识并不是对现实的准确表征，它只是一种解释，一种假设，它并不是问题的最终答案。 56：答案A 解析 2岁是儿童口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，45岁是学习书面语言的关键期。 57：答案A,B,D 解析 班会一般有三类：常规班会、生活班会和主题班会。 58：答案C 解析 从“利用精神和物质刺激”这一关键词组，可以判断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯提供) 59：答案B 解析 1958年国际劳工组织出版的国际标准职业分类，首次将教师列入了“专家、技术人员和有关工作者”的类别。 60：答案B,C,D 解析 第 14 页 共 14 页
