1、教师招聘考试复习资料-廛河中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【可复制版】教师招聘考试复习资料-廛河中学教师招聘2017年考试真题及答案解析【可复制版】1：有关课堂教学的优点不正确的是（）单项选择题A、有利于照顾学生的个别差异B、有利于提高教学效率C、有利于发挥教师的主导作用D、有利于发挥学生集体的教育作用 2：教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程。（）判断题对错 3：按照学习迁移内容的抽样与概括化水平进行的划分，可以分为（）单项选择题A、水平迁移与垂直迁移B、正迁移与横向迁移C、普通与特殊迁移D、顺向与逆向迁移 4：把习得的动作固定下来，并使各动作成分相互结合，成为定
2、型的一体化的动作成为（）单项选择题A、操作的定向B、操作的模仿C、操作的整合D、操作的熟练 5：下面体现垂直迁移的具体事例是（）。单项选择题A、汉语拼音的学习影响英语字母的发音B、“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习C、“石”字的学习影响“磊”字的学习D、在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现 6：“人只有靠教育才能成为人，人完全是教育的结果，”这是（）的言论。单项选择题A、卢梭B、洛克C、康德D、柏拉图 7：校园文化的核心是（）单项选择题A、物质文化B、学生文化C、教师文化D、精神文化 8：根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操
3、作整合和操作熟练四个阶段。（）判断题对错 9：教师的教学活动是教师进行职业道德修养的根本途径。（）判断题对错 10：由于受教育者的身心发展具有规律性，所以制定教育目的时应考虑受教育者的年龄差异。（）判断题对错 11：文化传承的主要手段是（）。单项选择题A、生物遗传B、选择经验C、社会实践D、教育 12：如图是钟老师班主任日志中的一段话，这段话表明钟老师（）。(2015年上半年)单项选择题A、善于自我反思B、缺乏探索精神C、善于引导学生D、缺乏问题意识 13：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）多项选择题A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 14：20世纪以后的
4、教育呈现出的新特点有教育的终身化、（）多项选择题A、全民化B、民主化C、教育技术的现代化D、多元化 15：一学生的智商是115，表示其智力（）。单项选择题A、优异B、中上C、中下D、较低 16：个体对挫折的反应表现在（）多项选择题A、应激性反应B、情绪性反应C、理智性反应D、激情反应E、人格的变化 17：教学研究的第一步是设计研究方案。（）判断题对错 18：（）是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。单项选择题A、教育方针B、教育政策C、教育目的D、教育目标 19：打破学科界限在某些学科之间加强联系，用这种方式编成的课程为()。单项选择题A、综合课程B、广域课程C、相关课程D、核心课程
5、20：下列关于Excel的说法，不正确的是（）单项选择题A、B3表示第3行B列处的单元格地址B、SUM函数可以进行求和运算C、一个Excel工作簿只能有一张工作表D、数据透视表是一种对大量数据进行快速汇总和建立交叉列表的交互式表格 21：在PowerPoint中，（）不是幻灯片的对象。单项选择题A、文本框B、图片C、图表D、索引 22：教师不能满足于“授人以鱼”，更要做到“授人以渔”。这里强调教学应该重视（）。单项选择题A、传授知识B、发展能力C、培养个性D、形成品德 23：我们平时称为“天才”的人智商(IQ)一定要超过（）。单项选择题A、100分B、120分C、140分D、200分 24：在
6、人脑中凭借记忆所提供的材料加工，从而产生新形象的心理过碍称为（）单项选择题A、感觉B、知觉C、记忆D、想象 25：蔬菜是人类不可缺少的食物，它富含人体需要的维生素、矿物质及消化系统所必需的粗纤维等。下列说法中错误的是（）。单项选择题A、叶菜类均含有铁、钾、维生素以及胡萝卜素B、花菜类含维生素A、B、C和相当丰富的矿物质C、根茎类含有较多的胡萝卜素和维生素B、CD、豆菜类含有较多的维生素C和矿物质 26：教育是个体发展的物质前提。（）判断题对错 27：改革评价方式是基础教育课程改革的目标之一，其核心价值取向是（）。单项选择题A、综合性取向B、选拔性取向C、发展性取向D、同一性取向 28：在中学中
7、，班级的学籍管理者一般由（）担任。单项选择题A、班长B、学科教师C、班主任D、学校校长 29：下列属于孔子思想观点的是（）。提出“仁”的学说，主张统治者爱惜民力具有辩证观点，认为对立双方会互相转化提出“礼”治，要求人们严格遵守等级秩序主张社会回到“小国寡民”的原始状态单项选择题A、B、C、D、 30：个体身心发展的（）要求教育活动要善于捕捉个体身心发展的最佳时期。及时施教，以促进个体更好的发展。（）单项选择题A、不均衡性B、顺序性C、阶段性D、个别差异性 31：德育目标的客观性主要是指德育目标从其内容和产生来说是客观的。（）判断题对错 32：下列能体现循序渐进教学原则的是（）。单项选择题A、时
8、教必有正业B、君子之教。喻也C、藏息相辅D、不凌节而施 33：自发的、以适应自然为特征、主要是掌握个体经验的学习是人类学习。（）判断题对错 34：个体的成就动机中含有两种成分：追求成功的倾向和（）。单项选择题A、追求利益的倾向B、避免失败的倾向C、回避困难的倾向D、追求刺激的倾向 35：最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是（）。单项选择题A、大教学论B、教学论C、孔子D、孟子 36：心理发展的不平衡性体现在（）。多项选择题A、个体不同系统在发展速度上的不同B、个体不同系统在发展的起止时间上的不同C、个体不同系统在到达成熟时期上的不同D、个体不同系统在发展优势领域的不同E、同一机能特性在发展
9、的不同时期有不同的发展速率 37：校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?（）单项选择题A、社会文化B、精神文化C、人文文化D、地方文化 38：班级管理的内容主要有（）多项选择题A、德育管理B、学习管理C、文体活动管理D、常规管理 39：对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。（）判断题对错 40：我们一般认为女生细心、胆小、娇气，男生则心粗、胆大、傲气。这是人际认知的（）单项选择题A、投射效应B、光环效应C、晕轮效应D、刻板效应 41：“不愤不启，不悱不发”这句话所强调的主要含义是（）。单项选择题A、先天有差异，要因材施教B、学以致用，学习与行动相
10、结合C、学习新的知识，巩固学过的知识D、学习和思考相结合 42：单独呈现条件刺激就能引起的反应就叫（）单项选择题A、中性反应B、条件反应C、无条件反应D、操作反应 43：以教师为主导的教学策略为（）单项选择题A、程序教学B、情景教学C、指导教学D、计算机辅助教学 44：教师履行教学职业必须具备的最基本的权利是（）单项选择题A、教育教学权B、科学研究权C、管理学生权D、获取报酬权 45：试卷信度是指试卷的可靠性与有效性。（）判断题对错 46：创造性是指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的（）。单项选择题A、智力技能B、思维品质C、思维程序D、能力或特性 47：某中学生精力旺盛、情绪发生快而
11、强、言语动作急速、热情、急躁、遇事常欠思量、做事也常常感情用事、难于自制。他属于传统气质类型中的（）单项选择题A、多血质B、胆汁质C、粘液质D、抑郁质 48：通常在一门课程或教学活动结束后所作的对一个完整的教学过程进行测定的评价是（）。单项选择题A、形成性评价B、标准参照评价C、总结性评价D、配置性评价 49：现代教育发展的根本动因是（）。单项选择题A、政治需要B、科技进步C、生产力发展水平D、产业革命 50：班主任是学校办学思想的贯彻者，班级的直接建设者、组织者、领导者。（）判断题对错 51：主张应从人的本性、本能需要来确定教育目的的代表人物有（）多项选择题A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、卢梭D
12、、裴斯泰洛齐E、孔德 52：_在世界教育学史上被称为“科学教育学的奠基人”。（）单项选择题A、培根B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特 53：创造性是少数人的天赋不是一般人都有的。（）判断题对错 54：“海水满盈盈的，照在夕阳之下，浪涛像顽皮的小孩似的跳跃不定，水面一片金光。”这句话使用了（）修辞手法。单项选择题A、比喻B、拟物C、拟人D、夸张 55：具有强烈的人道主义特色，全盛时期出现在18、19世纪，突出人的本性需要和自由发展，反对神学等观点属于（）的认识。单项选择题A、精神本位论B、社会本位论C、神学本位论D、个人本位论 56：埃里克森的心理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过
13、程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，因此前一阶段发展不好就不能进入下一阶段。判断题对错 57：生产力水平决定教育的（）单项选择题A、数量和质量B、规模和速度C、人才培养规格D、公平与效率 58：在教学设计中，教学目标的具体陈述应该是对学生行为改变的描述。（）判断题对错 59：焦虑是由紧张、不安、焦急、忧虑、恐惧交织而成的一种情绪状态。中学生常见的焦虑反应是（）。单项选择题A、生活焦虑B、睡眠障碍焦虑C、交友焦虑D、考试焦虑 60：现代特质理论认为特质基本涵盖了人格的所有方面，这些特质是（）多项选择题A、外倾性B、宜人性C、责任心D、神经质E、开放性 查看答案 1：答案A 解析 班级授课制下的课
14、堂教学不利于照顾学生的个别差异。(本解析由张恩凯提供) 2：答案正确 解析 教育政策制定是判定教育政策问题和对政策方案进行选择的过程，其程序大致分为认定政策问题、确定政策目标、拟定政策方案、选择政策方案等几个基本环节。(本解析由张恩凯提供) 3：答案A 解析 根据迁移内容的不同抽象和概括水平将迁移分为水平、垂直迁移。 4：答案C 解析 5：答案B 解析 垂直迁移主要是指处于不同层次(概括性和抽象性的差异度)的各种学习间的相互影响。在题中所给的四个事例中，只有“角”的概念的掌握影响“直角”、“平角”等概念的学习体现了垂直迁移。因为角和直角、平角的抽象性和概括性不同，前者高，处于认知结构的上位；后
15、者低，在认知结构中处于下位，这两个概念在认知结构中形成了两个层次。 6：答案C 解析 这是康德的原话，康德重视教育对人发展的决定作用。 7：答案D 解析 8：答案正确 解析 9：答案错误 解析 10：答案正确 解析 11：答案D 解析 教育是文化传承的主要手段，教育具有大规模、高效率的特点。 12：答案A 解析 钟老师对自己进行教育的方式、方法进行了反思，这说明他善于自我反思。13：答案A,C,E 解析 14：答案A,B,C,D 解析 15：答案B 解析 韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷(70以下)、低能边缘(7079)、中下(8089)、中等(90109)、中上(110119)、优
16、秀(120129)和极优秀(130以上)。因此，该学生的智商处于中上位置。 16：答案B,C,E 解析 17：答案错误 解析 18：答案C 解析 教育目的是全部教育活动的核心、主题和灵魂。因为教育目的是人们在进行教育活动之前，在头脑中预先观念地存在的教育活动过程结束时要取得的结果，它指明教育要达到的标准或要求，说明办教育为的是什么，培养人要达到什么样的规格。它是教育活动的出发点和归宿。 19：答案A 解析 综合课程是一种多学科的课程组织模式，它强调学科之间的关联性、统一性和内在联系其课程的主导价值在于通过相关学科的整合，促进学生认识的整体性发展，并把握解决问题的全面的视野与方法。 20：答案C
17、 解析 一个Exce1工作簿最多可以有255张工作表，默认情况下一个工作簿有3张工作表，C项错误。 21：答案D 解析 略。 22：答案B 解析 这句话的意思是“给人一条鱼，只能满足他一顿饭的需要；教给他打渔的方法，那他终身都会受用”，强调教学不仅要传授给学生直接知识，还应教给学生正确的学习方法，发展学生的能力。 23：答案C 解析 24：答案D 解析 25：答案C 解析 并非所有的根茎类蔬菜都含有较多的胡萝卜素，除胡萝卜等少数几种蔬菜以外，大多数根茎类蔬菜淀粉含量居多。 26：答案错误 解析 遗传是个体发展的物质前提。(本解析由张恩凯提供) 27：答案C 解析 新课改所倡导的评价理念是发展性
18、评价理念，即发展性取向。 28：答案C 解析 29：答案C 解析 都是道家思想的体现。故选C。 30：答案A 解析 个体身心发展的不均衡性要求教育活动要抓住各方面发展的“关键期”，及时施教。 31：答案正确 解析 略。 32：答案D 解析 33：答案错误 解析 34：答案B 解析 成就动机理论的主要代表人物阿特金森认为个体的成就动机可分为追求成功的动机和避免失败的动机。 35：答案A 解析 36：答案A,B,C,E 解析 心理的发展具有不平衡性，见心理发展特征的论述。 37：答案B 解析 略 38：答案A,B,C,D 解析 班级管理的内容包括德育管理、学习管理、文体活动管理和常规管理。（资料来
19、源学生与团队管理概论）(本解析由张恩凯提供) 39：答案正确 解析 对教育法规的实施情况进行检查和监督的国家司法机关是检察机关和审判机关。此观点是正确的。 40：答案D 解析 41：答案D 解析 42：答案B 解析 43：答案C 解析 44：答案A 解析 45：答案错误 解析 试卷信度是指使用同一试卷对考生重复测验时，或两个平行试卷对考生测验时，所得测验分数的一致性和稳定性程度。 46：答案A 解析 创造性是智力技能的一种表现，指个体产生新奇的、独特的、有社会价值的产品的智力技能。 47：答案B 解析 48：答案C 解析 49：答案B 解析 科学技术是第一生产力，是教育发展的根本动因。 50：
20、答案正确 解析 51：答案B,C,D 解析 52：答案D 解析 53：答案错误 解析 54：答案C 解析 拟人就是把物当作人来写，使之人格化，使物具有人性、人情。题中把“浪涛”当作“小孩”来写，使“浪涛”人格化。比喻就是打比方，是利用根本不同的两种事物之间的相似点作比的修辞手法。拟物有时是把人当作物来写，有时是把甲物当作乙物来写。 55：答案D 解析 56：答案错误 解析 答：错误。埃里克森的一D、理社会发展理论认为，儿童人格的发展是一个逐渐形成的过程，它必须经历一系列顺序不变的阶段，每一个阶段都有一个发展危机，每一个危机都涉及一个积极的选择与一个潜在的消极选择之间的冲突。如果个体能够成功合理地解决每个阶段的危机和冲突，就会形成积极的人格特征，有助于健全人格的发展；反之，危机得不到解决或解决的不合理，个体就会形成消极的人格特征，导致人格向不健全的方向发展。 57：答案B 解析 生产力水平决定教育的规模和逮度。 58：答案正确 解析 59：答案D 解析 焦虑症是以与客观威胁不相适合的焦虑反应为特征的神经症，学生中常见的焦虑反应是考试焦虑。 60：答案A,B,C,D,E 解析 第 14 页 共 14 页
