1、教师招聘考试复习资料-建邺2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-建邺2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【可复制版】1：下列有关文学常识的表述错误的一项是（）。单项选择题A、老舍是现代杰出的小说家、戏剧家，小说有骆驼祥子、四世同堂等，剧本有龙须沟、茶馆等B、郭沫若是我国现代著名作家，代表作有诗集女神，历史剧屈原、孔雀胆等C、阿Q正传、祝福、包身工、暴风骤雨等小说，都反映了半殖民地旧中国劳动人民遭受重重压迫和剥削的痛苦生活D、20世纪50年代出现了以孙犁为代表的河北作家群，其作品以淡雅疏朗的诗情画意与朴素清新的泥土气息的完美统一为其艺术风格，对当代文坛产生
2、了极大的影响，被誉为“荷花淀派” 2：将拥有二十四个记忆单位的二十四个节气编码成只有四大记忆单位的二十四节气歌帮助记忆，这是利用了记忆编码中的（）策略。单项选择题A、系统化B、联想C、替换D、组块 3：实践性较强的教材内容、难度较大的内容以及初步概念的引入课，不适宜用尝试教学法。（）判断题对错 4：学生对真实性的问题不理解时，可以给以间接指导。（）判断题对错 5：推动个体发展的决定性因素是（）。单项选择题A、遗传B、成熟C、环境D、人的主观能动性 6：校园文化是学校精神文明的窗口，同时又是学校日常德育的载体。（）判断题对错 7：斯金纳通过实验提出，有机体的行为可分为两类，一类是应答性行为，另一
3、类是（）单项选择题A、刺激性行为B、操作性行为C、反应性行为D、认知性行为 8：美国实用主义教育家杜威关于学生在教学中的地位的主张，称为（）。单项选择题A、白板说B、做中学C、儿童中心主义D、实质教育派 9：马克思在资本论中提出，实现人的全面发展的唯一方法是（）单项选择题A、学校教育与社会发展相结合B、教育与生产劳动相结合C、教学与科研相结合D、课堂教学与课外活动相结合 10：提出教师成长公式：经验反思成长的是（）。单项选择题A、加涅B、罗森塔尔C、戴尔D、波斯纳 11：以下教育家中，把“修身”、“接物”作为教师道德修养的准绳的是（）。单项选择题A、韩愈B、朱熹C、墨子D、孔子 12：情绪所反
4、映的是（）单项选择题A、客观事物的本质属性B、客观事物的外部现象C、客观事物间的关系D、客观事物与人的需要之间的关系 13：赫尔巴特的大教学论的发表标志着教育学作为一门规范的学科发展起来了。（）判断题对错 14：在对学生进行心理辅导时，常使用的“强化法”属于（）。单项选择题A、行为改变法B、认知改变法C、精神分析法D、运动改变法 15：激励性评价的关键在于评价者要善于发现学生的长处和优点。（）判断题对错 16：洛克的“白板说”是内因论的典型代表。（）判断题对错 17：下列属于一级课程的是（）。单项选择题A、国家课程B、地方课程C、学校课程D、基础型课程 18：以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，
5、提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。单项选择题A、苛勒B、桑代克C、杜威D、格拉斯 19：教师王某在课堂上使用方言而不是普通话教学，王某的教学行为（）。单项选择题A、合法，只要课堂教学效果好，用哪种语言教学无所谓B、合法，都是当地学生，用方言更易与学生交流C、不合法，教师在教学过程中应使用全国通用的普通话D、不合法，违反了教育应弘扬优秀文化传统的规则 20：在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。单项选择题A、习俗水平B、前习俗水平C、后习俗水平D、权威水平 21：“数子千过，莫如奖子一长。”这句话说明教师要对学生进行（）。单项选择题A、情感教育B
6、、实践教育C、说服教育D、表扬教育 22：选择和运用教学方法的基本依据有（）。多项选择题A、教学目的和任务B、课程性质与教材特点C、学生特点D、教学条件E、教师自身特点 23：在教学过程中，素质教育强调的是（），而不是简单地获得结果。单项选择题A、记忆知识B、“发现”知识C、积累知识D、搜集知识 24：何种迁移理论认为迁移是具体的，而非一般的?（）单项选择题A、形式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 25：道德以美丑为评价标准来评价和规范人们的行为。（）判断题对错 26：教育目的选择确立的根本问题是（）单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题 2
7、7：学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于（）。单项选择题A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习 28：西欧中世纪的骑士教育是一种特殊形式的（）单项选择题A、学校教育B、家庭教育C、社会教育D、教会教育 29：从某种意义上说，教师的（）比道德宣言或道德演讲更能教育学生。单项选择题A、人格魅力B、知识学问C、道德行为D、教学业绩 30：遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。判断题对错 31：教学研究主要是探究教学规律的一种认识活动。（）判断题对错 32：教案是教师备课形成的成果。（）判断题对错 33：教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成
8、的强烈的从业、乐业、敬业的动机，属于教师的（）。单项选择题A、专业情操B、专业信念C、专业态度D、专业知识 34：中华人民共和国教师法的立法依据可分为（）多项选择题A、宪法依据B、客观依据C、政策依据D、理论依据E、事实依据 35：德育的过程具有多端性。（）判断题对错 36：开好班会的基础是（）。单项选择题A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化 37：进一步发展条件反射的理论，提出社会学习理论的是（）单项选择题A、班杜拉B、桑代克C、斯金纳D、华生 38：课程设计是对课程各个方面做出规划和安排，在进行宏观设计时，应当解决的基本理念问题包括（）。多项选择题A、课程的价值B、课程的根本目
9、的C、课程的主要任务D、可运用的课程资源E、课程的基本结构 39：小学生容易把“B”写成“D”，这说明小学生的（）还不成熟。单项选择题A、感知能力B、注意能力C、记忆能力D、思维能力 40：班级里的小集团属于（）单项选择题A、松散群体B、联合群体C、正式群体D、非正式群体 41：班级文化是班级中教师和学生共同创造出来的联合生活方式，不包括（）。单项选择题A、班级环境布置B、班级人际关系和班风C、班级制度与规范D、教师与个别学生的亲密关系 42：提出心理社会发展阶段理论的心理学家是（）单项选择题A、埃里克森B、维果茨基C、格塞尔D、皮亚杰 43：少年期的年龄一般在（）。单项选择题A、11、12岁
10、14、15岁B、6、7岁11、12岁C、7、8岁11、12岁D、8、9岁14、15岁 44：依照法律规定，适龄儿童和青少年必须接受，国家、社会、家庭必须予以保证的国民教育是（），它具有强制性。单项选择题A、创新教育B、素质教育C、义务教育D、家庭教育 45：课后作业必须和课堂教学一起进行设计。（）判断题对错 46：根据操作手段不同，可以把教学强化分为（）多项选择题A、正强化B、语言强化C、标志强化D、动作强化E、活动强化 47：画线是阅读时常用的一种（）。单项选择题A、精加工策略B、复述策略C、组织策略D、资源管理策略 48：教学语言按其传递方向和传递方式的不同，可分为（）。多项选择题A、内部
11、语言B、提问语言C、对话语言D、朗读语言E、独白语言 49：班主任工作的中心内容是（）单项选择题A、了解和研究学生B、家访C、转化后进生D、组织和培养班集体 50：“分析教材、把握三点”中的三点是（）单项选择题A、重点、难点、知识点B、重点、难点、易错点C、重点、知识点、关键点D、难点、易错点、关键点 51：操作技能形成的熟练阶段，动作执行达到高度自动化。自动化意味着动作的执行过程不需要意识的控制。（）判断题对错 52：学习策略一般包括（）、元认知策略和资源管理策略。单项选择题A、记忆策略B、认知策略C、思维策略D、学习方法 53：“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）单项选择题A、创造性B、
12、学习迁移C、发现教学法D、学会学习 54：检验教师教学技能是否达标的测评属于（）单项选择题A、水平测评B、选拔测评C、诊断测评D、相对测评 55：一般在每学年、每学期开始时或开始前施行，其目的是要了解学生是否具有达到教学目标所必需的基础知识和技能的评定类型是（）单项选择题A、形成性评定B、过程性评定C、总结性评定D、配置性评定 56：对于智力的性别差异，说法正确的一项是（）。单项选择题A、男性较之女性在视觉和辨别方位能力方面比较强B、女性的抽象思维比男性更优秀一些C、男性的智力普遍比女性高D、男性的嗅觉普遍比女性灵敏 57：在知、情、意、行四个德育要素中，是基础，是关键。（）单项选择题A、知情
13、B、情意C、知意D、知行 58：在教学设计中，教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。（）判断题对错 59：技能是按照规则、程序、基于练习而完成智慧任务或身体协调动作的能，下列与技能的三种类型不符的是（）单项选择题A、身体协调能力B、元认知技能C、智慧能力D、自主能力 60：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对错 查看答案 1：答案C 解析 C项说法错误，包身工的文体是报告文学而非小说，暴风骤雨是我国现代文学史上较早反映农民翻身解放的史诗性作品。 2：答案D 解析 由组块编码的定义可知。 3：答案正确 解析 4：答案错误 解析 因为事实性的问题不能靠知识经验和思维加以推理，因此
14、对这些问题应给以直接指导。 5：答案D 解析 6：答案正确 解析 7：答案B 解析 识记性试题。斯金纳认为，人和动物的行为有两类：应答性行为和操作性行为。应答性行为是由特定刺激所引起的，是不随意的反射性反应，是经典条件作用的研究对象。操作行为是有机体自发做出的随意反应，是操作性条件作用的研究对象。人的大部分行为都是操作性行为。(本解析由张恩凯提供) 8：答案C 解析 杜威主张儿童是教学过程的中心。 9：答案B 解析 10：答案D 解析 11：答案B 解析 12：答案D 解析 13：答案错误 解析 赫尔巴特的普通教育学的发表标志着教育学作为一门规范学科发展起来了。 14：答案A 解析 强化法是行
15、为改变的基本方法，强化法用来培养新的适应行为。 15：答案正确 解析 16：答案错误 解析 白板说认为人的心灵如同一块白板，观念和知识都来自后天。这是典型的外铄论观点。（本解析由YY提供） 17：答案A 解析 18：答案A 解析 19：答案C 解析 普通话是教师的职业语言，而学校则是推广这种语言的主要阵地。在课堂上，使用普通话教学，是每个教师义不容辞的责任。 20：答案B 解析 21：答案D 解析 人总是希望自己的能力能够得到充分肯定，鼓励和赞许更能增添人的自信心，这往往是成功的最大动力。 22：答案A,B,C,D,E 解析 23：答案B 解析 传统教育强调的是对过去知识的记忆，素质教育强凋的
16、是“发现”知识。 24：答案B 解析 25：答案错误 解析 道德以善恶为评价标准来评价和规范人们的行为，并不是丑美。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 26：答案A 解析 价值取向问题是教育目的确立的根本问题。 27：答案D 解析 命题学习又叫判断学习，指学习由若干概念组成的句子的复合意义，即学习若干概念之间的关系。 28：答案B 解析 29：答案C 解析 “身教重于言教”“以身作则”等都说明教师的道德行为比道德宣言或道德演讲更能教育学生。 30：答案正确 解析 书中原文。遗传在人的发展中的作用是提供物质前提。(本解析由张恩凯提供) 31：答案正确 解析 32：答案正确 解析 33：
17、答案B 解析 教师职业具有专业性，专业信念是指教师对教师职业的意义和价值的认识，对教师职业的社会期望的认识，以及由此形成的强烈的从业、乐业、敬业的动机，逐步树立为教育和科学献身的信念。 34：答案A,B,C 解析 35：答案正确 解析 德育的过程具有多端性是正确的。 36：答案B 解析 略 37：答案A 解析 班杜拉进一步发展了条件反射的理论，提出了社会学习的理论。他认为人类的学习是个人与特殊的社会环境持续相互作用的过程；学习者可以通过观察被模仿者(榜样)受到奖赏或强化而产生自我强化的作用。 38：答案A,B,C,E 解析 课程设计包括对课程的价值、课程的根本目的、课程的主要任务、课程的基本结
18、构等方面作出规划和安排。 39：答案A 解析 小学生在计算时，首先是通过感觉器官来感知数、符号或数的符号组成的算式，即看题，读题，审题。小学生感知事物的特点是比较笼统、粗糙的；不具体，不精细、不准确；感知事物的能力不仔细、不全面；往往只注意到一些孤立的、感觉上的、表面的现象，不去仔细观察事物之间的关系、联系和特征。因而头脑中留下的印象缺乏整体性。而且小学生感知的目的性较低，他们一般还不会独立地给自己提出感知任务，即使对于教师提出的任务也不能很好地排除干扰，集中感知事物。再加上学生在看、读、审、算以及抄写过程中急于求成，计算试题没有情节并且外观形式简单 40：答案D 解析 41：答案D 解析 班
19、级文化是集体问题，教师和个别学生的亲密关系不包含在内。 42：答案A 解析 43：答案A 解析 44：答案C 解析 略 45：答案正确 解析 课后作业必须和课堂教学一起设计，因为课后作业是课堂教学的训练，补充，后续。所以课后作业必须和课堂教学一起设计。因此，本题的观点是对的。(本解析由何龙提供) 46：答案B,C,D,E 解析 47：答案B 解析 48：答案C,D,E 解析 49：答案D 解析 组织和培养班集体是班主任工作的中心环节，了解和研究学生是班主任工作的前提。 50：答案D 解析 51：答案错误 解析 自动化并非无意识，而是指动作的执行过程不需要意识的高度控制。 52：答案B 解析 53：答案B 解析 它们都是同化性迁移。 54：答案A 解析 55：答案D 解析 见“配置性评定”的定义。 56：答案A 解析 57：答案D 解析 58：答案正确 解析 59：答案D 解析 自主能力并不是技能。 60：答案正确 解析 略。 13 / 13
