1、精品范文模板 可修改删除撰写人：_日 期：_关于年度活动计划汇总9篇 年度活动计划 篇1 为进一步贯彻落实20年度继续教育（xx）学院学风校风建设方案精神，切实加强学关于风建设内涵，夯实学风建设基础，全面提高学生自主学习的积极性和主动性，发挥学生班级在学风建设中的重要作用。学院决定20年11月12月在全院范围内开展以“争创优良学风班级”为主要内容的“学风建设月”活动，现将有关事项通知如下：一、活动时间20年11月12月二、活动主题创优良学风，建和谐校园，促学院优质发展三、活动对象xx学院20级全体学生及所有班级四、活动内容1、学生学风调研座谈会。通过在每个新生班开展学生座谈会深入了解我院学风在
2、具体开展中取得的成绩、发现的问题、需要改进的方面等，继而研究切实有效措施，全面推进我院优良学风建设。调研会要切实做好总结整理工作，为我院开展思政教育、学生工作调研等项目做好实践基础。各系并于11月14日前提交附6至学工办，于12月1日前提交附7纸质版（加盖系公）至学工办。2、评选“十佳学习之星”。树立典型，鞭策后进，充分发挥榜样作用，从广大学生中推选出“明星学生”，教育广大学生热爱学习，巩固专业知识基础，提升自主学习能力和综合能力。3、“我成长，我规划”主题班会评比活动。通过组织开展“我成长，我规划”主题班会活动，让学生清晰学习目标，明确学习动力，规划自身大学生活，树立个人成长发展的目标和。4
3、、学风建设学术讲座。开展学术讲座，拓展学生视野，增长知识才干。5、明宿舍评比活动。开展明宿舍评比活动旨在更好的促进学生宿舍化氛围，建设良好的学习生活环境，引导学生积极、进取、乐观、健康的生活方式，进一步促进学生宿舍的精神明建设。6、学风示范班评比活动。按照“学风示范班”评选条抓好班级建设，深入开展班级活动，努力争当“学风示范班”。通过开展“学风示范班”评比活动，使全体学生进一步端正学习态度、明确学习目的、增强学习动力，让学生自觉由“要我学”变为“我要学”，实现以班风促学风、以班风促校风。7、开展明督导和学风督查活动。学工办协同各系组织检查学生公共场所吸烟等不明行为学生上纪律（迟到、旷、早退等违
4、反堂纪律、在堂吃早餐玩手机等影响堂教学的不良现象）及遵守校规校纪情况等，对存在违纪和不明行为的学生进行教育劝导，强化日常管理，以促进学风校风的建设。8、抓典型，促学风，开展重点班级抽查考勤活动。学工办组织学工委成员于每周一上午8：1分进行学生上考勤抽查，对到率不足0%的班级，由所在系副主任（学工负责老师）及系全体辅导员到学生所在宿舍进行检查，每周重点抽查一个班级。9、开展评优表彰活动，以典型助学风。活动期间，学院将评选“学风示范班”、“十佳学习之星”、“明宿舍”、“优秀主题班会”，各系可开展“学习之星”等个人或集体的评选活动。院系开展评优活动，要将评优与他们在学风校风建设活动中的表现结合起，切
5、实引导他们积极为优良学风校风建设作贡献。各系于活动结束后提交学风建设月活动总结，并进行活动成果展示评比。评先评优的具体安排见下表：评先评优名称推荐名额上报时间推荐和上报要求组织评定学风示范班按各系班级数1%以内进行评选，且必须符合xx学院“学风示范班”评选办法规定的条和考核分数。12月6日前1、各系采取班级申报方式，由各班对照条申报，填写附推荐表。2、各系按照xx学院“学风示范班”评选办法规定的程序对申报班级进行考核与评定，将推荐名单报学工办。3、被推荐班级须提交先进事迹材料（100字以内，附上体现本班学风建设活动的某一亮点、措施及其效果的图片及一张班级合照）。4、各系填写附报学工办1、由学工
6、委召开会议对各系推荐班级进行审定。2、各系对被评为“学风示范班”的班级先进事迹进行提炼，材料要求200字以内，既反映班级总体成绩，又突出有示范借鉴作用的措施。“十佳学习之星”外语系系、艺术设计与信息管理系、工商经济系人以内，国际商务系、创意动漫系2人以内，大学城分部1人以内11月26日前1、各系对照评选条在全系学生中进行评选，按下达的推荐名额进行推荐。2、各系将附4推荐表连同成绩表和考勤情况交学工办，同时将学生事迹材料和学生个人感言电子版报邹晓翔老师处。由学工委召开会议进行评审，评定10名为“十佳学习之星”。“优秀主题班会”各系上报1-2个班级作为参评班级11月0日前1、各系上报参评“优秀主题
7、班会”班级材料（材料要求见附）由学工委评审，评选出6个“优秀主题班会”班集体。明宿舍评比全体学生宿舍11月14日至12月1日本次评比分两轮检查记分，计数平均分，取前60名作为本次明宿舍的获得者。明宿舍评比作为学风示范班建设的考核及加分项目，每间获奖宿舍可为本班级加分，每两间加0分，上限分。各系学风建设成果展示评比学院各系11月-12月学风建设月活动结束后，各系进行成果展示及现场汇报评比。由评委现场评审优秀学风建设示范系。五、活动要求1、各系要深入宣传动员，营造氛围，提高学生的思想认识，使学风校风建设活动深入人心，增强同学们活动的自觉性和主动性。2、在活动中，各级党团学组织要积极发挥引领和示范带
8、动作用，学生党员、学生干部和入党积极分子要积极发挥标杆作用，调动广大同学积极参与，营造优良学风校风。3、各系要加强活动过程的检查、指导，着力抓好班级建设，通过班级整体学风的提升促进学院学风建设的发展。在评先评优过程中，要坚持群众路线，认真对照条，注重过程，体现民主，以扩大评先评优的影响力。4、活动结束后，要及时报道先进事迹，树立典型，宣传典型，以榜样的力量推动学风建设的发展。 年度活动计划 篇2 一、工作思路继续坚持以深入推进基础教育课程改革为契机，以全面发展学生的综合素质为中心，围绕在课程实践中的难点和重点问题展开细致而又深入的研究。以培养学生创新精神和实践能力为重点，积极开展有针对性的综合
9、实践活动，解决现在存在的真问题，不断提高教师对综合实践活动的理解水平和实践能力，开发和积累在综合实践活动课程实施过程中的已有资源和成功经验，逐步引导全校任课教师在综合实践活动课程建设上走向“常态化”，全面推动这门课程在全校范围内的有序开展和全面探索，逐步形成我校在综合实践活动课程方面的教育特色。二、具体工作安排1、着力推进全员培训。组织任课教师学习综合实践活动指导纲要等书和相关理论；开设讲座，学习相关教学案例，使全校任课教师掌握组织指导活动的常规模式；以四月份全市综合教研活动为契机组织全校任课教师积极参与听课；2、重视骨干教师培养。骨干教师确定本学期教研课，以常态教研课为抓手，积极开展组内教研
10、活动；组织骨干教师积极参加各级各类的教研活动，并做好二次培训工作；组织骨干教师参加六月份综合实践赛课活动，提高骨干教师的教学水平；鼓励骨干教师积极申报课题，撰写论文，促进个人快速成长。3、加强教学过程管理。根据学生年龄特点，按年级进行整体规划，指导任课教师确定好本年级综合实践活动的主题，并围绕主题制定好切实可行的活动计划，以保证活动有序深入地开展；做好学校综合实践活动课程开设、执行情况的检查，进行常规检查工作，加强对教学过程的指导，杜绝综合实践活动课时被占用的现象，保障课程的发展空间；建立综合实践活动实施的基本流程、评价方法，每个任课教师一学期上交一份活动计划和材料，积累过程性材料。实验小学综
11、合实践学科20xx学年度第一学期教研活动月安排表月份 重点工作内容2月份1、参加南京市综合实践活动市中心组工作会议。2、拟定本学期教研计划。3月份1、召开全校骨干教师会议，落实县会议精神，讨论并确定各年级研究的主题，2、分发教师指导用书，组织全校任课教师学习相学习综合实践活动指导纲要和关理论知识。3、组织骨干教师参加县级两次教研活动。4、开设讲座走进综合实践活动，学习相关教学案例，进行全员培训，明确本学期学科教学要求。4月份1、承办市级联片教研活动，骨干教师备好课，上一节方法指导课和一节成果汇报课。2、组织骨干教师参加全市两次小学综合实践活动学科教研活动。3、教研组进行教学探讨，交流课堂中的成
12、功之处和不足之处，并寻找解决的策略。5月份1、组织骨干教师参加全县小学综合实践活动学科教研活动。2、组织骨干教师参加全市小学综合实践活动学科教研活动6月份1、组织骨干教师参加溧水县综合实践课堂竞赛。2、全校任课教师上交一篇教学案例和一份活动材料，进行全校教学评选。3、研究下学期的工作思路，拟定综合实践活动计划。 年度活动计划 篇3 认真学习贯彻国务院关于基础教育改革与发展的决定，及市教育局的有关要求，以课程改革为契机，深入开展地理课堂教学改革，提高教学质量，促进学生全面发展。贯彻基础教育改革精神，坚持“面向全体学生，促进全面发展”，积极推进教学改革，促进教师专业发展，进一步提高教研活动质量。1
13、、探索学科教学规律，积极开展校本教研，促进教研活动的深化，并通过扎实有效的教研工作，把转变教育观念、提高教学质量落到实处。2、七年级、八年级地理教学与研讨工作继续开展多渠道的教师培训工作，指导教师领会新课程的教学理念，探索新课程的教学中如何提高地理教学质量的途径和方法。3、积极推进高中课程改革指导教师领会高中新课程的教学理念，积极开展教师培训工作，探索高中新课程的教学模式、教学方法。4、高三复习工作的研讨对高三复习工作加强策略指导，为总结推广先进复习经验，提高高三复习整体质量，本学期将在固镇二中举行XX年地理学科高三复习教学研讨会。（通知另发）年 级期末教学进度七年级七年级下册八年级八年级下册
14、高 一必修二高 二选修模块：环境保护 旅游地理世界地理复习（含地球运动、大气等自然地理基础）注：如组织质量监测，将按照此进度进行。教研活动安排一览表周次日期教研活动计划内容参加教师活动地点召集人一2.21学期教研工作教研组长市教科所吴岱峰二2.28选修模块环境保护教材分析高二教师市教科所吴岱峰三3.6XX年高考复习研讨会高三教师固镇二中孟庆纪王 玲四3.13初中地理教学研讨七年级单元备课 乡土地理教学初中教师蚌埠五中沈 红五3.20高二年级地理教学研讨课环境保护高二教师蚌埠二中叶国萍六3.27市青年教师业务培训1课例降水和降水的分布观摩2全国初中地理优质课评比活动介绍市35岁以下青年教师蚌埠实
15、验中 学吴岱峰匡昌林七4.3高考专题复习教学研讨课气候专题高三教师及市35岁以下青年教师蚌埠三中曹 斌八4.10xx届省高中地理学业考试复习研讨高二教师教研组长蚌埠九中吴岱峰叶 峰十一4.24高一年级地理教学研讨市青年教师业务培训研讨课高一教师及市35岁以下青年教师蚌埠铁中韦 军十二5.8初中地理教学研讨1.八年级教学单元备课2.学业考试复习专题初中教师蚌埠六中汪翠华十三5.15高考命题趋势专题研讨（要求：以校为单位准备近年高考试题分析材料、原创试题一题）高三教师蚌埠一中贺广明六、活动时间：活动时间：周四上午8：2011：00要求：请各位教师准时参加。认真准备，积极研讨，共同提高。 年度活动计
16、划 篇4 一、评选标准1.热爱读书，坚持长期读书，形成良好的读书习惯，自觉阅读书籍、报刊，包括网上的电子文本阅读。2.能带动学生、教师、家长共同读书，以自己的实际行动影响大家，形成良好的读书氛围。3.能把读书与教学工作结合起来，并积极参与学校的读书交流活动。4.在海燕报。教师版海燕报。综合版海燕报。家教版海燕。杏坛及学校网站上发表自己读书心得，或指导学生发表文章等。5.有自己的博客。6.个人藏书不少于200册；每年购书不少于15册。7.在市级以上（含市级）报刊杂志发表文章，或者指导学生发表文章。二、评选办法1.各级部（处室）各推荐2名教师参加学校初评。2.参评教师填写“十佳读书人物”推荐表。3
17、.提交材料：教师本人发表或获奖的文章（20xx年以来，最多5篇），指导学生撰写的文章（20xx年以来，最多10篇）。4.20xx年的读书笔记或者随笔感悟等证明自己读书的相关资料。5.个人藏书照片。6.评选结果公示3天，最后给予表彰。（另外，各级部（处室）要发现新人才；去年荣获“十佳读书人物”的老师也可以参加今年的评选，除按照以上办法参加评选外，还要提交一年来的读书总结。）三、奖励措施荣获本届“年度十佳读书人物”的教师，自行购书专业书籍（可含部分人文性书籍）200元以上，学校报销200元（在20xx年3月30日前凭购书发票办理）。四、评选材料上交时间：20xx年1月18日前。 年度活动计划 篇5
18、 一、积极组织和开展“党员为基层组织服务、党的基层组织为党员服务、党的各级组织和党员都要为群众服务”的“三服务”活动，充分发挥党组织的政治核心作用和党员的先锋模范作用，努力构建和谐社会，为群众服务。活动时间每人每次不少于3个小时二、组织党员志愿者服务队开展政策咨询服务，延伸公共服务、便民服务触角和法制宣传活动。全年要开展四次党员志愿者服务队活动，活动时间每人每次不少于3个小时。三、组织党员志愿者服务队开展“党员进万家”活动。深入农村对家庭困难的群众和贫困学生送温暖，倾听群众和家长的心声，面对面地加强沟通、心贴心地畅谈交流、实打实地解决问题。全年开展活动12次，活动时间每人每次不少于3个小时。四
19、、组织环保志愿者服务队开展宣传生态文明观念和环境保护意识，推进城区绿化美化、节能减排等活动。全年要开展四次环保志愿者服务队活动，活动时间每人每次不少于3个小时。五、组织关爱弱势群体志愿者、社区志愿者服务队进驻XX县XX区敬老院和新怀社区，为孤寡老人、空巢老人、高龄老人，提供生活照料和结对关爱等精神慰藉。在社区开展清理环境卫生工作。全年要开展八次志愿服务队活动，活动时间每人每次不少于3个小时。六、组织志愿者积极参加文明交通劝导服务活动，营造“行有序、路畅通、人平安”的文明交通环境，宣传文明交通行为规范，劝导不文明的交通行为。全年要开展12次文明交通劝导服务活动，活动时间每人每次不少于7个小时。
20、年度活动计划 篇6 一、指导思想：为迅速提高广大青年教师和新调入教师的教学水平，充分发挥我校“名优教师”的表率示范作用，建立小学部“师带徒”有效机制，带动全体青年教师早日走上名师之路。二、结对对象：师傅徒弟三、具体要求：（一）师傅的要求1、对徒弟循循善诱，诲人不倦。2、认真指导、督促徒弟认真开展各项常规教学工作，每学期指导徒弟设计教学案例不少于4次，每学期听徒弟上课不少于4次。3、以身作则，发挥师傅的榜样作用，每学期为徒弟开设示范课不少于3次，在徒弟恳求听示范课时，师傅应尽量满足。（二）徒弟的要求1、对师傅恭敬尊重，真心诚意接受师傅的指导和督促，邀请师傅听课每学期不少于4次。2、认真学习师傅的
21、业务才干，遇到有教学困难时，应虚心向师傅请教。3、徒弟不但要学习所结对师傅的教学经验，也要学习其他名优教师的教学经验。 年度活动计划 篇7 一、活动目的1、有史以来最长的暑期刚刚结束，北京市各中小学陆续开学，借此时机加大北外青少年英语在社区的推广力度，提高咨询量;2、通过社区活动，获得资源，提升口碑，促进招生。二、活动主题孩子爱上“快乐教学法”三、活动对象XX社区6-12岁儿童及父母四、活动时间XX年XX月XX日XX月XX日。五、活动地点XX社区广场六.活动口号新学期，新气象，我们快乐学英语七、实施方案1、派发宣传单页2、展示北外青少年英语风彩3、介绍课程体系4、收集咨询者信息5、发放活动资料
22、等6、互动小游戏小游戏：(1)魔术变化水的颜色，通过变化水的颜色，将各种颜色的英语单词教授给孩子们，通过寓教于乐的吸引家长的眼球(2)看英文识水果，做一些常见水果图形，填上英文单词，让孩子们填上中文名称，每个孩子只能填一个，填对一个(转载于:社区活动计划)，发奖品一个(3)我模仿你来猜游戏，准备一些日常物品的汉字，让家长指出相关部位，孩子猜出相对应的英文单词，在最短的时间内猜出最多的孩子一份奖品(4)准备一些常用的英文单词，空出其中一个字母，如果孩子能在指定的时间内填完，发放一份小礼品(5)幸运大抽奖活动八、参与人员咨询2名，市场人员2名，兼职人员4名九、活动时间安排：9:00参与人员到公司集
23、合，准备活动相关事宜9:30准时出发到达各社区。10:00社区布展10:3018:00活动宣传、收集人员信息十、物资准备1、宣传品准备A、易拉宝B、宣传单页：C、横幅：北京外国语大学青少年新学期特别活动-孩子爱上“快乐教学法”2、活动用品准备A、照相机B、笔记本电脑C、宣传片，音乐D、太阳伞或帐篷E、咨询台F、办公用品(桌椅、笔、文件夹、纸杯、手提袋、大头针、别针、透明胶、剪子、裁、纸刀、订书器、便签纸、名片、咨询单等)十一、注意事项1、天气预测与计划调整;2、人员配备(3人一组)市场专员负责兼职人员的工作调动和指挥;兼职人员负责发放宣传品、课程宣传资料及引导咨询者;活动前一天咨询师确定人员出
24、席情况;准备宣传单等资料XX份，由市场专员负责领取，指定兼职人员清点、运输、保管; 易拉宝、咨询台、椅子等设备由咨询师指定兼职人员清点、保管。3、进入场地兼职人员需在9：00到达公司;兼职人员检查所需物品是否齐备;10:00，进驻场地，摆设咨询台，咨询台前摆放两把座椅。咨询台摆放在社区内居民活动广场、主要通道或其他人流量大的地方;展板并列摆放在咨询台附近的道路一侧，易拉宝摆放在咨询台两侧，烘托咨询气氛; 工作人员休息时位置应距咨询台3-10米，不得坐在咨询台咨询位置;兼职人员检查悬挂和张贴的横幅及印刷品是否有破损，如有损坏，及时更换。4、发放宣传资料兼职人员主要承担宣传资料的发放工作;兼职人员
25、不得进行咨询讲解，需将咨询者引领至中心，交由咨询师咨询; 活动过程中如果发现自己周边有被目标受众丢弃的宣传品，应及时拾起处理;5、撤出场地兼职人员将清点好的物品归类打包并运回中心。咨询师按照清单与公司库房负责人清点物品，归还入库。如果不归还入库，由市场专员负责保管。 年度活动计划 篇8 20xx年5月31日是第28个世界无烟日，同时是哈尔滨市防止二手烟草烟雾危害条例实施2周年之际。按照香坊区防烟办的统一要求，香坊区教育局防烟办决定自5月15日至6月15日在教育系统内开展防烟系列宣传活动。一、活动主题创建全国文明城市，室内无烟有益健康二、活动范围香坊区教育局机关，直属单位，中、小学校，幼儿园，高
26、中(含职业高中)20xx年度世界无烟日主题活动方案20xx年度世界无烟日主题活动方案。三、活动时间20xx年5月15日至6月15日。四、活动内容(一)系统内各单位制作防烟控烟专题板报一期。(二)在单位(学校)明显位置张贴防烟控烟宣传画，或在LED屏幕上打出宣传标语。(面试网)(三)各学校在教师和学生中以讲座、知识竞赛、健康咨询、音乐美术作品创作等多种形式开展以防烟控烟为主题的教育活动。(四)在教育局机关、直属单位、各中小学校、幼儿园落实控烟制度，带头实行全面禁烟。五、相关要求1.各中、小学校幼儿园要制订宣传工作方案，认真组织落实20xx年度世界无烟日主题活动方案2.注重活动效果，活动要形式多样
27、，寓教于乐。3.各学校将制定的方案于5月16日前报教育局体卫艺科(1号楼210室)。 年度活动计划 篇9 二月份：1、布置小学科学优质课评比活动。2、举办明光市首届教导主任教学管理论坛。三月份：1、组织开展小学数学学科教科研论文评比活动。2、开展小学教学管理常规检查。3、组织开展小学课改论坛。4、布置幼儿园教师基本功大赛活动。5、组织老师参加滁州市小学课程改革第六届课堂教学观摩活动。四月份：1、开展小学科学学科优质课评比活动。2、布置小学科学、信息技术教科研论文评比活动。3、进行部分年级教学质量抽测。五月份：1、开展“普通话测试报名测试周”活动。六月份：1、开展幼儿园教师基本功大赛活动。2、组
28、织开展20xx年小学毕业班质量监测工作。3、组织开展20xx年小学15年级期末质量监测工作。4、布置小学课改培训工作。七月份：完成本学期期末质量监测成绩统计汇总工作。八月份：组织参加市级小学课改培训。20xx年元月10日 【以下为推荐内容，可自行删改！】 【推荐一：读书活动计划模板汇总5篇】 读书活动计划 篇1 一、指导思想读书使人明智，读书使人高尚。为了深入实施素质教育，创建良好的校园文化，营造浓郁的读书氛围，学校决定举办读书节活动，活动旨在激发学生读书的兴趣与热情，让每一位学生都亲近书本，喜爱读书，学会读书；让每一位学生在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐。二、活动目
29、的1.以读书活动为契机，引导师生养成“好读书，读好书”的习惯。2.通过读书节活动，开展全校性读书活动，构建有特色的书香校园文化，提升学校品位。3.在浓郁的读书氛围中真正地多读书，读好书，体会读书的乐趣，领悟读书的真谛， 使学生体验到：我阅读，我快乐！三、活动时间20xx年4月四、活动主题让阅读成为习惯，使书香充满校园。五、活动过程第一阶段：准备阶段1.做好环境布置：校园LED“让读书成为习惯，使书香充满校园”和“让书香伴我们成长”等标语。2.启动仪式（时间月日）第二阶段：活动阶段1. 开展“献一本看百本”活动以班级为单位，发动每位学生开展“献一本看百本”活动，并借助此活动，丰富班级图书角。要求
30、每个同学把自己喜欢的书，在读书节期间，带到班级，由图书管理员统一管理、借阅，形成“好书都来读，我来读好书”的读书氛围。.出一张手抄报年级各班学生围绕国学经典主题制作一张手抄报，并推荐部分优秀手抄报（每班份）在月日之前送交美术组，由美术组组织评选并制作展板统一进行展示。.制作一份书签年级组织学生进行小书签制作比赛。指导学生把优美名言，格言警句等制作成漂亮的书签，激发学生的读书热情。并推荐部分优秀书签（每班3份）在月日之前送交美术组，由美术组组织评选并制作展板统一进行展示。.举行一次硬笔书法比赛举行一次以古诗文为主题的硬笔书法比赛，各班级的书法老师于第十一周组织比赛（每班精选一张照片发送给大队辅导
31、员），并推荐份优秀作品送交清玲老师进行评选。.举行一次读书交流会各班级举行一次读书交流会，如读书心得、我与好书交朋友、好书推荐、讲故事等。（由语文老师负责,每班精选两张活动照片发给大队辅导员）。第三阶段：读书成果活动展示1.举行一次国学经典诵读展示。（第十一周）。2.表彰活动 读书活动计划 篇2 小学生读书活动实施计划 为深入实施素质教育，稳步推进基础教育课程改革，提高我校学生的人文素养和道德修养，提高我校教育教学质量，结合我校实际，制定本计划。一、目标要求通过开展读书活动，培养学生良好的阅读习惯和浓厚的读书兴趣，开阔视野，增长知识，开发智力，陶冶情操，充实文化底蕴，提高综合实践能力。使学生能
32、欣赏文学作品、阅读科技作品和议论文，初步领悟作品的内涵；能阅读浅易文言文和诵读古代诗词，借助注释和工具书理解基本内容，在积累、感悟和运用中，有意识的提高自己的欣赏品位和审美情趣，从中获得对自然、社会、人生的有益启示；能利用图书馆、网络，搜集自己需要的信息和资料，小学生课外阅读中总量不少于100万字，并学出不少于600字的读后感。二、活动内容（一）“好书大家读活动”。学校根据各年级实际情况，制定出各年级每学期的必读书目和推荐书目，各班充分利用早读、阅读课或课余时间开展读书活动，如：好书推介、课前35分钟“说”名著活动（介绍内容、讲情节、讲心得等均可）、经典回味、美文共享、心得交流、诗文诵读、读书
33、方法大擂台等，此项活动须长期坚持，形成制度，形成特色。（二）“书香班级”、“阅读之星”的评选活动。1.环境布置（1）充分利用各班的壁报、墙报，张贴宣传标语、名人名言、名人读书故事等，营造出一种浓郁的读书氛围，让学生明白读书的益处。（2）搞好班级图书角的建设：在各班教室后方放置统一的图书柜，鼓励学生捐书，同时选出几名有责任心的学生担任图书管理员，负责图书的入库、编号、登记、出借、整理等工作。2开展阅读活动。 设立“校园读书月”。学校每学期要设一个“校园读书月”，每个读书月有明确的阅读主题。 开好“班级读书会”。学校要组织各班每周或间周开一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自己近期的阅读收获。 开
34、展其它各类读书活动。学校要根据读书主题，结合学校和学生实际，开展美文诵读比赛、读书演讲（讲故事）比赛、读书报告会、古诗擂台赛、读书笔记展评、读书手抄报展览等各类读书活动。（三）“好书伴我成长”征文活动。学生根据自己的读后感，通过文字，描写读书带来的精神愉悦，叙述自己对所读内容的理解，读书的体会收获以及读书对自己成长所产生的影响等。届时学校通过校园网、广播站、宣传栏等多种方式进行优秀征文选展，引导学生多读书，读好书。（四）“书香校园”创建活动。1.教师读书（1）学期初教师制定个人读书计划。（2）完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。（3）读书
35、网络。要求教师定期去阅览室阅读教育教学杂志，认真阅读、做笔记；加强信息技术培训，促进网络阅读，为教师提供一个开放的“图书馆”。（4）本学期每位教师必读一本教育专著，同时认真做好教育理论读书笔记，本学期将开展两次读书论坛活动。2.学生读书（1）营造读书氛围。本学期，继续加强班级建立图书角建设（学生推荐好书供全班学生共同阅读），学校图书室全天对学生开放，使学生有书可读。（2）大力推进课外阅读行动。本学期各班要求每位学生购买一本好书。（3）精心策划每月一次的校读书交流会。力争做到主题响亮，全员参与，内容丰富，形式多样，给学生留下深刻的印象。本学期，拟订在11月下旬开展“我读书 我成长 我快乐”“我最
36、喜爱的一本书”演讲比赛，要求每个学生都积极参与到这项活动中来。平时各班组织学生开展各种读书实践活动（如经典诵读展示、赏诗会、擂台赛、读书笔记评选、读书小报评选等），给学生提供展示自我的舞台，增强学生读书乐趣；确定一天为“图书交换日”，学生在这天相互交换自己的藏书，共同分享书中的乐趣；本学期全校范围内开展“故事大王”评比活动，学期结束表彰“读书小明星”。（4）加强书香校园活动资料的收集与整理，重视学生的读书成果的积累。本学期，将组织开展一次书香校园开放日活动，向家长向社会展示学生读书成果，推进书香校园活动不断深入。4.家庭读书活动在家庭开展“亲子共读”活动，充分发挥社会、家长的作用，使其成为学校
37、读书活动的支持者、宣传者和参与者、建设者。建议家长将每周周日一小时的时间定为“读书时间”，和孩子共同阅读，共同提高，营造家庭读书氛围。有条件的家庭，要经常带孩子到书店购书，到图书馆借书，拓宽读书渠道，倡导家长在孩子过生日时以书为礼品。三、读后感写作要求读后感或观后感，既要写“读”或“观”的内容，如读某篇文章、某本书等，又要写读后或观后的“感想”，重点不是读或观，应该是“感”。可是，我们有的小朋友，往往抓不住这种文章的写作重点，一写起读后感或观后感来，就把读的内容、看的情景写得很多，到了“感”的时候，就没有话可说了。例如，有一篇养花的读后感，全文都是关于养花这篇文章内容的介绍和复述，直到结尾还是
38、这样，很少写到“感”。结尾这样写道： “ 这篇文章的结尾写养花的乐趣，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。文章读完了，我的感想太深了。”可是，感想是什么呢？没有写，只有“感想太深了”一句话，更谈不上感想深刻了。要克服这种毛病，只有把“读”的内容少写，“感”的内容多写，写深写透，怎么想就怎么写，这样才有说服力。请看下面另一段写读养花的感想文字： “作者从养花中得到了知识和乐趣，并从中引出了一个哲理不劳动，连棵花也养不活。是的，劳动创造了一切，劳动给人带来幸福、欢乐。我们的学习钻研是在进行脑力劳动，如果不劳动，做懒汉，整天贪玩，学习成绩会从天上掉下来吗？当然不会，因为你没有劳动嘛！这就是真理。”
39、 这段文字也出自习作的末尾，显然是以感想为主，而且“感”得深透，富有哲理，给人启迪，就是抓住了“感”这一重点。 写好读后感活用“四字诀” 读后感是议论文中最常见的文体之一，也是初高中学生必须掌握的一种文体。但从以往读后感训练的情况来看，效果并不尽人意。其实，写好读后感也有章可循。若活用“四字诀”，则更容易生效。（一）引围绕感点，引述材料。读后感重在“感”，而这个“感”是由特定的“读”生发的，“引”是“感”的落脚点，所谓“引”就是围绕感点，有的放矢的引用原文：材料精短的，可全文引述；材料长的，或摘录“引”发“感”的关键词、句，或概述引发“感”的要点。不管采用哪种方式引述，“引”都要简练、准确，有
40、针对性。（二）议分析材料，提练感点。在引出“读”的内容后，要对“读”进行一番评析。既可就事论事对所“引”的内容作一番分析；也可以由现象到本质，由个别到一般的作一番挖掘；对寓意深的材料更要作一番分析，然后水到渠成地“亮”出自己的感点。（三）联联系实际，纵横拓展。写读后感最忌的是就事论事和泛泛而谈。就事论事撒不开，感不能深入，文章就过于肤浅。泛泛而谈，往往使读后感缺乏针对性，不能给人以震撼。联，就是要紧密联系实际，既可以由此及彼地联系现实生活中相类似的现象，也可以由古及今联系现实生活中的相反的种种问题。既可以从大处着眼，也可以从小处入手。当然在联系实际分析论证时，还要注意时时回扣或呼应“引”部，使
41、“联”与“引”“藕”断而“丝”连。（四）结总结全文，升华感点。总结既可以回应前文，强调感点；也可以提出希望，发出号召。不管采用哪种方式结尾，都必须与前文贯通，浑然一体。读后感始终要受“读”的约束，开头要引“读”，中间还要不时地回扣“读”的内容，结尾也要恰当回扣“读”的内容不放松。 当然要写好读后感，关键还要读透材料，抓准感点。怎样读透材料?一般说，如果是记叙文，就要抓住人物最突出的某种品质，最有价值的语言行动或事件所包含的深刻意义；如果是议论文，就要把握中心论点；如果是寓言或哲理性的散文，就要领会其深刻的寓意。当然，读一篇文章，感可能是多方面的，要在分析、思考的基础上，选择最值得发表，感受最深
42、，见解新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写，一篇读后感只能容纳一个感点，其他感点无论多么好，都要忍痛割爱。明智之举是抓住一点，不及其余，并围绕一个感点，联系实际，谈深谈透。 读书活动计划 篇3 一、活动主题一：人人知诚信 人人讲诚信二、参加对象：全校学生三、活动时间：四月份四、活动内容：在认真指导学生阅读本次读书教育活动用书撒播诚信的种子的基础上，围绕“人人知诚信 人人讲诚信”的主题，组织学生积极开展活动。五、活动安排：1、人人知诚信。各班利用晨会课、班队课，结合下发的活动专用读本播撒诚信的种子，通过朗读、讨论的形式了解诚信的内涵和古今中外诚信的故事。学校于四月份第一周开展“人人知诚信 人人
43、讲诚信”主题黑板报评比，评比时间20xx年4月11日。负责人：z2、人人说诚信。在第一步“人人知诚信”的基础上，说说发生在自己和周围的诚信故事。学校将于四月份第二周在四、五年级中开展主题演讲比赛，各中队选派2名学生参赛，演讲内容须围绕“讲诚信”这一主题，要求学生脱稿演讲，时间控制在3-5分钟之内。负责人：z3、人人写诚信。鼓励每一个学生，以说理加真实事例相结合的文体写一篇关于诚信的作文。三六年级各年段择优上送学生习作不少于4篇，作文题材不限，要求打印规格为A4，小四，宋体。活动时间四月份第三周。负责人：z4、人人讲诚信。通过这次主题读书活动，结合平时渗透教育，鼓励学生争做诚信好少年，各中队于四
44、月份最后一周班会课开展读书汇报活动，汇报形式不限，可以是主题中队会、辩论赛、故事会等。学校将安排摄影，表彰优秀班级。负责人：z六、活动须知：1、各活动负责人能提前拟订活动通知，及时发布在校园网上，并认真组织活动，做好活动摄影、展览、通讯报导等系列工作。2、各中队根据活动计划结合下发的活动专用读本播撒诚信的种子认真开展读书活动，并能创新活动形式，让“诚信”的种子在每个学生心中生根发芽。 读书活动计划 篇4 一、指导思想创新是一个学校不断进步的灵魂，学习是不断创新的不竭动力，营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择。我们以提升师生的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮；引导广大师生“读好书，促成长”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。二、活动目标最能致远是书香，书香校园是一种氛围，是一种整体风貌，是校园文化的集中显现。因此，我们将继续坚持以人为本，力争通过读书活动增加学生的课外阅读量，提高学生的读写能力，打造学生的人
