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类型教师招聘考试复习资料-平泉2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】.docx

  • 上传人:陈十三
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  • 上传时间:2023-01-23
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    教师招聘考试复习资料-平泉2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-平泉2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】教师招聘考试复习资料-平泉2018年中学教师招聘考试真题及答案解析【word版】1:生产力对教育具有决定作用。()判断题对错 2:学生管理的原则包括()多项选择题A、全员性原则B、激励性原则C、主体性原则D、联动性原则E、可接受性原则 3:根据评价的标准分类教学评价可分为相对评价、绝对评价和个体内差异评价三种。()判断题对错 4:人口的职业结构制约着教育的()。单项选择题A、专业结构B、布局结构C、层次结构D、需求结构 5:下面不属于道德领域的是()单项选择题A、社会公德B、职业道德C、家庭美德D、个人品德 6:教

    2、育心理学诞生于()。单项选择题A、1903年B、1913年C、1924年D、1934年 7:教师通过协调课堂内的各种人际关系而有效地实现预定教学目标的过程称为()。单项选择题A、课堂管理B、课堂纪律C、课堂规范D、课堂控制 8:下列不是影响迁移的客观因素的是()。单项选择题A、教师指导B、媒体C、认知结构D、学习材料的特性 9:教育心理学的研究对象是()。多项选择题A、教的心理活动B、学的心理活动C、教与学的互动机制D、学生的心理发展特点E、教师的心理发展特点 10:根据皮亚杰的儿童认知发展论,儿童思维发展的第三个阶段是()单项选择题A、思维阶段B、思维准备阶段C、抽象思维阶段D、感觉动作阶段

    3、 11:一个孩子被妈妈打后,满腔愤怒,难以平静,转而踢倒身边板凳,把对妈妈的怒气转移到身边的物体上。这是()防御机制。单项选择题A、压抑B、置换C、升华D、投射 12:下列关于Word和记事本的说法,不正确的是()单项选择题A、Word和记事本都可以进行字体格式的设置B、word字体格式设置时,只对选中的文字有效C、记事本字体格式设置时,只对选中的文字有效D、记事本字体格式设置时,对全文有效 13:我国中小学德育最基本、最有效的途径是()。单项选择题A、教学B、社会实践活动C、课外活动D、班主任工作 14:掌握学习是由布鲁纳等人提出的,其基本理念是只要有足够的时间和适当的教学,几乎所有的学生对

    4、所有的学习内容都可以达到掌握的程度。()判断题对错 15:就一个测验的优劣而言,最为重要的指标是()单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 16:短时记忆的容量一般只能储存()信息项目单项选择题A、5个B、7个C、9个D、11个 17:班集体形成的重要标志是()。单项选择题A、组织了多样的教育活动B、确立了班集体的奋斗目标C、形成了正确的集体舆论D、选择培养了班干部 18:下列各项说法有误的一项是()。单项选择题A、背影一文中作者选取“车站送别”的特定情景,抓住传神的细节描写父亲的背影,创造出一种耐人寻味的境界B、诗经是我国最早的一部诗歌总集,收录了春秋战国时期的诗歌305首,也称“诗三

    5、百”。这些诗歌分为“风”“雅”“颂”三个部分C、中国人失掉自信力了吗是一篇富有战斗力的驳论文,语言尖锐犀利,带有讽刺意味D、高尔基的海燕运用了象征的写作手法,例如“大海”象征革命高潮时人民群众排山倒海般的力量,“海燕”象征无产阶级革命先驱者 19:最早从理论上对班级授课制进行阐述的著作是()单项选择题A、大教学论B、普通教育学C、教育漫话D、民本主义与教育 20:未知概念是已知概念的上位概念,则对未知概念的学习属于()。单项选择题A、类属学习B、总结学习C、并列结合学习D、命题学习 21:意识的特征有()多项选择题A、觉知性B、能动性C、社会性D、目的性E、社会历史性 22:综合实践活动课程的

    6、教材由国家组织编写。()判断题对错 23:依据中华人民共和国教师法,教师最基本的权利是()。(2014年上半年)单项选择题A、管理学生权B、学术自由权C、民主管理权D、教育教学权 24:下列哪一项不属于遗忘产生的原因是()单项选择题A、生理原因B、心理原因C、记忆痕迹衰退D、干扰 25:德育是教育者培养受教育者()。单项选择题A、政治立场和观点的教育B、政治思想品质的教育C、法纪观念和道德品质的教育D、品德的教育 26:“课程”一词,最早出现在英国教育家()的什么知识最有价值书中。单项选择题A、斯宾塞B、狄尔泰C、赫尔巴特D、康德 27:文化教育学的代表人物是()单项选择题A、梅伊曼、拉伊B、

    7、狄尔泰、斯普朗格C、杜威、克伯屈D、鲍尔斯、金蒂斯 28:学校文化以传递文化传统为己任,这一点突出表现在它所传递的()上。单项选择题A、教学思想B、教学内容C、教学方法D、教学手段 29:心理学上“水下击靶”的实验所支持的迁移理论是()。单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说 30:全国人大主管全国的教师工作。()判断题对错 31:柏拉图的教育思想集中体现在他的哪部代表作中?()多项选择题A、大教学论B、大学C、理想国D、爱弥尔E、普通教育学 32:备课是教学的起点和前提,因此备课在上课前就已经全都完成了。()判断题对错 33:体现教师职业道德的本质属性,统帅教师职

    8、业道德体系的因素是()单项选择题A、职业道德原则B、职业道德规范C、职业道德修养D、职业道德评价 34:下列不属于元认知策略的是()单项选择题A、计划策略B、组织策略C、调节策略D、监视策略 35:马克思指出的实现人的全面发展的唯一方法是()单项选择题A、理论联系实际B、教育与社会实践结合C、知识分子与工农相结D、教育与生产劳动相结合 36:动机会推动人们产生某种活动,使个体由静止状态转化为活动状态。这体现了动机的()单项选择题A、激活功能B、指向功能C、调节功能D、调节和维持功能 37:定势又称为()单项选择题A、心向B、功能固着C、学习准备D、技能 38:提出动机性遗忘理论的心理学家是()

    9、单项选择题A、弗洛伊德B、罗杰斯C、布鲁纳D、斯金纳 39:当今建构主义学习理论的基本观点包括()。多项选择题A、知识观B、学习观C、学生观D、教师观 40:了解学生最简单、最常用的方法是谈话法。()判断题对错 41:下列关于活动课程主要属性的描述中不正确的是()。单项选择题A、以儿童为中心、依据儿童当前的兴趣与需要来设置课程B、打破学科界限,按活动主题来组织学习经验C、课程组织心理学化,要求按儿童心理发展的顺序与特点来组织课程D、活动课程即是通常所讲的课外活动 42:个体品德的核心部分是_单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为 43:()的基本形式是在教师指导下,学生运用

    10、书本知识解决实际问题。单项选择题A、练习法B、实验法C、实习作业法D、参观法 44:统治阶级的政治思想和伦理道德是惟一被认可的思想,天道、神道与人道往往合二为一,这是指古代学校教育特征的()。单项选择题A、道统性B、阶级性C、刻板性D、专制性 45:属于二级课程的是()单项选择题A、学校课程B、地方课程C、必修课程D、选修课程 46:“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了下列哪种因素对人发展的影响?()单项选择题A、环境B、遗传C、教育D、社会活动 47:根据学习的定义,下列属于学习的现象是()。单项选择题A、吃了酸的食物流唾液B、望梅止渴C、蜘蛛织网D、儿童模仿电影中人物的行为 48:正确的健康

    11、概念应指()。单项选择题A、没有疾病B、身体壮实C、不但躯体健康而且心理健康D、心理素质高 49:斯金纳认为强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率。()判断题对错 50:培养学生干部是班主任建设班集体中的一项重要工作,班主任应做到()。多项选择题A、严格要求B、培养舆论C、耐心引导D、保持教师的绝对权威E、注意学生集体领导机构的经常变动 51:讲授法是较为古老的教学方法,容易导致注入式教学,与新课程的要求不符,应逐渐淘汰。()判断题对错 52:课程评价应有哪些功能?()多项选择题A、导向功能B、甄别功能C、诊断功能D、调节功能E、促进功能 53:认知策略主要包括精细加工策略、复述策略和()

    12、单项选择题A、组织策略B、计划策略C、监视策略D、调节策略 54:信息技术的日益成熟和普及为实现教育的第几次飞跃提供了平台?()单项选择题A、一B、二C、三D、四 55:教育改革的核心是()。单项选择题A、内容改革B、课程改革C、方法改革D、途径改革 56:根据布卢姆的教学目标分类,情感领域的教学目标根据价值内化的程度可以分为()。多项选择题A、接受B、反应C、形成价值观念D、组织价值观念系统E、价值体系个性化 57:由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作()单项选择题A、远景的间接性动机B、社会性动机C、间接性动机D、志向性动机 58:巴甫洛夫通过动物实验研究发现,高级神

    13、经活动的兴奋和抑制过程具有_基本特性。()多项选择题A、强度B、平衡性C、饱和度D、灵活性E、多变性 59:孔子提出的“学而时习之”、“温故而知新”,反映了_教学原则。()单项选择题A、启发性B、直观性C、因材施教D、巩固性 60:王老师对教学勤勤恳恳,每次上课都不辞辛苦地从上课讲到下课,可是教学效果一直不理想,王老师最应该反思的是()。单项选择题A、教学态度B、教学方式C、教学手段D、教学组织形式 查看答案 1:答案正确 解析 (1)生产力水平决定教育的规模和速度。兴办教育需要一定的人力、物力和财力。(2)生产力水平制约人才规格和教育结构。人才规格是对人才的素质结构的要求。生产力的发展尤其决

    14、定人的知识、技能和能力的规格。(3)生产力水平制约着教育的内容、疗法、手段和组织形式。生产力是根本,生产力决定上层建筑,政治制度也属于上层建筑,所以选生产力,如果说生产关系也是对的,如果选择题同时出现生产力和生产关系,要选生产力,一般不会这样出的。 2:答案A,B,C,D 解析 3:答案正确 解析 4:答案A 解析 人们所学的专业方向在很大程度上与未来所从事的职业结构紧密相关,故人口的职业结构制约着教育的专业结构。 5:答案D 解析 6:答案A 解析 如上题。 7:答案A 解析 8:答案C 解析 认知结构属于影响迁移的主观因素。 9:答案A,B,C 解析 教育心理学是一门研究在教育情境中学与教

    15、的基本心理规律的科学。 10:答案A 解析 根据皮亚杰的儿童认知发展论,儿童思维发展的阶段依次是:感觉运动阶段、思维准备阶段、思维阶段、抽象思维阶段。(本解析由张恩凯提供) 11:答案B 解析 置换又称转移,指对某一对象的情感,因某种原因无法向其表达时,就转移到其他较安全的对象身上。迁怒属于置换机制。 12:答案C 解析 word和记事本都可以进行字体格式的设置。word的字体格式设置,只对选中的文字有效,记事本进行的字体格式设置,对全文有效。 13:答案A 解析 14:答案错误 解析 掌握学习是由布卢姆等人提出的。 15:答案B 解析 16:答案B 解析 17:答案C 解析 18:答案B 解

    16、析 诗经收录的是“西周初年至春秋中叶”的诗歌305篇,而不是“春秋战国时期”。 19:答案A 解析 20:答案B 解析 21:答案A,B,D,E 解析 22:答案错误 解析 23:答案D 解析 教育教学权是教师为履行教育教学职责而必须具备的最基本的权利。 24:答案B 解析 略 25:答案D 解析 26:答案A 解析 27:答案B 解析 28:答案B 解析 学校本身就是文化传统的产物,它又以传递文化传统为己任,是经过历史的积淀、选择、凝聚、发展而成的。它负载着深厚的文化,在某些方面是文化精神、要求的集中体现。学校文化的这一特征,突出地表现在它所使用的教材或者说传递的教学内容上。 29:答案C

    17、解析 概括化理论也称经验类化说,由美国心理学家贾德提出。贾德在1908年所做的“水下击靶”实验,是概括化理论的经典实验。 30:答案错误 解析 31:答案C 解析 32:答案错误 解析 33:答案A 解析 34:答案B 解析 35:答案D 解析 36:答案A 解析 37:答案A 解析 38:答案A 解析 动机性遗忘理论认为,遗忘是因为我们不想记,而将一些记忆信息排除在意识之外,因为它们太可怕、太痛苦或有损自我的形象。这一理论最早由弗洛伊德提出。 39:答案A,B,C 解析 建构主义学习理论的基本观点包括知识观、学习观、学生观。 40:答案错误 解析 41:答案D 解析 42:答案A 解析 43

    18、:答案C 解析 实习作业法是在教师指导下,学生运用书本知识解决实际问题的教学方法。 44:答案A 解析 45:答案B 解析 46:答案A 解析 47:答案D 解析 学习是指人和动物在生活过程中,凭借经验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化。学习不是本能活动,而是后天-3得的活动,是由经验或实践引起的。任何水平的学习都将引起适应性的行为变化,不仅有外显行为的变化,也有潜在的个体内部经验的改组和重建,而且这些变化是相对持久的。但是也不能把个体一切持久的行为变化都归之为学习,那些由于疲劳、成熟、机体损伤以及其他生理变化所导致的行为变化就不属于学习,只有通过反复练习、训练使个体行为或行为潜能发生相对

    19、持久的变化才能称为学习。 48:答案C 解析 我们将健康归结为生理健康和心理健康两方面内容。 49:答案正确 解析 略 50:答案A,C,E 解析 BD两项与培养班干部无关。 51:答案错误 解析 52:答案A,B,C,D,E 解析 ABCDE【解析】根据课程评价的内涵及方法、步骤,我们可以推断出课程评价具有导向、甄别、诊断、调节、促进的功能,故选ABCDE,本题难度较大,要求对课程评价部分的内容深刻理解。 53:答案A 解析 54:答案C 解析 55:答案B 解析 56:答案A,B,C,D,E 解析 情感领域的教学目标根据价值内化程度可以分为五个步骤,这五个步骤缺不可。 57:答案A 解析 远景的间接性动机是与学习的社会意义和个人前途相连的。 58:答案A,B,D 解析 59:答案D 解析 60:答案B 解析 王老师不辞辛苦地从上课讲到下课,属于典型的讲授法,不能引起学生的学习兴趣,因此教学效果不理想他应该改变自己的教学方式,激发学生的学习兴趣。 第 14 页 共 14 页

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