1、教师招聘考试复习资料-广宗2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】教师招聘考试复习资料-广宗2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【整理版】1：教育心理学是研究教育情境中学生学习的基本心理规律的科学。（）判断题对错 2：周老师人职以来，积极参加市里和学校组织的各种教研及培训活动，跟踪学科前沿发展动态，学习新知识、新方法，不断更新知识结构，这表明周老师具有（）。(2014年下半年)单项选择题A、尊重学生的理念B、终身学习的意识C、教学管理的能力D、课程开发的能力 3：被称为课程论经典的学术著作是（）单项选择题A、课程与教学的基本原理B、教育目标分类学C、教育过程D、教学与一般发展 4
2、：下列城市中，建都朝代最多的是（）。(2014年上半年)单项选择题A、北京B、南京C、洛阳D、西安 5：在中学体育、音乐、美术等技能性比较强的课程中，运用得最多的一种教学方法是（）单项选择题A、实验法B、练习法C、实习法D、讨论法 6：（）阶段，活动的执行是在物质与物质化水平上进行的，相当于加里培林的“物质或物质化活动阶段”。单项选择题A、原型内化B、原型模拟C、原型定向D、原型操作 7：德育过程的基本矛盾是社会通过教师向学生提出的道德要求与（）之间的矛盾，这是德育过程中最一般、普遍的矛盾。单项选择题A、学生已有的品德水平B、教师的道德教育水平C、学生被期望的品德发展水平D、社会的整体道德水平
3、 8：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题A、原型启发B、功能固着C、负向迁移D、定势影响 9：下列哪项内容不是学生心理发展的特征（）。单项选择题A、连续性与阶段性B、定向性与顺序性C、不平衡性与差异性D、跳跃性 10：自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。【】判断题对错 11：在教学过程中师生双方为实现教学目的、完成教学任务而共同采取的活动方式是（）单项选择题A、教学策略B、教学方法C、教学手段D、教学风格 12：下列对作家作品的解说不正确的一项是（）。单项选择题A、在我国古代文学史上，有
4、许多名家常数人并称。例：“李杜”即李白与杜甫，“韩柳”即韩愈与柳宗元，“苏辛”即苏轼与辛弃疾B、“三言二拍”是我国古代五部短篇小说集的总称，作者是明代的冯梦龙C、“三曹”指的是汉末曹操及他的两个儿子曹丕、曹植，他们在诗歌创作上有很高的成就D、“左联五烈士”是一九三一年在上海被国民党反动政府秘密杀害的五位革命作家，他们是柔石、殷夫、冯铿、胡也频、李伟森 13：教育不能脱离社会的物质生活条件而凭空产生，后来的教育要在以前教育的基础上向前发展。这说明教育具有（）。单项选择题A、绝对独立性B、相对独立性C、历史继承性D、生产性 14：视觉联想主要是通过运用联想、假借意义来帮助人们记忆。（）判断题对错
5、15：意识的最基本特征是（）单项选择题A、觉知性B、能动性C、目的性D、社会历史性 16：为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是（）。单项选择题A、德育原则B、德育途径C、德育方法D、德育模式 17：关于环境对个体发展的影响，正确的说法有（）。多项选择题A、环境对个体发展有的影响可能是消极的B、人并不是消极被动地接受环境影响C、环境为个体发展提供了条件D、人的发展完全由环境决定E、环境对人的发展没有影响 18：多元性评价要求评价主体、评价内容、评价方法等都是多元的。（）判断题对错 19：备课的内容主要有（）多项选择题A、备课程标准B、备教材C、备学生D、备教法E、备学法
6、 20：留白是我国古典绘画中常用的艺术手法，指作者在创作中为了更充分地表现主旨而精心留出的 空白 ，以营造出 此处无物胜有物 之境。宋元时期以 留白 而出名的画家有马远和（）。单项选择题A、张择端B、苏轼C、赵佶D、夏圭 21：学生主体性的形成，既是教育的目的，也是教育成功的（）单项选择题A、条件B、任务C、途径D、结果 22：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容方法的矛盾C、受教育者与德青内容方法的茅盾D、道德要求与学生已有品德水平的矛盾 23：在理论上论证了班级授课制的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、赫尔巴特C、孔子D、夸美纽斯 24：在教育
7、史上主张“不愤不启，不悱不发”的教育家是（）。单项选择题A、孔子B、孟子C、墨翟D、荀子 25：由于看到鸟的飞翔而发明了飞机，这类创造活动的主要心理影响机制是（）。单项选择题A、原型启发B、负向迁移C、功能固着D、定势影响 26：以人的先天禀赋为基础，通过师资训练和自我提高而形成的身心特征与职业修养称为教师的（）。单项选择题A、教师素质B、心理素质C、教学能力D、教育机智 27：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质，是一把“双刃剑”。（）判断题对错 28：特定程序法律优于一般程序法律。（）判断题对错 29：放学后，教师李某让学生留校补作业，李某因事离开，将小强单独反锁在办公室，直至
8、深夜，李某的行为（）。(2014年上半年)单项选择题A、合法，教师有批评教育学生的权利B、不合法，李某侵犯了小强的人格权C、合法，教师有督促学生完成作业的义务D、不合法，李某侵犯了小强的人身自由权 30：在结构化策略方面成就最显著的教育家是（）。单项选择题A、杜威B、布鲁纳C、赫尔巴特D、苏霍姆林斯基 31：“同辈群体”是指有相同辈分和共同兴趣的人员组成的群体。（）判断题对错 32：形成性评价通常发生在（）。单项选择题A、教学过程之前B、学生毕业时C、教学过程之后D、教学过程之中 33：谈话法的形式主要有（）多项选择题A、传授新知识的启发谈话B、巩固检查以往知识的复习谈话C、在参观、实习或实验
9、前后进行的指导性和总结性谈话D、找同学进行思想教育的谈话 34：宋朝王安石写过一篇伤仲永的短文，说江西金溪有个名叫方仲永的少年，小时比较聪明，5岁时就能作诗，但由于缺乏良好的生活条件和及时的教育培养，1213岁时写的诗已经不如以前的好了，到20岁左右，则“泯然众人矣”。这说明（）。单项选择题A、遗传素质在人的发展中的作用B、后天的教育对人的发展具有决定性的作用C、后天的生活条件和教育对人发展的重要意义D、社会环境是影响人发展的重要因素 35：把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家（）。单项选择题A、洛克B、斯宾塞C、赫尔巴特D、杜威 36：创造性思维的核心是（）。单项选择题A、形象思维B、发
10、散思维C、辐合思维D、直觉思维 37：心智活动的对象是客体在人脑中的主观映像，是客观事物的主观表征，是知识、信息。因此，心智技能的对象具有（）单项选择题A、观念性B、客观性C、内潜性D、简缩性 38：世界上最早的教育专著是（）单项选择题A、论语B、大学C、学记D、中庸 39：主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”的教育家是（）单项选择题A、夸美纽斯B、卢梭C、裴斯泰洛齐D、洛克 40：采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是（）单项选择题A、柯尔伯格B、皮亚杰C、埃里克森D、班杜拉 41：国家课程是有中央教育行政机构编制和审定的课程，其管理权属于中央级教育机
11、关。（）判断题对错 42：根据学习的定义，下列属于学习现象的是（）。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 43：发展性评价的主要功能是（）单项选择题A、选拔功能B、甄别功能C、鉴定功能D、激励功能 44：中国第一部彩色舞台纪录片是（）。单项选择题A、风筝B、梁山伯与祝英台C、祝福D、老兵新传 45：以评价对象群体中的平均状况为基准，然后把评价对象与基准进行比较，这种评价叫做（）单项选择题A、绝对评价B、个体内差异评价C、相对评价D、自身评价 46：师生关系可分为（）多项选择题A、社会关系B、教育关系C、心理关系D、朋友关系E、合作关系 47：19
12、39年，首位以马克思主义为指导主编教育学的教育家是（）。单项选择题A、赞可夫B、凯洛夫C、布鲁纳D、维果茨基 48：根据强化的目的和性质，强化可分为（）。单项选择题A、积极强化与消极强化B、正强化和负强化C、自然强化物和人为近似强化物D、强化和惩罚 49：亚里士多德在物理学方面的主要著作有（）单项选择题A、物理学B、论产生和消灭C、天论D、以上都是 50：_对道德行为有稳定的调节与支配作用。单项选择题A、道德情感B、道德意志C、道德信念D、道德评价 51：古代中国学校教育的主要内容是六艺，它包括（）。单项选择题A、礼、乐、射、辞、书、数B、文法、修辞、辩证法、书数、射御C、算术、几何、文法、辩
13、证法、天文、书数D、礼、乐、射、御、书、数 52：衡量教师是否成熟的主要标志是（）。单项选择题A、能否充分考虑教学情境B、能否更多地考虑课堂的管理C、能否自觉地关注学生D、能否关注自身的生存适应性 53：由学习引起的行为或行为潜能的变化是能够相对持久的。（）判断题对错 54：教育目的对教育工作的作用表现在（）多项选择题A、导向B、辅助C、评价D、激励E、督导 55：一个国家以法律形式规定普遍实施一定程度的基础教育的义务形式称为（）。单项选择题A、普及义务教育B、普及教育C、普及基础教育D、普及国民教育 56：科学技术是第一生产力，促使科学技术再生产的最主要途径是（）。单项选择题A、学校教育B、
14、高新技术的应用C、科学理论的产生D、完善的社会制度 57：下列属于内部动机的是（）。单项选择题A、为了与外国人沟通学习英语B、喜欢听地道的英语C、为了通过考试学习英语D、为了将来有理想的工作学习英语 58：制定我国教育目的的理论依据是（）。单项选择题A、我国社会发展现状B、教育的方针和政策C、教育学相关理论D、马克思主义关于人的全面发展学说 59：教学目标是对教师的教学行为的描述。（)判断题对错 60：教师职业道德形成和发展的主要社会条件是（）单项选择题A、社会精神文化B、社会经济关系C、社会上层建筑D、社会经济基础 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案B 解析 终身学习是教师专业发展的不竭
15、动力，要求教师要崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。能够潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。题目中，周老师能够通过各种方式学习，正是终身学习的体现。 3：答案A 解析 泰勒的课程与教学的基本原理被称为课程论经典的学术著作。 4：答案D 解析 目前官方和史学界公认的在西安建朝数是13朝，即西周(前363年)、秦(统一后15年)、西汉(前202年)、新朝(前15年)、东汉、西晋、前赵(11年)、前秦(33年)、后秦(34年)、西魏(22年)、北周(25年)、隋(38年)、唐(273年)。 5：答案B 解析 6：答案D 解析 原型操作阶段是将头脑中的活
16、动程序计划外显化的过程，相当于加里培林的“物质与物质化活动阶段”。 7：答案A 解析 8：答案A 解析 9：答案D 解析 10：答案正确 解析 定义：自我概念是个人心目中对自己的印象，包括对自己存在的认识以及对个体身体、能力、性格、态度等方面的认识。(本解析由张恩凯提供) 11：答案B 解析 12：答案B 解析 “三言”是明代冯梦龙编辑、加工的三部短篇小说集：喻世明言、警世通言、醒世恒言。“二拍”是明代凌濛初在“三言”的直接影响下写成的两部短篇小说集：初刻拍案惊奇、二刻拍案惊奇。 13：答案C 解析 14：答案错误 解析 视觉联想主要是通过心理想象来帮助人们记忆。 15：答案A 解析 16：答
17、案C 解析 略 17：答案A,B,C 解析 环境对个体发展有影响，但并不能夸大为环境决定论。 18：答案正确 解析 多元性评价要求评价主体既要有他人评价，也要有自我评价；评价内容要涉及德智体美劳等多方面内容；评价方法既要把定性评价和定量评价结合起来。(本解析由张恩凯提供) 19：答案A,B,C,D,E 解析 20：答案D 解析 【参考答案】D【名师点睛】南宋画家马远与夏圭因构图多截取一角或片断不全之景，画面中留大块空白，世称 马一角， 夏半边 。 21：答案A 解析 作为教育对象的学生，是学习者，又是受教育者。没有个体主动积极地参与，没有师生之间的互动，学生的主动发展是很难实现的，所以，学生主
18、体性的形成是教育成功的保证条件。 22：答案D 解析 23：答案D 解析 24：答案A 解析 25：答案A 解析 鸟是原型，对飞机的发明起到了启发作用。 26：答案A 解析 题干为教师素质的定义。 27：答案正确 解析 28：答案正确 解析 29：答案D 解析 教师李某将小强单独反锁在办公室直至半夜，限制了小强的人身自由，侵犯了小强的人身自由。 30：答案B 解析 31：答案错误 解析 32：答案D 解析 诊断性评价是开始前，形成性评价是过程中，总结性评价是结束后，答案是DDDDD（本解析由2008075106提供） 33：答案A,B,C 解析 谈话法的形式主要有：传授新知识的启发谈话；巩固检
19、查以往知识的复习谈话；在参观、实习或实验前后进行的指导性和总结性谈话。因此，本题选择ABC选项。(本解析由何龙提供) 34：答案C 解析 根据题干的描述，易知C选项是正确答案。遗传素质只是人的发展在生理方面的可能性，它不是现成的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质等，它不能决定人的发展。人的知识、才能、思想、观点、性格、爱好、道德品质都是在后天环境和教育的影响下形成的。如果离开了后天的社会生活和教育，遗传素质所给予人的发展的可能性便不能变为现实。 35：答案B 解析 36：答案B 解析 发散思维也称为求异思维，是沿不同的方向去探求多种答案的思维形式。发散思维是创造性的核心。 37：答案
20、A 解析 38：答案C 解析 39：答案C 解析 裴斯泰洛齐主张教育的目的是“以感知觉为基础发展心灵中的观念，培养能自我管理的人”。 40：答案A 解析 41：答案正确 解析 略。 42：答案D 解析 学习指人和动物在生活过程中，凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。 43：答案D 解析 44：答案B 解析 中国第一部彩色舞台纪录片是1954年拍的梁山伯与祝英台，编剧徐进、桑弧，导演桑弧，上海电影制片厂摄制。 45：答案C 解析 简单的说，与评价对象群体中的基准相比较是相对评价；与一个客观标准相比较是绝对评价；与自己以往的成绩相比较是个体内差异评价。(本解析由张恩凯提供) 46：答案
21、A,B,C 解析 47：答案B 解析 1939年，首位以马克思主义为指导主编教育学的教育家是凯洛夫。 48：答案B 解析 正强化与负强化是根据强化的目的和强化的性质划分的。 49：答案D 解析 亚里士多德的著作甚多，在自然科学方面主要有物理学论产生和消灭天论气象学动物的历史论动物的结构等。其中物理学是最著名的自然哲学著作。 50：答案C 解析 51：答案D 解析 52：答案C 解析 关注学生阶段是教师成长的第三阶段，而能否自觉地关注学生是衡量一个教师是否成熟的标志。 53：答案正确 解析 略。 54：答案A,C,D 解析 55：答案A 解析 56：答案A 解析 科学技术是第一生产力，教育对生产力有促进作用，可以再生产科学知识。 57：答案B 解析 喜欢听地道的英语是对信息任务本身产生兴趣，而其他三个选项都是为了某种目的而学习英语，属于外部动机。 58：答案D 解析 59：答案错误 解析 60：答案A 解析 第 14 页 共 14 页
