1、教师招聘考试复习资料-康乐2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-康乐2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:教师刻苦学习,钻研业务就是唯书、唯上,多读少思。()判断题对错 2:通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式即是()单项选择题A、智力技能B、知识迁移C、智力D、思维程序 3:电子教案是课件的一部分。()判断题对错 4:元认知包括()多项选择题A、元认知知识B、元认知体验C、元认知理解D、元认知途径E、元认知监控 5:皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征()单项选择题A、单维思维B、具体逻辑推理C、自我中心D、思维的不可
2、逆性 6:主张运用发现法进行教学的教育心理学家是()单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、班杜拉 7:在下列认知风格中,容易给学习带来不利影响的认知风格是()。单项选择题A、场独立型B、场依存型C、冲动型D、沉思型 8:对于不成熟的学习者,通过锥形顶端的“言语符号”进行阅读学习是十分有效的方法。 ()判断题对错 9:依法治教就是以法治教。 ()判断题对错 10:在考试中遇到了之前练习过的题型,属于()。单项选择题A、水平迁移B、远迁移C、近迁移D、垂直迁移 11:基础型课程的教学是拓展型、研究型课程的学习基础,研究型课程的教学是拓展型课程的学习基础。()判断题对错 12:课堂情境结构包括
3、班级规模的控制、课堂常规的建立和学生的学习方式。()判断题对错 13:小学教育的内容具有普遍性和基础性,因而对人今后的进一步学习具有长远的价值。()单项选择题A、对B、错 14:对不同的时间、地点、情境和对象发生的同类思想品德问题,为取得良好的教育效果,采取的教育原则和方法()。多项选择题A、应是相同的B、应是完全不同的C、可以相同,也可以不同D、应有一定的灵活性E、以教育原则为主导 15:中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举,兴学校”。()判断题对错 16:少先队学生社团的组织原则是“自我发起、自我管理、自我评价”。()判断题对错 17:我国心理学界依据教育系统中所传授的经验内容
4、的不同,将学习分为()多项选择题A、信号学习B、知识学习C、技能学习D、行为规范学习E、情感学习 18:课程目标的规定性有()。多项选择题A、时限性B、具体性C、预测性D、实际性E、操作性 19:古代学校教育是人人都可以接受的教育,没有阶级和等级之分。判断题对错 20:诉讼可分为几种()。多项选择题A、刑事诉讼B、民事诉讼C、行政诉讼D、复议 21:发散性思维的主要特征有变通性、独创性和()。单项选择题A、多样性B、流畅性C、速效性D、拓展性 22:纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有()。多项选择题A、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者 23:教学研究课题一般来自教学实践和理论研
5、究遇到的问题。()判断题对错 24:教师心理研究的主要问题是指教师的专业知识和敬业精神。()判断题对错 25:教学过程的结构指的是教学进程的()。单项选择题A、基本部分B、基本内容C、基本途径D、基本阶段 26:我国倡导启发式教学的第一人是古代教育家()。单项选择题A、孔子B、墨翟C、董仲舒D、朱熹 27:在开展少先队教育活动过程中,引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术,这体现了少先队活动的()。单项选择题A、组织性B、实践性C、创造性D、趣味性 28:当一位教师把大量时间都花在如何与学生搞好关系时,那么在教师成长过程中他属于()。单项选择题A、关注情境阶段B、关注生存阶段
6、C、关注学生阶段D、关注教学阶段 29:“一切以自我为中心”的思维特征出现在()。单项选择题A、感知运动阶段B、具体运算阶段C、前运算阶段D、形式运算阶段 30:下列关于复式教学叙述正确的是()。单项选择题A、复式教学就是对两个以上年级的学生在一起进行教学的一种教学组织形式B、复式教学适用于学生、教室多的情况下教学C、复式教学课堂教师的教学和学生的自学或做作业同时进行D、复式教学情景下的学生的基本技能和自学能力相对较弱 31:创造性思维表现为思维的 。多项选择题A、 独创性B、 发散性C、 灵活性D、 突发性E、 活跃性 32:遗传决定论的代表人物是()。多项选择题A、高尔登B、华生C、霍尔D
7、、吴伟士E、施太伦 33:教师反思有四种常用的方法 。多项选择题A、 校长动员B、 反思日记C、 详细描述D、 交流讨论E、 行动研究 34:小学阶段是发展学生个性()。单项选择题A、 并不重要的时期B、 非常重要的奠基时期C、 没有效果的时期D、 最不受外界影响的时期 35:首创全身松弛训练法的心理学家是()。单项选择题A、斯金纳B、巴甫洛夫C、艾里斯D、雅各布松 36:素质教育的职能在于全方位地促进受教育者素质的整体发展,提高()。单项选择题A、全民素质B、文化素质C、民族素质D、民族尊严 37:“三教九流”中的“三教”不包括以下哪一项?()单项选择题A、儒教B、清真教C、道教D、佛教 3
8、8:一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为()。单项选择题A、普及教育B、普及义务教育C、普及基础教育D、普及国民教育 39:各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变化,在儿童早期()最为突出。单项选择题A、附属内驱力B、自我提高内驱力C、认知内驱力D、情感内驱力 40:课堂活动要求教师具有较高的组织能力,课外活动要求教师具有较高的教学能力。()判断题对错 41:小学教师职业道德评价的对象是小学生的道德品质和道德行为。()判断题对错 42:学生不是空着脑子走进教室的。这一观点源自于()单项选择题A、联结学习理论B、认知-结构理论C、有意义接受学
9、习理论D、建构主义学习理论 43:个体发展过程中坏境影响能起最大作用的时期是()单项选择题A、可塑期B、发展期C、青春期D、关键期 44:古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是()单项选择题A、苏格拉底B、亚里士多德C、德谟克利特D、柏拉图 45:以词汇学习、实物、图片、图表、图形等为内容的学习属于()。单项选择题A、概念学习B、命题学习C、符号学习D、并列结构学习 46:“学而不思则罔,思而不学则殆”的思想出自()。单项选择题A、学记B、大学C、论语D、师说 47:到工厂进行参观访问属于()。单项选择题A、模象直观B、形象直观C、感知直观D、实物直观 48:我国全面发展教育中
10、起保证方向和保持动力作用的是()。单项选择题A、德育B、劳动技术教育C、体育D、智育 49:教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,所依据的感知规律是()。单项选择题A、强度律B、差异律C、活动律D、组合律 50:下列说法错误的是()。单项选择题A、教师的权利和义务是统一的,不可分割的B、在不同场合下,教师的权利和义务是互相交叉的,并可以相互转化C、没有无权利的义务,也没有无义务的权利D、权利和义务是绝对的 51:主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”是()的主张。单项选择题A、儒家B、墨家C、道家D、老子 52:对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持()的原则。单项选择题A、教育为主、
11、惩罚为辅B、置之不理C、教育与惩罚并用D、惩罚为主、教育为辅 53:对某一数学题,小李用不同于教师的方法得出了同样的答案。老师看到后大发雷霆,当众训斥小李,该老师的做法违背了()。单项选择题A、关注学科的教育理念B、关注人的教育理念C、以教育者为中心的教育理念D、教会学生知识的教育理念 54:有人大器晚成或少年英才,有人长于数理运算或善于言辞。这是心理发展的()。单项选择题A、连续性B、阶段性C、差异性D、不均衡性 55:当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令呈浅灰色而不能被选择时,表示()。单项选择题A、选定的文档内容太长,剪贴板放不下B、剪贴板里已经有信息了C、在文档中没有选定任何信息D
12、、正在编辑的内容是页眉或页脚 56:学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。这体现了综合实践活动的()。单项选择题A、实践性B、开放性C、自主性D、生成性 57:马卡连柯提出“要尽量多地要求一个人,也要尽可能地尊重一个人”反映了德育的()。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、尊重学生与严格要求相结合原则 58:( )是一种常用的评价策略,其内容主要是按照一定标准收集起来的学生认知活动的成果。单项选择题A、观察B、案卷分析节C、情感评价D、测验 59:下列哪些家庭教养方式有助于儿童的优良态度与品
13、德的形成与发展?()多项选择题A、权威B、民主C、放纵D、信任E、容忍 60:有人认为试图通过收费来治堵,不但是一种典型的“懒政思维”,还会加剧社会不公。但请设想一下,大城市机动车保有量动辄以几百万辆计,而常住人口数量却有两三千万。如果以此推论,对生活在大城市中却没有车的老百姓而言,无论是公务车还是私家车的存在,本就影响了他们正常的出行。因此,从解决公共交通拥堵的立场出发,提高私家车的使用成本与限制公务车的出行都具有现实的合理性。 从上面这段文字可以看出,作者对收取拥堵费的态度是()。单项选择题A、支持B、反对C、中立D、未表明 查看答案 1:答案错误 解析 2:答案A 解析 心智技能也称智力
14、技能、认知技能,是通过学习而形成的合乎法则的心智活动方式。 3:答案错误 解析 4:答案A,B,E 解析 5:答案B 解析 6:答案B 解析 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此,他的理论常被称为认知-结构学习论或者认知-发现说。(本解析由恋上阳光味道提供) 7:答案C 解析 冲动型认知方式倾向于很快地检验假设,且常常出错。 8:答案错误 解析 利用“言语符号”进行阅读学习,对于成熟的学习者才是有效的。 9:答案错误 解析 依法治教是所有对于教育的治理都应该有法律依据,无法律则无行政;以法治教认为法律是行政的
15、一种工具而不是对行政的制约,这两种口号的取向是不一样的。 10:答案C 解析 近迁移主要指已习得的知识或技能在与原先学习情境相似的情境中加以运用。 11:答案错误 解析 12:答案错误 解析 课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和学生座位的分配。 13:答案A 解析 小学教育的内容几乎都是最普遍,最基础的,对人的一生影响最大的,最长远的内容,所以此观点是正确的。 14:答案C,D 解析 教育原则和方法的选择应有一定的灵活性。对不同情况下同类的思想问题采取的教育原则和方法既可以相同,也可以不同。 15:答案正确 解析 略。 16:答案正确 解析 17:答案B,C,D 解析 18:答案A
16、,B,C,E 解析 略。 19:答案错误 解析 (1)古代学校教育主要包括奴隶社会和封建社会的教育,它具有等级性和阶级性的特征。(2)古代学校教育被统治阶级所控制,教育的目的是培养统治阶级的接班人,教育的对象主要是统治阶级的子弟,教育内容主要是寓剥削统治术于其中的圣人之言、祖先遗训。(3)教育的等级性也十分明显,主要体现在处于不同社会阶层的人接受不同的教育,劳动人民的子弟无权接受教育。 20:答案A,B,C 解析 诉讼分为三种,即:刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。 21:答案B 解析 发散思维的三个特征:流畅性、变通性、独创性。 22:答案A,B,D,E 解析 纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成
17、分有接纳者、处理者、记忆和作用者。 23:答案正确 解析 24:答案错误 解析 教师作为教学的要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等,这是教师心理研究的主要内容。 25:答案D 解析 教学过程的结构是指教学进程的基本阶段。故正确答案为D。 26:答案A 解析 27:答案B 解析 少先队教育与中国特色社会主义现代化建设、全面建设小康社会相结合,引导和组织少先队员接触大自然、接触社会、接触现代科学技术,在“三接触”中得到锻炼,接受教育,体现了少先队活动的实践性。 28:答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】关注生存阶段是教师成长的起始阶段,处于这个阶段的一般是新手型教师,他们非
18、常关注自己的生存适应性。他们非常注意自己在学生、同事以及学校领导心目中的地位,出于这种生存忧虑,教师会把大量时间用于处理人际关系或者管理学生方面。 29:答案C 解析 前运算阶段思维的主要特征是:认为外界的事物都是有生命的;所有的人都有相同的感受,一切以自我为中心;认知活动具有相对具体性,还不能进行抽象的运算思维;思维具有不可逆性。 30:答案C 解析 31:答案A,B,C 解析 本题考察第九章问题解决与创造性,创造性思维的特点独创性、发散性、灵活性。 。 32:答案A,C 解析 本题考查遗传决定论这个知识点,遗传是影响人的身心发展的重要因素之一,遗传决定论的代表人物是英国的高尔登和美国的霍尔
19、。 33:答案B,C,D,E 解析 本题考察第十五章教师反思经验里面,布鲁巴奇等人1994年提出的四种常用的方法。 34:答案B 解析 儿童期是人一生中发展的关键期,这段时期的身心发展对他们今后的发展有重大影响。 35:答案D 解析 全身松弛训练法由雅各布松在20世纪20年代首创。 36:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】略。 37:答案B 解析 “三教”一般指儒教、佛教和道教。故选B。 38:答案B 解析 本题考查了义务教育的普及概念,即一个国家以法律的形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式。 39:答案A 解析 各方面内驱力随年龄、性别、个性特征、社会地位和文化因素的变化而变
20、化,在儿童早期附属内驱力最为突出。 40:答案错误 解析 课外活动要求教师具有比课堂活动更高的组织能力。 41:答案错误 解析 42:答案D 解析 43:答案D 解析 44:答案A 解析 苏格拉底是一位以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家。 45:答案C 解析 符号学习不仅包括词汇学习,也包括非语言符号的学习。 46:答案C 解析 此话出自论语。 47:答案D 解析 略。 48:答案A 解析 德育在全面发展教育中起保证方向和保持动力的作用,见大纲中对德育的阐释。 49:答案B 解析 教师在书写板书时,要求尽量用白色粉笔,主要突出与黑板颜色的差异,方便学生识别,因此所依据的感知规律是差异
21、律。 50:答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】权利和义务不是绝对的,在某些方面,权利和义务是不可分割的。 51:答案C 解析 道家是中国传统文化的一个重要组成部分,主张“弃圣绝智”、“弃仁绝义”。 52:答案A 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第五十四条规定,对违法犯罪的未成年人,实行教育、感化、挽救的方针,坚持教育为主、惩罚为辅的原则。 53:答案B 解析 略 54:答案C 解析 各种心理机能所能达到的最佳水平、形成的速度、达到成熟水平的时期等因人而异。致使有人大器晚成,有人少年英才,有人长于数理运算,有人善于言辞。 55:答案C 解析 当“编辑”菜单中的“剪切”和“复制”命令
22、呈浅灰色而不能被选择时,表示在文档中没有选定任何信息。 56:答案C 解析 综合实践活动尊重学生的兴趣、爱好,注重发挥学生的自主性。学生自己选择学习的目标、内容、方式及指导教师,自己决定活动结果呈现的形式,指导教师只对其进行必要的指导,不包揽学生的活动。 57:答案D 解析 这句话反映了德育的尊重学生与严格要求学生相结合的原则。 58:答案B 解析 略 59:答案B,D,E 解析 若家长对待子女过分严格或放任,则孩子更容易产生不良的、敌对的行为。故B、D、E选项为合理的。 60:答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】文段先指出“有人认为”的观点,然后针对这一观点通过“但”“如果”展开了自己的评论,最后通过“因此”明确了自己的态度即“从解决公共交通拥堵的立场出发,提高私家车的使用成本与限制公务车的出行都具有现实的合理性”。由此可知,作者认为收取拥堵费是合理的,即持支持的态度。故本题答案为A。 第 14 页 共 14 页