1、教师招聘考试复习资料-平乐小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【网友整理版】教师招聘考试复习资料-平乐小学教师招聘2018年考试真题及答案解析【网友整理版】1：几何证明中的反证法实际就是手段目的分析法。（）判断题对错 2：健康的体质，特别是健全的脑，是智力发展的心理前提。（）判断题对错 3：（）是教学研究中最重要的研究方法。单项选择题A、教学实验B、教学观察C、教学调查D、教学问卷 4：根据皮亚杰的研究。儿童开始形成抽象概念、思维可以逆转、能够进行逻辑推理的最早心理发展阶段为形式运算阶段。（）判断题对错 5：下列选项中属于精细加工策略的是（）单项选择题A、划线B、复述C、谐音联想法D、列提
2、纲 6：注重拓展学生的知识与能力，开阔视野，发展学生的特殊能力，并迁移到其他方面的课程是（）单项选择题A、A . 基础型课程B、B . 研究型课程C、C . 拓展型课程D、D . 发展型课程 7：形状知觉形成的关键期是（）单项选择题A、2岁B、4岁一5岁C、4岁D、6岁 8：个体好奇心、求知欲越强，知识经验越丰富，活动的积极性越高，则越能发现常人所发现不了的问题。（）判断题对错 9：如何做关系图（）。多项选择题A、找出文中的主要观点B、找出次要的观点或支持主要观点的部分C、标出这些部分，并将次要的观点和主要的观点联系起来D、一般从左向右展开，用箭头连接各步 10：教学方法一旦形成，不会随着社会
3、的变革而发生变化。 （）判断题对错 11：心理学家艾里斯曾提出理性情绪辅导方法，认为人的情绪是由人的思想决定的，合理的观念导致健康的情绪，不合理的观念导致负向的、不稳定的情绪。（）判断题对错 12：特别反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作的总方向等要素的是（）。单项选择题A、教育目的B、教育方针C、教育政策D、教育目标 13：自我调控系统包括自我认知、自我体验和（）单项选择题A、自我实现B、自我控制C、自我调控D、自我期望 14：行为目标的陈述要具备哪几个要素( )。多项选择题A、具体目标B、产生条件C、行为标准D、课程目标 15：根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为（
4、）单项选择题A、高尚动机与低级动机B、工作动机与提高动机C、社会动机与个人动机D、交往动机与荣誉动机 16：小学生的道德认知能力具有（）等特性。多项选择题A、依附性B、缺乏原则性C、趋势稳定性D、自我中心 17：不属于元认知策略的是（）单项选择题A、计划策略B、学习策略C、监控策略D、调节策略 18：关于影响个体身心发展的因素观，“白板说”的观点属于（） 。单项选择题A、内发论B、外铄论C、多因素相互作用论D、能动论 19：教师备课需要做好的工作不包括（）。单项选择题A、了解学生B、钻研教材C、设计教法D、布置作业 20：小东上课时间玩ipad被班主任没收，小东课后多次向班主任索要，班主任都以
5、借口推托不给。对此，小东可以采取的法律途径是（ ）单项选择题A、申诉和仲裁B、申诉和诉讼C、复议和诉讼D、复议和仲裁 21：古代希腊以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是（）单项选择题A、苏格拉底B、亚里士多德C、德谟克利特D、柏拉图 22：在集体发展的几个阶段中，集体真正成为教育手段的阶段是（）。单项选择题A、初始阶段B、正规化阶段C、成熟阶段D、巩固阶段 23：聚合思维是创造性思维的核心。（）判断题对错 24：婴儿学会称呼邻居家的男性为“叔叔”后，他可能会对所遇到的任何陌生男性均称呼为“叔叔”，这种迁移属于（）。单项选择题A、顺向迁移B、横向迁移C、正迁移D、一般迁移 25：“教育
6、即生活”、 “学校即社会”“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 26：教学过程是一个程序化过程，也是一个动态过程。判断题对错 27：班级文化中最活跃的因素是（）。单项选择题A、班级物质文化B、班级行为文化C、班级制度文化D、班级精神文化 28：一般来说，当一个人的智商为115时，这个人在人口分布中应该处于什么位置？（）单项选择题A、中下B、中等C、中上D、优异 29：一般认为，智力落后儿童的智商通常低于（）单项选择题A、40B、50C、70D、90 30：心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是（）。单项选择题A、形式训
7、练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说 31：下列不属于德育原则的是（）单项选择题A、从学生实际出发B、知行统一C、集体教育与个别教育相结合D、道德认识和道德情感统一 32：班级管理模式中的“目标管理”是由（）提出来的。单项选择题A、马卡连柯B、德鲁克C、皮亚杰D、夸美纽斯 33：“教育即生活”、“学校即社会”、“从做中学”是（）的重要主张。单项选择题A、实践教育学派B、实证教育学派C、传统教育学派D、实用主义教育学派 34：学生通过查阅文献，像历史学家研究分析史料那样，在求知过程中组织属于自己的知识这种学习属于（）单项选择题A、授受学习B、发现学习C、机械学习D、动作技能学习 35：
8、观察法的记录方式不包括（）。单项选择题A、项目检核表B、双向表C、评定量表D、轶事记录 36：（）是使新的学习成为可能的学生的身心发展条件，是学习的内部条件，是教学的起点。单项选择题A、教学目标B、学习准备C、教学策略D、教学评价 37：影响学生的学习方式，同时也作为动力因素影响学习速度和质量的是（）单项选择题A、气质B、性格C、需要D、动机 38：做笔记是一种常用的（）单项选择题A、复述策略B、组织策略C、精细加工策略D、元认知策略 39：解题过程中浏览题目、监视完成情况、把握进度等主要采取了（）单项选择题A、精加工策略B、认知策略C、调节策略D、元认知策略 40：小学教育日的对小学教育活动
9、的指导意义体现在（）。单项选择题A、导向激励评价B、导向激励发展C、评价发展导向D、评价发展激励 41：因具有以“为人生”为核心的诗歌价值观念，而此常被称为“人生派”或“为人生”派的文学团体是（）。单项选择题A、尝试派B、创造社C、文学研究会D、新月派 42：教学技能是教师在已有知识经验的基础上，通过实践练习和反思体悟而形成的一系列（）。单项选择题A、操作活动方式B、心智活动方式C、教学行为方式D、教学行为和心智活动方式 43：加德纳提出的智力理论是（）。单项选择题A、智力二因素B、智力结构论C、智力多元论D、智力三元论 44：在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是（）。单项选择题A、培养能
10、力B、传授知识C、依法执教D、教书育人 45：为降低乘客的眩晕感，“高速列车”的车里安装了减速玻璃。下类关于减速玻璃和普通玻璃的表述正确的是（）。单项选择题A、减速玻璃的平面度比普通玻璃更好B、减速玻璃增强了光的折射作用C、透过普通玻璃，窗外的物体运动的速度看起来和实际速度一致D、透过减速玻璃，窗外的物体运动更模糊 46：在下列教学组织形式中，有利于高效率、大面积培养学生的是（）。单项选择题A、个别教学B、班级授课制C、分组教学D、道尔顿制 47：就一个测验的优劣而言，最为重要的指标是（）单项选择题A、信度B、效度C、区分度D、难度 48：纽厄尔和西蒙的信息加工模式包括的成分有（）多项选择题A
11、、接纳者B、处理者C、加工者D、记忆E、作用者 49：感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。（）判断题对错 50：奥运会期间，人们看游泳比赛的记忆属于（）单项选择题A、情景记忆B、语义记忆C、程序性记忆D、陈述性记忆 51：学生学习“功一力距离”，这种学习属于（）。单项选择题A、辨别学习B、符号学习C、概念学习D、规则或原理学习 52：先行组织者技术一般用于（）。单项选择题A、发现学习B、接受学习C、合作学习D、掌握学习 53：一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为（）。单项选择题A、负迁移B、正迁移C、横向迁移D、纵向迁移 54：发散思维是创造性思维的核
12、心，其主要特征之一是（）单项选择题A、流畅性B、精确性C、系统性D、抽象性 55：中小学生享有未成年公民所享有的一切权利，如身心健康权、隐私权、受教育权等，并受到学校的特殊保护。这些规定指的是（）单项选择题A、学生的身份B、学生的法律地位C、学生的义务D、教师的义务 56：教学过程中最基本的环节是（）。单项选择题A、组织教学B、讲授新教材C、巩固新教材D、检查复习 57：（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。单项选择题A、华生B、格塞尔C、洛克D、弗洛伊德 58：面对国际国内形势的深刻变化，小学德育既面临新的机遇，也面临严峻挑战。（）判断题对错 59：客观题包括以下哪些题型?（）多项选择题A、
13、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 60：陶冶法是通过创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，包括人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。（）判断题对错 查看答案 1：答案错误 解析 2：答案错误 解析 3：答案A 解析 4：答案错误 解析 5：答案C 解析 6：答案C 解析 7：答案C 解析 2岁是口头语言发展的关键期，4岁是形状知觉形成的关键期，4-5岁是学习书面用语的关键期。(本解析由张恩凯提供) 8：答案正确 解析 具备这些条件的人思维比常人活跃，因此能发现常人不易发现的问题。 9：答案A,B,C 解析 D项是流程图的要求。 10：答案错误 解析 教学方法应随社会变革不断改进完善。 1
14、1：答案正确 解析 略。 12：答案B 解析 13：答案C 解析 14：答案A,B,C 解析 略 15：答案A 解析 根据学习动机内容的社会意义，可以把学习动机分为高尚动机与低级动机。高尚的学习动机的核心是利他主义，学生把当前的学习同国家和社会的利益联系在一起。低级的学习动机的核心是利己的、自我中心的，学习动机只来源于自己眼前的利益。(本解析由张恩凯提供) 16：答案A,B,C 解析 见大纲相关内容。 17：答案B 解析 学习策略不属于元认知策略，元认知策略属于学习策略。 18：答案B 解析 人的发展主要依靠外在力量，如环境刺激、他人影响和学校教育等，这是外铄论的基本观点。英国哲学家洛克的“白
15、板说”是此理论典型的代表。 19：答案D 解析 备课包括三备，即备教材、备学生、备教法。 20：答案B 解析 中华人民共和国教育法第四十二条规定，受教育者对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益，可以提出申诉或者依法提起诉讼。题干中班主任侵犯了小东的财产权，小东可以提出申诉或诉讼。 21：答案A 解析 苏格拉底是一位以雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家。 22：答案C 解析 发展到成熟阶段的班集体，已有了明确的、共同认可的奋斗目标，班级已经形成了坚强的核心，班干部已有了独立主持班务的能力，学生已有了较强的自我教育能力，班集体形成了良好的舆论氛围和民主团结的风气。 23：答案错误 解析
16、 发散思维是创造性思维的核心。 24：答案B 解析 横向迁移，即水平迁移，指处于同一概括水平的经验之间的相互影响。题干中学习内容之间的逻辑关系是并列的，故属于横向迁移。 25：答案D 解析 见学习摘要。 26：答案正确 解析 (1)教学过程是一个程序化的过程，也是一个动态的生成过程。(2)教学过程中的师生互动是动态的，新的思想、新的问题、新的态度可以成为教育学生的素材，同时也是影响师生互动的条件，因此，教学过程是动态的课程资源。 27：答案B 解析 28：答案C 解析 29：答案C 解析 30：答案C 解析 贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。 31：答案D 解析 32：答案B 解析
17、 班级管理模式中的“目标管理”是由美国管理学家德鲁克提出来的。 33：答案D 解析 34：答案B 解析 35：答案B 解析 观察法的记录方式一般包括三种：项目检核表、评定量表、轶事记录。 36：答案B 解析 37：答案B 解析 性格虽然也不会决定学习是否发生，但它却会影响学生的学习方式。性格也作为动力因素而影响学习的速度和质量。性格的性别差异又会影响学生对学习内容的选择，而且还会影响学生的社会性学习和个性社会化。(本解析由张恩凯提供) 38：答案C 解析 精细加工策略包括：记忆术、做笔记、提问、生成性学习、利用背景知识，联系实际。(本解析由张恩凯提供) 39：答案D 解析 由复述策略的定义可知
18、。 40：答案A 解析 41：答案C 解析 文学研究会是新文学运动中成立最早、影响和贡献最大的文学社团之一。文学研究会奉行的原则是：“反对把文学作为消遣品，也反对把文学作为个人发泄牢骚的工具，主张文学为人生。”(沈雁冰关于文学研究会) 42：答案D 解析 43：答案C 解析 多元智力理论是由美国心理发展学家加德纳在1983年提出。他认为，人的智力有八个范畴：语言、逻辑、空间、肢体动作、音乐、人际、内省、自然探索等。 44：答案D 解析 在学校教育中，教师最主要、最基本的职责是教书育人。 45：答案A 解析 减速玻璃并不是能让外界景物的运动看起来比实际更慢，而是看起来和实际速度一致和没有玻璃时一
19、样，因此所谓减速玻璃准确的名字应该叫“不增速玻璃”。而其他的普通玻璃，相对而言，可以称为“增速玻璃”，减速玻璃准确地校正了玻璃在厚度、平面度的误差。故选A。 46：答案B 解析 班级授课制有利于经济有效地、大面积地培养人才。班级授课制按学生的年龄和知识水平编成有固定人数的教学班，而班级是教学工作的基本单位，教师根据教学计划中统一规定的课程内容和教学时数，按课程表的安排同时对全班循序渐进地进行集体授课，注重集体化、同步化、标准化，因而能使大量的学生同时在较短时间内系统地、扎实地擘握知识技能。同个别教学相比，班级授课制扩大了教学规模、加快了教学速度、提高了教学效率。 47：答案B 解析 本体考察测
20、验的四度。信度是测验的基本指标，效度是测验的最高指标。信度高效度不一定高，效度高信度一定高。 48：答案A,B,D,E 解析 49：答案错误 解析 理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系，包括概念和命题两种形式。 50：答案A 解析 51：答案D 解析 规则或原理学习，指学习两个或两个以上的概念之间的关系。 52：答案B 解析 奥苏伯尔认为，影响接受学习的关键因素是认知结构中适当起固定作用的观念的可利用性。因此，他提出了“先行组织者”教学策略。 53：答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。 54：答案A 解析 发散思维是创造性思维的核心，其主要特征有三个：流畅性、变通性、独创性。(本解析由张恩凯提供) 55：答案B 解析 56：答案B 解析 57：答案B 解析 美国心理学家格塞尔强调成熟机制对人的发展的决定作用。 58：答案正确 解析 略。 59：答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构，对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 60：答案正确 解析 略。 14 / 14
