1、教师招聘考试复习资料-库尔勒2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-库尔勒2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：课堂纪律的类型有（）。多项选择题A、教师促成的纪律B、集体促成的纪律C、任务促成的纪律D、自我促成的纪律 2：第二次工业革命期间，自然科学的新发展开始同工业生产紧密结合。为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上做出了重大贡献的人物是（ ）。单项选择题A、牛顿、史蒂芬孙B、法拉第、西门子C、门捷列夫、马可尼D、巴斯德、卡尔?本茨 3：根据知识本身的存在形式和复杂程度，知识学习可以分为（）。多项选择题A、符号学习B、上位学习C、概念学习 ?
2、考_试_大-在_线_考_试_中心D、下位学习E、命题学习 4：小明学习不是为了获得家长的赞许，也不是为了赢得名次，只是他发觉知识学习过程本身就有乐趣。根据奥苏伯尔关于学校情境中的成就动机理论，小明的学习动机属于（）单项选择题A、认知内驱力B、自我提高内驱力C、附属内驱力D、自我效能感 5：中国近代制度化教育兴起的标志是清朝末年的“废科举，兴学校”。（）判断题对错 6：教学设计中最先要考虑的问题是（）。单项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学方法D、教学环境 7：常言道。做事先做人，因此学校的中-11,32作是德育。（）判断题对错 8：个体由自己的学业成就而获得相应的地位和声望的需要是（）。单
3、项选择题A、附属内驱力B、认知内驱力C、自我提高内驱力D、欲望内驱力 9：最近发展区的概念是以下哪位心理学家提出来的（）单项选择题A、维果茨基B、加里培林C、奥苏伯尔D、阿特金森 10：在青少年学生的各个年龄阶段中，少年期是指（）。单项选择题A、10、1111、12岁B、11、1214、15岁C、13、1415、16岁D、7、89、10岁 11：短时记忆中的容量单位是（）。单项选择题A、比特B、字节C、组块D、词 12：所谓在教学时要“用一把钥匙开一把锁”，是指教师要有（）。单项选择题A、逻辑性B、针对性C、知识性D、创造性 13：下列技能属于心智技能的是（）。多项选择题A、阅读技能B、运算技
4、能C、记忆技能D、运动技能 14：短时记忆中的容量单位是（）。单项选择题A、比特B、字节C、组块D、词 15：开好班会的关键是（）。多项选择题A、精心准备B、确定主题C、具体实施D、效果深化 16：创造性思维的三个主要特点是（）。单项选择题A、独创性、流畅性、新颖性B、独创性、流畅性、变通性C、流畅性、变通性、新颖性D、流畅性、灵活性、变通性 17：托兰斯调查发现，高创造性儿童具有如下特点（）多项选择题A、高智商B、顽皮、淘气C、所作所为有时会逾越常规D、待人处事不固执，较幽默，但难免带有嬉戏E、谦虚 18：教师尊重家长的正确方式方法是( )。单项选择题A、学生犯了错误让家长来学校惩罚学生B、
5、主动联系及时沟通C、将“调皮捣蛋”的学生交给家长，管教好了再送回来D、让家长到学校和家长共同商量怎样体罚学生 19：衡量一个测验的有效性、正确性的重要指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、难度D、区分度 20：根据罗森塔尔效应，教师对学生的期望，一定能产生相应的效应。判断题对错 21：教育内容是教育者与受教育者共同认识的（）。单项选择题A、主体B、客体C、教的主体D、学的主体 22：在学生咨询中，（）是着重训练行为的方法。单项选择题A、鼓励表达法B、系统脱敏法C、深入共感法D、身体放松法 23：通过儿童的日记、作文、绘画、各种作业等的分析以了解儿童的研究方法是（）。单项选择题A、作品分析法B
6、、文献分析法C、行为分析法D、调查分析法 24：学生在解题过程中对题目浏览、测查、完成情况的监视及对速度的把握主要采用了（）。单项选择题A、认知策略B、元认知策略C、管理策略D、复述策略 25：班集体的发展目标一般可分为（）。多项选择题A、长期B、近期C、中期D、远期 26：小学德育中的基本方法是（）。单项选择题A、说服教育法B、榜样示范法C、陶冶教育法D、实际锻炼法 27：奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和（）。单项选择题A、符号学习B、命题学习C、类属学习D、上位学习 28：动作技能的形成一般经历“认知阶段、初步掌握阶段和熟练阶段”。（）判断题对错
7、29：课程目标的依据主要有三个方面（）。多项选择题A、对学生的研究B、对教师的研究C、对社会的研究D、对学科的研究E、对教材的研究 30：拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。 （）判断题对错 31：新疆的葡萄庄园的产量逐年上升，葡萄的供过于求导致价格的下降。如果不对葡萄庄园种植葡萄加以限制，葡萄的价格还将进一步下跌。政府为了提高葡萄价格，让葡萄田闲置，并给这些农民提供直接的补偿金。每个庄园的补偿金都有一个明确的最高限额。政府的该计划如果成功实施，不会给财政带来净负担。以下哪项如果正确，是解释其原因的最佳依据?（）单项选择题A、葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入B
8、、5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果C、政府规定获得补偿金的农民不能利用退出生产的葡萄田种植其他作物D、那些闲置葡萄田的补偿金相对于种植葡萄产生的收益来说只占很小一部分 32：心理学家戴维斯在实验中，将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立、握弓、放箭；乙组自行尝试，未受严格指导。经18次练习，甲组射中率为65%，乙组射中率为45%。这一实验结果表明，在动作技能的学习过程中（） 因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈 33：所谓受教育权，是指（）。单项选择题A、在一定的教育机构中，由教育者对受教育者实施的一种有目的、有计划、有组织的影响活动B、公民
9、有从国家接受文化教育的机会，以及获得受教育的物质帮助的权利C、公民有获得知识、技能的权利D、公民均有上学的权利 34：弗洛伊德把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量。（）判断题对错 35：健康模式的心理评估旨在了解健康状态下的心智能力及自我实现的倾向。 （）判断题对错 36：“教是为了不教，教是为了学生的学”。这句话体现了教学的（）单项选择题A、掌握知识和发展智力相统一规律B、掌握知识与提高思想认识相结合规律C、教师主导作用和学生主动相结合规律D、间接经验和直接经验相结合规律 37：自动化的操作如穿衣，也可称得上是问题解决。 ” （）判断题对错 38：研究学校情境中学与教的基本心理规律
10、的心理学分支学科是（）。单项选择题A、教学心理学B、教师心理学C、教育心理学D、学习心理学 39：“劳心者治人，劳力者治于人”的中国传统儒家思想把（）。单项选择题A、教育与生活相隔离B、教育与经济相隔离C、教育与政治相隔离D、教育与生产劳动相隔离 40：提出“泛智教育”思想的教育家是洛克。（）判断题对错 41：课程改革就其实质来讲，就是课程（）的问题。单项选择题A、现代化B、综合化C、系统化D、理论化 42：“活到老，学到老”体现了教育的（）单项选择题A、全民性B、多元性C、终身性D、现代化 43：中华人民共和国教师法规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担（），培养社会主义事业建设者和接
11、班人，提高民族素质的使命。单项选择题A、传授专业知识B、传授实验技能C、教书育人D、为人师表 44：下列说法中，不正确的是（）。单项选择题A、两组对边分别相等的四边形是平行四边形B、平行四边形的对角线互相平分C、平行四边形的对边相等D、对角线相等的四边形是平行四边形 45：下列有关页眉和页脚的说法中不正确的是( )。单项选择题A、在进行页眉和页脚的设置时在文档页面上方和下方出现两个虚线框B、在“页面设置”选项中也可以进行页眉和页脚的设置C、在进行页眉和页脚的设置时文档的每一页都需要输入页眉和页脚的内容，即使是相同的内容D、页眉和页脚的内容也可以进行对齐方式设置 46：婴儿学会称呼邻居家的男性为
12、“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 47：与人生哲学有关的教学目标属于组织价值观念系统水平。（）判断题对错 48：建国初期，下列哪一位前苏联教育家对我国教育理论体系产生的影响较大？（）单项选择题A、赞可夫B、巴班斯基C、凯洛夫D、阿莫纳什维利 49：我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式是（）。单项选择题A、传递-接受式B、自学-辅导式C、引导-发现式D、示范-模仿式 50：毕加索曾这样形容自己的艺术风格：“让优美绝灭吧!”这种艺术风格是（）。单项选择题A、古典主义B、现实主
13、义C、现代主义D、浪漫主义 51：严谨治学的内涵主要包括（）。多项选择题A、树立良好的学风B、刻苦钻研业务C、不断学习新知识D、积极探查教育教学规律E、努力改进教育教学方法 52：陈经理今天将乘飞机赶回公司参加上午10点的重要会议。秘书小张告诉王经理：如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场。但事实上该航班正点运行，因此，小张得出结论：陈经理能按时到达会场。王经理回答小张：“你的前提没错，但推理有缺陷；我的结论是：陈经理最终将不能按时到达会场。” 以下哪项对上述断定的评价最为恰当?（）单项选择题A、王经理对小张的评论是正确的，王经理的结论也由此被强化B、虽然王经理的结论根据不足
14、，但他对小张的评论是正确的C、王经理对小张的评论有缺陷，王经理的结论也由此被弱化D、王经理对小张的评论是正确的，但王经理的结论是错误的 53：学生是数学学习的主人，教师是数学学习的( )。单项选择题A、领导者、辅助者、组织者B、实施者、决策者、合作者C、组织者、引导者、合作者D、辅助者、帮助者、引导者 54：语文课上，老师要求学生用“活泼”一词造句，学生甲站起来说：“李华同学在体育课上表现很活泼。”老师点评道：“很好。”学生乙站起来说：“河里的水很活泼。”老师沉吟了一会，点评说：“说水活泼不合适，这个句子不贴切。”学生乙狐疑地坐下了。 你认为这位教师的做法有何不妥之处?（）不定项选择题多项选择
15、题A、限制了学生的观察力和想象力B、没有敏锐的捕捉教育细节C、在一定程度上抑制了学生的创新精神和创新意识D、开拓了学生的视野 55：家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。其中，（）占主导地位。单项选择题A、社会教育B、学校教育C、家庭教育D、家庭教育和社会教育 56：（）是教育、教学活动取得成功的必要保证。单项选择题A、和谐的校园环境B、有效的教学方法C、科学的课程资源D、良好的师生关系 57：下列关于教学设计的表述错误的是（）。单项选择题A、教学设计需要用系统的方法进行设计B、教学设计的方案一般不能修改C、教学设计具有灵活性的特点D、在教学设计过程的模式中包括学习目标、内容、学生特征、教学策
16、略、教学评价 58：一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见，表明其思维具有（）。单项选择题A、流畅性B、变通性C、指向性D、独创性 59：主要着眼于程序的教学策略设计往往以程序策略为主导策略，来解决教学组织形式等等核心问题。（）判断题对错 60：唐朝时，中日文化交流最杰出的使者是（）。单项选择题A、张骞B、玄奘C、鉴真D、甘英 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 根据课堂纪律形成的原因可以将课堂纪律分成以上四种类型。 2：答案B 解析 发电机的发明把人类社会带入了电气化时代。1831年，法拉第将一个封闭电路中的导线通过电磁场，导线转动时有电流流过电
17、线，法拉第因此了解到电和磁场之间有某种紧密的关联，即电磁感应原理。他还利用这个原理建造了第一座发电机原型，其中包括了在磁场中回转的铜盘，此发电机产生了电力。第一台具有实用价值的发电机是1867年由德国发明家韦纳?冯?西门子做出来的。他对发电机提出了重大改进，在发电机上不用磁铁(即永久磁铁)，而用电磁铁，这样可使磁力增强，产生强大的电流。因此法拉第和西门子为人类社会进入电气时代分别在理论和实践上 3：答案A,C,E 解析 符号学习、概念学习和命题学习是根据知识学习的复杂程度和知识的存在形式划分出来的。 4：答案A 解析 认知内驱力是以求知作为目标，从知识中获得满足。（本解析由丽丽12提供） 5：
18、答案正确 解析 略。 6：答案A 解析 7：答案错误 解析 8：答案C 解析 自我提高内驱力是成就动机的组成因素之一，是个体想通过自己的胜任能力或工作能力而赢得相应地位的需要。题干所述是指学生的自我提高内驱力。 9：答案A 解析 10：答案B 解析 少年期指11、1214、15岁。 11：答案C 解析 短时记忆的容量是72，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。 12：答案B 解析 “一把钥匙开一把锁”体现的是因材施教的教学原则，因此，在教学时，教师要进行有针对性的教学。 13：答案A,B,C 解析 运动技能属于操作技能。 14
19、：答案C 解析 短时记忆的容量是72，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。 15：答案A 解析 16：答案B 解析 创造性思维的三个主要特点是独创性、流畅性和变通性。 17：答案B,C,D 解析 18：答案B 解析 此题暂无解析 19：答案B 解析 本题考查测验的信度和效度的知识。 20：答案错误 解析 【答案要点】错误。在实际的教育情境里，教师对学生的期望并不一定会发生自我应验的预言效应。因为教师期望效应的发生，既取决于教师自身的因素，也取决于学生的人格特征、原有认知水平、归因风格和自我意识等众多心理因素。 21：答案B 解
20、析 22：答案D 解析 在学生咨询中，身体放松法是着重训练行为的方法。 23：答案A 解析 作品分析法又叫产品分析法，是对调查对象的各种作品，如笔记、作业、日记、文章等进行分析研究，了解情况，发现问题，把握特点和规律的方法。 24：答案D 解析 由复述策略的定义可知。 25：答案B,C,D 解析 班集体的发展目标一般可分为近期、中期、远期目标三种。 26：答案A 解析 小学德育中最常用的基本方法是说服教育法。 27：答案B 解析 奥苏伯尔根据学习材料的复杂程度，将有意义学习分为三种：表征学习、概念学习和命题学习。 28：答案正确 解析 29：答案A,C,D 解析 制定课程目标应研究学生、社会、
21、学科。 30：答案错误 解析 若大量的知识经验以杂乱无章的方式储存于头脑中，对有效的问题解决毫无帮助。 31：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点睛】本题文段的结论是：给葡萄田闲置的农民提供补偿金不会给政府的财政带来净负担。要想达到这一目标，政府必须有其他收入来弥补补偿金的支出。而A项“葡萄价格如果提高，政府可以依靠向庄园的利润征税而取得收入”正好达到这一效果。B项“5年前政府曾使用过同样的计划，当时取得了很好的效果”并不能保证这次也能取得很好的效果，C、D两项都是无关项。故本题正确答案为A。 32：答案A 解析 33：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】受教育权是中国公民所享有的并由
22、国家保障实现的接受教育的权利，是宪法赋予的一项基本权利，也是公民享受其他文化教育的前提和基础。即指公民享有从国家接受文化教育的机会和获得受教育的物质帮助的权利。 34：答案错误 解析 题干的观点是威尔逊的主张。 35：答案正确 解析 健康模式的心理评估关注的是潜能、人的价值的实现程度。 36：答案B 解析 37：答案错误 解析 问题解决是通过内在的心理加工实现的，因此，题干的说法错误。 38：答案C 解析 39：答案D 解析 40：答案错误 解析 提出“泛智教育”思想的教育家是夸美纽斯。 41：答案A 解析 课程改革就其实质来讲，就是课程现代化问题。 42：答案C 解析 43：答案C 解析 【
23、参考答案】C 【名师点睛】中华人民共和国教师法第三条规定，教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业。 44：答案D 解析 对于A项，两组对边分别相等的四边形是平行四边形，说法正确；对于B项，平行四边形的对角线互相平分，说法正确；对于C项，平行四边形的对边相等，说法正确；对于D项，对角线相等的四边形是平行四边形，说法错误，例如，等腰梯形对角线相等，但不是平行四边形。故选D。 45：答案C 解析 页眉和页脚相同内容设置一次即可，不需要在文档的每一页都输入。 46：答案B 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概
24、括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。 47：答案正确 解析 略。 48：答案C 解析 新中国教育学发生、发展既得益于我国学者对它的积极主动的探索，又与20世纪50年代初前苏联社会主义教育学的导入有着深刻的关联，特别是凯洛夫的教育学在中国的传播和影响。 49：答案A 解析 传递-接受教学模式源于赫尔巴特的四段教学法，后来前苏联教育家凯洛夫等人对该模式进行了重新改造。传入我国后，我国又在此基础上作了适当的调整与修改，融入了我国的一些传统的教育思想方法，成为我国小学教学实践中长期以来普遍采用的、广为人知的一种教学模式。 50：答案C 解析 【参考答案】C
25、 【名师点睛】现代主义是以象征、变形和抽象的艺术表现手法来表达艺术家对人生、社会的看法。毕加索善于采用夸张、变形与抽象的表现手法，彰显个性。其代表作自画像、坐在椅子上的女人，打破了传统的绘画风格。故选项C符合题意。 51：答案A,B,C,D,E 解析 严谨治学的内涵主要包括树立良好的学风、刻苦钻研业务、不断学习新知识、积极探查教育教学规律、努力改进教育教学方法。 52：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据“如果陈经理乘坐的飞机航班被取消，那么他就不能按时到达会场”，和“事实上该航班正点运行”，既不能推出“陈经理能按时到达会场”，也不能推出“陈经理不能按时到达会场”。因此，小张和王经理
26、两人的结论都根据不足，相应的推理都不成立。B项恰当地评价了这一点。 53：答案C 解析 学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者与合作者。 54：答案A,B,C 解析 55：答案B 解析 家庭、社会和学校三结合，形成教育合力。学校教育占主导地位，家庭、社会和学校三者协调一致，相互配合。 56：答案D 解析 师生关系是指学生和教师在教育、教学活动中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度。学校的教育活动是师生双方共同的活动，是在一定的师生关系的维系下进行的。良好的师生关系是教育、教学活动取得成功的必要保证，这种关系的好坏直接影响着教育的效果。 57：答案B 解析 教学设计是运用系统方法分析教学问题和确定教学目标，建立解决教学问题的策略方案、试行解决方案、评价试行结果和对方案进行修改的过程。 58：答案D 解析 思维的独创性是指一个人面对问题情境时，能独具匠心，想出不同寻常的、超越自己也超越同辈的新奇性意见。 59：答案错误 解析 人工智能的运行规程确定教学的程序,主要着眼于知识的获得和智力的发展。（本解析由安宝蓝提供） 60：答案C 解析 张骞是汉朝出使西域的使者；玄奘促进的是中印文化的交流；甘英在汉朝时出使西域促进了中国对西亚各国的认识。鉴真东渡日本，促进了日本佛学、医学、建筑和雕塑水平的提高。故选C。 第 14 页 共 14 页
