1、教师招聘考试复习资料-广德2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-广德2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1：管理者与学生进行沟通的手段有（）多项选择题A、信息的传递B、管理者的控制C、管理者的激励D、情感的交流 2：注入式教学最本质的特征是（）单项选择题A、以讲授为主B、教师从头讲到尾C、强调教师的主导作用D、把学生看成是知识的容器 3：身体的发展遵循着从上到下、从中间到四肢、从骨骼到肌肉的发展，这符合个体身心发展的哪一条规律?（）单项选择题A、顺序性B、阶段性C、互补性D、不平衡性 4：联想就是由一种事物想到另一种事物的心理活动，常见的
2、联想有（）多项选择题A、接近联想B、类似联想C、相似联想D、对比联想E、主观组织 5：在技能形成的练习过程中，其进步情况的表示方法用（）。单项选择题A、图示B、坐标C、遗忘曲线D、练习曲线 6：皮亚杰认为形成儿童道德的他律道德在（）。单项选择题A、5、6岁之前B、6、7岁之前C、10岁以前D、11、12岁之前 7：教育目的与培养目标具有本质性的区别。（）判断题对错 8：格式塔认为学习是由顿悟来实现的。（）判断题对错 9：学习策略包括认知策略、元认知策略和（）单项选择题A、记忆策略B、资源管理策略C、思维策略D、学习方法 10：夸美纽斯的大教学论被人们视作是教育学形成独立学科的开始。（）判断题对
3、错 11：古希腊斯巴达的教育目的是培养（）。单项选择题A、演说家B、智者C、军人和武士D、全面和谐发展的人 12：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。单项选择题A、提高学习和工作效率B、养成竞争意识C、导致教师管理公正D、促进团结协作 13：创造力可以表现在人类生活的一切实践活动中。【】判断题对错 14：著名的实用主义教育家及代表作是（）。单项选择题A、布鲁纳教育过程B、杜威民主主义与教育C、赞科夫教学与发展D、凯洛夫教育学 15：在现代社会中，影响一个国家盛衰强弱的关键因素是（）。单项选择题A、科技B、经
4、济C、综合国力D、教育 16：教师通过协调课堂类的各种人际关系而有效实现预定教学目标的过程称为_。单项选择题A、课堂凝聚力B、课堂控制C、课堂管理D、课堂气氛 17：信息在短时记忆中一般只保持（）秒钟。单项选择题A、12B、5120C、6070D、7080 18：以教研组或年级组为单位。以集体备课为主要形式对说课本身进行探索性研讨的说课是（）单项选择题A、示范性说课B、研讨性说课C、评比性说课D、检查性说课 19：教师真正成为研究者，需要具备的素质主要包括（）多项选择题A、有利于教育教学改进的热情，有教育研究的意识B、养成终身学习的习惯C、自我反思和批判的能力D、掌握教育教学研究的方法E、独立
5、的教育研究精神 20：社会模仿模式主要是由美国的班杜拉创立的，该模式与行为主义的合理内容相结合，创立了新的认知行为主义学说。（）判断题对错 21：如果教学的任务是传授新知识，一般的教学法主要有（）多项选择题A、练习法B、讲授法C、谈话法D、演示法E、读书指导法 22：学记提出：“倒而弗牵，强而弗抑，开而弗达。”其体现的教学原则是（）单项选择题A、直观性原则B、循序渐进性原则C、启发性原则D、可接受性原则 23：教师劳动的特点包括（）多项选择题A、特殊的复杂性B、强烈的示范性C、显效的长期性D、劳动量的隐含性E、劳动的协作性 24：一定社会对教育所要培养的人在品德方面的质量和规格的总的设想或规定
6、称为（）。单项选择题A、德育内容B、德育过程C、德育任务D、德育目标 25：人际印象形成的特点有（）多项选择题A、一致倾向性B、评价的中心性C、核心特性作用D、片面性倾向E、全面性倾向 26：中国采用班级上课制始于1862年于北京开办的（）单项选择题A、京师大学堂B、京师同文馆C、北京大学D、清华大学 27：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 28：课堂纪律是对学生课堂行为所施加的（）。单项选择题A、监控与管理B、准则与控制C、限制性影响D、限制与规范 29：学习困难儿童的心理与行为特征不包括（）单项选
7、择题A、多动B、注意力分散C、失眠、多梦D、易冲动和鲁莽 30：创造能力是指在生活中创造出独特的、新颖的、有社会价值的产品能力，它具有（）多项选择题A、独特性B、新颖性C、变通性D、社会性E、流畅性 31：奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）单项选择题A、有意义接受学习B、无意义接受学习C、发现学习D、接受学习 32：高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期，所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。（）判断题对错 33：法制的健全或者执政者强有力的社会控制能力，是维持一个国家社会稳定的必不可少的条件。Y国社会稳定但法制尚不健全。因此，Y国的执政者具有强有力的社会控制能力。以下哪
8、项论证方式与题干的最为类似?（）单项选择题A、一个影视作品，要想有高的收视率或票房价值，作品本身的质量和必要的包装宣传缺一不可。电影青楼月上映以来票房价值不佳，但实际上质量堪称上乘。因此，看来它缺少必要的广告宣传和媒介炒作。B、必须有超常业绩或者30年以上服务于本公司的工龄的雇员，才有资格获得X公司本年度的特殊津贴。黄先生获得了本年度的特殊津贴，他在本公司仅供职5年，因此他一定有超常业绩C、如果既经营无方又铺张浪费，则一个企业将严重亏损。Z公司虽经营无方但并没有严重亏损，这说明经至少没有铺张浪费。D、一个罪犯要实施犯罪，必须既有作案动机，又有作案时间，在某案中，W先生有作案动机但无作案时间。因
9、此，W先生不是该案的作案者。 34：课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课堂。（）判断题对错 35：教育既是明显的消费，又是潜在的生产。（）判断题对错 36：提出最近发展区理论的心理学家是（）。单项选择题A、维果斯基B、布鲁纳C、加涅D、桑代克 37：教学目标的具体化是课程标准，而课程标准的具体化就是教育目标。（）判断题对错 38：下列哪一个判断不正确（）单项选择题A、备课内容包括钻研教材、了解学生、制定教学进度计划B、教师备课不需要熟悉课程标准C、教科书是教师备课和上课的主要依据D、教学大纲是教师备课的指导文件 39：少年期的年龄阶段指的是（）单项选择题A、6、7岁11、12岁B
10、、11、12岁14、15岁C、14、15岁17、18岁D、17、18岁25岁 40：我国的教育法规必须经全国人大通过才有效。（）判断题对错 41：（）是对事物之间的逻辑关系进行推理，是对材料领会的一种形式。单项选择题A、转换B、解释C、推断D、记忆 42：教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（）。单项选择题A、讲授法B、发现法C、掌握学习法D、头脑风暴法 43：对未成年人受教育权的特别保护是（）单项选择题A、家庭保护B、学校保护C、社会保护D、司法保护 44：循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的（）单项选择题A、顺序性B、阶段
11、性C、不平衡性D、互补性 45：教育学作为一个学科独立的标志是（）单项选择题A、夸美纽斯的大教学论B、康德的论教育C、赫尔巴特的普通教育学D、杜威的民主主义与教育 46：学习“北京是中国的首都”，这属于（）单项选择题A、符号学习B、概念学习C、命题学习D、词汇学习 47：在不同的时代，不同背景下产生的教育多元化，从而使世界各地有着各自独特的风格。（）判断题对错 48：教师在观察教室里进行班级活动时，可以发现三类力量，其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量，我们称其为（）单项选择题A、消极力量B、中性力量C、惰性力量D、积极力量 49：在word编辑状态，要想设置行间距，应当使用“格式
12、”菜单中的（）命令。单项选择题A、字体B、段落C、分栏D、样式 50：机械学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。判断题对错 51：下列关于万方数据资源的说法中，正确的是（）。单项选择题A、以科技信息为主，涵盖经济、金融、人文信息B、以经济信息为主，涵盖科技、金融、人文信息C、以金融信息为主，涵盖人文、经济、科技信息D、以人文信息为主，涵盖金融、经济、科技信息 52：在人的发展中起主导作用的因素是（）。单项选择题A、遗传B、环境C、教育D、个体的主观能动性 53：新中国第一部教育法律中华人民共和国学位条例的颁布，表明我国（）单项选择题A、拉开了
13、依法治教的序幕B、走上了依法治教的轨道C、对教育的重视D、正式实施科教兴国战略 54：课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（）判断题对错 55：教科书的主体部分是目录和习题。（）判断题对错 56：对个体身心发展的动因持外铄论的观点的人物有（）。多项选择题A、孟子B、荀子C、华生D、格塞尔E、洛克 57：下列选项中不是古希腊三大悲剧诗人的是（）。单项选择题A、埃斯库罗斯B、索福克勒斯C、欧里庇得斯D、阿里斯托芬 58：在教育活动中，教师负责组织、引导学生沿着正确的方向，采用科学的方法，获得良好的发展，这句话的意思是（）。单项选择题A、学生在教育活动中是被动的客体B、教师在教育活
14、动中是被动的客体C、要充分发挥教师在教育活动中的主导作用D、教师在教育活动中不能起到主导作用 59：通过对学生的家庭作业或课堂练习、论文、日记、手工制作的模型、绘画等各种作品进行考查分析，并形成某种判断和决策的过程称_。单项选择题A、个案研究B、观察分析C、案卷分析D、软事记录 60：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向，这一方法称为（）单项选择题A、正强化B、负强化C、替代强化D、自我强化 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 管理者与学生进行沟通的手段有：信息的传递、管理者的控制、管理者的激励和情感的交流等方式。因此，本题选择ABCD选项。(本解析由何龙提供) 2：答案D 解
15、析 3：答案A 解析 4：答案A,C,D 解析 5：答案D 解析 6：答案C 解析 7：答案错误 解析 教育目的与培养目标没有本质性的区别，只是概括的程度不同。 8：答案正确 解析 (P98) 9：答案B 解析 10：答案正确 解析 11：答案C 解析 古代雅典教育的目的是培养有文化修养和多种才能的政治家和商人，注重身心和谐发展；古代斯巴达的教育目的在于培养忠于统治阶级的军人和武士，强调军事体育训练和政治道德灌输。 12：答案A 解析 【解析】竞争能提高学习和工作效率。 13：答案正确 解析 创造性是指个体产生新奇独特的、有社会价值的产品的能力或特性。在人类生活的一切实践活动中，人们都可以产生
16、这种独创，所以是正确的。(本解析由张恩凯提供) 14：答案B 解析 15：答案D 解析 在现代社会中，教育已成为影响一个国家盛衰强弱的关键因素，成为推动社会进步与发展的重要力量。 16：答案C 解析 17：答案B 解析 【解析】短时记忆是感觉记忆和长时记忆的中间阶段，保持时间大约为5秒到2分钟。 18：答案B 解析 19：答案A,B,C,D,E 解析 20：答案正确 解析 略。 21：答案B,C,D,E 解析 22：答案C 解析 23：答案A,B,C,D,E 解析 24：答案D 解析 25：答案A,B,C 解析 26：答案B 解析 27：答案D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生
17、的行为或行为潜能的相对持久的变化。 28：答案B 解析 课堂纪律是对学生课堂行为所施加的一种准则与控制，良好的课堂纪律可以保证教学活动的顺利进行。 29：答案C 解析 30：答案A,C,E 解析 31：答案A 解析 奥苏贝尔认为接受学习是在教师指导下，学习者接受事物意义的学习。接受学习也是概念同化过程，是课堂学习的主要形式。在接受学习中，有意义接受学习更有利于学生的知识的同化，所以是学生学习的主要形式。(本解析由张恩凯提供) 32：答案错误 解析 33：答案B 解析 设法制的健全是事件p，执政者强有力的社会控制能力是事件q，维持一个国家的社会稳定是事件r，那么由题干得到：pqr，r非pq。B中
18、设有超常业绩是事件q，工龄30年以上是事件P，获得特殊津贴是事件r，可以得到相同的逻辑关系。 34：答案正确 解析 35：答案正确 解析 教育既是明显的消费，又是潜在的生产。 36：答案A 解析 37：答案错误 解析 38：答案B 解析 39：答案B 解析 40：答案错误 解析 教育法是有关教育方面的法令，条例，规则，规章等规范性文件的总称，也是对人们的教育行为具有法律约束力的行为规则的总和，全国人大、全国人大常委会、国务院、教育部等都有权制定。我国的教育法规并不是必须经全国人大通过才有效。因此，本题的观点是错的。(本解析由何龙提供) 41：答案C 解析 领会是把握所学材料的意义，推断是其中的
19、一种形式。 42：答案B 解析 发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。 43：答案D 解析 44：答案A 解析 循序渐进的教学原则，主要决定于个体身心发展的顺序性。 45：答案C 解析 46：答案C 解析 47：答案正确 解析 48：答案B 解析 中性力量，指不增进也不干扰学生学习的行为。 49：答案B 解析 在Word中，选择“格式”菜单下的“段落”命令，在弹出的“段落”对话框，在“缩进与间距”栏目中可以更改“行距”下拉列表框中的数据来设置行间距。 50：答案错误 解析 答：错误。有意义学习的实质是符号所代表的新知识与学习者认知结构中已
20、有的适当观念建立实质性的、非人为的联系。 51：答案A 解析 万方数据资源系统是大型中文网络信息资源系统。该系统是以科技信息为主，集经济、金融、社会、人文信息为一体的网络化信息服务。 52：答案C 解析 教育是环境的一部分，是一种经过有目的地选择和提炼的特殊环境，这就决定了它的特殊作用，即在人的身心发展中起主导作用：(1)教育具有明确的目的性和方向性；(2)学校教育具有较强的计划性和系统性；(3)学校教育具有高度的组织性；(4)教育可以激发和发展被教育者的潜能；(5)教育能对各种环境加以一定的控制和利用。 53：答案A 解析 略。 54：答案正确 解析 课堂导入的作用主要体现在集中注意、引发兴趣、进入课题。（资料来源教育教学技能概论）(本解析由张恩凯提供) 55：答案错误 解析 教科书的主体部分是课文。 56：答案B,C,E 解析 孟子是内发论者，格塞尔强调成熟机制，他们都不是外铄论者。 57：答案D 解析 阿里斯托芬是喜剧之父。故选D。 58：答案C 解析 这句话主要强调教师要在教育活动中充分发挥主导作用。 59：答案C 解析 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
