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类型教师招聘考试复习资料-广陵2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】.docx

  • 上传人:陈十三
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  • 上传时间:2023-01-23
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    教师招聘考试复习资料-广陵2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-广陵2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-广陵2017年小学教师招聘考试真题及答案解析【最全版】1:认为产生迁移的关键是学习者在两种活动中概括出它们之间的共同原理,这稗迁移理论是()单项选择题A、新式训练说B、共同要素说C、经验类化说D、关系转换说 2:经验课程的主导价值在于( )。单项选择题A、传承人类文明,让学生掌握人类积累下来的文化遗产B、使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受C、使学生获得逻辑严密和条理清晰的文化知识D、促进学生认知和整体性发展,并形成全面的解决问题的视野和方法 3:“以儿童为中心”的教学属于()的观点。单项选

    2、择题A、传统教育B、现代教育C、传统教育和现代教育共同D、原始教育 4:马斯洛需要层次论中的最高层次是()。单项选择题A、安全需要B、尊重需要C、爱与归属需要D、自我实现需要 5:心理健康是绝对的。()判断题对错 6:尝试一错误学习的基本规律是()。多项选择题A、效果律B、运动律C、准备律D、练习律 7:教育的最高理想是()。单项选择题A、教育目的B、教育政策C、教育方针D、教育目标 8:学习动机的两个基本成分是学习需要和学习期待,两者相互作用形成学习的动机系统。()判断题对错 9:教育心理学有自身独特的研究课题,即()。多项选择题A、如何教B、如何管理C、怎样学D、怎样评价E、学与教之间的相

    3、互作用 10:在学习过程中,学习者本人并没有受到直接的外在强化,但通过观察他人某种行为收到强化从而在自己身上也产生了类似的强化效果,心理学家班杜拉将这种现象称为()。单项选择题A、内在强化B、负强化C、替代强化D、无意强化 11:科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达,其中促进科学家问题解决的主要因素是()单项选择题A、问题表征B、迁移C、定势D、原型启发 12:主张运用发现法进行教学的教育心理学家是()单项选择题A、奥苏贝尔B、布鲁纳C、加涅D、班杜拉 13:动机越强,解决问题的效率就越高。()判断题对错 14:在哪个阶段,学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点()。单项选择题A、学

    4、前阶段B、小学阶段C、初中阶段D、高中阶段 15:学习了苹果、梨子、香蕉等概念后,再学习“水果”这一概念,这种学习属于()。单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习 16:“龙生龙,凤生凤,老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点?()单项选择题A、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、教育论 17:发现学习理论的提出者是()。单项选择题A、布鲁纳B、加涅C、奥苏伯尔D、苛勒 18:负强化与惩罚是两个不同含义的概念。()判断题对错 19:考试的中心环节是()。单项选择题A、阅卷B、监考C、测验D、命题 20:以下哪种情况属于肯定性训练?()单项选择题A、消除敏感反应

    5、B、消除肌肉紧张C、呈现厌恶刺激D、公开表达自己的真实情感 21:教育的生物起源论和心理起源论的共同特点是都否认了()。单项选择题A、教育的社会性B、教育的平等性C、教育的阶级性D、教育的生产性 22:教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()判断题对错 23:热爱学生是衡量师德行为善恶的最高道德标准。 ()判断题对错 24:操作性条件作用的基本规律有()。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 25:由个体内在需要引起的动机是()。单项选择题A、高尚动机B、内部动机C、观念动机D、外部动机 26:“自信、坚强、勤奋”描写的是人的哪种心理特征()单项选

    6、择题A、气质B、性格C、能力D、动机 27:我国学校的校长负责制不包括哪个方面的内涵?()单项选择题A、校长职位B、校长职权C、校长职责D、校长职级 28:心理学具有()。单项选择题A、只有社会属性,没有自然属性B、只具有社会属性C、只具有自然属性D、既有自然属性,又有社会属性 29:老师穿了一套新衣服,课前一进班级,所有学生的眼光都盯着老师。有几个淘气的男同学就凑在一起,用调侃的语调大声喊道:“老师,我爱你。”下列处理方式,最恰当的一项是()。单项选择题A、露出羞涩的神情B、严厉地批评他们C、微笑着说:“我告诉大家一个秘密,我也爱你们。”D、不予理睬,开始上课 30:根据埃里克森的心理社会发

    7、展理论,人处于学龄期的特征是()。单项选择题A、同一感和防止同一感混乱B、获得勤奋感而克服自卑感C、获得亲密感以避免孤独感D、获得主动感和克服内疚感 31:日本的神经生物学教授认为“如今的年轻人正在变傻”,这是因为“电脑导致记忆力下降”。下列哪项无助于上述解释?()单项选择题A、长时间迷恋电脑,阻碍智力发展B、“臭味不可多闻”,电脑亦如此C、适当的游戏对智力开发是有益的D、如果把电脑当作一种外部记忆,日常记忆将会受到威胁 32:以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是()。单项选择题A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌

    8、握了知识也就必然发展了智力 33:教师按一定的教学要求向学生提出问题,要求学生回答,并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法是()单项选择题A、讲授法B、谈话法C、讨论法D、演示法 34:“举一隅不以三隅反,则不复也。”这句话生动地描述了学习的迁移现象。()判断题对错 35:青少年的身高、体重有两个生长高峰,在这两个高峰期内,他们的身高、体重的发展速度比平时快得多,这种现象说明他们的身心发展具有()。单项选择题A、顺序性B、阶段性C、不平衡性D、互补性 36:在课堂教学过程中,李教师编制了一些练习题,让学生做,以判断学生的掌握程度,李老师所运用的评价方法是( )。单项选择题A、安置性评价

    9、B、诊断性评价C、总结性评价D、形成性评价 37:衡量品德的一个最重要的标志是()。单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志 38:根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 39:“人芝兰之室,久而不闻其香;人鲍鱼之肆,久而不闻其臭。”这是()。单项选择题A、嗅觉适应的结果B、嗅觉对比的结果C、嗅觉补偿的结果D、嗅觉统合的结果 40:各种教学设计中最先要考虑的问题就是教学方法。()判断题对错 41:中华人民共和国教师法规定教师有以下权利()。多项选择题A、参加专业学术团体B、指导学生的学习和

    10、发展C、按时获取工资报酬D、对学校教育教学提出意见和建议E、参加进修和其他方式的培训 42:义务教育法实施条例属于()。单项选择题A、教育行政法规B、教育法律C、地方性教育法规D、教育规章 43:一般来讲,小学阶段相当于人生发展的()。单项选择题A、幼儿期B、少年期C、童年期D、青年期 44:最早提出要使教育学成为科学,并把教育理论建立在伦理学和心理学基础之上的教育家是()。单项选择题A、卢梭B、夸美纽斯C、康德D、赫尔巴特 45:根据需要的起源,可以把人的需要分为生理性需要和社会性需要。()判断题对错 46:下列属于个性的是()。多项选择题A、需要B、性格C、动机D、世界观E、气质 47:教

    11、育心理学的创始人是()单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 48:德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的一般顺序是()。单项选择题A、以知为开端,知、情、意、行依次进行B、以情为开端,情、知、意、行依次进行C、以意为开端,意、知、情、行依次进行D、看具体情况,可有多端 49:如果高鹏远是国家体操队教练,那么他一定获得过奥运会体操冠军。上述论断可以基于以下前提作出,除了()。单项选择题A、只有获得过奥运会体操冠军,才有资格当国家体操队教练B、如果没有获得过奥运会体操冠军,则没有资格当国家体操队教练C、如果有资格当国家体操队教练,则需获得过奥运会体操冠军D、如果获得过奥运

    12、会体操冠军,则有资格当国家体操队教练 50:确定社会主义教育目的的理论基础是()。单项选择题A、凯洛夫的教育学B、巴班斯基的教学过程最优化思想C、赫尔巴特的普通教育学D、马克思主义关于人的全面发展学说 51:新课程提出的“三维”教学目标中,情感态度与价值观是动力,是关键性目标。()判断题对错 52:“出自造物主之手的东西,都是好的,可一到人手里,就全变坏了。”这句话出自哪本教育名著?()单项选择题A、爱弥儿B、教育漫话C、普通教育学D、人的教育 53:心智技能是通过学习而形成的合法则的心智活动方式,阅读技能、运算技能、记忆技能都是常见的心智技能。()判断题对错 54:学习一种新材料时运用联想假

    13、借意义,对记忆有帮助的这种方法称为()单项选择题A、语义联想B、视觉想象C、关键词法D、谐音联想法 55:下列属于影响迁移的个人因素有()。单项选择题A、认知结构和态度B、年龄和学习材料C、智力和学习环境D、学习目标和态度 56:小学德育过程的基本矛盾是()。单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者 57:去过几次小朋友的家,就能画出具体的路线图来。认知发展到哪一阶段的儿童能达到这种度?()单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 58:教师成长与发展的最高目标是()单项选择题A、特级教师B、教学熟

    14、手C、优秀班主任D、专家型教师 59:我国的教育体系分为哪三大阶段?()多项选择题A、幼儿教育B、初等教育C、中等教育D、高等教育 60:下列不属于哺乳类动物的是()。单项选择题A、蝙蝠B、鲸C、蜂鸟D、海豹 查看答案 1:答案B 解析 2:答案B 解析 经验课程也称活动课程,是指围绕学生的需要和兴趣,以活动为组织方式的课程形态即以学生的主体活动的经验为中心组织的课程。其主导价值在于使学生获得关于现实世界和直接经验的真切感受故选B。 3:答案B 解析 以美国进步主义教育家杜威为代表的现代教育,相对于以德国教育家赫尔巴特为代表的传统教育,倡导以儿童为中心,充分尊重儿童。 4:答案D 解析 马斯洛

    15、将人的需要按其出现的先后及强弱顺序分为高低不同的五个层次:生理需要、安全需要、社交需要、尊重需要和自我实现需要。 5:答案错误 解析 6:答案A,C,D 解析 尝试一错误学习的基本规律是效果律、准备律、练习律。 7:答案A 解析 教育目的是人们在进行教育活动之前,在头脑中预先以观念形式存在着的教育活动过程结束时所要取得的结果,它指明教育要达到的标准或要求,说明办教育为的是什么,培养人要达到什么样的规格,从而实现国家教育理想。 8:答案正确 解析 略。 9:答案A,C,E 解析 此三项也正好与学习过程、教学过程和评价反思过程相对应,而它们正是教育心理学研究的主要方面,是其独特的研究课程。 10:

    16、答案C 解析 11:答案D 解析 12:答案B 解析 布鲁纳是美国著名的认知教育心理学家,他主张学习的目的在于以发现学习的方式,使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。因此,他的理论常被称为认知-结构学习论或者认知-发现说。(本解析由恋上阳光味道提供) 13:答案错误 解析 14:答案C 解析 15:答案C 解析 16:答案A 解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。 17:答案A 解析 18:答案正确 解析 19:答案D 解析 考试主要包括命题、监考、阅卷三个阶段,其中命题是核心环节。 20:答案D 解析 21:答案A 解析 教育的生物起源论认为动物

    17、界也有教育,教育是生物现象。心理起源论认为教育是人类的本能活动。二者都否认了教育的社会性。 22:答案错误 解析 23:答案正确 解析 热爱学生是教师道德的核心,也是教师高尚道德素养的自我体现。 24:答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 25:答案B 解析 学生的学习动机有的源自于学习者自身内部因素,有的源自于外部因素,以此为依据可将其划分为内部动机和外部动机。 26:答案B 解析 性格是人格的核心。而自信、坚强和勤奋描写的恰好是人的性格特征。 27:答案D 解析 校长全面负责,包括校长职位、职责、职权三个内涵。校长职位由上

    18、级政府或上级教育行政部门任命,校长是学校行政系统的最高领导人,是学校的法定代表人,在学校领导关系中处于中心地位;校长职责包括工作任务和承担的责任;校长职权包括决策权、指挥权、人事权和财务权。ABC三项均是校长负责制的内涵。 28:答案D 解析 心理学兼有自然科学和社会科学的性质,是一门中间(或边缘)科学。 29:答案C 解析 C项中老师对这次偶发事件的处理既是对学生的宽容和教化,又提升了自己的形象,对自己的教学有很大的帮助。故选C。 30:答案B 解析 埃里克森将个体的发展划分为八个阶段,同时指出了每一个阶段的主要发展任务。 婴儿期(02岁):满足生理上的需求,发展信任感,克服不信任感; 儿童

    19、早期(24岁):获得自主感而克服羞怯和疑虑,体验意志的实现; 学前期(47岁):获得主动感和克服内疚感,体验目的的实现; 学龄期(712岁):获得勤奋感而克服自卑感,体验能力的实现; 青年期(1218岁):建立同一感和防止同一感混乱,体验忠诚的实现; 成年早期(1825岁):获得亲密感以避免孤独感,体验爱情的实现; 成年中期(2550岁) 31:答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】题干中是说电脑导致记忆力下降的解释,而C项说适当的游戏对智力开发是有益的,这显然与题干中的表述相悖。故选C项。 32:答案D 解析 掌握知识和发展智力之间没有必然关系。 33:答案B 解析 34:答案正确 解析

    20、 35:答案C 解析 36:答案D 解析 形成性评价是指在教学过程中为改进和完善教学活动而进行的对学生学习过程及结果的评价。 37:答案C 解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。 38:答案D 解析 学习是人类倾向或才能的一种变化,这种变化要持续一段时间,而且不能把这种变化简单地归之于成长的过程。学习所引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的。就像药物、疲劳、疾病等因素虽然也能引起行为或行为潜能的变化,但这些变化都是比较短暂的。学习是由反复经验而引起的。学习不是本能活动,而是后天习得的活动,是由经验或实践引起的。因此,本题中的“孩子模仿电影中人物的行为”属于学习的现象。故选择D选项。 39:答案

    21、A 解析 在外界刺激持续作用下感受性发生变化的现象叫感觉适应。适应现象发生在所有的感觉中。“入芝兰之室,久而不闻其香;入鲍鱼之肆,久而不闻其臭”是嗅觉的适应。 40:答案错误 解析 41:答案A,B,C,D,E 解析 略。 42:答案A 解析 义务教育法实施条例属于教育行政法规。 43:答案C 解析 一般来讲,小学阶段相当于人生发展的童年期。 44:答案D 解析 德国著名的教育家赫尔巴特的教育理论体系是建立在形而上学实在论哲学、观念心理学和五种道德伦理观的基础上的。 45:答案正确 解析 46:答案A,B,C,D,E 解析 个性包括需要、动机、性格、气质、兴趣、理想、能力、信念、世界观、自我意

    22、识、自我调控等。 47:答案B 解析 1903年。美国心理学家桑代克编著出版的教育心理学,是西方第一部以教育心理学命名的专著。由此确立了教育心理学的独立体系。 48:答案A 解析 德育过程是培养学生品德的过程。对学生,实施德育,是滴水穿石之功,不可急于求成。学生品德是由思想、政治、法纪、道德方面的认知、情感、意志、行为等因素构成的,这几个因素简称为知、情、意、行。德育过程的一般顺序可以概括为提高道德认识、陶冶道德情感、锻炼道德意志、培养道德行为习惯。故正确答案为A。 49:答案D 解析 考查假言命题的推理。根据充分条件假言命题推理的规则,否定后件就能否定前件,可知“没有获得过奥运会体操冠军,就

    23、不是国家体操队教练”,B项正确;转化为必要条件假言命题可知A项正确;C项可以转化为与题干相同的命题,故正确;根据肯定后件不能肯定前件,D项属于无效推理。故选D。 50:答案D 解析 马克思主义关于人的全面发展学说是建立在历史唯物主义和剩余价值学说的理论基础上的,它把人的全面发展既看成是现代化大生产的客观要求,又是对共产主义新人的理想蓝图的描绘。马克思主义关于人的全面发展学说为社会主义教育目的的制定提供了重要的方法论指导和理论上的依据。故正确答案为D。 51:答案错误 解析 52:答案A 解析 53:答案正确 解析 略。 54:答案D 解析 本题描述的是谐音联想法。 55:答案A 解析 影响迁移的个人因素为认知结构和态度。 56:答案C 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。 57:答案C 解析 儿童可以从具体事物中获得表象从而进行逻辑思维,属于皮亚杰认知发展理论中的第三个阶段。 58:答案D 解析 59:答案B,C,D 解析 我国的教育体系,一般分为初等教育、中等教育、高等教育三大阶段。 60:答案C 解析 蜂鸟是属于鸟类里雨燕总目下的蜂鸟目,而鸟类与哺乳类是同一级别的,所以蜂鸟不属于哺乳类。蝙蝠、鲸和海豹均属于哺乳类。故选C。 第 14 页 共 14 页

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