1、教师招聘考试复习资料-平和2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】教师招聘考试复习资料-平和2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【word打印版】1：学校物质文化是校园文化的空间物态形式，是学校（）文化的物质载体。单项选择题A、组织B、制度C、精神D、观念 2：分为两个阶段的学校教育层次是（）单项选择题A、中等教育B、高等教育C、初等教育D、幼儿教育 3：平时我们所讲的举一反三，闻一知十等属于以下哪种迁移?（）单项选择题A、顺向迁移B、同化性迁移C、重组性迁移D、具体迁移 4：并列结合学习比较困难，必须认真比较新旧知识之间的联系与区别才能掌握。（）判断题对错 5：班会一般
2、有三类：常规班会、生活会和例会。（）判断题对错 6：教案的基本内容包括（）多项选择题A、概况B、教学过程C、板书设计D、教学后记 7：成就动机理论的主要代表人物是（）单项选择题A、布鲁纳B、班杜拉C、韦纳D、阿特金森 8：教科书的主体部分是（）。单项选择题A、课文B、习题C、目录D、图表 9：皮亚杰把儿童的认知发展分成四个阶段，处于自我中心阶段的儿童的年龄大致为（）单项选择题A、1012岁B、810岁C、02岁D、27岁 10：以持久性的心境低落为特征的神经症称为（）单项选择题A、强迫症B、焦虑症C、抑郁症D、恐怖症 11：_是最基本的心理过程，它是人对客观事物的属性及规律的认识。（）单项选择
3、题A、情绪B、认知C、人格D、道德 12：被称为 中国17世纪的工艺百科全书 的是（）。单项选择题A、天工开物B、资治通鉴C、水经注D、太平广记 13：一般来说，各种教学方法既有启发性质，又有注入性质。（）判断题对错 14：“金字塔形”的等级制教育制度属于（）。单项选择题A、网络教育B、学校教育C、社会教育D、大会教育 15：态度是一种内部准备状态，而不是实际反应本身。（）判断题对错 16：（）是最高水平的认知学习结果，要求超越原先的学习内容。单项选择题A、知识B、应用C、评价目标D、综合目标 17：一切组织教学的措施都必须服务于（）单项选择题A、维护课堂秩序B、实现教学目标C、执行课堂教学计
4、划D、提高学生学习效率 18：智力技能的特点是（）。单项选择题A、物质性、外显性、简缩性B、观念性、内潜性、简缩性C、物质性、外显性、展开性D、观念性、内潜性、展开胜 19：人的心理成熟以具有独立自主的（）为标志。单项选择题A、自我意识B、创造能力C、预见能力D、选择能力 20：转化后进生，首先要做到（）。单项选择题A、帮助后进生树立自信心B、帮助后进生搞好学习C、做好家访，争取家长配合D、帮助后进生改进缺点 21：教学中使学生产生最大程度的迁移，是有效教学的主要目标之一。（）判断题对错 22：以下表述中正确的是（）单项选择题A、奖励越多越有利于学生进步B、奖励应适度C、只应奖励优等生D、某一
5、行为连续的奖励有助于增强学生的内在学习动机 23：课程设计的表现方式是（）多项选择题A、课程目标B、课程计划C、课程标准D、教材E、课程评价 24：下列关于工作表基本操作的描述，不正确的是（）单项选择题A、按住Ctrl键并单击每一个要选定的工作表，可选择多个不相邻的工作表B、可以在同一工作簿移动工作表，也可在不同工作簿之间移动工作表C、通过工作簿窗口下方的“水平分割条”可以分割工作表D、选择“编辑”一“删除工作表”命令可以删除选定的工作表 25：人本主义心理学认为，当代最有用的学习是让学习者“学习如何学习”，学习的重点是（）单项选择题A、内容B、形成C、记忆D、概念 26：中国最早试图以马克思
6、主义观点编写教育学的学者是（）单项选择题A、徐特立B、李大钊C、陶行知D、杨贤江 27：能使我们的学习从一种情境迁移到另一种情境的是（）。单项选择题A、获得B、消退C、泛化D、分化 28：素质教育就是不要考试，特别是不要百分制考试。（）判断题对错 29：进行专门训练的关键程序有（）。多项选择题A、每天进行回顾C、有效地指导课堂作业D、布置家庭作业E、每周、每月都进行回顾 30：根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。多项选择题A、总括学习B、下位学习C、上位学习D、并列结合学习E、并列学习 31：素质教育与应试教育的区别具体表现在（）。对教育目的的认识不同面向的教育对象不同选学
7、的教育内容不同教育评价标准不同运用的教学方法不同单项选择题A、B、C、D、 32：在试误学习中，任何刺激与反应的联结一练习运用，其联结的力量逐渐增大，这符合学习的效果律。（）判断题对错 33：“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有（）。单项选择题A、情境性B、创造性C、示范性D、个别性 34：（）是决定教育性质的主要因素。单项选择题A、社会意识形态B、民族文化传统C、生产力发展水平D、政治经济制度 35：下列哪种学习策略属于元认知策略中的计划监控（）单项选择题A、设置学习目标B、列提纲C、寻求同学帮助D、做笔记 36：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。单
8、项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 37：要对人的全面发展理论有一个正确的理解，就不能不看到这一发展的社会历史条件。以下不属于马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件的是（）单项选择题A、社会生产力及社会分工状况是人的全面发展的重要前提B、社会关系是人的全面发展实现的重要条件C、教育是人的全面发展实现的重要途径D、社会主义可以完全实现人的全面发展 38：“亲其师、信其道”，主要表明了（）的作用。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德动机D、道德意志 39：为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为（）单项选择题A、教学模式B、教学策略
9、C、教学方法D、教学手段 40：借助内部言语在头脑中完成的智力方式是（）。单项选择题A、操作技能B、心智技能C、意志D、情绪 41：影响个体从众的因素主要有（）。多项选择题A、群体个数B、群体凝聚力和群体吸引力C、成员在群体中的地位D、人的心理特点E、群体的性别比例 42：下列哪项属于21世纪取得的科学成就?（）单项选择题A、炎黄一号项目的成功B、器官移植成为常规疗法C、克隆羊“多利”的诞生D、试管婴儿路易斯?布朗的诞生 43：认知心理学把理解问题看作是在头脑中形成（）的过程。单项选择题A、问题结构B、问题线索C、问题内容D、问题空间 44：课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态称为（）。单项
10、选择题A、人际关系B、群体凝聚力C、群体规范D、课堂气氛 45：个体对自己的心理特点、人格特征、能力及自身社会价值的自我了解与自我评价称为（）单项选择题A、自我意识B、自我认识C、自我体验D、自我凋节 46：看到浮云，自然而然想象为人面、奇峰、异兽，这属于（）。单项选择题A、无意想象B、有意想象C、再造想象D、创造想象 47：英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。单项选择题A、外铄论B、内发论C、遗传决定论D、多因素相互作用论 48：进行德育时要有一定的理想性和方向性，以指导学生向正确的方向发展，这体现了德育的（）。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、导向性原则D、一致性和连贯性原
11、则 49：构建学习型社会的理想主要体现的是（）单项选择题A、前制度化教育B、制度化教育C、非制度化教育D、正规教育 50：决定教育领导权的是（）。单项选择题A、生产力B、科学技术C、文化D、政治经济制度 51：把提问划分为回忆提问、理解提问、运用提问、分析提问、综合提问和评价提问的依据是（）单项选择题A、教学的任务和内容B、提问的一般形式C、学生的能力高低D、教学目标层次 52：确保讲授质量的首要条件是（）单项选择题A、语言表达水平B、层次分明C、系统完整D、内容的科学性和思想性 53：“你可以把马儿牵到河边，但你不能强迫它喝水。”这句话隐喻学习中的学生具有（）单项选择题A、主体性B、客体性C
12、、被动性D、强制性 54：对被评价对象做出鉴定，区分等级，了解教育目标的实现程度，这属于（）单项选择题A、诊断性评价B、形成性评价C、总结性评价D、相对性评价 55：家庭的教育功能包括（）多项选择题A、教导基本生活技能B、教导基本社会规范C、指导生活目标、形成个人理想与志趣方面发挥影响D、培养与定位儿童的社会角色方面发挥独特作用E、个人性格形成方面，作用不可替代 56：“课堂讨论使学生意识到每个人都可以通过有意义的选择形成自我概念”，是源于（）哲学理论给教育带来的影响。单项选择题A、唯心论B、实在论C、实用主义D、存在主义 57：教师职业道德的主要范畴有（）。多项选择题A、教师权利B、教师公正
13、C、教师良心D、教师义务E、教师荣誉 58：下列各项属于个别差异性的是（）。多项选择题A、个性差异B、同年龄人群内部差异C、个体思维方式的差异D、儿童与青年的差异E、同一个体身心不同构成方面的差异 59：实用主义教育学的主要观点是（）。多项选择题A、师生关系以儿童为中心B、重视学生自己在教学过程中的独立发现C、学校即社会D、以经验为中心组织课程E、教育即学生个体经验继续不断的增长 60：下列植物中，食用部分属于植物茎的是（）单项选择题A、甘薯B、马铃薯C、胡萝卜D、菠菜 查看答案 1：答案C 解析 2：答案A 解析 中等教育是分为初中和高中两个阶段的学校教育层次。 3：答案B 解析 先前学习对
14、后继学习的影响称为顺向迁移，重组性迁移指重新组合原有认知啄统中的某些构成要素或成分，调整各成分之间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境。具体迁移指一种学习中习得的具体的、特殊的经验直接迁移到另一种学习中去。 4：答案正确 解析 并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。因此，进行这样的学习必须认真比较新旧知识的联系与区别才能掌握。 5：答案错误 解析 班会一般有三类：常规班会、生活会和主题班会。 6：答案A,B,C,D 解析 7：答案D 解析 8：答案A 解析 课文是教科书的主体部分。 9：答案D 解析 10：答案C 解析 11：答案B 解析 12：答案A
15、 解析 【参考答案】A【名师点睛】天工开物是世界上第一部关于农业和手工业生产的综合性著作，是中国古代一部综合性的科学技术著作，作者是明朝科学家宋应星。外国学者称它为 中国17世纪的工艺百科全书 。 13：答案正确 解析 14：答案B 解析 “金字塔形”的等级制教育制度属于学校教育。 15：答案正确 解析 16：答案C 解析 认知目标有知识、领会、应用、分析、综合和评价六个层次，评价目标是最高水平认知学习的结果。 17：答案B 解析 18：答案B 解析 19：答案A 解析 20：答案A 解析 21：答案正确 解析 系统暂无解析 22：答案B 解析 系统暂无解析 23：答案B,C,D 解析 24：
16、答案C 解析 ”水平分割条”并非位于工作簿下方，而是位于工作簿窗口的垂直滚动条上方。 25：答案B 解析 26：答案D 解析 27：答案C 解析 28：答案错误 解析 这是对考试的误解，考试包括百分制考试本身没有错，要说错的话，那就是在应试教育中使用者将其看作是学习的目的。考试作为评价的手段，是衡量学生发展的尺寸之一，也是激励学生发展的手段之一。 29：答案A,B,C,D,E 解析 30：答案B,C,D 解析 根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可分为上位学习、下位学习和并列结合学习。 31：答案D 解析 素质教育与应试教育的区别具体表现在：(1)从教育目的上看：素质教育着眼于学生的个性
17、全面发展以适应未来的社会；而应试教育只追求学生的学习分数的提高以应付眼前的升学.(2)从教育对象上看：应试教育是面向少教人而忽视多数人，重在“提高”的淘汰式的“英才教育”；素质教育则是面向全体，重在“普及”，促使每个学生充分发展的“通才教育”。(3)从教育内容上看：应试教育完全围绕应试要求，考什么教什么，轻“德”、缺“体”、少“美”、砍“劳”,是一利不完全的畸形教育；素质教育则是使受教育者在德、智、体、美、劳诸方面都得到发 32：答案错误 解析 系统暂无解析 33：答案B 解析 “教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有创造性。 34：答案D 解析 政治经济制度是决定教育性质的主要因素
18、。 35：答案A 解析 36：答案D 解析 题中的主张是杜威思想的集中体现，是属于实用主义教育的主张。 37：答案D 解析 A、B、C项是马克思主义关于人的全面发展学说的社会历史条件。D项的说法不正确，社会主义制度是实现人的全面发展的社会条件，只有在共产主义才能完全实现人的全面发展。 38：答案B 解析 【解析】道德情感是伴随着道德认识而产生的一种内心体验。“亲其师，信其道”表明了道德情感的作用。 39：答案B 解析 为达到某种预测效果所采取的多种教学行动的综合方案称为教学策略。 40：答案B 解析 心智技能也称智力技能、认知技能，它是借助内部言语在头脑中完成的智力活动方式。心智技能具有三个特
19、点：动作对象的观念性；动作进行的内隐性；动作结构的简缩性。 41：答案A,B,C,D,E 解析 群体的特点与个体的特点对个体从众都有影响。 42：答案A 解析 “炎黄一号”是全球第一例中国人标准基因组序列图谱，也是全球20亿黄种人的第一个个人基因序列图。该项目完成于2007年10月11日，是我国科学家继承担国际人类基因组计划1任务、国际人类单体型图谱10任务后，用新一代测序技术独立完成的100中国人基因组图谱。 43：答案D 解析 44：答案D 解析 【解析】课堂气氛作为教学过程的软情境，它通常是指课堂里某些占优势的态度与情感的综合状态。课堂气氛具有独特性，不同的课堂往往有不同的气氛。 45：
20、答案B 解析 46：答案A 解析 系统暂无解析 47：答案A 解析 48：答案C 解析 49：答案C 解析 非制度化教育所推崇的理想是：“教育不应再限于学校的围墙之内。”每一个人应该能够在一个比较灵活的范围内，比较自由地选择他的道路。如果他离开这个教育体系，他也不至于被迫终身放弃利用各种教育设施的权利。 50：答案D 解析 教育的领导权由谁来掌握，这是由一定社会的政治，经济制度决定的。在阶级社会里，经济和政治上占统治地位的阶级为了使教育完全能够按照自己的要求来进行，就一定要把教育大权掌握在自己手中。在杜会主义社会，在党的领导下，国家颁布各项无产阶级的教育方针、政策和法令。 51：答案D 解析
21、52：答案D 解析 53：答案A 解析 学生是能动的个体，具有主观能动性，题中所述正体现了学生主体性的特点。 54：答案D 解析 55：答案A,B,C,D,E 解析 56：答案D 解析 人本主义的课程与教学观点立足于“以人为本”的宗旨，存在主义现象学之上，核心是“以学生为中心”。 57：答案B,C,D,E 解析 58：答案A,B,C,E 解析 儿童与青年是不同的年龄阶段，属于身心发展的阶段性。 59：答案A,B,C,D,E 解析 实用主义教育学的基本观点有：教育即生活；教育即学生个体经验继续不断的增长；学校是一个雏形的社会；课程组织以学生的经验为中心；师生关系以儿童为中心；教学过程应重视学生自己的独立发现、表现和体验。 60：答案B 解析 器官是指由不同的组织按照一定的次序结合在一起构成的行使一定功能的结构。绿色开花植物是由根、茎、叶、花、果实、种子六大器官组成的，根、茎、叶为营养器官，花、果实、种子为生殖器官。甘薯属于根；马铃薯属于茎；胡萝卜属于根；菠菜属于叶。可见，选项B符合题意。 14 / 14
