1、教师招聘考试复习资料-开原2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-开原2015年中学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1：下列哪一观点是正确的（）。单项选择题A、智育等于教学B、创造性思维即发散思维C、进行美育即实施素质教育D、智育是实现人全面发展的途径之一 2：用小猫逃出迷笼的著名实验来解释试误学习现象的心理学家是（）。单项选择题A、苛勒B、巴甫洛夫C、桑代克D、斯金纳 3：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）。单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 4：显性课程与隐性课程的相互关系主要表现在（）多项选择题A、递进关系B、转换关系C、互补关系
2、D、制约关系E、适应关系 5：教学设计中最先要考虑的是（）单项选择题A、教学方法B、教学内容C、教学目标D、教学评价 6：（）强调学习的主动性和认知结构的重要性，主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。单项选择题A、斯金纳B、布鲁纳C、苛勒D、加涅 7：“一把钥匙开一把锁“体现的是德育的（）单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、教育一致性与连贯性原则D、因材施教原则 8：教学技能发展的最高形态是（）单项选择题A、教学技巧B、教学技艺C、教学艺术D、教学自动化 9：斯金纳倡导的教学策略是（）单项选择题A、掌握学习B、暗示教学C、程序教学D、微格教学 10：注意有两个特点，它们是指向性
3、和_。（）单项选择题A、集中性B、概括性C、抽象性D、具体性 11：经典性条件作用论的心理学家是（）。单项选择题A、巴甫洛夫B、桑代克C、托尔曼D、斯金纳 12：提出“在集体中进行教育”的原则和方法的教育家是（）。单项选择题A、凯洛夫B、苏霍姆林斯基C、马卡连柯D、赞可夫 13：具有高创造性的个体的人格特征有（）。多项选择题A、独立性B、自信C、对复杂问题感兴趣D、冒险精神E、易怒 14：自我意识发展趋于成熟的阶段是（）。单项选择题A、婴儿期B、少年期C、老年期D、成人期 15：教学法中常用的发现法是个著名心理学家（）倡导的。单项选择题A、布鲁纳B、罗扎洛夫C、瓦.根舍因D、斯金纳 16：美国
4、当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这一观点属于教育学上的（）。单项选择题A、内发论B、三因素论C、多因素相互作用论D、外铄论 17：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 18：垂直迁移和水平迁移分类的最初提出者是（）单项选择题A、加涅B、华生C、布鲁纳D、斯金纳 19：提出“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”和“从做中学”的观点的是（）单项选择题A、陶行知B、杜威C、赫尔巴特D、夸美纽斯 20：把文章的各个段落综合起来，把握其中心思想，这是思维过程的（）。单项选择题A、分析B、综合C
5、、比较D、抽象 21：为推动素质教育，我国教育部发文倡导的新的教学方法主要包括（）多项选择题A、程序教学法B、愉快教学法C、情境教学法D、尝试教学法E、成功教学法 22：自我意识是人格调控系统，包括自我认识、自我体验和（）单项选择题A、自我矛盾B、自我欣赏C、自我调控D、自我封闭 23：在记忆领域的心理学研究中，正迁移又叫做（）单项选择题A、前摄易化B、前摄抑制C、原则迁移D、倒摄抑制 24：运用练习法就是让学生多做各种类型的题。（）判断题对错 25：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 26：冉 阿让是下列哪一部小说
6、中的主人公?（）单项选择题A、罪与罚B、红与黑C、飘D、悲惨世界 27：冯老师进行家访时，总是采取“四多四少”原则：多一点针对性，少一点随意性；多一点肯定，少一点求全责备；多一点情感交流，少一点情况汇报；多一点指导，少一点推卸责任。冯老师的做法（）单项选择题A、不可行，仅报喜不报忧，一味迎合家长B、不可行，虽重情感交流，但回避了问题C、可行，体现了他注重沟通策略，尊重家长D、可行，体现了他严格要求自己，家长至上 28：“教育者应先受教育”说明转化后进生的（）单项选择题A、扬长原则B、对事不对人原则C、潜移默化原则D、可接受性原则 29：杜威“教育即生活”的观点，体现在德育中与（）的精神相一致。
7、多项选择题A、说服教育法B、事实说服法C、情感陶冶法D、实际锻炼法E、榜样示范法 30：教育的根本任务是（）。单项选择题A、传递文化知识B、发展生产力C、发展教育制度D、培养人 31：班级文化的特点有（）多项选择题A、教育性B、凝聚性C、制约性D、自主性 32：我国教育法制建设的突出问题之一是法律制度不健全。（）判断题对错 33：元朝在地方设立的最高行政机构是（）单项选择题A、中书省B、宣政院C、澎湖巡检司D、行中书省 34：聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期一般为（）。单项选择题A、三年B、三至五年C、二年D、四年 35：学校教育制度在形式上的发展经历的过程有（）。多项选择题A
8、、前制度化教育B、义务教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育 36：构成教育活动的两个最基本的要素是（）单项选择题A、教师和学生B、教师和教科书C、学生和教科书D、教学内容和手段 37：思想品德教育的实质是（）单项选择题A、将学生的道德认识转化为道德行为B、培养学生的道德情感C、将一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德D、提高学生对客观世界的认识 38：初中生段某由于父母离异，伤心不已，放学后登上学校阳台跳楼自杀?以下说法正确的是（）。单项选择题A、学校没有及时制止，应承担法律责任B、学校不应承担法律责任C、放学后学校对学生便无责任D、学生只要在校，校方就应承担责任 39：专家
9、认为，造成一些大学生就业困难的原因之一，就是部分大学生进人的将是劳务型、操作性的岗位，用人单位需要的是既有理论知识又有操作技能的劳动者，而这些正是现在的大学生所缺少的。对这段话理解最正确的一项是（）。单项选择题A、用人单位需要的是有理论知识的大学生B、用人单位需要的是有操作技能的劳动者C、既有理论知识又有操作技能的大学生受用人单位的青睐D、劳务型、操作性的岗位不适应大学生 40：发现学习理论的提出者是（）。单项选择题A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒 41：中华人民共和国义务教育法规定义务教育和基础教育阶段，学校教育必须做到“两个全面”，即（）。单项选择题A、全面普及义务教育，全面扫除青壮
10、年文盲B、全面进行教育改革，全面发展职业教育C、全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量D、全面发展，面向全体 42：运用陶冶法应注意的要求有（）。多项选择题A、坚持严格要求B、创设良好的情境C、与启发说服相结合D、调动学生的主动性E、引导学生参与情景的创设 43：赫尔巴特传统教育的三中心是（）。多项选择题A、学生中心B、教师中心C、教材中心D、课堂中心E、环境中心 44：制约教育目的的因素有（）。多项选择题A、政治经济制度B、生产力C、文化传统D、科技水平E、教育性质 45：CAI优点体现在（）。多项选择题A、交互性B、即时反馈C、以生动形象呈现信息D、自定步调E、同步教学 46：提出“教育即
11、生活”这一命题的教育家是（）单项选择题A、布鲁纳B、杜威C、陶行知D、黄炎培 47：下列城市中被称为“音乐之都”的是（）。单项选择题A、伦敦B、巴黎C、罗马D、维也纳 48：课堂教学结构设计的重点环节是（）单项选择题A、组织教学B、检查学习C、学习新教材D、巩固新教材 49：关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（）单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论 50：李老师就校务公开问题向学校提建议，李老师的做法是（）。单项选择题A、行使教师权利B、履行教师义务C、影响学校的秩序D、给学校出难题 51：教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是一般心理学原理在教育中的运用。
12、（）判断题对错 52：教育测量的要素不包括（）。单项选择题A、参照点B、单位C、信度D、量表 53：产生深度知觉的单眼线索有多种，如（）多项选择题A、纹理梯度B、线条透视C、相对大小D、光线和阴影E、视轴辅合 54：寻求解决问题的可能方案，提出解决问题策略的问题解决阶段是（）单项选择题A、分析问题B、提出假设C、发现问题D、检验假设 55：皮格马利翁效应体现了教师的_对学生的影响。单项选择题A、知识B、能力C、期望D、方法 56：伏尔泰以天纵之资，博览群书，吃掉了的东西自己加以消化，作为营养，为他的“理性哲学”服务。伏尔泰涉猎的诸“家”当中，中国只是不很重要的“一家”，并不是“情有独钟”；用显
13、微镜把它单挑出来像“特写镜头”一样放大，那不是“幻觉”，也是“错觉”。这段文字主要说明（）。单项选择题A、伏尔泰用中国素材为其“理性哲学”服务B、中国素材在伏尔泰的哲学体系中占重要地位C、夸大中国因素在伏尔泰哲学体系中的作用是不对的D、伏尔泰用“特定镜头”的方式来描绘中国 57：1903年，在美国出版第一本教育心理学的心理学家是（）。单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳 58：最早提出普及初等义务教育的历史时期是在（）单项选择题A、第一次工业革命基本完成B、第二次工业革命基本完成C、第三次工业革命基本完成D、信息革命出现 59：学生知识经验的获得与其思想道德水平的提高成正比例关系。
14、（）判断题对错 60：下列属于布鲁纳的认知发现学习理论的是（）单项选择题A、强调形成学习结构B、具备适当的知识基础C、具有有意义学习的心向D、有意义接受学习 查看答案 1：答案D 解析 2：答案C 解析 桑代克提出了学习的尝试一错误说，他最初研究学习问题是从各种动物实验开始，其中最著名的就是小猫逃出迷笼的实验。 3：答案C 解析 刺激分化，指的是通过选择性强化和消退使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。在实际的教育和教学过程中，也经常需要对刺激进行分化，如引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩，要求学生区别重力和压力、质量和重量等。 4：答案A,B,C 解析 5：答案C 解
15、析 6：答案B 解析 7：答案D 解析 这句话阐述的是因材施教原则。针对不同的学生要采取适合于他的教育方法。(本解析由张恩凯提供) 8：答案C 解析 9：答案C 解析 10：答案A 解析 11：答案A 解析 12：答案C 解析 苏联著名教育家马卡连柯提出了平行教育理论。平行教育理论是指以集体为教育对象，通过集体来教育个人的教育方法。 13：答案A,B,C,D 解析 独立性、自信、对复杂问题感兴趣和冒险精神是高创造性个体的人格特征。 14：答案B 解析 15：答案A 解析 识记性试题。教学法中常用的发现法是由美国著名心理学家布鲁纳倡导的。(本解析由张恩凯提供) 16：答案A 解析 内发论强调人的
16、身心发展力量主要源于人自身的内在需要，把“基因复制”看做是决定人的一切行为的本质力量，这属于教育学上的内发论观点。 17：答案C 解析 根据组织教学过程的几个基本要素，教师安排的程序性事项就是教学事项。 18：答案A 解析 19：答案B 解析 20：答案B 解析 综合是在人脑中把事物或对象的个别部分或属性联合为一体，把段落综合起来进行理解是思维的综合过程。 21：答案B,C,D,E 解析 22：答案C 解析 23：答案A 解析 在记忆领域的心理学研究中，正迁移又叫做前摄易化或倒摄易化，负迁移又叫做前摄抑制或倒摄抑制。 24：答案错误 解析 25：答案B 解析 26：答案D 解析 【参考答案】D
17、【名师点睛】冉 阿让是法国作家雨果的著名长篇小说悲惨世界的主人公。罪与罚是俄国著名作家陀思妥耶夫斯基的作品，其主人公是拉斯柯尔尼科夫；红与黑是法国著名作家司汤达的小说，其主人公是于连；飘是美国著名女作家玛格丽特 米切尔创作的小说，其主人公是斯嘉丽。因此本题选D。 27：答案C 解析 冯老师的做法是可行的，体现了其注重沟通技巧，既尊重家长又爱护学生。 28：答案C 解析 29：答案D 解析 D【解析】实际锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动，以形成一定的道德品德和行为习惯的方法。实际锻炼法主要包括两种形式：一是常规训练；二是实践锻炼。实际锻炼法被很多教育家所重视，我国的陶行知也提出了生活教育理论
18、，故选D。 30：答案D 解析 教育的根本任务是培养人。 31：答案A,B,C,D 解析 32：答案正确 解析 33：答案D 解析 元朝在地方最高统治机构为行中书省，简称“行省”。 34：答案B 解析 根据中华人民共和国教师法规定，聘任或任命教师担任职务应当有一定的任期，每一任期为35年。 35：答案A,D,E 解析 学校教育制度的发展经历了由前制度化教育到制度化教育，再到非制度化教育的过程。 36：答案A 解析 识记性试题。构成教育活动的两个最基本的要素是教师和学生。他们是教育者和教育对象，是教育中的人的因素。(本解析由张恩凯提供) 37：答案C 解析 学生的思想品德教育是根据一定社会或阶级
19、的要求，有组织、有目的地对受教育者施加社会思想道德的影响，使一定社会的思想道德转化为受教育者个体的思想品德的过程。因此，正确答案选C。 38：答案B 解析 学生伤害事故处理办法第十三条规定，对于学生自杀、自伤等事故，学校已履行了相应职责，行为并无不当的，无法律责任。 39：答案C 解析 根据“用人单位需要的是既有理论知识又有操作技能的劳动者”可知，A、B仅是对这一句的片面概括，C是该句的另一种表述。D项错误，文段提到大学生缺少劳务型、操作性的岗位所需的素质，并非说这些岗位不适合大学生。 40：答案A 解析 41：答案D 解析 根据中华人民共和国义务教育法等法律的规定，义务教育和基础教育阶段学校
20、教育必须做到“两个全面”，即“全面发展”和“面向全体(学生)”。所谓“全面发展”主要指要使学生在德、智、体等方面都得到发展，在身体、心理和精神等方面都能健康成长。所谓“面向全体”就是应当为所有学生的发展提供全面的教育，从而为学生的未来成长和整体国民素质的全面提高服务。 42：答案B,C,E 解析 AD两项是运用锻炼法应注意的要求。 43：答案B,C,D 解析 赫尔巴特传统教育的三中心是：教师中心、教材中心和课堂中心。儿童中心是杜威的观点。 44：答案A,B,C,D 解析 教育性质是教育目的反映的内容，它不能制约教育目的。 45：答案A,B,C,D 解析 CAl优于传统教学，可以人机对话，即时反
21、馈、生动形象、自定步调。 46：答案B 解析 “教育即生活”是美国著名的实用主义教育家杜威提出的最著名的论点。 47：答案D 解析 奥地利首都维也纳被称为“音乐之都”。 48：答案C 解析 49：答案B 解析 外铄论的基本观点认为，人的发展主要依靠外在的力量诸如环境的刺激和要求、他人的影响、学校的教育等。英国哲学家洛克的“白板说”是一个典型的代表。 50：答案A 解析 教师拥有多项权利，教师向学校提出建议是行使参与民主管理权利的体现。 51：答案错误 解析 教育心理学是心理学与教育学的交叉学科，它是应用心理学原理在教育中的运用。 52：答案C 解析 教育测量的要素包括参照点、单位、量表。信度是
22、衡量教育测量质量的指标之一，而不是教育测量的要素。 53：答案A,B,C,D 解析 54：答案B 解析 55：答案C 解析 56：答案C 解析 由“中国只是不很重要的一家，并不是隋有独钟；用显微镜把它单挑出来像特写镜头一样放大，那不是幻觉，也是错觉”可知，作者的观点是：不应把伏尔泰哲学体系中的中国因素夸大，与此相符的为C项。 57：答案A 解析 1903年，美国教育心理学家桑代克出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。这一专著奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。 58：答案A 解析 59：答案错误 解析 学生的思想道德和知识经验是两个不同的身心发展方面，两者有一定的联系，但并不是成正比例关系。思想道德水平的高低主要表现在道德行为的提高，而不是道德认识的提高。(本解析由张恩凯提供) 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
