1、批评与自我批评心得对工作不足自我批评 公司员工自我批评语言 自我批评的句子 批评与自我批评销售 篇一：批评与自我批评心得体会自我批评是自我反思、自我归罪、自我总结和自我提升的过程。人无完人，孰能无过？所以，犯错误在所难免，也不可怕；可怕的是，我们不知道自己犯了错误，知道后不思悔改甚至一味地加以掩饰。犯了错误就要努力地去改正错误，我们自己应该正视而不是回避，应该改正而不是放任。这是避免犯同类错误的根本途径；也是完善自身，净化灵魂，提高修养的有效途径。若不愿做自我批评或自我批评发挥不了应有的作用，那么就必须使用批评这个武器了，让他人用眼、用嘴、用心来发现自己的错误，来批评指正自己，来帮助自己、完善
2、自己。人人都有两双眼睛，一双是长在自己头上的，一双是长在他人头上的。因为并不是所有人都喜欢照镜子反思，所以不能很好地发现自己。这时就需要而且应当需要他人的眼睛来发现和审视自己，批评自己。我想，没有人会无缘无故批评你，指责你，或对你恶言恶语，或对你挑三拣四。所以，肯定是自己做错了或做得不好，才会给他人找到可以批驳你的地方人们看别人的缺点很容易，看自己却非常难，不是不愿意看，而是根本就看不到。当自己的眼睛看到别人不足的时候，自己应感到诚惶诚恐，因为自己在别人的眼中也如此。别人看不到自己的问题，自己也同样看不到自己的问题，想想，多么可怕！这就像自己的脊背上有一片树叶，别人看得很清楚，自己却一无所知。
3、他人的批评是对自己最好的监督，失去这种监督，人就可能骄傲自满。他人的批评是自己进步的助推器，失去这种助推器，人就可能变慵懒而停滞不前。所以，我们要乐于并善于接受他人的批评。-批评很少来自朋友。一方面这是因为朋友通常会顾及对方的感受而尽量回避当面批评，而另外一方面是因为人在交朋友的时候会自觉不自觉地回避那些与自己见解不同的人，抑或会有意无意地疏远曾经批评自己的人。偶尔的情况下，朋友会提出中肯的批评，而被批评者通常相对容易接受，某种意义上也是因为他既然能够交到那种在必要的时候当面指出自己错误的朋友，那么他本身的性格中就具备认真对待批评与自我批评的特质。来自陌生人的批评，相对来看很可能最容易对其视而
4、不见。这也许是因为陌生人与自己的关系最少，甚至到了可以忽略不计的地步。同时这也是为什么一个人的名声越大越在意公众评价的原因之一，因为名声大到一定程度的时候，陌生人的评价可能就从一个极端到达另外一个极端对爱惜自己名声的人来说，陌生人的评价可能最重要。几乎每个人都懂得批评的价值，但实际行动上，接受批评要多难就有多难把想法转换为相应的行动从来不是容易的事情，尤其对长期通过“从行动中获得想法” 而进化的人类来说更是如此，尽管人类好像是最“高级” 的动物。成长过程中，每个人都会经历一段“叛逆期” ，期间的主要特征之一就是拒绝接受父母的批评，甚至与父母的批评对着干。这不是坏事儿，从进化的角度来看，这是获得
5、“独立思考 ”能力的必经的、不可或缺的阶段。然而，这个阶段太长，甚至延伸到一生的长度，显然是不合适的、不适合一个人正常进化的现象。几乎所有成年人都会在一定的年龄段之后产生这样的感受“原来他们（长辈）说的真的是很有道理的，要是早知道就好了?”，进而对很多过往被他们认为是“ 陈词滥调”、 ”老生常谈”的东西产生认同感。有些时候是这些人太过脆弱，最终屈服于社会的压力、生活的艰难，于是接受“人不为己天诛地灭”、 “道义放两旁把利字放中间 ”之类的混帐观念；但更多的时候，成年之后的反思往往真的是对过往随便回避、反驳、拒绝接受批评的懊悔。在正常情况下，工作岗位中来自领导的批评相对来看可能最有价值，但几乎
6、99%的情况下，人们会通过各种各样的方式拒绝接受批评。当然，其中最为常见的方式就是即刻开始辩解就是人们常说的“找借口” 。辩解的欲望是那么强烈乃至于在那一瞬间被批评者会使尽浑身解数去找借口，力图使自己的错误显得情有可原、合情合理。而这种行为会随着重复次数的增加不断被强化，进而使一个人“拒绝成长” ，甚至可以严重一点地说，就是“ 拒绝进化 ”。有趣的是，这种人的影响力非常巨大，其原因也许在于大多数人都害怕犯错，讨厌批评，所以善于自我辩解的人往往在团队之中更容易获得大量的共鸣。所以，从另外一方面来看，这种习惯会使一个人成为团队中的害群之马，最终团队将不得不为了自己的生存而必须将其剔除。长远来看，如
7、果这种人真的最终有机会了解自己因为拒绝接受批评而失去的究竟是什么的话（其实这种情况发生的概率微乎其微，因为他正是因为不懂得反思才拒绝接受批评） ，那么他将像那些在许多年之后才发现父母说的话很有道理的人一样悔之晚矣。想要成功，我们必须要学会坦然地接受他人的批评。我们必须承认，除了少数别有用心的人的恶意诽谤攻击之外，绝大部分批评确实是针对我们的弱点和失误来的。所以，在生活或工作中，我们与其等待敌人来攻击我们，倒不如自己先检查一下自己。除此之外，对于别人的批评，我们也应该用一种平常心来对待。现实生活中，人们往往可以通过他人的批评来正视自己的过失，修正自己的行为。当别人诚心诚意地提出批评时，自己如果不
8、虚心接受，反而盲目地反唇相讥，往往挫伤对方对自己的感情和积极性，甚至在两人之间筑起心理壁垒。面对别人的批评，保持冷静是很重要的，同时，我们还要有客观评价自己的标准。要有主心骨，否则将很难判断别人的批评是善意与否。另外，还要有主见，这样才不会乱了方寸，不知所措。很多时候，批评通常分为两类，有价值的批评或是无力的责难。不管怎样，坦然面对批评，并且从中寻找有价值、可参考的部分，进行学习、改进，你将获得意想不到的成功。为君子者乐意接受他人的批评意见，唯小人喜欢谗言。想想我们身边有多少人真心诚意的喜欢接受别人的批评指出又有多少人喜欢听那些阿臾奉承的所谓“好话” ？或许喜欢听赞美夸奖的话是人的天性，又或许
9、是人爱慕虚荣的心在作怪，总之每当听见夸奖自己说自己好的话时人会特别高兴，而一旦听见别人批评指责自己的缺点或毛病时，人的心里就特别不舒服，并且会找出许许多多的理由来为自己辩护，为自己开脱，这说明了什么？无非是证明了人自身的虚伪。明明自己已经错了，自身表现出了不足，自己却不肯承认，或者说是不敢承认，并且还强词夺理的为自己辩解。岂不知无理夺三分更证明了自己的虚伪，同时也表明了自己素质的缺失，让人觉得这是一个没有修养没有素质，不懂理不讲理的小人。举个简单的例子，自己满身的缺点就像是脸上的污点，自己看不到可是有人看见了，并且善意的提醒自己，希望自己能洗去脸上的污点，而自己却不接受别人善意的提醒。既然自己
10、不接受别人的忠告就证明自己不介意脸上的污点，愿意满脸污灰的出现在众人面前，并且不以为耻，甚至觉得很漂亮很好看。又好比自己赤身露体，别人劝自己穿上衣服而自己却不愿听，更不愿照着去做，最终的结果只能是自己出丑丢人！一个人若不愿意接受别人的批评意见就像例子中讲的一样，不肯洗去脸上的污点，不肯穿上衣服，说白了就是不懂理，不知好歹的小人根本不在乎自己的名誉和形像，哪怕丢人出丑也满不在乎。俗话说“人过留名，雁过留声” 人活一辈子死后什么都不能留下，唯独可以将自己的名声传流下去，谁愿留下一个不懂理，不知好歹的小人的坏名声？再者，一个人不懂理，又怎么可能讲理，怎么会行理，又怎能做出合理的事情？做事不合理怎么能
11、顺利，人生之路又怎么能平坦？这就像一条恶性循环链，不懂理就不懂事，不懂事就不看事，不看事就不会做事，不会做事就容易做错事，做了错事就会犯错，有了错就是罪，有了罪就要受罪，受罪的日子怎么能有好滋味？如果自己不愿听责备的话就肯定愿听夸奖的话，可是自己一定要想清楚，自己愿意让别人说自己好夸自己，自己到底值不值得别人夸奖，自己到底有多少好值得别人记念？如果自己根本没有好或者说不够好那岂不是自欺欺人吗？一味的追求虚伪不切实际的好话奉承话、赞美夸奖的话有什么意义？自己没有那么好别人再夸再说你也好不了，何不听听别人对自己的批评意见。自己意识不到自己的缺点和毛病，但是别人都一清二楚，静静地耐性虚心的接受别人的
12、指出，借助这样一个机会，全面的了解一个真实的自己，从中发现自己不足和缺欠，努力改正，实实在在的不断完善自己，让自己成为一个真正值得别人夸奖的人，这才是自己应当追求的。篇二：批评与自我批评发言稿批评与自我批评发言稿新庄中心校 李宝升我通过不断学习，思想认识有了新提高，增强了努力搞好本职工作的责任感和使命感，但是离要求还有一定差距。下面我本着批评与自我批评的原则，对照自己的实际，挖掘思想，剖析不足。一、存在问题1、学习知识钻研业务精神还不够。没有主动挤出时间来开展自学,系统的学习创先争优理论。未能够做到把课余的时间多用于提高教学能力的学习上。对新知识，新技术的学习不足，没有沉下心认真的学习理论知识
13、，有时放松对自己的要求和标准，满足于能应付过得去。工作存在急于求进的情况，做事经常给人虎头蛇尾的感觉。2、工作艺术性不够。工作缺少灵活性和艺术性，对问题深层次思考不够，对工作方法的完善会给自己的工作带来动力认识不深刻。粗心大意，在平时的工作忽略小节，而小节往往导致事故的发生，小节是事故的到火点，在今后的工作中我会认真从小节入手，以仔细的态度对每一件事。3、事业心、开拓进取精神不足。缺乏迎难而上开创新局面的干劲和勇气，工作作风上有时紧时松，工作标准上有时不够严格。个人创新不够。所以导致工作效果体现的不明显。在义无反顾抓落实方面做得不到位。二、今后努力方向及整改措施1.加强学习在教学中，我深知坚持
14、不懈的学习是必要的。在实践工作中，我深深体会到教师业务素质的重要性。学习时虽然很苦，但掌握知识后心中也会有一种无比的快乐。如果教学工作干不好，不是自己可干可不干的问题，是必须干好的问题。因为你占着位置，别人想干也不能干，你如果不干，影响的不是你的事，而是整个教育的事业。因此，我们必须坚持不懈地抓学习，圆满地去完成学校的各项工作任务。2、转变作风二十一世纪，在教育事业飞速发展，全民素质整体提高，国际、国内的新形势和深化教育改革、全面推进素质教育的新任务中，对我们教师提出了更高的要求。作为一名人民教师，我们必须热爱教育事业和本职工作，热爱学校，热爱学生，注意为人师表，廉洁从表，模范地遵守社会公德，
15、时时处处以一个人民教师的标准要求自己，身为全面推进素质教育的主力军中的一员，只有转变作风，不断更新知识，提高教育教学水平，具备良好的职业道德，才能堪称人类灵魂的工程师，才能为人师表，才能做学生的良师益友。3、提高质量在提升教学质量上，要学会每天以饱满的热情投入到教学中，把每个孩子当做自己的孩子来对待。在平时我乐于做学生的伙伴，在平等中感受升华，在成长中享受收获。在有限的四十分内，我充分做到让一让，把教室变成学生学习的学堂，老师只是管理者、组织者、策划者、帮助者、引导者，实现学生的主体地位，发挥老师的主导地位，提高教学的有效性。为全面提高工作水平，进一步解放思想，转变观念，做到与时俱进，开拓创新
16、，所以我认真做好自己手上的每一项工作，使自己真正成为创新型、学习型、高效型教师 。篇三：批评与自我批评总结批评与自我批评总结“理论联系实际，密切联系群众，批评与自我批评” 是中国共产党的三大作风，有无认真的批评与自我批评是无产阶级政党区别于其它政党的显著标志之一，我们党之所以能够从弱小走向强大，从幼稚走向成熟，从挫折和失败中，不断振作起来，始终走在时代前列，重要原因是敢于公开承认错误，善于及时纠正错误，敢于拿出批评与自我批评的武器，开展积极健康的党内斗争，作为一名共产党员，必须要学会开展认真批评与自我批评，把它作为加强党性修养的有效武器和成长进步的重要阶梯。做好批评与自我批评必须了解全面认识自
17、己的缺点与不足，别人的批评指正以及自我反省是主要的两种手段，而自我总结和反省是必不可少的。只有经常地开展批评和自我批评，虚心地接受批评才能不断地改造自我，提高自我，完善自我。下面，我对个人四风方面查找的问题及原因深刻剖析如下：一、查找出来的问题：（一）在形式主义方面表现为：理论学习的自觉性不强，运用理论去指导实际工作不够。1、是自觉主动抽出时间学习不够。平时，自己固然也正视政治理论的学习，能够及时、认真的学习有关政策，但不系统，缺乏全面的、系统的钻研精神，仅仅知足于有关安排学习，学过了事，在学习的自觉性方面还存在着较大的差距，对于学过的东西没有进行反思，没有深刻钻研。2、是理论联系实际，运用理
18、论去指导工作上有差距，缺乏运用马列主义毛泽东思惟、邓小平理论和“三个代表” 重要思想的态度、观点、方法去指导、分析、解决实际工作问题的详细能力。对理论知识的理解与实际应用脱钩，没有施展理论的指导作用，使学习变得形式化。所以缺乏应有的政治敏锐性和洞察力，不善于从政治的角度来观察、分析问题，对事物的理解不深刻、不全面。3、是理论学习不够，表现在理想信念上，固然也有坚定的信念和决心，但多只限于口头上，缺乏一种为共产主义事业奋斗从现在做起，从自身做起的详细步履意识。（二）官僚主义方面表现为：深入群众不够，为民服务意识不够；工作不够较真，抓工作不狠不实；对本职工作知识把握得不深不全，工作能力有待进一步加
19、强。1、是固然有时候也学习业务专业知识，但有些实用主义的思想，急用先学，存在时紧时松的现象，造成学习的内容不系统，不全面，不广泛，不深刻。2、是在工作中缺乏开拓立异精神，思想不解放，求稳思想比较重。3、是对理论知识学习得不深，对工作中碰到的难题和矛盾，有时抓不住问题的实质和根本。（三）享乐主义方面表现为：工作追求平稳，冒险意识、 开拓创新不够；全局意识不够强。有时做事情、干工作只从自身业务或本部分业务出发，对一些关系发展全局的工作安排理解不透，尽管也按领导要求完成了要做的工作，心理上仍是有一些其他的主意想法，在工作中有时带有个人情绪，也没有时刻全身心的投入工作。（四）在无私奉献上做得还不够好，
20、有时在思想深处还掺杂着私心邪念，有一些患得患失的情绪等等。在实际工作中表现在对服务上不够精细，处理问题表面化，有时停留在指出问题点到为止，没有主动的追究问题发生的根源所在，较少主动思考、举一反三。二、产生问题的原因分析1、平时固然也学习一些马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想，但思想上未引起高度的正视，学习目的不够明确，学习时缺乏思考，只从字面上理解毛泽东思想，没有深刻熟悉其思想的精华，对邓小平理论的精神实质和“三个代表” 重要思想理解的不深、不透。自觉学习的主动性不够，以为政治理论学习是虚的东西，没有真正意识到政治理论学习是武装头脑，坚定信念，净化心灵，指挥步履的重要宝贝。
21、2、说明自己在钻研知识上有惰性，还缺乏“挤” 和“钻”的耐劳精神，缺乏深学苦读的恒心，缺乏市场意识，开放意识，立异意识，缺乏把钻研业务知识当作一种责任、一种自觉意识，缺乏把握提高前辈的知识的思想意识，知足于面上不出问题，立异意识淡化，忽视了工作的积极性、主动性、创造性，有一种知足于现有水平的思想。3、就是责任心，责任意识，大局意识不够强。以为自己在工作中是起协助作用的，不敢或不愿大胆勇敢提出自己的见解，怕表错态，怕影响与同事的关系，尽量尊重他人意见，按他人意愿去做，在工作中放不开四肢举动。真正的原因，就是缺乏事业责任心，当老好人思想在作怪。三、对照检查今后改进措施与努力方向在以后的学习、生活、
22、工作中，我会继续保持自己的优点，改进自己的薄弱之处，进行自我总结以及批评，虚心接受周围的同事对我提出建议和意见，努力地完善自己，使自己不断进步，并且在工作中起到共产党员的作用，发挥带头模范作用，尽一名共产党员应尽的义务。1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。2、要进一步改进工作作风，增强宗旨意识，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。应该把维护和实践
23、人民的利益放在首位。要牢固树立全心全意为人民服务的思想，树立为党为人民无私奉献的精神，把个人的追求融入党的事业之中，坚持党的事业第一、人民的利益第一；要保持思想道德的纯洁性，正确对待权力、金钱、名利，在生活上艰苦朴素，勤俭节约，不奢侈浪费，不追求享受；在工作作风上，要深入实际，联系群众，倾听群众意见，想群众之所想，急群众之所急，忙群众之所需，同群众建立起水乳交融的关系；要努力做到善于克服消极思维、模糊认识所造成的各种束缚，破除急躁情绪，迎难而上，积极工作；善于从政治、全局的高度认识事物，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中去，努力提高工作能力和服务水平。3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐
24、防变能力。在当前社会还存在腐败现象情况下，要有战胜自我的胆识和魄力，抗得起诱惑，耐得住寂寞，经得起考验，做到自重、白警、白省、自励，做到在拜金主义、享乐主义和极端个人主义的侵蚀面前一尘不染，一身正气；要加强道德修养，树立正确的利益观、荣辱观、道德观、人生观，追求积极向上的生活情趣，带头弘扬社会主义道德风尚，坚决抵制歪风邪气，始终做到清正廉洁，自觉与各种腐败现象作斗争，带头树立高度的责任感和敬业精神，尽心尽力把工作做好。4、要进一步务实创新，增强工作实效。要坚持解放思想、实事求是、与时俱进，在科学理论的指导下，通过实现学习方式、工作理念、工作手段和工作机制的创新，最终达到工作成效的不断提高。要不
25、断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创工作新局面。始终围绕单位的长远发展和中心工作，带头贯彻和落实中心党支部的决策和部署，严格执行各项规章制度，尽职尽责做好各项工作。5、立足个人岗位职责，紧紧围绕本部门中心工作。将单位开展的制度建设年和创先争优活动扎根于部门业务工作中，有效实现制度建设活动和创先争优工作与业务工作的深度交融，有机结合，着力提升个人工作能力和国土资源管理业务水平。通过开展制度年活动，建立健全一系列切实可行的部门及单位规章制度，严格遵守执行各项规篇四：批评与自我批评心得体会批评与自我批评心得体会批评和自我批评是党的三大优良作风之一，是党建设的重要法宝。在社会主义
26、建设新时期批评与自我批评这个武器利用的好与否直接关系到我们党的优良作风能否保持、党的执政能力能否提高、党在人们心中的威望能否树立、中华民族伟大复兴的中国梦能否实现。要想利用好批评与自我批评这个武器，作为一名护士长首先要明白批评与自我批评的概念、目的、标准以及尺度。批评与自我批评，简而言之，就是党组织、党员个人对党内同志，党员个人对党组织的缺点错误及时指出、深入剖析，在原则问题上进行积极的健康的思想斗争。目的是惩前毖后、治病救人，使党风清气正。批评与自我批评时要找对标准，把握好尺度，总而言之，就是站位要正，要选对“ 镜子 ”。作为一名护士长,在批评科内同志时，要站在帮助同志发现缺点、改正错误、促
27、进同志水平提升的高度上，批评同志不能戴“有色眼镜 ”，不能掺杂个人私心杂念，不能因为某个同志和自己关系好，对自己前途有影响，就容忍其犯错误，这样“你好我好大家好” 的老好人当不得，这样的 “一团和气”要不得，否则结果会害了这位同志，破坏了党的良好风气。同时也不能因为和某个同志关系不好，就对其吹毛求疵，这样不利于同志团结。在发现科内人员有缺点错误时，要有敢于批评的勇气，不能因为害怕影响个人的前途利益等问题而选择视而不见。对科内护士过于苛求，不能因为个别同志犯了错误，走了偏路而否定这。总之在发现科内护士、有缺点、错误时，要有敢于批评的勇气，同时要本着实事求是的精神，不放过任何一个原则性的问题，也不
28、苛求非原则性的小缺点。批评要站在增强科内团结的立场上。在自我批评时，要选对“正衣冠” 的镜子，不能满足于站在“哈哈镜” 面前，看着里面变形的自己哈哈一笑了之，而是要站在平面镜前，正视自己，发现缺点，纠正错误。特别是对自己原则性的问题，要敢于将问题置于放大镜下，仔细观察，细细研究发现其危害并加以改正，让放大的危险时刻警醒自己。同时对于别人对自己的批评要有勇于正视并改正的勇气，要认识到同志对自己的批评是对自己的关爱。同志对自己苗头性、倾向性的问题提意见是给自己提个醒，可以使自己的问题扼杀在萌芽状态；在问题比较严重时，同志的批评是当头棒喝，可以使自己猛然警醒、悬崖勒马。在批评与自我批评时，只有站位正
29、，科内批评与自我批评才能得以健康顺利的开展，才能发扬科内民主、增进科内团结；在批评与自我批评时，只有站位正，才能使科室内风清气正，保持优良的作风；在批评与自我批评时，只有站位正，才能使科内的执行力不断提高、教育好护士生,更好的为人民群众服务.篇五：民主生活会批评与自我批评心得体会民主生活会批评与自我批评心得体会9 月 1 日，中共中央党校举行 2013 年秋季学期开学典礼，中共中央政治局常委、中央党校校长刘云山出席并讲话，重点强调关于批评和自我批评的几点认识。中国共产党成立以来，自觉开展和始终坚持批评与自我批评成为党的一贯作风，在批评与自我批评的驱动下，我党实现了政治上、思想上的大团结，取得了
30、事业上的大崛起。在新时期、新形势下，批评与自我批评要继续坚持，党员干部们要继续坚守，把这门“功课” 做好，在建设发展的道路上再创辉煌。荀子说：“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣” 。能够及时的发现问题、反省问题、解决问题，才可实现知明无过。 “参省 ”的认识，警醒示了世人，更为党的发展带来动力。扭转党内的错误路线，消除党内主观主义、宗派主义、官僚主义等不良作风，党在批评与自我批评中发展壮大，在批评与自我批评中走向成功，批评与自我批评也成为党永葆生机的重要法宝。坚持批评与自我批评就是坚持真理，坚持党的政治立场不动摇，这也是党的根本宗旨的必然选择。良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。听多了阿谀奉
31、承就必然沾沾自喜，听多了吹捧赞美就自然不求上进。懈怠和错误就是在不经意的疏忽中出现并扩散蔓延。不论生活还是工作，自我反省和他人批评都必不可少，个人是这样，一个庞大的政党就更加需要谨言慎行。严于自律、身正威严才能凝聚人心、积聚力量，批评和自我批评是帮助我们昂首前行的有力武器，用好了我们所向披靡，丢弃了我们一败涂地。坚持批评与自我批评就是坚持正确的道路，坚持正确的旗帜，这是中国特色社会主义的必然选择。古人说：“以铜为镜 ,可以正衣冠,以古为镜,可以知兴替,以人为镜,可以明得失。 ” 而今， “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病” ，成为群众路线教育活动的总要求。通过批评和自我批评让自己更加纯洁、更加健康成为当今干部工作的新时尚。党的工作不是搞花架子，不是虚张声势，实实在在服务人民、勤勤恳恳为民办事，才是党的根本宗旨。有人民的认可，做工作才有底气，才能硬气。批评与自我批评拉近了党与人民的距离，拉开亲民爱民的高潮。坚持批评与自我批评是就是坚持密切联系群众，坚持以人为本，这是巩固党的执政之基的必然选择。批评与自我批评作为党的优良传统，要继承、要发扬，要把自己真正的放到批评和自我批评的运动中，用批评和自我批评来衡量自己的得失，来检验自己的德行，克服“四风” ，彰显清正，练就“百毒不侵 ”的真身，练就服务为民的好本领。
