1、教师招聘考试复习资料-当雄小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最新word版】教师招聘考试复习资料-当雄小学教师招聘2019年考试真题及答案解析【最新word版】1：对一个玩具，儿童既可按颜色归类，也可按形状归类，还可以按大小归类，说明这时儿童的认知水平已达到（）。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 2：（）决定个体是否愿意完成某些任务，即决定行为的选择。单项选择题A、能力B、性格C、态度D、气质 3：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）单项选择题A、陶冶法B、评价法C、激励法D、
2、规章制度法 4：个体品德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 5：不属于我国古代最高教育机构的是（）。单项选择题A、太学B、国子监C、京师大学堂D、国子学 6：教学过程中最基本的部分是（）。多项选择题A、组织教学B、检查复习C、讲授新教材D、布置课外作业E、组织课外活动 7：教科书中的练习题多属于有结构的问题。（）判断题对错 8：“视其所以，观其所由，察其所安”这句话反映了教学的( )。单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、尊重学生与严格要求相结合 9：在教学中，通过学生观察所学事物或教师语言的形象描述引导学生形成所学事物过程的清晰
3、表象，丰富他们的感性认识，从而使他们能够正确理解书本知识和发展认识能力的是（）。单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、巩固性原则 10：高创造性者一般不具有的个性特征是 。单项选择题A、 幽默B、 依赖性C、 喜欢幻想D、 有强烈的动机 11：教师不直接将学习内容提供给学生而是为学生创设问题情境，引导学生探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、启发法B、鼓励法C、演示法D、实验法 12：下列课程属于综合课程的有（）。多项选择题A、核心课程B、融合课程C、潜在课程D、活动课程E、广域课程 13：把学习过程概括为“学-思-行”的统一过程的教育家和思想家是（）。单项选择
4、题A、孔子B、孟子C、荀子D、墨子 14：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）判断题对错 15：群体发展的最高阶段是（）单项选择题A、松散群体B、联合群体C、非正式群体D、集体 16：“教师能做的，教务处不做；学生能做的，教师不做”体现了班级管理的（）原则。单项选择题A、主体性B、独立性C、集体性D、阶级性 17：在操作技能形成的哪个阶段，动觉控制起主导作用?（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 18：教学研究的一般程序包括（）多项选择题A、 研究课题的选择B、 研究方案的设计C、 研究方案的实施D、 论文和报告的撰写E、 研究成果的鉴定 19：按照智
5、力测验的标准，智力超常儿童是指智商至少达到多少的儿童?（）单项选择题A、130B、140C、150D、160 20：技能属于动作经验，因此，技能也就是认知经验的知识。（）判断题对错 21：中国古代就有“不愤不启，不悱不发”这种启发之说，提出这一思想的是（）单项选择题A、孟子B、荀子C、墨子D、孔子 22：一个教师经常思考“学生喜欢我吗?”和“同学们怎样看待我?”等问题时，说明该教师已进入关注情境阶段。（）判断题对错 23：万老师教学很认真，经常辛辛苦苦从上课讲到下课，嗓门特别大，被同事戏称为“全天候广播员”，可教学效果一直不好。万老师需要反思的是（）。单项选择题A、教学态度B、教学方式C、教学
6、目的D、教学条件 24：教学要以学习基础知识为主导，从理论与实际的联系上去理解知识，注意运用知识去分析问题和解决问题，达到学懂会用、学以致用，这是（）单项选择题A、理论联系实际原则B、启发性原则C、巩固性原则D、循序渐进原则 25：教学过程中最基本的环节是（）。单项选择题A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习 26：学生在学习上希望获得好名次，其学习动机是（）。单项选择题A、外部B、成就C、交往D、任务 27：老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。单项选择题A、品德评价法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 28：符合教师与家长交往的道德规范的是（）。单
7、项选择题A、当学生犯错误情节严重时，教师可以责备家长管教无方B、当对学生进行纪律处分时，教师应事先与家长充分沟通C、在家长不为难的情况下，教师可以要求家长充分沟通D、对家庭经济困难的学生，教师应当尽可能地避免家访 29：下列属于问题解决的是（）。单项选择题A、漫无目的幻想B、走路C、联想D、发明创造 30：课堂内存在的各种群体会对个体的行为产生巨大的影响。（）判断题对错 31：在接受了阻击敌人的任务后，连长斩钉截铁地说：只要我还活着，鬼子就休想跨过昆仑关。以下哪项如果为真，则上述断定不成立?（） 连长还在，鬼子跨过了昆仑关 连长牺牲了，但鬼子没能跨过昆仑关 连长牺牲了，鬼子跨过了昆仑关单项选择
8、题A、只有B、只有C、和D、和 32：下面不是问题的必需成分的是（）。单项选择题A、目的B、方法C、障碍D、途径 33：范例教学法的创造者是德国教育家（）。单项选择题A、第斯多惠B、瓦?根舍因C、赫尔巴特D、韦特海默 34：学生对学与教过程的影响主要体现在（）。多项选择题A、年龄差异B、智力差异C、群体差异D、个体差异E、性格差异 35：学记中提出的“杂施而不孙，则坏乱而不修”的主张对应的教学原则应是（）。单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则 36：创造性是指个体产生新奇、独特的、有社会价值的产品的（ ）单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或
9、特性 37：学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教学内容。（）判断题对错 38：教师采用摸底考试了解学生已有的知识和能力的做法属于( )。单项选择题A、形成性评价B、相对性评价C、总结性评价D、诊断性评价 39：根据一定的教学任务，组织学生到工厂、农村、社会生活现场和其他场所，通过观察、调查或实际操作进行教学的组织形式是（）单项选择题A、现场教学B、个别教学C、小组教学D、复式教学 40：下列选项中，没有体现思维的概括性的是（）。单项选择题A、借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系B、借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称为“枣
10、树”C、人们通过有关秦朝的历史资料和兵马俑等文物，回顾秦始皇时期社会政治发展的状况D、内科医生之所以能诊断出人们的内脏疾病，是因为医生掌握了系统的医学诊断理论 41：学校建筑对学生的身心发展起潜移默化的作用。（）判断题对错 42：学生根据教师布置的任务，在课上或课外进行实际操作，将已经学过的知识运用于实践的教学方法是（）。单项选择题A、练习法B、实习法C、实习作业法D、实验法 43：首创全身松弛训练法的心理学家是（）。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 44：发现学习理论的提出者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒 45：参观法的种类有（）。多项选择题A
11、、准备性参观B、并行性参观C、总结性参观D、常识性参观E、教育性参观 46：对学生的激励要尽量多用口头表扬的形式。（）判断题对错 47：小学生的道德认识能力具有哪些特点?（）多项选择题A、具有依附性B、缺乏原则性C、发展的趋势是稳定的、和谐的D、自我为中心 48：教师的期望或明或暗地被传送给学生，学生会按照教师所期望的方向来塑造自己的行为。教师的预言似乎自动地应验了。这一效应称作（）单项选择题A、福勒和布朗效应B、费斯廷格效应C、罗森塔尔效应D、马斯洛效应 49：德育过程的矛盾包括（）。多项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、德育与智育的矛盾C、德育与教学过程的矛盾D、受教育者与德育内容、方法
12、的矛盾E、受教育者自身思想品德内部诸要素之间的矛盾 50：发展性评价的主要功能是（）。单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能 51：心理学作为一门独立的科学诞生于（）年。单项选择题A、1879B、1897C、1789D、1798 52：人格决定一个人的生活方式，甚至会决定一个人的命运。这里体现的是人格的（）单项选择题A、独特性B、功能性C、整体性D、稳定性 53：马斯洛的需要层次理论提出人类的需要有（）。多项选择题A、生理需要B、安全需要C、归属和爱的需要 D、尊重需要E、自我实现需要 54：提出成败归因理论的是美国心理学家（）单项选择题A、维纳B、斯金纳C、班杜拉D、布鲁
13、纳 55：人们总是希望自己能成为某一社会群体中的一员，并被其他成员所认可。这种动机属于（）。单项选择题A、工作动机B、成就动机C、交往动机D、生理动机 56：通常在一门课程或教学活动结束后进行，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题A、配置性评价B、总结性评价C、诊断性评价D、形成性评价 57：经验类化说强调以下哪种因素在学习迁移中的作用?（）单项选择题A、心理官能的发展B、两种任务的共同要素C、概括化的原理D、对各要素间整体关系的理解 58：领会知识包括使学生感知和理解教材，是教学的中心环节。（）判断题对错 59：世界上最著名的智力量表是（）。单项选择题A、比纳西蒙量表B、斯坦福
14、比纳量表C、比纳推孟量表D、韦克斯勒量表 60：教师威信的重要来源是（）。单项选择题A、高尚的职业道德B、学识渊博C、情感丰富D、优秀教师的人格魅力 查看答案 1：答案C 解析 具体运算阶段的儿童可以从多个维度对事物进行归类。 2：答案C 解析 态度是影响个人的行为选择的内部准备状态或反应的倾向性。 3：答案C 解析 从“利用精神和物质刺激”这一关键词组，可以判断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯提供) 4：答案A 解析 道德认识是个体品德的核心。 5：答案C 解析 太学是中国古代的最高学府，是封建王朝培养人才的主要场所。太学最早设立在西汉汉武帝时期。晋武帝时设立国子学，是当时的最高学府
15、。国子监是隋朝以后的中央官学，为中国古代教育体系中的最高学府。京师大学堂是北京大学的前身，创建于1898年的戊戌变法中，是我国近代史以来的最高学府。故选C。 6：答案C 解析 7：答案正确 解析 略。 8：答案A 解析 孔子的这句话，就是要从人的行为中认识他。“视其所以”是考察行为的动机；“观其所由”是考察行为的途径；“察其所安”则是观察其平时的所作所为。这三步，可以一步一步地对人进行全面和完整的考察反映了教学的因材施教原则。 9：答案A 解析 10：答案B 解析 本题考察第九章创造性与个性之间的关系。综合有关研究，高创造性者一般具有以下一些个性特征： 1具有幽默感； 2有抱负和强烈的动机；
16、3能够容忍模糊与错误； 4喜欢幻想； 5具有强烈的好奇心； 6有独立性。 11：答案A 解析 12：答案A,B,E 解析 略。 13：答案A 解析 孔子对学习过程的分析可以概括为学-思-行的发展过程，具体分为五个阶段，即“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”博学，审问属于学的功夫，慎思、明辨属于思的功夫，笃行属于行的功夫，这一分析基本上符合学生学习知识的认知过程。 14：答案正确 解析 教师的提问要面向全体学生，无论是让全班学生一起回答的，还是让个别学生回答的。让个别学生回答，只是老师对学生掌握的一种抽查方式，其他学生同样也要进行思考，在该同学回答的时候可以给予纠正或补充。(本解析由张恩
17、凯提供) 15：答案D 解析 16：答案A 解析 自主参与原则是指班级成员参与管理，发挥其主体作用。班级的各种组织机构的干部成员都应该由学生民主选举产生，并授予他们进行管理的权力，不能随便干预。当他们遇到困难时，要帮助解决，但不要代替。这也就是我们通常所说的“班干部能做的班主任不做，学生能做的班干部不做”。 17：答案D 解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。 18：答案A,B,C,D,E 解析 19：答案A 解析 20：答案错误 解析 技能是一种活动方式，是由一系列动作及执行方式构成的，属手动作经验，不同于认知经验的知识。 21：答案D 解析 22：答案错误
18、解析 常思考这样的问题的教师还处在关注生存阶段。 23：答案B 解析 万老师一直认真辛苦地进行教学，说明他的教学态度没有问题，教学效果一直不好，说明他的教学方式有问题。因此，万老师需要反思的是教学方式。 24：答案A 解析 25：答案B 解析 26：答案B 解析 成就动机是个体努力克服障碍、施展才能、力求又快又好地解决某一问题的愿望或趋势。 27：答案A 解析 本题描述的是品德评价法。 28：答案C 解析 略 29：答案D 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性，符合这三个特点的就是问题解决。 30：答案正确 解析 略。 31：答案A 解析 考查复言命题推理。连长的话可以表示为：如果P，那么
19、q。是一个充分条件假言命题，其负命题为P且非q，与连长的话矛盾。故选A。 32：答案D 解析 每一个问题必须包括目的、个体已有的知识、障碍和方法四个成分。 33：答案B 解析 34：答案C,D 解析 学生对学与教过程的影响体现在两个方面，一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异；二是个体差异，包括学习方式、智力水平、兴趣等差异。 35：答案B 解析 36：答案D 解析 37：答案错误 解析 学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，起关键作用的是教师。 38：答案D 解析 本题考查教学评价的类型。诊断性评价是在学期开始或一个单元教学开始时为了了解学生的学习准备状况及影响学习的因素而进行的评价
20、。形成性评价是在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。总结性评价是在一个大的学习阶段、一个学期或一门课程结束时对学生学习结果的评价。故选D。 39：答案A 解析 40：答案C 解析 思维的概括性包含有两层意思：第一，能找出一类事物所特有的共性并把它们归结在一起，从而认识该类事物的性质及其与它类事物的关系。比如，借助思维，人可以把形状、大小各不相同而能结出枣子的树木归一类，称之为“枣树”。第二，能从部分事物相互联系的事实中找到普遍的或必然的联系，并将其推广到同类的现象中去。比如，借助思维，人可以认识植物与动物、动植物与人类的生态平衡关系；认识体温、生物电及血液成分等变
21、化与人体健康状况之间的联系等。C项所述体现了思维的间接性，即思维并不是直接通过感觉器官而是通过其他媒介来认识客观事物。 41：答案正确 解析 学校建筑作为学校文化中的表层文化即物质文化，越来越体现出它作为教育物质载体的综合性文化功能。 42：答案A 解析 略。 43：答案D 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。 44：答案A 解析 45：答案A,B,C 解析 这是考查参观法的划分，参观法一般包括：准备性参观、总结性参观、并行性参观。 46：答案错误 解析 47：答案A,B,C 解析 略。 48：答案C 解析 49：答案A,D,E 解析 德育过程的矛盾是指德育过程中各要素、各部
22、分之间和各要素、各部分内部各方面之间的对立统一关系。 50：答案D 解析 51：答案A 解析 略。 52：答案B 解析 53：答案A,B,C,D,E 解析 略。 54：答案A 解析 提出成败归因理论的是美国心理学家维纳。他把归因分为三个维度：内部归因和外部归因；稳定性归因和非稳定性归因；可控制归因和不可控制归因。(本解析由张恩凯提供) 55：答案C 解析 交往动机是指个体愿意归属于某一团体，喜欢与人交往，希望得到别人的关心、友谊、支持、合作与赞赏。 56：答案B 解析 诊断性评价是在教学活动开始之前或教学活动进行之中对学生的学习准备情况或特殊困难进行的评价，是对教学活动的诊断；形成性评价是在教育过程中为调节和完善教学活动，引导教育过程正确、高效地前进而对学生学习结果和教师教育效果所采取的评价；总结性评价是在某一相对完整的教育阶段结束后对整个教育目标实现程度做出的评价。 57：答案C 解析 58：答案错误 解析 59：答案B 解析 世界上最著名的智力量表是经推孟修订的斯坦福比纳量表。 60：答案D 解析 优秀教师的人格魅力是教师威信的重要来源。 14 / 14
