1、教师招聘考试复习资料-广河中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最全版】教师招聘考试复习资料-广河中学教师招聘2018年考试真题及答案解析【最全版】1：教师从学生的实际情况出发，个别差异出发，有的放矢进行差别教学，体现了教学的（）。单项选择题A、直观性原则B、启发性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 2：在我国传统文化中，于归之喜是指（）。单项选择题A、女子出嫁B、生男孩C、迁居D、生女孩 3：（）阶段的动作具有高度的灵活性、稳定性和准确性。单项选择题A、原型内化B、操作定向C、操作熟练D、操作模仿 4：学习直角三角形是一种特殊的三角形，这种学习属于（）单项选择题A、词汇学习B、符号学习
2、C、概念学习D、命题学习 5：一般认为，教育心理学成为独立学科是由美国教育心理学家桑代克著教育心理学开始的，该书出版的年份是（）单项选择题A、1913年B、1903年C、1923年D、1879年 6：主张对班级管理不过多干预，以容忍的态度对待班级生活中的决定，不主动组织班级活动，属于班主任（）领导方式。单项选择题A、权威的B、民主的C、放任的D、随意的 7：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、人本主义B、官能心理学C、行为主义D、认知心理学 8：为培养提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行（）观摩。单项选择题A、正式B、非正式C、组织化D、非组织化 9：环境对人的影响是无计划的、
3、没有系统的，甚至是互相矛盾的。（）判断题对错 10：世界上现存最早的雕版印刷品是（）。单项选择题A、金刚经B、法华经C、六祖坛经D、大藏经 11：对学习内容的直观形式包括（）多项选择题A、实物直观B、模象直观C、图形直观D、言语直观E、动作直观 12：研究认知风格最著名的心理学家是（）单项选择题A、西蒙B、威特金C、苛勒D、卡根 13：在现代社会，决定教育发展规模和速度的因素是（）单项选择题A、政治经济制度B、生产力C、科学技术D、文化 14：片面强调学生天赋潜能的作用，过分强调学生中心地位的学习理论是（）单项选择题A、联结派学习理论B、格式塔学习理论C、认知派学习理论D、人本主义学习理论 1
4、5：学生哪一方面的学习，是掌握前人总结与概括起来的经验的过程，它是学生学习的主要任务和主要活动。（）单项选择题A、知识B、品德C、能力D、技能 16：学校精神文化的四种基本成分是（）。多项选择题A、认识成分B、情感成分C、价值成分D、理想成分E、制度成分 17：教育目的是针对特定的教育对象提出的，而培养目标是针对所有受教育者提出的。（）判断题对错 18：按照皮亚杰的认知发展分期的理论，711岁儿童处于（）单项选择题A、感觉运动阶段B、思维准备阶段C、思维阶段D.抽象思维阶段 19：狭义的教育目的是国家对把受教育者培养成为什么样人才的总的要求。（）判断题对错 20：运用测验法进行教学评价的关键是
5、编制量表。（）判断题对错 21：短时记忆容量有限，为了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。单项选择题A、感觉登记B、注意C、组块D、复述 22：教师的教育专业素养除要求具有先进的教育理念、良好的教育能力外，还要求具有一定的（）。单项选择题A、交往能力B、研究能力C、管理能力D、学习能力 23：“平行影响”教育思想是指把表扬和批评结合起来。（）判断题对错 24：西方公认的科学教育心理学的创始人是（）。单项选择题A、桑代克B、斯金纳C、华生D、布鲁纳 25：迁移的形式训练说的心理学基础是（）单项选择题A、人本主义B、官能心理学C、行为主义D、认知心理学 26：进行德育时要有一定的理想性和方向性
6、，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原则 27：对于学习困难的学生，优秀教师总是有耐心地进行个别辅导，支撑他们这样做的关键因素是其（）。单项选择题A、教学风格B、教学水平C、敬业精神D、知识水平 28：实践性强、难度大的内容以及初步概念的引入课不适宜运用尝试教学法。（）判断题对错 29：教育心理学中，按照所要测量的特征，大体上可以把心理测验分为（）。学业测验和成就测验认知测验和人格测验知识测验和兴趣测验心理测验和生理测验单项选择题A、学业测验和成就测验B、认知测验和人格测验C、知识测验和兴趣测验D、心理测验和生
7、理测验 30：公民行为能力分类只与自然人的年龄有关。（）判断题对错 31：在教学中讲授“果实”概念时，既选用可食用的，又选择不可食用的(如棉籽)，这样有利于学生准确地掌握“果实”概念，这运用了（）。单项选择题A、正例与反例的配合B、变式C、比较D、直观性 32：情境教学是指在应用知识的具体情境中进行知识教学的教学策略。（）判断题对错 33：学生背诵课文时常常是开头，结尾部分容易记住，中间部分容易出错，这主要是由于（）单项选择题A、前摄抑制B、倒摄抑制C、缺乏提取中介D、既有前摄抑制也有倒摄抑制 34：多次测验分数的稳定、一致程度是指这个测验的（）。单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、可比度
8、 35：教学评价的主要功能是鉴别功能。（）判断题对错 36：影响课堂管理的因素有（）。多项选择题A、教师的领导风格B、班级规模C、班级的性质D、对教师的期望 37：通过课堂教学、报告、专题讲座等形式提高学生思想认识和觉悟的德育方法是（）。单项选择题A、自我教育法B、说服教育法C、情感陶冶法D、实际锻炼法 38：一学生的智商是115，表示其智力（）。单项选择题A、优异B、中上C、中下D、较低 39：心理学研究表明，新的学习需要可以通过下列哪些途径来形成?（）多项选择题A、直接发生途径B、间接发生途径C、直接转化途径D、间接转化途径 40：在布鲁姆的认知领域教学目标中，能够发表一篇内容独特的演说或
9、文章属于教学目标的（）层次。单项选择题A、应用B、综合C、领会D、评价 41：教育学成为一门独立学科的标志性著作是（）单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、民本主义与教育D、教育漫画 42：皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代创立了“发生认识论”。（）判断题对错 43：过度的抑郁症，通常伴随着严重的（）单项选择题A、强迫症B、焦虑症C、恐怖症D、人格障碍 44：用“量杯”实验说明定势的消极影响的是（）单项选择题A、贾德B、苛勒C、里德D、卢钦斯 45：教育对人类地位的提升表现在（）。多项选择题A、帮助人发现自身价值B、认识并发掘自身潜能C、形成并发展人的个性D、发展人的精
10、神力量E、使人的身心得到和谐、全面的发展 46：教育教学观念是教师教学行为的灵魂和支点，是教师教学行为的指南。（）判断题对错 47：近代第一个提出把教学理论的研究建立在心理学上的人是（）单项选择题A、夸美纽斯B、赫尔巴特C、桑代克D、裴斯泰洛齐 48：教育的最高理想通过（）体现出来。单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培养目标 49：率先明确提出教学具有教育性这一观点的教育家是（）单项选择题A、柏拉图B、赫尔巴特C、凯洛夫D、苏霍姆林斯基 50：一般说来，如果一个人的智商是100，说明这个人的智力处于（）水平。单项选择题A、超常B、弱智C、中下D、中等 51：以儿童中心主义著称的
11、教育家是（）单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、洛克D、卢梭 52：教师只通过简单的肢体语言与学生交流而不发表任何评论的倾听是（）单项选择题A、介入型倾听B、非介入型倾听C、身势倾听D、非语言倾听 53：中国最早采用班级组织的形式始于清政府开办的京师同文馆。（）判断题对错 54：下列选项中与“王静和赵国是军人”判断类型不相同的是（）。单项选择题A、郭沫若和海子是诗人B、张继科和王皓是冠军C、孙亮和李强是战友D、韩红和周杰伦是歌手 55：规章制度属于学校文化中的（）单项选择题A、学校物质文化B、学校组织和制度文化C、教师亚文化D、学生亚文化 56：以集体备课为主要形式，以突破重点难点、寻找解决问题
12、方法为目的的说课是（）单项选择题A、研究性说课B、示范性说课C、检查性说课D、评比性说课 57：贯彻理论联系实际原则的基本要求不包括（）单项选择题A、采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展B、书本知识的教学要注重联系实际C、重视培养学生运用知识的能力D、补充必要的乡土教材 58：创造性思维表现为思维的（）。多项选择题A、独创性B、发散性C、灵活性D、突发性E、活跃性 59：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 60：教师备课的指导性文件是（）单项选择题A、教学计划B、教学大纲C、教学方案
13、D、教学策略 查看答案 1：答案D 解析 因材施教原则是指教师在教学中，要从课程计划、学科课程标准的统一要求出发，面向全体学生，同时又要根据学生的个别差异，有的放矢地进行教学。 2：答案A 解析 【参考答案】A【名师点睛】在我国文化常识中，女子出嫁是于归之喜，出自诗经 国风 周南 桃夭： 之子于归，宜其室家。 生男孩是弄璋之喜，生女孩是弄瓦之喜，迁居是乔迁之喜。因此本题选A。 3：答案C 解析 在操作熟练阶段，动作的执行达到高度的完善化和自动化。 4：答案D 解析 5：答案B 解析 6：答案C 解析 7：答案B 解析 迁移的形式训练说的心理学基础是官能心理学。 8：答案C 解析 【解析】为培养
14、提高新教师和教学经验欠缺的年轻教师宜进行组织化观摩。 9：答案正确 解析 略。 10：答案A 解析 公元868年印刷的金刚经是世界上现存最早的雕版印刷品。 11：答案A,B,D 解析 12：答案B 解析 13：答案B 解析 略 14：答案D 解析 15：答案A 解析 学生的知识学习，是掌握前人总结与概括起来的经验的过程，它是学生学习的主要任务和主要活动。 16：答案A,B,C,D 解析 制度成分属组织文化的内容。 17：答案错误 解析 18：答案C 解析 7-11岁儿童处于具体运算阶段，这个阶段的儿童的认知结构中已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因而能够进行逻辑推理。这个阶段的儿童能够凭借具体
15、事物或从具体事物中获得的表象进行逻辑思维和群集元素。但这一阶段的儿童的思维仍需要具体事物的支持。从以上描述可以看出该阶段儿童属于思维阶段。(本解析由张恩凯提供) 19：答案正确 解析 20：答案正确 解析 21：答案C 解析 22：答案B 解析 教师的教育专业素养包括先进的教育理念，良好的教育能力和一定的研究能力。 23：答案错误 解析 24：答案A 解析 25：答案B 解析 26：答案C 解析 27：答案C 解析 爱岗敬业是教师职业的本质要求。现代教学活动是以班级授课制为基础的，但是学生的学习是有个性的、有个体差异的，因而集体教学与个别辅导必须结合起来。优秀教师对学习困难的学生进行个别的辅导
16、，支撑他们的关键因素是对教育的敬业精神。 28：答案正确 解析 29：答案B 解析 答案应该是B,有课本可依 30：答案错误 解析 31：答案A 解析 正例又称肯定例证，指包含着概念或规则的本质特征和内在联系的例证；反例又称否定例证，指不包含或只包含了一个小部分概念或规则的主要属性和关键特征的例证。一般而言，概念或规则的正例传递了最有利于概括的信息，反例则传递了最有利于辨别的信息。在实际的教学过程中，为了便于学生概况出共同的规律或特征，教学时最好同时呈现出若干正例，以一个个的例子来说明。此外，教师最好也能利用机会把正反两种例证同时加以说明。这样，概念和规则的学习将更加容易。 32：答案正确 解
17、析 略。 33：答案D 解析 34：答案A 解析 35：答案错误 解析 36：答案A,B,C,D 解析 影响课堂管理的因素主要有：教师的领导风格、班级规模、班级的性质和对教师的期望。 37：答案B 解析 38：答案B 解析 韦克斯勒把人的智力由低到高依次分为智力缺陷(70以下)、低能边缘(7079)、中下(8089)、中等(90109)、中上(110119)、优秀(120129)和极优秀(130以上)。因此，该学生的智商处于中上位置。 39：答案A,D 解析 40：答案B 解析 41：答案A 解析 42：答案正确 解析 皮亚杰是瑞士著名的心理学家和哲学家，他在20世纪60年代初创立了“发生认识
18、论”，形成了其独具特色的认知发展观，并对教育产生了巨大的积极的影响。（本解析由xyz147438提供） 43：答案B 解析 44：答案D 解析 45：答案A,B,C,D,E 解析 凡是教育能够实现的使人发展的方面都有助于人类地位的提升。 46：答案正确 解析 47：答案B 解析 48：答案B 解析 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 49：答案B 解析 赫尔巴特(17761841)是近代德国著名的哲学家、心理学家和教育家。科学教育学的奠基人，赫尔巴特率先明确提出教学具有教育性。 50：答案D 解析 在一个代表性广泛的人群中，有接近一半的人智商在90到110之间，而智力发展水
19、平非常优秀者和智力落后者在人口中只占很小的比例。 51：答案A 解析 52：答案B 解析 53：答案错误 解析 54：答案C 解析 A、B、D项都和题干中表达的意思一样，是人与人同为一种职业身份，而C项“孙亮和李强是战友”表达的是一种人物关系。 55：答案B 解析 学校组织和制度文化有三种主要的表达方式：一是保证学校正常运行的组织形态，二是规章制度，三是角色规范。因此，正确答案选B。 56：答案A 解析 57：答案A 解析 采取有效措施，使有才能的学生得到充分的发展是贯彻因材施教原则的基本要求。 58：答案A,B,C 解析 创造性思维表现为独创性、发散性、变通性(灵活性)。 59：答案D 解析 题中的主张是杜威思想的集中体现，是属于实用主义教育的主张。 60：答案B 解析 识记性试题。教师备课的指导性文件是教学大纲。教学大纲被课程标准所替代了，现在教师备课的指导性文件是课程标准。(本解析由张恩凯提供) 13 / 13
