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类型教师招聘考试复习资料-开鲁小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】.docx

  • 上传人:陈十三
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    教师招聘考试复习资料-开鲁小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-开鲁小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-开鲁小学教师招聘2015年考试真题及答案解析【整理版】1:春秋时期,周天子的地位一落千丈,诸侯王不再听命于周王,一些强大的诸侯趁机发动兼并战争强迫其他各国承认其霸主地位。管仲辅佐( )打着“尊王攘夷”的旗号,使其“九合诸侯,一匡天下”,成为春秋时期第一个霸主。单项选择题A、晋文公B、楚庄王C、齐桓公D、秦穆公 2:“社会模仿模式”所用的德育的主要方法是“榜样法”。()判断题对错 3:公民行为能力分类与自然人的年龄有关。 ()判断题对错 4:“教育”一词最早出现在()。单项选择题A、孟子?尽心上B、

    2、论语C、说文解字D、学记 5:惩罚是一种有效的教育措施,体罚作为一种惩罚措施也可适当运用。()判断题对错 6:元认知知识包括()。多项选择题A、对个人作为学习者的认识B、对任务的认识C、对有关学习策略的认识D、对学习策略使用方面的认识E、对教师的认识 7:小学生容易把“i”写成“1”,这说明小学生的()还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 8:提倡对学生进行和谐的全面发展的教育的教育家是()。单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、亚里士多德D、柏拉图 9:专家型教师与新教师在课时计划的差异表现在()多项选择题A、专家教师课时计划更简洁B、专家教师课时计划更灵活C

    3、、专家教师注重以学生为中心来制订课时计划D、专家教师的课时计划具有预见性E、专家教师注重细节 10:德国至今从小学到大学仍把宗教课列为必修课,这是教育内容受()制约的标志。单项选择题A、生产力和科技发展水平B、社会政治经济的需要C、文化传统D、教育者的身心发展规律和水平 11:智力的群体差异包括()。多项选择题A、性别差异B、年龄差异C、种族差异D、智商分数差异E、环境差异 12:“人芝兰之室,久而不闻其香;人鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”这是()。单项选择题A、嗅觉适应的结果B、嗅觉对比的结果C、嗅觉补偿的结果D、嗅觉统合的结果 13:蝴蝶:蟋蟀单项选择题A、桑葚:鲜花B、海棠:海参C、鹦鹉:海

    4、鸥D、恒星:太阳 14:教师首次被列入“专家、技术人员和有关工作者”类别的文件是()。单项选择题A、关于教师地位的建议B、国际标准职业分类C、教师资格条件D、中华人民共和国教师法 15:在马斯洛的需要层次论中,下列属于缺失性需要的是()。单项选择题A、认知需要B、尊重需要C、自我实现需要D、审美需要 16:布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有( )。多项选择题A、动作表象B、图像表象C、符号表象D、情感表象 17:解决纪律问题的最终目标是()单项选择题A、维护正常教学秩序B、惩罚违反纪律的学生C、塑造学生遵守纪律的习惯D、保证教学工作的顺利进行 18:教育的

    5、整个过程要围绕着学生转。()判断题对错 19:下列说法正确的是()。单项选择题A、观察别人的行为或活动,以相同的方式作出反映的能力叫创造能力B、随着年龄的增加会降低的能力是流体能力C、由后天学习和经验决定,与社会文化有密切的关系的是流体能力D、在不同活动中表现出来的共同能力是特殊能力 20:我国义务教育法的立法宗旨是发展()。单项选择题A、专业教育B、基础教育C、中等教育D、职业教育 21:影响自我效能感形成的最主要因素是()单项选择题A、个体自身行为的成败经验B、他人行为的替代经验C、他人的榜样行为D、个体自身行为的归因方式 22:对程序教学贡献最大的心理学家是 ( )单项选择题A、斯金纳B

    6、、普莱西C、布鲁纳D、加涅 23:学生主体性的形成,既是教育的目的,也是教育成功的条件。判断题对错 24:档案袋评价的精神实质就是把学生的一些作业收集起来放在一起。()判断题对错 25:实施素质教育,就是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质为根本宗旨,以培养学生的()为重点。单项选择题A、创新精神和实践能力B、全面发展C、和谐发展D、德智体全面发展 26:20世纪20年代,抱着教育救国思想,从事平民教育、乡村教育运动,创办晓庄师范、实践生活教育理论,著有中国教育改造的教育家是()。单项选择题A、鲁迅B、徐特立C、陶行知D、梁启超 27:有结构问题的解决过程与无结构问题的解决过程相同,但各自的解

    7、决特点不同。判断题对错 28:布鲁巴奇等人提出的四种反思的方法有()。多项选择题A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、行动研究E、探索研究 29:学习需要的主观体验形式是学习者的学习愿望或学习意向,它包括()等。多项选择题A、学习的兴趣B、爱好 C、努力D、学习的信念 30:以下关于我国科技史,不正确的是()。单项选择题A、1965年,我国首次人工合成了结晶牛胰岛素B、世界上首次作出哈雷彗星的确切记录的是春秋C、我国古代最初采用的计算工具是算筹D、“月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是元朝天文学家郭守敬对日食现象作出的科学解释 31:纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成

    8、分有()。多项选择题A、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者 32:课程标准是由国家教育主管部门统一制定的有关学校教学教育工作的指导性文件。()判断题对错 33:小学儿童的社会性发展突出表现在()。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往 34:教学过程中最基本的部分是()。多项选择题A、组织教学B、检查复习C、讲授新教材D、布置课外作业E、组织课外活动 35:自我效能感理论是20世纪60年代布鲁纳提出来的。()判断题对错 36:下位法服从上位法。()判断题对错 37:分配学生座位时,教师最值得关心的是()。单项选择题A、对课堂纪律的影响B、学生听课效果C、后

    9、进生的感受D、人际关系的影响 38:小学阶段课程的性质体现在()。多项选择题A、普及性B、基础性C、发展性D、自愿性 39:关于创造性与智力的关系的正确陈述是()多项选择题A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高于一般水平的智商C、创造性与智力是一种相对独立,在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能低E、高创造性者智商一定低 40:当学习者意识到他不理解课的某一部分时,就会退回去重读困难的段落,放慢速度,这属于元认知策略中的()。单项选择题A、谋划策略B、调节策略C、监视策略D、组织策略 41:班会的特点主要有()。多项选择题A、集体性B、开放性C、针对性D、时效性E

    10、、自主性 42:以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为()。单项选择题A、说服法B、榜样法?C、陶冶法D、锻炼法 43:前苏联教育家苏霍姆林斯基说:课外、校外活动使“青少年迈上了科学思维的道路”,这告诉我们课外校外教育()。单项选择题A、有利于发展学生智力,培养学生能力B、有利于发展学生的个性特长C、可促进学生身心健康发展D、是进行德育的重要途径 44:把教育的最高目的限定为“心灵的和谐达到完美的境地”的教育家是()。单项选择题A、柏拉图B、拉伯雷C、卢梭D、裴斯泰洛齐 45:世界上第一颗人造地球卫星是由()研制并于1957年10月4日成功发射的。单项选择题A、苏联B、美

    11、国C、英国D、法国 46:v影响群体士气的因素有()。多项选择题A、群体成员的人数B、对群体目标的赞同C、对活动的满意度D、群体领导方式E、和谐的人际关系 47:人格的发展是个体社会化的结果。()判断题对错 48:目前我国小学开设语文、数学、社会、自然等课程,总共是()单项选择题A、八门课B、九门课C、十门课D、十一门课 49:效度是指测量的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。()判断题对错 50:于1994年受邀在美国教育研究会的专题报告中,精辟地总结了教育心理学十几年来发展成果的心理学家是()。单项选择题A、斯金纳B、奥苏伯尔C、加涅D、布鲁纳 51:教育的最基本途径是()。单项选择

    12、题A、教学B、课外活动C、社会实践D、校外活动 52:以个体认识论为基础提出教学理论的教育家是()。单项选择题A、孔子B、昆体良C、赫尔巴特D、夸美纽斯 53:有人说:“素质教育就是全面发展教育。”以下能正确说明素质教育与全面发展的关系的是()。单项选择题A、素质教育是全面发展的理论依据B、全面发展是素质教育的具体落实和深化C、全面发展与素质教育的教育目的不同D、素质教育是全面发展教育的具体落实和深化 54:在PowerPoint中,()不是幻灯片的对象。单项选择题A、图片B、文本框C、图表D、索引 55:某学生在学习“gas煤气”这一单词时加入中介词,将其加工成“gas该死煤气”。该学生所使

    13、用的策略是()单项选择题A、精细加工策略B、组织策略C、复述策略D、计划监控策略 56:制约学校课程的三大因素是()。多项选择题A、社会B、知识C、儿童D、教育制度 57:在Word中,下列操作不能实现的是()。单项选择题A、在页眉中插入日期B、建立奇偶页内容不同的页眉C、在页眉中插人分页符D、在页眉中插入剪贴画 58:中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”,颁布于()年。单项选择题A、1980B、1986C、1995D、1998 59:马斯洛认为,下列哪一种需要永远也得不到完全满足?()单项选择题A、生理需要B、安全需要C、爱的需要D、审美需要 60:如果一个家长想用看电视作为强化

    14、物奖励儿童认真按时完成作业的行为,最合适的安排应是()单项选择题A、只有按时完成家庭作业后才能看电视B、处罚孩子过分喜欢看电视的行为C、规定每周看电视的适当时间D、让孩子看完电视以后立即督促他完成作业 查看答案 1:答案C 解析 春秋初期,齐桓公在管仲等人的辅佐下,革新政治,变法图强,一匡天下,成就春秋第一霸业。 2:答案正确 解析 3:答案错误 解析 公民行为能力分类与自然人的年龄无关。 4:答案A 解析 “教育”一词,在中国最早见于孟子?尽心上:“得天下英才而教育之,三乐也。”故正确答案为A。 5:答案错误 解析 惩罚不等于体罚,所以必须严格避免。 6:答案A,B,C,D 解析 略 7:答

    15、案A 解析 感知能力就是对感觉刺激、知觉对感官刺激赋予意义进行认知的水平,取决于感官对刺激的敏感程度,而且经验和知觉决定对刺激的判断,具有笼统性和模糊性。 8:答案C 解析 9:答案A,B,C,D 解析 10:答案C 解析 略。 11:答案A,B,C 解析 智力的群体差异是指不同群体之间的智力差异,包括智力的性别差异、年龄差异、种族差异等。 12:答案A 解析 在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。适应现象发生在所有的感觉中。“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”是嗅觉的适应。 13:答案C 解析 蝴蝶和蟋蟀都是昆虫;鹦鹉和海鸥都是鸟类。故答案选C。 14:答案B

    16、 解析 1958年国际劳工组织出版的国际标准职业分类,首次将教师列入了“专家、技术人员和有关工作者”的类别。 15:答案B 解析 16:答案A,B,C 解析 布鲁纳认为任何知识结构都可以用动作、图像和符号三种表象形式来呈现。 17:答案D 解析 解决纪律问题的最终目的,是为了保证教学工作的顺利进行,使包括有纪律问题的学生在内的所有学生得以好好地学习。而不是要追究责任,让学生“就范”。 18:答案错误 解析 这是典型的学生中心论,它过分夸大了学生的主观能动性,忽视了学生是教育的对象这一基本事实,结果会导致教育质量的下降。 19:答案B 解析 在不同活动中表现出来的共同能力是一般能力。随着年龄的增

    17、加会降低的能力是流体能力,所以B项正确。由后天学习和经验决定。与社会文化有密切的关系的是晶体能力。观察别人的行为或活动,以相同的方式作出反应的能力叫模仿能力。 20:答案B 解析 我国义务教育法的立法宗旨有三个方面:第一,发展基础教育;第二,促进社会主义物质文明建设;第三,促进社会主义精神文明建设。 21:答案A 解析 影响自我效能感形成的最主要因素是个体自身行为的成败经验。一般来说,成功经验会提高效能期待,反复的失败则会降低效能期待。(本解析由张恩凯提供) 22:答案A 解析 23:答案正确 解析 学生是具有主观能动性的生命个体,教师的教育影响必须经过学生选择内化才能对学生的发展产生实际的作

    18、用。教师的教育教学互动并不是单向的传输过程,而是师生之间的互动过程。它需要学生积极地富有创造性地参与,需要发挥学生的主动作用,促进学生主体意识的形成。 24:答案错误 解析 25:答案A 解析 26:答案C 解析 陶行知创办晓庄学校、生活教育社、山海工学团、育才学校和社会大学。他提出了“生活即教育”、“社会即学校”、“教学做合一”三大主张,生活教育理论是陶行知教育思想的理论核心。 27:答案错误 解析 【答案要点】错误。有结构的问题和无结构的问题的解决过程并不相同。 28:答案A,B,C,D 解析 这四点是布鲁巴奇提出的四种反思方法。 29:答案A,B,D 解析 学习需要的主观体验形式包括学习

    19、的兴趣、爱好和学习的信念等。 30:答案D 解析 “月光生于日之所照,魄生于日之所蔽,当日则光盈,就日则光尽”是张衡对月食作出的科学解释。故选D。 31:答案A,B,D,E 解析 纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有接纳者、处理者、记忆和作用者。 32:答案错误 解析 33:答案A,D 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 34:答案C 解析 35:答案错误 解析 36:答案正确 解析 37:答案D 解析 分配学生座位时,教师最值得关心的应该是对人际关系的影响。 38:答案A,B,C 解析 小学阶段的课程应体现普及性、基础性、发展性。 39:答案B,D 解析 4

    20、0:答案B 解析 元认知调节是根据对认知活动结果的检查采取必要的补救措施,并及时修正、调整认知策略。 41:答案A,C,E 解析 班会的特点主要有集体性、自主性、针对性 42:答案B 解析 在儿童品德教育中,以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为榜样法。 43:答案A 解析 课外、校外活动给学生提供了展示才能的广阔天地,能够锻炼学生的能力,发挥其创造性。 44:答案A 解析 柏拉图认为人发展的最高境界就是“心灵的和谐达到完美的境地”,因此他将此定为教育的最高目的。 45:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】1957年10月4日,苏联在拜科努尔发射场发射了世界上第一颗

    21、人造地球卫星,人类从此进入了利用航天器探索外层空间的新时代。本题正确答案为A。 46:答案B,C,D,E 解析 影响群体士气的因素有:对群体目标的赞同、对活动的满意度、群体领导方式、和谐的人际关系。 47:答案正确 解析 略。 48:答案B 解析 49:答案错误 解析 信度是指测量的可靠性,即多次测验分数的稳定、一致的程度。 50:答案D 解析 1994年布鲁纳接受美国教育研究会特邀作了专题报告,报告中对教育心理学十几年的发展成果作了高度概括。 51:答案A 解析 教学是教育的最基本途径。 52:答案D 解析 夸美纽斯以个体认识论为基础提出了自己的教学理论。 53:答案D 解析 54:答案D

    22、解析 略 55:答案A 解析 A精细加工策略指通过把所学的新信息和已有的知识联系起来,以增加新信息的意义的策略。题干中就是把新单词用谐音联想与它的中文意思相联。 56:答案A,B,C 解析 课程反映一定社会的政治、经济的要求,受一定社会生产力和科学文化发展水平以及学生身心发展规律的制约。也就是说,社会、知识和儿童是制约学校课程的三大因素。 57:答案C 解析 “页眉和页脚”命令,在页眉编辑状态下,在相应位置输入内容即可。通过页眉和页脚工具栏,可以插入日期、页码、剪贴画等,但在页眉中不能直接插入分页符。 58:答案C 解析 中华人民共和国教育法是我国全部教育法规的“母法”,颁布于1995年,中华人民共和国教育法,1995年3月18日第八届全国人民代表大会第三次会议通过。 59:答案D 解析 马斯洛将人的需要分为缺失需要和成长需要,缺失需要包括生理需要、安全需要、爱和尊重的需要;成长需要包括求知和理解的需要、审美需要、自我实现的需要,成长需要是永远也得不到完全满足的。 60:答案A 解析 斯金纳认为,操作性行为主要受强化规律的制约,看电视这一行为属于正强化,能够提高反应(按时完成家庭作业)的概率。 第 14 页 共 14 页

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