1、教师招聘考试复习资料-平安2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】教师招聘考试复习资料-平安2015年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整word版】1：先行组织者可以分为（）多项选择题A、陈述性组织者B、程序性组织者C、比较性组织者D、分析性组织者E、综合性组织者 2：中华人民共和国义务教育法规定，学校（）分设重点班和非重点班。单项选择题A、可以B、不得C、应当D、自行决定 3：多种感官参与学习能有效地增强记忆。（）判断题对错 4：综合实践活动的基本特点有（）。多项选择题A、自主性B、实践性C、逻辑性D、开放性E、生成性 5：态度与品德学习的过程包括的三个阶段是 。多项选择
2、题A、 依从B、 逆反C、 认同D、 内化E、 统一 6：师表美的精神内涵或内在方面应该是（）。单项选择题A、表美B、道美C、风格美D、形体美 7：对知识最好的复习方法是（）。单项选择题A、有意识记B、多种感官参与C、在实践中应用所学知识D、画线 8：下列属于供答型试题的是（）。单项选择题A、选择题B、论述题C、填空题D、判断题 9：给定信息与要达到的目标之间有某些障碍需要被克服的刺激情境叫问题。（）判断题对错 10：介入教学是一种（）。单项选择题A、教学方法B、教学技能C、学习方法D、教学技能训练法 11：根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为动作技能和（）。单项选择题A、 活动技能B、
3、学习技能C、 一般技能D、 认知技能 12：学生李伟因不守纪律，又一次被带进办公室，当即受到班主任的训斥：“你又违反纪律了?我跟你说了多少次?你的脸皮实在太厚!你把家长请来，当面说清楚，你到底准备怎么办?不然，从明天起，你就不要来上学了。”学生低着头离开了办公室。从上面例子分析，你认为要使李伟同学守纪律应采用的方法是（）。单项选择题A、说服教育B、情感陶冶C、榜样示范D、实际锻炼 13：心理自我开始形成和发展的时期为（）。单项选择题A、幼儿期B、童年期C、青年初期D、少年期 14：中国共产党领导的全国人民抗日中心是（）。单项选择题A、晋察冀抗日根据地B、晋冀豫抗日根据地C、晋绥抗日根据地D、陕
4、甘宁革命根据地 15：掌握了“水果”这个概念，再学习苹果、梨子等概念，属于（）。单项选择题A、并列结合学习B、下位学习C、上位学习D、强化学习 16：教育目的对小学教育的作用主要表现为（）。多项选择题A、导向作用B、约束作用C、激励作用D、评价作用E、相互作用 17：提出“化民成俗，其必有学”的论著是（）。单项选择题A、理想国B、学记C、政治学D、大学 18：学生明知故犯，言行不一的主要原因是（）。单项选择题A、道德情感异常B、道德行为不良C、道德意志薄弱D、道德认识缺乏 19：看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是()单项选择题A、强化B、惩罚C、逃避条件作用D、消退 20：中国漫长的封建社会
5、，教育活动的主要指向为（）。单项选择题A、 发展个体功能B、 改造社会功能C、 政治伦理功能D、 发展经济功能 21：反复出现自己不能控制的动作，表现的神经病属于（）。单项选择题A、恐惧症B、焦虑症C、抑郁症D、强迫症 22：假如重力突然消失，下列情况仍然存在的是（）。单项选择题A、川流不息B、万马奔腾C、五光十色D、短斤少两 23：小学教材的编写，在内容上最重要的是要考虑（）。单项选择题A、形象性和兴趣性B、娱乐性和生活性C、科学性和思想性D、知识性和个性 24：操作性条件作用的基本规律有（）。多项选择题A、强化B、逃避条件作用与回避条件作用C、消退D、惩罚E、分化与泛化 25：元认知策略的
6、三个方面是相对独立的工作。 （）判断题对错 26：终身教育理论体系最终形成是以联合国教科文组织哪一个报告为标志的?（）单项选择题A、终身教育导论B、终身教育21世纪的教育改革C、教育财富蕴藏其中D、学会生存教育世界的今天和明天 27：民歌是人类文化中一个重要组成部分，西北民歌是指流行在山西、陕西、甘肃、宁夏、青海等省区的民歌。下列形式中流行于青海的民歌是（）。单项选择题A、长调B、短调C、花儿D、信天游 28：在操作技能形成的哪个阶段动觉控制起主导作用（）单项选择题A、操作定向B、操作模仿C、操作整合D、操作熟练 29：内驱力也是一种需要，但它是动态的。 （）判断题对错 30：从实施教学评价的
7、时机而言，有形成性评价和（）之分。单项选择题A、总结性评价B、诊断性评价C、准备性评价D、标准参照评价 31：我国小学德育主要由道德教育、政治教育和法制教育三部分构成。（）判断题对错 32：内发论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。（）判断题对错 33：成功教学法主张对学生实施（）。单项选择题A、鼓励性评价B、绝对性评价C、终结性评价D、坚定性评价 34：班主任利用精神和物质刺激，使学生产生追求班级德育目标的心理，并发挥自身潜力向着目标奋进的德育管理方法是（）单项选择题A、陶冶法B、评价法C、激励法D、规章制度法 35：1919年建立的将小学分为初小
8、、高小的教育制度，修业年限为（）。单项选择题A、4年B、6年C、2年D、5年 36：我国古代各个历史时期的教育要求受教育者“修己、立己、成己”，以养成个人的“个性、智能、学识”，并要外化出去。这反映了教育目的的多项选择题A、“社会本位论”价值取向B、“个人本位论”价值取向C、“文化本位论”价值取向D、“官本位”价值取向 37：国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010一2020年)提出，到2020年，高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到（）。单项选择题A、30%B、40%C、50%D、60% 38：皮亚杰认为具体运算阶段的儿童的思维具有下列之一特征（）单项选择题A、单维思维B、具体逻辑推
9、理C、自我中心D、思维的不可逆性 39：小学儿童的社会性发展突出表现在（）。多项选择题A、社会性认知B、社会性情感C、社会性行为D、社会性交往 40：衡量品德的一个最重要的标志是（）。单项选择题A、道德情感B、道德信念C、道德行为D、道德意志 41：下列心理现象中，属于认知过程的是（）。单项选择题A、情绪B、气质C、兴趣D、思维 42：下列说法错误的是（）。单项选择题A、正方形有4条对称轴B、等边三角形有3条对称轴C、角的对称轴有2条D、圆有无数条对称轴 43：科学家利用蝙蝠飞行的原理发明了声纳和雷达，其中促进科学家问题解决的主要因素是（）单项选择题A、问题表征B、迁移C、定势D、原型启发 4
10、4：所谓的及时复习，应该是指（）。单项选择题A、在学习结束立刻复习B、一周之后复习C、考试前复习D、当天复习 45：兴趣是推动活动的力量，是指兴趣品质中的（）。单项选择题A、效能性B、倾向性C、稳定性D、广阔性 46：学习迁移产生的客观必要条件是( )。单项选择题A、学生的智力水平B、学习的理解和巩固程度C、学习对象之间的共同要素D、学习的方法 47：反映一个国家配合政治、经济、科技体制而确定下来的学校办学形式、层次结构、组织管理等相对稳定的运行模式和规定，这是指（）。单项选择题A、教育制度B、学校教育制度C、教育体制D、学校领导制度 48：我国近代教育史上，被毛泽东称颂为“学界泰斗，人世楷模
11、”的教育家是（）。单项选择题A、陶行知B、杨贤江C、徐特立D、蔡元培 49：中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是（）。单项选择题A、当地教育行政部门B、当地政府C、教师工作和服务的学校D、当地教育督导组织 50：对专家与新手的对比研究发现，专家具有哪些特征?（）多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大，因而提取信息的速度更快C、专家善于应用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征，在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力 51：强调教育学的心理学和伦理学基础，奠定了科学教育学基础的教育家是（）。单项选择题A、康德B、第斯多惠C、
12、赫尔巴特D、福禄培尔 52：学习英语单词，属于（）单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习 53：生理自我成熟的时间是（）单项选择题A、3岁左右B、5岁左右C、6岁左右D、7岁左右 54：心理学家研究认为，态度的核心成分是（）。单项选择题A、认知成分B、情感成分C、行为倾向成分D、认知与情感成分 55：在注视飞速开过的火车之后，会觉得附近的树木向相反的方向运动。这是（）。单项选择题A、自主运动B、诱导运动C、动景运动D、运动后效 56：以“教育的民主化”为教育特征的是（）。单项选择题A、古代B、文艺复兴后的欧洲C、近代D、现代 57：人和动物一旦学会对某一特定的条件刺激作出条
13、件反应以后，当遇到相类似的刺激也能作出条件反应，称为（）。单项选择题A、刺激分化B、消退C、刺激泛化D、获得 58：态度与品德形成过程经历的第二阶段是（）。单项选择题A、依从B、接受C、认同D、内化 59：“若圣与仁，则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓云尔已矣。”结合当前教师自身实践，下列对孔子这段话的理解，正确的是（）。单项选择题A、教师要努力学习永不满足，对学生要勤奋教导，不辞辛劳B、教师要讲究教学方法，善于启发学生的心智，不厌其烦地去教导学生C、这段文字充分说明教师以身作则的必要性和重要性D、教师要用仁者之心去爱护学生、关心学生 60：有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写到：“
14、在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你总是那么专心，什么时候，能让老师听到僚甜美的声音?”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且将学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。 该教师的做法有何成功之处?（）多选题多项选择题A、尊重和鼓励学生B、及时发现学生的优点和闪光之处C、充分发挥质性评价的作用D、注重调动学生的积极性 查看答案 1：答案A,C 解析 2：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据中华人民共和国义务教育法第二十二条规定，县级以上人民政府及其教育行政部门应当促进学校均衡发展，缩小学校之间办学条件的差距
15、，不得将学校分为重点学校和非重点学校。学校不得分设重点班和非重点班。 3：答案正确 解析 略。 4：答案A,B,D,E 解析 综合实践活动的基本特点有综合性、实践性、自主性、开放性、生活性、生成性等诸多特性。 5：答案A,C,D 解析 本题考察第十章态度与品德学习的过程，包括的三个阶段是依从、认同、内化。 6：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】略。 7：答案C 解析 在实践中应用所学知识是对知识的最好复习。 8：答案B 解析 9：答案正确 解析 10：答案D 解析 11：答案D 解析 D.根据技能的性质和表现形式，通常把技能分为操作技能和心智技能，其中操作技能也叫动作技能，心智技能也称
16、为智力技能、认知技能。 12：答案A 解析 13：答案C 解析 14：答案D 解析 1937年9月陕甘宁根据地成立了陕甘宁边区政府，共辖二十三个县。11月，在完成普选的基础上建立了边区各级人民民主政权。抗日战争时期，共产党中央一直在陕甘宁边区，从政治上领导全国人民进行抗战。陕甘宁边区成了全国抗日的中心、敌后抗日根据地的总后方。首府延安成为全国人民向往的革命圣地。故选D。 15：答案B 解析 下位学习又叫类属学习，是一种把新的观念归属于认知结构中原有观念的某一部位，并使之相互联系的过程。新知识是旧知识的派生物，他们之间是类属关系。 16：答案A,C,D 解析 17：答案B 解析 18：答案C 解
17、析 19：答案C 解析 逃避条件作用指当厌恶刺激出现后，有机体作出某种反应，从而逃避了厌恶刺激，则该反应在以后的类似情境中发生的概率增加。 20：答案C 解析 中国古代社会尤其是封建社会，教育活动的主要指向为政治伦理功能。 21：答案D 解析 22：答案C 解析 假如重力突然消失，物体就漂浮在空中，不会有万马奔腾、川流不息；没有重力，称也不能使用，所以也就没有短斤少两；只有光的传播与重力无关，所以C项符合题意。 23：答案C 解析 24：答案A,B,C,D 解析 操作性条件作用的基本规律有强化、逃避条件作用与回避条件作用、消退、惩罚等四个。 25：答案错误 解析 三者是相互联系在一起而工作的，
18、学生一般先认识自己的任务，然后监视进展情况，并根据监视结果采取补救措施。 26：答案C 解析 27：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】“花儿”是一种民歌流传在青海、甘肃、宁夏的广大地区以及新疆的个别地区。 28：答案D 解析 操作熟练阶段，动觉控制增强，不需要视觉的专门控制和有意识的活动。 29：答案正确 解析 内驱力是一种动态的推动人从事某种活动的需要。 30：答案A 解析 略。 31：答案错误 解析 32：答案错误 解析 外铄论认为人的发展主要依靠外在的力量，诸如环境的刺激和要求、他人的影响和学校的教育等。 33：答案A 解析 34：答案C 解析 从“利用精神和物质刺激”这一关键词
19、组，可以判断出这种管理方法是激励法。(本解析由张恩凯提供) 35：答案B 解析 1919年，小学教育机构统称为小学校，招收6岁儿童入学，修业年限为6午，前4年为初级，后2年为高级。 36：答案A 解析 社会本位论者主张教育目的要根据社会需要来确定，个人只是教育加工的原料，他的发展必须服从社会需要；他们认为，教育的目的在于把教育者培养成符合社会准 则的公民，使教育者社会化，保证社会生活的稳定与延续；在他们看来，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展依赖并从属于社会，评价教育的价值只能以其对 社会的效益来衡量。这一理论的代表人物有涂尔干、那托普、凯兴斯泰纳等。这种观点1、打破了人生来就天然地具有真
20、善美品质的神话，认为个人的发展都是后天 社会化的结果；2、在某些方面割裂了人的发展与社会的内在联系，一味强调个人 37：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)提出，到2020年，基本普及学前教育；巩固提高九年义务教育水平；普及高中阶段教育，毛入学率达到90%；高等教育大众化水平进一步提高，毛入学率达到40%；扫除青壮年文盲。 38：答案B 解析 具体运算阶段的儿童已经具有了抽象概念，思维可以逆转，因此能够进行逻辑推理。已经获得了长度、体积、重量和面积的守恒。能够凭借具体事物进行逻辑思维和群集运算。(本解析由张恩凯提供) 39：答案A,
21、D 解析 小学儿童的社会性发展突出表现在社会性认知与社会性交往两方面。 40：答案C 解析 道德行为是衡量品德最重要的标志。 41：答案D 解析 认知过程包括感觉、知觉、记忆、想象、思维等。 42：答案C 解析 正方形对称轴是边的中垂线与经过相对顶点的直线，共有4条，故A项正确；等边三角形的对称轴是各边的中垂线，有3条，故B项正确；角的对称轴是角的平分线所在的直线，只有一条，故C项错误；圆的对称轴是经过圆心的直线，有无数条，故D项正确。故选C。 43：答案D 解析 44：答案A 解析 学习20分钟之后，遗忘达42，所以应当在学习结束立刻复习。 45：答案A 解析 46：答案C 解析 学习迁移产
22、生的客观必要条件是学习对象之间存在着共同或相同的要素。 47：答案C 解析 略 48：答案D 解析 49：答案C 解析 中华人民共和国教师法规定，教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。 50：答案A,B,C,D,E 解析 51：答案C 解析 52：答案B 解析 53：答案A 解析 54：答案B 解析 55：答案D 解析 运动后效是指注视向一个方向运动的物体之后，如果将注视点转向静止的物体，那么静止的物体似乎朝相反的方向运动。与题干描述的现象相符合。 56：答案D 解析 57：答案C 解析 题中所述是刺激泛化的定义。 58：答案C 解析 一般认为，态度与品德的形成过程经历依从、认同与内化三个阶段。 59：答案A 解析 孔子说：“如果说到圣与仁，那我怎么敢当!不过向圣与仁的方向努力而不感厌烦地做，教诲别人也从不感觉疲倦，则是可以这样说的。”仁与不仁，其基础在于好学不好学，而学习需要身体力行。作为教师，就更要做到永无止境地学习。故选A。 60：答案A,B,C,D 解析 第 14 页 共 14 页
