1、教师招聘考试复习资料-张家港2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-张家港2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：一个人面对同一问题，能想出多种不同类型的答案，这表明他的思维有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 2：现代学生的基本特点包括（）学生是发展性的人学生是完整性的人学生是主体性的人学生是具有差异性的人单项选择题A、B、C、D、 3：苛勒在研究黑猩猩的学习时采用的实验是（）。单项选择题A、迷箱实验B、迷津实验C、叠箱实验D、“三座山”实验 4：安排课程表的原则是（）。多项选择题A、整体性原则B、实践性原则C、迁移性原则D
2、、生理适宜性原则 5：不同社会的政治经济制度的性质不同，德育无论从内容到方式也都不同，所以不同社会的德是不能继承的。判断题对错 6：随着学习的进行，人的精神状态和注意力不会发生变化。（）判断题对错 7：个体主观能动性由不同层次的内容构成，包括（）。多项选择题A、生理活动B、精神活动C、心理活动D、社会实践活动E、思维活动 8：心理健康就是无失败、无冲突、无痛苦。（）判断题对错 9：认知需要、尊重需要和自我实现需要被称为生长需要。（）判断题对错 10：文化传承的主要手段是（）单项选择题A、生物遗传B、选择经验C、社会实践D、教育 11：在一个测验正式付诸使用以前，测验的编制者都需要建立一个解释测
3、验结果的参照指标，使得对分数的解释更加清晰，明确，这一参照指标指的是_。单项选择题A、常模B、效度C、难度D、信度 12：下列方法中，体现在教师指导下学生独立获取知识特点的方法主要有（）多项选择题A、讲授法B、问答法C、参观法D、发现法E、问题解决法 13：教师不得对学生进行谩骂，实施体罚、变相体罚或其他侮辱学生的行为。这是由学生的（）决定。单项选择题A、人身自由权B、荣誉权C、隐私权D、人格尊严权 14：非测验的评价技术有（）多项选择题A、案卷分析B、标准化成就测验C、观察D、情感评价E、自编测验 15：教师可通过（）等方法培养和树立良好的班风。多项选择题A、讲清道理B、树立榜样C、严格要求
4、D、召开班会E、反复实践 16：通常的课堂教学采用（）方式。单项选择题A、讲演B、讲解C、讨论D、讲授 17：学生具有发展的可能性与（）。单项选择题A、现实性B、潜在性C、可塑性D、普遍性 18：（）不是标准化成就测验的优越性。单项选择题A、客观性B、计划性C、可比性D、公平性 19：在组织教学中比较机智的传递管理信息的方式是（）多项选择题A、批评违纪学生B、用眼神暗示违纪学生C、突然的沉默D、扣击桌面，以示警示E、提问违纪学生的同桌同学 20：教师应享有的基本物质利益权利是（）。单项选择题A、参与民主管理权B、科学研究与学术活动权C、教育教学权D、获取劳动报酬和享受福利待遇权 21：学生的知
5、识不是靠教师的讲解获得，而是通过他自己的新旧知识相互作用而生成建构的。这种学习理论是（）。单项选择题A、联结学习论B、认知学习论C、信息加工学习论D、建构学理论 22：影响人发展的主要因素有哪些（）多项选择题A、遗传B、环境C、学校教育D、个体主观能动性E、机遇 23：实施素质教育的重点是培养学生的（）。多项选择题A、创新精神B、合作能力C、实践能力D、学习能力 24：教材的主体部分是（）。单项选择题A、讲授题纲和讲义B、教科书和参考书C、教科书和讲义D、讲义和参考书 25：学校作为为个体发展而有意识地安排的一种特殊环境，其要求、内容及各种活动能否引起并满足学生发展的需要，取决于教师对这种环境
6、的（）。单项选择题A、认识B、设计C、设想D、安排 26：以下哪种说法是不正确的（）。单项选择题A、学习动力缺乏最主要的表现是厌学。B、要让学生掌握上课记笔记的学习技巧，养成上课记笔记的学习习惯，教师应该令人信服地让学生了解记笔记的作用，具体方法以及如何使用笔记。C、小学、初中、高中各阶段的学习方法是相同的，所以应该从小学起就全面指导学生良好的学习方法，养成良好的学习习惯。D、成绩好的同学也会有厌学情绪。 27：教师的职业是（），这是教师职业区别于其他职业的特点。单项选择题A、教书育人B、传授知识C、道德教育D、劳动教育 28：教师对学生最常用的一种教育方法是（）单项选择题A、陶冶B、惩罚C、
7、人格感化D、说服教育 29：致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）单项选择题A、认知模式B、价值澄清模式C、社会学习模式D、体谅模式 30：下列属于教态语言特征的是（）多项选择题A、辅助性B、连续性C、表情性D、情境性 31：布卢姆提出的学习理论是（）单项选择题A、掌握学习B、认知学习C、情感学习D、行为学习 32：各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益，为学校提供（）。单项选择题A、制度保障B、安全保障C、经费保障D、卫生保障 33：传统教育中的“双基”是指（）单项选择题A、基础设施和基础条件B、基础研究和基本思路C、基础知识和基础技能D、基础理论和
8、基础方法 34：请问下列哪项动机属于社会性动机?（）单项选择题A、繁衍后代B、获取食物C、逃避危险D、参加交往 35：关于有效自编测验的特征，测验的可靠性是（）单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 36：711岁儿童处于认知发展阶段的（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、思维阶段 37：教师期望效应的产生，除了取决于教师自身的因素外，还与（）等因素有关。多项选择题A、学生的自我意识B、学生的人格特征C、学生的认知水平D、学生的归因风格E、家长的教养方式 38：某科室共有ll人，如果“该科室所有的人都是四川人”“该科室所有的人都不是四川人”和“该科室有的人不是
9、四川人”中有一句是假话，则下列必然为真的一句话是（）。(2014年上半年)单项选择题A、该科室科长是四川人B、该科室科长不是四川人C、该科室只有1人是四川人D、该科室只有1人不是四川人 39：无论哪一类型的课都不可缺少的因素是（）多项选择题A、组织教学B、检查复习C、学习新教材D、巩固新教材E、布置课外作业 40：我国法规定公民“依法享有平等的受的机会”。这体现了素质的（）。单项选择题A、全体性B、基础性C、发展性D、全面性 41：班级的终极目标是（）单项选择题A、促进所属班级全体学生的全面、健康发展B、教育学生学习现代化专业知识C、使学生在一个班级内达到共同的目标D、促进班集体共同进步和学习
10、 42：在理解与把握心理健康标准时，应考虑（）多项选择题A、判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面B、心理健康具有相对性C、心理健康只是一种状态D、心理健康是一种状态，也是一种过程 43：初中阶段，一般称为（）单项选择题A、学龄前期B、学龄初期C、学龄中期D、学龄晚期 44：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连贯性原则D、因材施教原则 45：心理健康的非指示性原则的提出者是（）单项选择题A、潘菽B、罗杰斯C、维果斯基D、马斯洛 46：19世纪末20世纪初，美国教育家纷纷开展革新教育实验，其中包括华虚鹏的()单项选择题A、文纳特卡计划B、
11、开放教室C、发现法D、掌握学习 47：教师的地位一般是指教师的（）。单项选择题A、社会地位B、经济地位C、文化地位D、政治地位 48：我国未成年人保护法规定，营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。不得允许未成年人进入，经营者应当在显著位置设置未成年人禁入标志。这体现了对未成年人的（）。单项选择题A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护 49：运用问答法进行教学时，教师的提问应面向所有学生。（）判断题对错 50：教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。单项选择题A、教育要适应年青一代身心发展的顺序性B、教育要适应年青一代身心发展的阶段性C
12、、教育要适应年青一代身心发展的个别差异性D、教育要遵循学生身心发展的规律 51：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 52：运用谈话法和自学法的前提是学生必须有一定的知识基础。（）判断题对错 53：受测验长度影响的测验质量指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 54：最经济、最有效的教学形式是（）单项选择题A、班级教学B、自主辅导式教学C、学生自学D、开放式教学 55：使学生发展的可能性和可塑性转变为现实性的条件是（）。单项选择题A、自然成长B、个体主动与环境的相互作用C、训练D、教师的严格要求 56：根据耶克斯一多德森定律，下
13、列说法中错误的是（）单项选择题A、最佳的动机激起水平与作业难度密切相关B、任务越容易，最佳激起水平越低C、任务难度中等，最佳激起水平适中D、任务越困难，最佳激起水平越低 57：斯金纳的操作性条件作用的基本规律中，减少不良行为，清除坏习惯的有效方法是（）。单项选择题A、强化B、逃避条件作用C、消退D、惩罚 58：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单项选择题A、认知内驱力B、附属内驱力C、欲望内驱力D、自我提高内驱力 59：下列说法错误的是（）。单项选择题A、斯巴达教育特别重视对其子女进行体操和军事训练B、雅典教育只重视读、写、算、音乐、文学、政治和哲学方面的教育C、儒家的经
14、典著作“四书”和“五经”是我国封建社会教育的主要内容D、在欧洲封建社会里，教会教育的内容是“七艺” 60：“犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是（）。单项选择题A、诸葛亮B、文天祥C、林则徐D、岳飞 查看答案 1：答案B 解析 根据变通性(也称灵活性)的定义，选B。 2：答案A 解析 现代学生的基本特点包括：(1)学生是主体性的人；(2)学生是发展性的人；(3)学生是完整性的人；(4)学生是个性化的人。 3：答案C 解析 4：答案A,C,D 解析 课程表的安排应遵循整体性原则、迁移性原则和生理适宜性原则。 5：答案错误 解析 虽然不同社会的政治经济制度不同，但德育的原理、
15、原则、内容和方法总有一些相同的因素，因此，德育具有继承性。 6：答案错误 解析 一般说来，人的精神状态和注意力存在三种变化模式：先高后低、中间高两头低、先低后高。因此人的精神状态和注意力不是一成不变的。 7：答案A,C,D 解析 个体主观能动性由生理、心理、社会三个层次的内容活动组成。 8：答案错误 解析 心理健康不是无失败、无冲突、无痛苦，而是能在这些情况下作有效的自我调整，且能保持良好工作效率。 9：答案错误 解析 10：答案D 解析 文化传承的主要手段是教育，教育具有大规模、高效率的特点。 11：答案A 解析 12：答案B,C,D 解析 13：答案D 解析 中华人民共和国未成年人保护法第
16、二十一条规定，学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。 14：答案A,C,D 解析 15：答案A,B,C,E 解析 教师培养和树立良好班风的常规做法是讲道理、树榜样、严要求、常实践。 16：答案B 解析 通常的课堂教学采用讲解方式。题干说的是通常，也就是最普遍的一种方式是什么，肯定是讲解。 17：答案C 解析 对于学生来说，他们身心各个方面都潜藏着极大的发展可能性，他们在身心发展过程中所展现出的各种特征都还处在变化之中，具有极大的可塑性。 18：答案D 解析 19：答案B,C,E 解析 20：答案D 解析 获取劳动报
17、酬和享受福利待遇权是教师应享有的基本物质利益权利。 21：答案D 解析 22：答案A,B,C,D 解析 23：答案A,C 解析 以培养学生的创新精神和实践能力为重点，全面实施素质教育，是当前基础教育改革的重点。 24：答案C 解析 25：答案D 解析 安排了环境才能引起并满足学生发展的需要。 26：答案C 解析 27：答案A 解析 教师的根本职责是教书育人，这是教师区别于其他职业的特点。(本解析由张恩凯提供) 28：答案D 解析 29：答案A 解析 30：答案A,B,C,D 解析 31：答案A 解析 掌握学习理论是美国当代著名的教育心理学家和课程论专家本杰明布卢姆提出的学校课堂学习理论，集中反
18、映了布卢姆基本的教育思想和理论观点。因此，本题选择A选项。 32：答案B 解析 有关部门应依法维护学校周边秩序，为学校提供安全保障。 33：答案C 解析 34：答案D 解析 根据需要的不同性质，可将动机分为生理性动机和社会性动机。人在成长的过程中要逐渐社会化，为得到社会的认同，同时也满足自己的社会文化需要，就会产生各种社会性动机，如工作动机、交往动机、成就动机、成长动机等。社会性动机推动人们从事社会活动，参与社会团体，并在其中获得认可、地位与成功感。 35：答案A 解析 36：答案D 解析 7-11岁属于人的认知发展阶段中的思维阶段。 37：答案A,B,C,D 解析 教师期望效应的产生既取决于
19、教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、眉有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。 38：答案B 解析 “该科室所有的人都是四川人”与“该科室有的人不是四川人”矛盾，两者必有一真一假，结合三句中有一句是假话，可知“该科室所有的人都不是四川人”为真，进而可推出B项为真。故选B。 39：答案A,B 解析 40：答案A 解析 素质是面向每一个受者的，它面向每一个学生，旨在促进每一个学生的发展。题干所述体现了素质的全体性。 41：答案A 解析 42：答案A,B,D 解析 43：答案C 解析 44：答案D 解析 45：答案B 解析 46：答案A 解析 47：答案A 解析 教师的地位一般指教师的社会
20、地位，由老师在社会中的经济、文化、政治地位构成。 48：答案C 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第四章第三十六条规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。这体现了社会保护。 49：答案正确 解析 50：答案C 解析 51：答案A 解析 识记性试题。垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是加涅。(本解析由张恩凯提供) 52：答案正确 解析 谈话法是师生之间围绕着教学内容而展开的对话；自学法是学生在没有教师辅导的情况下进行的独立学习。两者都需要学生有一定的知识基础才能完成。(本解析由张恩凯提供) 53：答案A 解析 系统暂无解析 54：答案A 解析 因为班级授课制一个教师可以同时给许多人上课，所以是最经济、最有效的教学形式。(本解析由张恩凯提供) 55：答案B 解析 56：答案B 解析 57：答案C 解析 58：答案D 解析 见上题。 59：答案B 解析 雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心的和谐发展，教育内容比较丰富，教育方法也比较灵活。（本解析由YY提供） 60：答案B 解析 “犹留正气参天地，永剩丹心照古今”，这副对联所指的历史人物是文天祥。 第 14 页 共 14 页
