1、教师招聘考试复习资料-平坝2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】教师招聘考试复习资料-平坝2018年小学教师招聘考试真题及答案解析【完整版】1：学校情境中的问题解决主要是通过（）实现的。单项选择题A、定势B、讲解C、启发D、迁移 2：以下关于掌握知识与发展智力的关系，论述错误的是（）。单项选择题A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了智力 3：撤消一个厌恶刺激以提高一个反应发生的概率叫负强化。 （ ）判断题对错 4：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”是下面哪种儿童发展观的观点（）。单项选择题A、
2、遗传决定论B、环境决定论C、辐合论D、教育论 5：下列选项中，不是前运算阶段的特征的是（）。单项选择题A、早期的符号功能思维B、自我中心性C、思维的片面性D、“守恒”概念形成 6：在心理测验中，智力测验属于（）。单项选择题A、认知测验B、人格测验C、兴趣测验D、成就测验 7：下列能力属于智力范畴的是（）。多项选择题A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力 8：在教学程序中，教师安排的程序性事项就是（）。单项选择题A、教学程序B、教学过程C、教学事项D、教学方法 9：教育心理学作为一门独立的学科，从60年代到70年代末为（）单项选择题A、初创时期B、发展时期C、成熟时期D、完善时期 10：下列选
3、项中，不属于良好的班集体所应具有的教育作用的是（）。单项选择题A、有利于形成学生的群体意识B、有利于培养学生的社会交往与适应能力C、有利于训练学生的自我教育能力D、有利于统一塑造学生的个性 11：学生座位的安排不会影响课堂教学和学习。 （）判断题对错 12：学生品德形成发展的客观标志是（）单项选择题A、品德认识B、品德情感C、品德意志D、品德行为 13：课堂类型和结构是固定不变的，具有统一的模式。（）判断题对错 14：赵明能根据A大于B，B大于C。则A大于C的原理，推出A，B和C的关系，比如“小张比小李高，小李比小王高，则小张最高”根据皮亚杰的认知发展理论，赵明的认知发展阶段处于（）。单项选择
4、题A、感知运动B、前运算C、具体运算D、形式运算 15：某教师在课堂教学中，关注的是课堂气氛以及学生的整体状况，并据此安排自己的教学。按福勒和布朗所划分的教师成长阶段，该教师所处的成长阶段是（）单项选择题A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注结果阶段 16：20世纪60年代至70年代，教育心理学形成了独立的理论体系，并注重教育实际相结合。这一时期是教育心理学的（）单项选择题A、初创时期B、成熟时期C、发展时期D、完善时期 17：教师的教学策略主要有两种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略。（）判断题对错 18：以下不属于教师的权利的是（）。单项选择题A、进
5、行教育教学活动，开展教育教学改革和实验B、从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见C、指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩D、遵守宪法、法律和职业道德，为人师表 19：在学校经常出现的报告和讲座，各种集会和比赛以及公益活动属于( )。单项选择题A、群众性活动B、小组活动C、个别活动D、科技活动 20：在Word文档的一个数据表格中，为了要对一列数据进行求和运算，在【表格】菜单中选择命令，通过【公式】对话框进行相应的设置，但首先应该（）。单项选择题A、将光标插入该列数据下方的空白单元格B、首先选定一个空白单元格(使其反白显示)C、将光标插入该列数据最上一个单
6、元格内D、将光标插入表格中任意空白单元格内 21：（）的大教学论一书奠定了班级授课制的理论基础。单项选择题A、杜威B、夸美纽斯C、赫尔巴特D、洛克 22：1903年，美国心理学家桑代克出版了教育心理学。判断题对错 23：中华人民共和国未成年人保护法没有禁止小学生进入的娱乐场所是（）。单项选择题A、歌舞厅B、迪斯尼乐园C、营业性网吧D、电子游戏厅 24：主张“教育事业应该是公共的，而不是私人的”这一观点的学者是（）单项选择题A、柏拉图B、亚里士多德C、苏格拉底D、维多里诺 25：课程标准和教学大纲基本上是一样的，只是提法具有时代性。（）判断题对错 26：我国现代学制产生于（）。单项选择题A、汉朝
7、B、元朝C、明朝D、清末 27：小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于（）。单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然 28：在信息加工理论中，从初始状态到目标状态的操作叫（）。单项选择题A、步骤B、算子C、序列D、产生式 29：教育心理学研究的核心内容是（）。单项选择题A、学习内容B、学习方法C、学习过程D、学习目标 30：关于创造性与智力的关系的正确陈述是（）多项选择题A、高智力者其创造性也高B、高创造性者必有高于一般水平的智商C、创造性与智力是一种相对独立，在一定条件下又有相关的线性关系D、低创造性者其智商可能高也可能低E、高创造性者智
8、商一定低 31：我国义务教育应当坚持（）。单项选择题A、以国家办学为主体B、以企事业办学为主体C、以学校办学为主体D、以其他社会力量办学为主体 32：维纳将人们活动成败的原因归结为六个因素，其中属于自身内在因素的是（）。多项选择题A、能力高低B、努力程度C、任务难易D、身心状态E、运气 33：短时记忆中的容量单位是（）。单项选择题A、比特B、字节C、组块D、词 34：当学生取得好的成绩后，老师和家长给予表扬和鼓励，这符合桑代克学习规律中的（）。单项选择题A、准备律B、练习律C、动机律D、效果律 35：陈老师是五年级(2)班的班主任。作为班主任，其工作的中心环节应当是（）。单项选择题A、了解和研
9、究学生B、组织和培养班集体C、统一多方面的教育力量D、做好个别学生的教育工作 36：加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（ ）的现实需要。单项选择题A、依法治国B、以德治国C、以人为本D、均衡发展 37：形式训练说以（）为心理学基础。单项选择题A、基础心理学B、应用心理学C、官能心理学D、生理心理学 38：教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。（）判断题对错 39：教师对学生作业中的构成要素进行分解和统计，了解学生学习情况的教学技能是一（）。单项选择题A、作业分析技能B、作业检查技能C、作业评价技能D、作业反馈技能 40：暗示教学法的一个重要原则是（）单项选择题A、 愉快而不
10、紧张的原则B、 理论联系实际的原则C、 启发性原则D、 因材施教原则 41：教师向学生提出问题并通过问答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法称为（）。单项选择题A、讨论法B、谈话法C、讲授法D、练习法 42：只有性格有可塑性，气质完全没有可塑性。（）判断题对错 43：“人心不同，各如其面”，这句俗语为人格的（）作了最好的诠释。单项选择题A、稳定性B、独特性C、整合性D、社会性 44：（）的大小是影响课堂管理的一个重要因素。单项选择题A、教师领导风格B、班级C、学校D、年级 45：课程现代化的代表人物有（）。多项选择题A、布鲁纳B、怀特海C、瓦根舍因D、赞科夫E、克伯屈 46：“三教九流”中的“
11、三教”不包括以下哪一项?（）单项选择题A、儒教B、清真教C、道教D、佛教 47：通过讲述教育故事，体悟教育真谛的研究方法是（）。单项选择题A、实验研究B、行动研究C、叙事研究D、调查研究 48：儿童发展的源泉是（）。单项选择题A、儿童主体的活动B、机体的结构和功能C、家庭和社会教育D、社会环境 49：下列有关艺术常识。说法正确的是（）。单项选择题A、“唐三彩”中的“三彩”是指三种颜色B、步辇图是唐代画家阎立本的名作之一C、山水画只是呈现自然景观，而不呈现人物形象D、“金陵三杰”是指徐悲鸿、张大千和任伯年 50：在“以人为本”的教育理念指导下，具体到教育实践中就是以（）为本。单项选择题A、教师B
12、、教材C、学生D、社会需求 51：记载柏拉图教育思想的著作是多项选择题A、理想国B、政治学C、爱弥尔D、论演说家的教育 52：创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决( )的问题。多项选择题A、无结构的B、认知性C、有结构D、无固定答案的问题 53：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性 54：赫尔巴特强调系统知识的传授，强调课堂教学的作用，强调儿童的中心地位。（）判断题对错 55：从社会发展需要出发办教育，注重培养合格的公民，所体现的教育目的理论是（）。单项选择题A、个人本位论B、宗教本位论C、社会本
13、位论D、兴趣本位论 56：人的全面发展的唯一途径是（）。单项选择题A、教育与生产劳动相结合B、义务教育C、终身教育D、建立学习型社会 57：记录方式有哪些?（）多项选择题A、项目检核表B、评定量表C、轶事记录D、观察记录 58：动机一般具有（）单项选择题A、激活功能B、指向功能C、强化功能D、ABC都是 59：以下属于正式群体的是（）。多项选择题A、班级B、小组C、少先队D、小集团E、团员 60：直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点，因此，无论在什么情况下，教学都必须从直观开始。判断题对错 查看答案 1：答案D 解析 学校情境中的问题解决主要是通过迁移实现
14、的。 2：答案D 解析 掌握知识和发展智力之间没有必然关系。 3：答案正确 解析 强化也是一种操作，强化的作用在于改变同类反应在将来发生的概率，而强化物则是一些刺激物，它们的呈现或撤除能够增加反应发生的概率。当实施奖励而提高反应发生的概率时叫正强化，当撤销惩罚而提高反应发生的概率时叫负强化。(本解析由张恩凯提供) 4：答案A 解析 遗传是指从上代继承下来的解剖生理上的特点。而题干正好是对这一概念的举例。 5：答案D 解析 “守恒”概念出现于具体运算阶段。 6：答案A 解析 略。 7：答案A,B,C,D 解析 智力，是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力
15、。 8：答案C 解析 在教学程序中，教师安排的程序性事项就是教学事项。 9：答案C 解析 教育心理学的发展经历了四个时期：初创时期(20世纪20年代以前)；发展时期(20世纪2050年代)；成熟时期(20世纪60、70年代)；完善时期(20世纪80年代以后)。 10：答案D 解析 ABC项均属于良好班集体对学生健康成长的重要性表现，是班集体教育作用的表现。 11：答案错误 解析 研究表明，不同的位置，师生互动的程度不同，因此会影响教学和学习。 12：答案D 解析 13：答案错误 解析 14：答案C 解析 15：答案C 解析 C考查对教师成长三阶段的区分能力。关注生存阶段教师最关注自己入行后的职
16、业生涯生存和适应情况；关注情境阶段具体表现为更多关注课堂情境；关注学生阶段为最高阶段。 16：答案B 解析 B教育心理学的发展经历了四个时期：初创时期(20世纪20年代以前)；发展时期(20世纪2050年代)；成熟时期(20世纪60、70年代)；完善时期(20世纪80年代以后)。 17：答案错误 解析 教师的教学策略可以分为三种：一是以教师为主导的教学策略；二是以学生为中心的教学策略；三是个别化教学。 18：答案D 解析 【参考答案】D 【名师点睛】中华人民共和国教师法第七条的规定，教师享有下列权利：(一)进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；(二)从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团
17、体，在学术活动中充分发表意见；(三)指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；(四)按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假；(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；(六)参加进修或者其他方式的培训。 19：答案A 解析 本题考查课外活动的组织形式。群众性活动的规模比较大，参加人数多，学校中经常出现的报告和讲座、各种集会和比赛以及公益活动均属于群众性活动。故选A。 20：答案A 解析 表格内数据计算的操作方法如下： 将插入点移到该列数据下方的空白单元格内。 单击【表格】菜单中的【公式】命令
18、，弹出【公式】对话框。 在【公式】对话框中选择或输入计算公式。 单击【确定】按钮，计算结果显示在插入点所在的单元格内。 21：答案B 解析 22：答案正确 解析 23：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】根据中华人民共和国未成年人保护法第三十六条的规定，中小学校园周边不得设置营业性歌舞娱乐场所、互联网上网服务营业场所等不适宜未成年人活动的场所。A、C、D三项均属于不适宜未成年人活动的场所。敌本题正确答案为B。 24：答案B 解析 25：答案错误 解析 课程标准不仅具有时代性，而且比教学大纲的内涵更丰富。 26：答案D 解析 我国现代学制是从西方引进的。中国近代教育史上第一个现代学制系统是
19、产生于1902年的钦定学堂章程。 27：答案B 解析 操作性行为主要受强化规律的制约。儿童做对了某件事后得到成人的物质奖励或表扬属于正强化。 28：答案B 解析 把一种问题状态转变成另一种问题状态的操作称为“算子”；算法式是指把能达到目标的所有可能的选择都找出来，试遍所有可能，总会找出解决问题的方法。 29：答案C 解析 学习过程是教育心理学研究的核心内容。 30：答案B,D 解析 31：答案A 解析 32：答案A,B,D 解析 从内在性维度上看，能力、努力、身心状态是自身内在因素。 33：答案C 解析 短时记忆的容量是72，短时记忆中的容量单位是组块(信息的组织或再编码)。组块是指若干较小单
20、位联合而成熟悉的、较大单位的信息体。 34：答案D 解析 35：答案B 解析 班主任工作的中心环节是组织和培养班集体。 36：答案B 解析 加强师德师风建设是加强社会主义精神文明建设，推进以德治国的现实需要。 37：答案C 解析 略 38：答案正确 解析 略。 39：答案A 解析 40：答案A 解析 41：答案B 解析 本题考查了谈话法的含义，即教师向学生提出问题并通过回答的形式来引导学生获取或巩固知识的方法。 42：答案错误 解析 43：答案B 解析 44：答案B 解析 45：答案A,C,D 解析 由教育学常识可知，布鲁纳、瓦根舍因和赞科夫均为课程现代化的代表人物。 46：答案B 解析 “三
21、教”一般指儒教、佛教和道教。故选B。 47：答案C 解析 题干描述的是教育叙事研究的内涵。 48：答案A 解析 略。 49：答案B 解析 【参考答案】B 【名师点睛】唐三彩是指唐代低温彩釉陶器的总称，在同一器物上黄、绿、白或黄、绿、蓝、赭、黑等基本釉色同时交错使用，形成绚丽多彩的艺术效果，“三彩”是多彩的意思，并不专指三种颜色。山水画是以山川、自然景观为主要描写对象，形成于魏晋南北朝时期，尚未从人物画中完全分离；“金陵三杰”是指徐悲鸿、张书旗和柳子谷。故本题选B。 50：答案C 解析 【参考答案】C 【名师点睛】在以人为本的教育理念指导下，教育应以人的发展为出发点和基石，因为人是教育生成、教育
22、行为存在的前提，是推进发展的“思想内涵和逻辑内核”，具体到教学实践中，教师要“以学生为本”。因此本题选C。 51：答案A 解析 52：答案A,D 解析 创造性问题解决，综合应用各种方法或通过发展新方法、新程序等来解决无结构的、无固定答案的问题。 53：答案B 解析 教育对象的特殊性和教育情景的复杂性决定了教师劳动具有创造性。 54：答案错误 解析 55：答案C 解析 教育目的分为社会本位论和个人本位论。社会本位论者主张教育目的要根据社会需要确定。他们认为，社会价值高于个人价值，个人的存在与发展从属于社会，评价教育的价值应当以教育对社会的效益来衡量。 56：答案A 解析 【参考答案】A 【名师点
23、睛】人的全面发展的含义是指：个人的智力和体力的尽可能多方面发展；个人的智力和体力的充分的、自由的发展；个人的智力和体力的统一的发展。马克思主义关于人的全面发展的学说认为，教育与生产劳动相结合是实现人的全面发展的唯一途径与方法。 57：答案A,B,C 解析 记录方式通常有项目检核表、评定量表、轶事记录三种。 58：答案D 解析 动机具有三种功能：一是激活功能；二是指向功能；三是强化功能。(本解析由张恩凯提供) 59：答案A,B,C 解析 略。 60：答案错误 解析 【答案要点】错误。直观是知识把握的开端环节，是感性知识的重要来源，是理解抽象的科学知识的起点。缺乏这一起点，学生只能习得一些空洞的概念、原理，或者曲解概念和原理。当然，肯定直观为知识把握的开端环节，并非意味着任何情况下教学都必须从直观开始。若学生已具备必要的有关感性知识或较概括的知识，则直观就不是必需的了。 第 14 页 共 14 页
