1、教师招聘考试复习资料-平阴2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】教师招聘考试复习资料-平阴2017年中学教师招聘考试真题及答案解析【考试版】1：课堂气氛是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。（）判断题对错 2：提出普及初等教育的要求在（）。单项选择题A、第一次工业革命后B、第二次工业革命后C、第三次工业革命后D、信息革命后 3：目前世界范围内，最普遍和最基本的教学组织形式是（）。单项选择题A、个别教学B、小班教学C、班级授课制D、复式教学 4：德育对智育、体、美诸育的促进功能，就其共性来看主要有（）。多项选择题A、动机作用B、方向作用C、习惯和方法上的支持D、提升智慧E、获得
2、体魄、体能的提高 5：教育的基本要素包括教育者、受教育者和（）单项选择题A、教育影响B、教育功能C、教育目的D、教育属性 6：民族觉醒激发出强大的民族力量。1919年，这股“民族力量”汇聚成（）单项选择题A、虎门销烟B、五四运动C、红军长征D、抗日战争 7：说课的重点应该是说清楚课堂教学中“为什么这么做”。（）判断题对错 8：竞争指个体或群体充分实现自身的潜能，力争按优胜标准使自己的成绩超过对手的适度竞争，不但不会影响学生间的人际关系，而且还会（）。提高学习和工作效率养成竞争意识导致教师管理公正促进团结协作单项选择题 9：我国尝试编写具有中国特色的马克思主义教育学始于（）。单项选择题A、20年
3、代B、60年代C、70年代D、80年代 10：读文章标题，去猜测文中具体内容属于（）。单项选择题A、头脑风暴训练B、自我设计训练C、推测与假设训练D、发散思维训练 11：就儿童发展整体而言，生理的成熟先于心理的成熟，体现了儿童身心发展的特点。（）单项选择题A、阶段性B、不平衡性C、个别差异性D、顺序性 12：健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。（）判断题对错 13：下面所列举的迁移种类领域中。错误的是（）单项选择题A、态度学习迁移B、情感迁移C、知识与技能迁移D、气质迁移 14：我国正式实施的第一个现代学制是（）单项选择题A、壬寅学制B、癸卯学制C、壬子一癸丑学制D、壬戊学制 1
4、5：我国教育目的的基本特征是（）。多项选择题A、社会主义制度下的学生都可以获得全面发展B、以马克思主义的全面发展学说为指导思想C、教育目的有鲜明的政治方向D、优越的社会制度保证教育有极高的社会效益E、坚持全面发展与个性发展的统一 16：哪种师生关系模式容易使学生形成良好的人格特征（）。单项选择题A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型 17：动作技能形成的正确顺序是（）单项选择题A、定向，分解，熟练，定位B、定向，分解，定位熟练C、定向，分解，熟练D、分解，定位，熟练 18：下列选项中，18世纪英国工业革命的标志是（）。【2012年上中学】单项选择题A、电话机的发明和利用B、蒸汽机的发明和利用
5、C、留声机的发明和利用D、计算机的发明和利用 19：属于智力群体差异的有（）多项选择题A、年龄差异B、种族差异C、性别差异D、智力成分差异 20：在构成思想品德的四个基本要素中，（）是关键。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 21：热爱学生是教师的天职，是教师必须具备的情感品质。（）判断题对错 22：培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作，班主任应做到（）。多项选择题A、严格要求B、培养舆论C、耐心引导D、保持教师的绝对权威E、注意学生集体领导机构的经常变动 23：下列说法，错误的是（）。单项选择题A、教师对学生的德育影响，必须经过他们主体的选择、吸取与能动的实
6、践活动，才能转化为他们的品德B、自我教育能力是德育的一个重要条件，只有注意培养学生的这种能力，学生品德内部矛盾才能转化C、学校的德育工作必须主要放在调节学生品德发展的外部环境方面D、德育要注意发挥知、情、意、行的整体功能 24：程序教学的创始者是（）。单项选择题A、斯金纳B、普莱西C、加涅D、布鲁纳 25：下列不属于教师团结协作基本原则的是（）单项选择题A、同行相尊B、取长补短C、主动交往D、相互指导 26：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）单项选择题A、学校的产生B、剩余产品的出现C、有了国家D、创造了文字 27：教学设计的基本要素包括&nbs多项选择题A、教学目标B、教学内容C、教学策
7、略D、教学媒体E、教学评价 28：布鲁纳认为掌握学科基本结构的教学原则有（）。多项选择题A、动机原则B、结构原则C、程序原则D、评价原则E、强化原则 29：把课划分为新授课、巩固课、技能课、检查课的依据是（）。单项选择题A、教学任务B、教学内容C、教学规律D、教学原则 30：下列哪一个判断不正确（）单项选择题A、德育具有社会性B、德育具有继承性C、德育具有历史性D、德育具有综合性 31：学习正方体、长方体的体积计算公式后，再学习一般立方体的体积计算公式VSh，这属于（）。单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、相关类属学习 32：尊重学生文化，就是允许学生文化自由发展。（）判断题
8、对错 33：下列法律中，专门对少年儿童受教育的权利作了规定的是（）。多项选择题A、中华人民共和国宪法B、中华人民共和国刑法C、中华人民共和国教育法D、中华人民共和国义务教育法E、中华人民共和国教师法 34：人的实践活动与动物本能活动的根本区别是（）。单项选择题A、活动性B、目的性C、实践性D、预期性 35：性偏差是指少年性发育过程中的不良适应，如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等，一般（）。单项选择题A、不容易矫正B、容易矫正C、不属于性心理障碍D、属于心理障碍 36：教育随着人类社会的发展变化而发展变化,这是教育（）的表现。单项选择题A、阶级性B、历史性C、永恒性D
9、、生产性 37：把对集体的管理和对个别的管理结合起来的班级管理方式是（）。单项选择题A、常规管理B、目标管理C、平行管理D、民主管理 38：课堂教学目标的表述必须具有明显性、可操作性和可检测性，运用层次的教学目标可以表述为（）。多项选择题A、复述知识B、解释所学知识C、完成某个操作任务D、解答综合性习题E、说明某些实际问题 39：班主任李老师在教室后边堆放清洁工具的角落旁边设置了一个特殊座位，离其他同学有几排位置的距离，凡是班上调皮和违反课堂纪律的同学就被安排在特殊座位听课。这一做法（）单项选择题A、是变相体罚学生的错误方法，侵犯了学生的人格尊严权B、是帮助学生改正错误的有效手段C、是既保证了
10、学生的受教育权，又履行了教学管理权的有效方法D、侵犯了学生的受教育权 40：当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【保存文件】命令则（）。单项选择题A、只保存工作表文件B、只保存图形文件C、分别保存工作表和图表D、将工作表和图表一起保存 41：教学技能测评由教学技能测验和教学技能评价两部分构成。（）判断题对错 42：引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激（）单项选择题A、获得B、消退C、分化D、泛化 43：保卫延安的作者是（）。单项选择题A、柳青B、杜鹏程C、吴强D、李晋 44：下列属于教师促成纪律中结构创设的是()。多项选择题A、指导B、奖励C、协助D、操纵E、征求学生意见 4
11、5：教师评分的相对标准对应的评价方式是（）。单项选择题A、标准参照评价B、常模参照评价C、诊断性评价D、形成性评价 46：教师扮演的中心角色是（）单项选择题A、学者B、办事员C、教员D、权威人物 47：德育过程主要是培养学生的（）多项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为E、道德理想 48：我们上网时经常会遇到陷阱：浏览器默认主页被修改并锁定。要想在网上搜索这个问题的解决办法，需（）。单项选择题A、搜索“我的浏览器主页被修改了，谁能帮帮我呀”B、搜索“浏览器(或IE)的主页被修改(锁定)”C、搜索“浏览器主页被修改”D、搜索“怎么修改主页” 49：教师专业化的尝试始于（）。单项
12、选择题A、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立 50：班主任工作的根本出发点是（）。单项选择题A、建立平等互信的师生关系B、建立完善的班级管理制度C、关心学生的全面发展D、公平对待班级每一位学生 51：学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（）单项选择题A、主观能动性B、灵活性C、互动性D、多样性 52：归纳式学习属于自上而下的迁移。（）判断题对错 53：强迫行为指当事人反复去做他不希望执行的动作，如果不这样想，不这样做，他就会（）。单项选择题A、什么事也做不下去B、痛苦不安C、感到惴惴不安D、感到极端焦虑 54：两种学习之间发生相互干扰、阻碍的迁移
13、称为（）。正迁移横向迁移负迁移纵向迁移单项选择题A、正迁移B、横向迁移C、负迁移D、纵向迁移 55：教师在学生心目中具有天然的（）。单项选择题A、可爱性B、可敬性C、权威性D、厌恶性 56：道德两难指的是同时涉及两种道德规范的情境或问题。（）判断题对错 57：（）是树立正确学生观的基础。单项选择题A、乐观估计学生的天性B、关注每一位学生C、用发展的观点认识学生D、信任学生 58：团的各级领导组织由团领导任命产生。（）判断题对错 59：第一次工业革命后提出了高等教育大众化的要求。（）判断题对错 60：讲课中对学生容易理解的部分，可以用（）。单项选择题A、讲授法B、演示法C、讨论法D、读书指导法
14、查看答案 1：答案正确 解析 略。 2：答案A 解析 3：答案C 解析 目前世界范围内，班级授课制是最普遍和最基本的教学组织形式。 4：答案A,B,C 解析 德育是培养学生正确的人生观、世界观、价值观，使学生具有良好的道德品质和正确的政治观念，形成学生正确的思想方法的教育。它对智育、体育、美育等的促进功能，主要体现在动力、方向、习惯和方法等方面。 5：答案A 解析 6：答案B 解析 1919年的五四运动是一次彻底的反帝反封建的爱国运动，表现了中华民族强大的民族精神力量，故选B项。 7：答案正确 解析 8：答案A 解析 竞争能提高学习和工作效率。 9：答案B 解析 10：答案C 解析 【解析】题
15、干中提到的是推测与假设训练，是训练创造性的一种方法。 11：答案B 解析 个体身心发展的不平衡性表现在两方面：首先，同一方面发展速度，在不同的年龄阶段变化是不平衡的；其次，不同方面发展的不平衡性。 12：答案错误 解析 13：答案D 解析 按照共同要素说，两任务的共同成分可以是学习材料、学习结果、学习过程、学习目标等方面的，也可以是态度、情感方面的。 14：答案B 解析 15：答案B,C,E 解析 BCE三项正是我国教育目的区别于其他国家教育目的本质所在。 16：答案D 解析 17：答案B 解析 一般来讲，动作技能的形成要经历定向、分解、定位和熟练四个阶段。 18：答案B 解析 略 19：答案
16、A,B,C 解析 群体差异指不同群体之间的智力差异，包括性别、年龄、种族等的差异。智商分数与同龄团体的差异属个体差异。因此，本题选择ABC选项。 20：答案D 解析 在构成思想品德的知、情、意、行四个要素中，“知”是基础，“行”是关键。 21：答案正确 解析 22：答案A,C,E 解析 BD两项与培养班干部无关。 23：答案C 解析 24：答案B 解析 程序教学始创者是普莱西，但直到斯金纳发起新的程序教学运动而为人知。 25：答案D 解析 教师团结协作基本原则包括：同行相尊、取长补短和主动交往。因此，本题选择D选项。(本解析由何龙提供) 26：答案A 解析 随着文字的产生和社会生产的发展，教育
17、逐渐从生产劳动中分离出来，成为独立的机构，而实现这一过程的标志就是学校的产生，学校成为一个独立的机构，担负着培养下一代的任务，教师成为脱离劳动的脑力劳动者。 27：答案A,B,C,D,E 解析 28：答案A,B,C,E 解析 布鲁纳认为动机原则、结构原则、程序原则和强化原则是掌握学科基本结构的主要教学原则。 29：答案A 解析 根据上课要完成的不同教学任务，课可划分为不同的类型，如新授课和巩固课等。 30：答案D 解析 德育具有社会性、继承性和历史性。 31：答案C 解析 32：答案错误 解析 33：答案A,C,D 解析 B、E两项与题干内容不符。 34：答案B 解析 人的活动是有目的的，这是
18、人的实践活动与动物本能活动的根本区别。 35：答案C 解析 对于青少年来说，他们的生理早已成熟，但心理的社会化远没有完成，要等到能够结婚的年龄，往往有八九年甚至十来年的煎熬期，因此不可避免地会出现手淫、早恋等性偏差。这是正常的，不属于性心理障碍。 36：答案B 解析 37：答案C 解析 略 38：答案C,E 解析 39：答案A 解析 变相体罚是指采取间接手段，对学生肉体和精神实施惩戒并使其受到伤害的行为，如劳动惩罚、抄过量作业、脸上写字、讽刺挖苦、谩骂、烈日下暴晒等行为。这位班主任的行为属于变相体罚，侵犯了学生的人格尊严权。 40：答案D 解析 当Excel工作簿中既有工作表又有图表时，执行【
19、保存文件】命令则将工作表和图表一起保存。 41：答案错误 解析 42：答案C 解析 刺激分化指使有机体学会对条件刺激和与条件刺激相类似的刺激做出不同的反应。 43：答案B 解析 保卫延安是杜鹏程1954年发表的作品。 44：答案A,B,D 解析 C、E两项不属于结构创设。 45：答案B 解析 相对标准是以其他学生的成绩为依据，构成一个常模参照系。因此选B（本解析由hanyiyou提供） 46：答案C 解析 教师是课堂心理气氛的制造者和学与教过程中问题的提出者，其中心角色是教员。 47：答案A,B,C,D 解析 48：答案C 解析 检索词的确定，既简洁又重点突出，应尽量使用实词，不必要的虚词和修
20、饰性词语均可去掉。 49：答案B 解析 略。 50：答案C 解析 坚持以人为本，以学生的全面发展为班主任工作的根本出发点，要关心他们的学习、思想道德、身体、心理、人格等各方面发展状况。 51：答案A 解析 只有充分发挥学生的主观能动性，尊重学生在教育中的主体地位，才能收到良好的教育效果。 52：答案错误 解析 归纳式学习是一种自下而上的迁移。 53：答案D 解析 强迫行为是情绪障碍的表现，主要是指产生一系列呆板、机械的重复行为，在受到他人干涉时，就会感到焦虑不安，甚至发脾气，也就是产生焦虑行为。 54：答案C 解析 根据迁移的性质不同，即迁移的效果不同，可以分为正迁移和负迁移。正迁移指一种学习对另一种学习起到积极的促进作用，负迁移指两种学习之间的相互干扰、阻碍。 55：答案C 解析 56：答案错误 解析 57：答案C 解析 人的全面发展是素质教育学生观的思想基础，因此用发展的观点认识学生是树立正确学生观的基础。 58：答案错误 解析 系统暂无解析 59：答案错误 解析 第一次工业革命后提出了普及初等教育的要求，信息革命后提出了高等教育大众化的要求。 60：答案D 解析 第 14 页 共 14 页
