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类型教师招聘考试复习资料-常熟2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】_1.docx

  • 上传人:陈十三
  • 文档编号:16100573
  • 上传时间:2023-01-23
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    教师招聘考试复习资料-常熟2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】_1.docx
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    1、教师招聘考试复习资料-常熟2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-常熟2016年小学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1:教育学作为一门学科的建立始于洛克。()判断题对错 2:手段一目的分析属于问题解决策略的()。单项选择题A、计划式策略B、规则式策略C、启发式策略D、算法式策略 3:“汉语拼音的学习干扰英语音标的学习”体现的迁移种类是()单项选择题A、逆向迁移B、负迁移C、垂直迁移D、一般迁移 4:维持和控制学生在校生活的基本条件以及教师开展工作的重要保证是班集体的()。单项选择题A、班风B、学生干部C、正常秩序D、目标和规范 5:根据国家有关规定,经批准招

    2、收适龄儿童、少年进行文艺、体育等专业训练的社会组织,应当保证所招收的适龄儿童、少年接受义务教育;自行实施义务教育的,应当经()批准。单项选择题A、县级人民政府教育行政部门B、县级人民政府C、乡镇级人民政府D、乡镇级人民政府教育行政部门 6:在构成教育活动的基本要素中,主导性的因素是()。单项选择题A、教育者B、受教育者C、教育措施D、教育内容 7:教师根据教学任务要求指导学生在校国外一定场所运用所学知识进行实际操作和其他实践活动以帮助学生掌握知识、形成技能的方法是()单项选择题A、实习法B、指导法C、实验法D、滨示法 8:美国著名认知心理学家布鲁纳认为学习的实质在于( )。单项选择题A、构造一

    3、种完形B、主动地形成认知结构C、形成刺激与反应间的联结D、对环境条件的认知 9:心理学上“水下击靶”实验所支持的迁移理论是( )。单项选择题A、形式训练说B、相同要素说C、经验类化说D、关系转换说 10:下列选项中,不属于Internet基本功能的一项是()。(2012年下半年真题)单项选择题A、实时监控B、远程登录C、电子邮件D、文件传输 11:()是每个学生必须遵守的最基本的日常课堂行为准则。单项选择题A、课堂纪律B、学生守则C、课堂常规D、班级日常规范 12:学习质量与能量、热与体积、遗传结构与变异等概念之间的关系属于()单项选择题A、上位学习B、下位学习C、并列结合学习D、符号学习 1

    4、3:设计教学法的提出者是()。单项选择题A、杜威B、华虚朋C、卢梭D、克伯屈 14:小学德育过程的基本矛盾是()。单项选择题A、教育者与德育内容B、教育者与德育方法C、德育要求与受教育者已有品德水平D、受教育者与教育者 15:中华人民共和国教师法规定,教师考核的机构主体是()。单项选择题A、当地教育行政部门B、当地政府C、教师工作和服务的学校D、当地教育督导组织 16:客观题包括以下哪些题型( )。多项选择题A、选择题B、完形填空C、匹配D、是非题 17:感性知识反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。()判断题对错 18:个体品德的核心部分是()单项选择题A、道德信念B、道

    5、德情感C、道德认识D、道德情感 19:在群体压力下,个人放弃自己的意见,而采取与大多数人一致的行为。这种现象是()。单项选择题A、 归属B、 认同C、 从众D、 信奉 20:小学生在课外开展的气象观察、标本制作等活动属于()。单项选择题A、科技活动B、学科活动C、社会活动D、技能活动 21:下列不是根据实施教学评价的时机不同分类的是()。单项选择题A、准备性评价B、形成性评价C、过程性评价D、总结性评价 22:根据中华人民共和国义务教育法总则第一条规定,为了保障适龄儿童、少年接受义务教育的权利,保证义务教育的实施,提高全民族素质,根据()制定本法。单项选择题A、中华人民共和国宪法和中华人民共和

    6、国教育法B、中华人民共和国宪法和中华人民共和国未成年人保护法C、中华人民共和国宪法和中华人民共和国预防未成年人犯罪法D、中华人民共和国教育法和中华人民共和国未成年人保护法 23:一次年终考核时,学校在考核时加了一栏“学生评估教师”一项,成绩一出来,我竟然是全校最低分,当时我非常愤怒地对学生一顿痛骂。学生都低着头,满脸的恐惧。第三天,我在改作业时,忽然看到一张小纸条,纸条上写着:“老师,请你别再生我们的气了,我们不是说你课上的不好,而是因为你动不动就对我们发脾气,有时为一点小事大发雷霆甚至不上课。说真的,听你的课我们总有一种压迫感,生怕一不小心被你骂。老师,真没想到给你造或这么大的伤害,请原谅我

    7、们吧!”下面是10个学生的签名。你认为这位老师应该如何做?()不定项选择题多项选择题A、进行自我反思,提高自身职业素养B、遵守各项教育法规C、平等对待学生D、尊重学生人格尊严 24:期待包括()。多项选择题A、过程期待B、结果期待C、方法期待D、效能期待E、自我期待 25:斯金纳认为,人和动物的行为有两类:应答性行为和操作性行为。()判断题对错 26:教师的批评与不表扬,与学生的学习成绩()单项选择题A、关系不明显B、没有关系C、有利有弊D、存在负相关 27:负责小学教师资格认定的教育行政部门是()。单项选择题A、乡级教育行政部门B、县级教育行政部门C、市级教育行政部门D、省级教育行政部门 2

    8、8:中小学生享有未成年公民所享有的一切权利,如身心健康权、隐私权、受教育权等,并受到学校的特殊保护。这些规定指的是()单项选择题A、学生的身份B、学生的法律地位C、学生的义务D、教师的义务 29:组成课程计划的主要内容是()。多项选择题A、学科设置B、学科顺序C、课时分配D、学年编制E、学周安排 30:心理健康与否,在很大程度上取决于一个社会的评价标准。 ()判断题对错 31:成功教学法的核心是形成学生的学习的内部动力机制。()判断题对错 32:对专家与新手的对比研究发现,专家具有哪些特征?()多项选择题A、专家比新手更能有效地组织信息B、专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快C、专家善于应

    9、用直接推理的方式解决问题D、专家花更多的时间来进行问题的表征,在更深的层面上表征问题E、专家有更强的认知与自我监控能力 33:社会主义学校的培养目标和教学特点所决定的教学原则是()。单项选择题A、科学性和思想性相结合原则B、直观性原则C、循序渐进原则D、因材施教原则 34:依从阶段的行为具有哪些特点( )。多项选择题A、盲目性B、被动性C、不稳定D、随情境的变化而变化 35:进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展,这体现了德育的()。单项选择题A、疏导原则B、因材施教原则C、连贯性原则D、导向性原则 36:某学生将自己这次考试获得了高分归之为“本就是这块料”,这实际是将

    10、其归之于()单项选择题A、努力B、运气C、难度D、能力 37:元认知策略总是和认知策略一起起作用。()判断题对错 38:工人操作机器时,能熟练做到眼、耳、手并用,这体现的注意品质是()。单项选择题A、注意分散B、注意广度C、注意分配D、注意转移 39:教师期望效应的发生,取决于下列哪些因素?()多项选择题A、教师自身的因素B、学生的人格特征C、原有认知水平D、归因风格E、自我意识 40:小学生因上课专心听讲受到老师表扬而逐步养成上课专心听讲的习惯属于()。单项选择题A、经典条件反射B、操作条件反射C、联结反应D、习惯成自然 41:小学儿童思维发展的特点是()。单项选择题A、直觉行动思维B、具体

    11、形象思维C、抽象逻辑思维D、具体形象思维向抽象逻辑思维过渡 42:下列能力属于智力范畴的是()。多项选择题A、观察力B、记忆力C、想象力D、思维力 43:目的是对课程、教学方法及学生培养方案作出决策的活动是()。单项选择题A、教学计划B、教学过程C、教学评价D、教学设计 44:心理学家戴维斯在实验中,将被试者分两组学习射箭。甲组受到详细指导-演示如何站立、握弓、放箭;乙组自行尝试,未受严格指导。经18次练习,甲组射中率为65%,乙组射中率为45%。这一实验结果表明,在动作技能的学习过程中() 因素很重要。单项选择题A、指导B、发现C、练习D、反馈 45:问题解决具有()的基本特点。多项选择题A

    12、、目的性B、结构性C、序列性 ?考_试_大-在_线_考_试_中心D、主动性E、认知性 46:()使遗传提供的发展的可能性转变为现实。单项选择题A、环境B、教育C、社会D、实践 47:学生的学习内容有()。多项选择题A、知识、技能的掌握B、学习策略的掌握C、潜意识的挖掘D、问题解决能力和创造性的发展E、道德品质和健康心理的培养 48:学习英语单词,属于()单项选择题A、概念学习B、符号学习C、命题学习D、原理学习 49:教育活动中两个最活跃的因素是()。单项选择题A、教师和学生B、教科书和教学媒体C、教学内容和教学方法D、教学方法和教学策略 50:小学生武某上课时,起立回答问题,后排的同学陈某用

    13、脚将武某的椅子移开,结果武某重重地坐到了地上。武某当时身体没有任何异样,老师也只批评了陈某几句,就继续上课。可是三天后,武某感到腿脚发麻,后来发展为没办法正常坐着上课。父母将她送往医院诊断,经检查为尾椎受挫伤,导致下半身麻痹,需要长期治疗。对这起事故,( )应该承担责任。单项选择题A、陈某B、老师C、陈某和老师D、陈某和学校 51:一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移称为()。单项选择题A、负迁移B、正迁移C、横向迁移D、纵向迁移 52:()是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。单项选择题A、视野B、视敏度C、视角D、明适应 53:阿特金森是成就动机理论的主要代表人物,他通过研究发

    14、现,力求成功者更容易选择非常容易的任务。()判断题对错 54:根据皮亚杰的儿童智力发展阶段理论,27岁年龄阶段的儿童处于()。单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 55:下列选项中不属于贯彻课外活动的自主原则的要求的是()。单项选择题A、让学生独立自主地参与活动的全过程B、让学生在课外活动中充分发挥主体作用C、活动应充分考虑学生的个性差异D、充分发挥教师的主导作用 56:下列词语中没有错别字的一项是()。单项选择题A、大名鼎鼎 温文而雅 未雨绸谬 镇定自若 和风细雨B、妙手偶得 举指泰然 顶礼膜拜 恬不知耻 萍水相逢C、孤陋寡闻 声嘶力竭 神彩奕奕 永葆青春

    15、 名副其实D、煞有介事 黯然失色 手舞足蹈 摩肩接踵 人才济济 57:小红被打过几次针之后,远远看见穿白衣服的人就会出现躲避反应,这是一种()。单项选择题A、无条件反射B、非条件反射C、条件反射D、生来的反射 58:下面几位历史人物,属于一朝开国国君的是()。单项选择题A、汉武帝B、纣C、汤D、周文王 59:教育学最古老、最基本的核心是()。单项选择题A、教学工作B、教学方法C、教学组织D、教学策略 60:以下关于掌握知识与发展智力的关系,论述错误的是()。单项选择题A、掌握知识是发展智力的基础B、智力发展是掌握知识的重要条件C、掌握知识的多少并不完全表明智力的高低D、掌握了知识也就必然发展了

    16、智力 查看答案 1:答案错误 解析 教育学作为一门学科的建立始于夸美纽斯。 2:答案C 解析 手段目的分析是纽厄尔和西蒙提到的最重要的通用的问题解决启发式策略。 3:答案B 解析 4:答案C 解析 班集体的正常秩序是维持和控制学生在校生活的基本条件,是教师开展工作的重要保证。班集体的正常秩序包括必要的规章制度、共同的生活准则以及一定的生活节律。 5:答案A 解析 略 6:答案A 解析 构成教育活动的基本要素包括教育者、受教育者(学习者)和教育媒介(教育影响)。其中,教育者是主导性因素。 7:答案A 解析 8:答案B 解析 布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动的形成认知结

    17、构。故选B。 9:答案C 解析 贾德在“水下击靶”实验的基础上提出经验类化说。 10:答案A 解析 Internet三大基本功能是远程登录、电子邮件、文件传输。故选A。 11:答案C 解析 略。 12:答案C 解析 并列结合学习是在新知识与认知结构中的原有观念既非类属关系又非总括关系时产生的。案例中的新学习的关系既不能归属于原有的关系之中,也不能概括原有的关系,但它们之间仍然具有某些共同的关键特征,就是并列结合学习。(本解析由张恩凯提供) 13:答案D 解析 设计教学法源于本世纪初,正式提出者是美国教育家克伯屈(WilliamH.Kilpatrick,1871-1965)。面对美国当时教育民革

    18、中出现的传统派、初会功能改革派、发展学派和科学民革派的四家之争,克伯屈集前三家之长,提出了设计教学法。 14:答案C 解析 小学德育过程的基本矛盾是教育者提出的德育要求与受教育者已有的德育水平之间的矛盾。 15:答案C 解析 中华人民共和国教师法规定,教师考核的机构主体是教师所工作和服务的学校。 16:答案A,B,C,D 解析 客观题目具有良好的结构,对学生的反应限制较多。学生的回答只有对、错之分。以上选项均为客观题。 17:答案错误 解析 理性知识反映的是活动的本质特征与内在联系,包括概念和命题两种形式。 18:答案C 解析 道德认识是个体品德的核心部分。 19:答案C 解析 20:答案A

    19、解析 科技活动有多种形式,如科技班会、科学知识讲座、参观、调查、科技演示、科技知识竞赛、科技游戏等。气象观察、标本制作等属于科技活动。 21:答案C 解析 22:答案A 解析 略 23:答案A,B,C,D 解析 24:答案B,D 解析 略。 25:答案正确 解析 略。 26:答案D 解析 教师的批评与不表扬,与学生的学习成绩关系密切,教师批评得越多,学生的学习成绩就越不好,二者成负相关关系。相反,教师表扬得越多,学生的学习成绩就越好。 27:答案B 解析 28:答案B 解析 29:答案A,B,C,D,E 解析 课程计划的基本内容有:(1)教学科目的设置;(2)学科顺序;(3)课时分配;(4)学

    20、年编制;(5)学周安排。 30:答案正确 解析 不同社会由于主流文化、价值观念、社会规范不同,对于同一行为正常与否,往往会作出不同的判断。 31:答案正确 解析 32:答案A,B,C,D,E 解析 33:答案A 解析 34:答案A,B,C,D 解析 略。 35:答案D 解析 德育的导向性原则要求进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。基本要求有:坚持正确的政治方向;德育目标必须符合新时期的方针政策和总任务的要求;要把德育的理想性和现实性结合起来。 36:答案D 解析 该生认为自己“本就是这块料”,可见他将考试成绩归因于自身的能力。 37:答案正确 解析 略。 38:答案

    21、C 解析 注意分配是在同一时间内把注意力集中于两种或两种以上对象或活动上的特性。 39:答案A,B,C,D,E 解析 教师期望效应与教师自身的因素、原有认知水平、自我意识、归因风格以及学生的人格特征有关。 40:答案B 解析 41:答案D 解析 小学儿童的思维开始从具体形象思维为主要形式过渡到抽象逻辑思维为主要形式,但这时的抽象逻辑思维仍须以具体形象为支柱。 42:答案A,B,C,D 解析 智力,是指个人在认知过程中表现出来的认知能力系统。它包括观察力、记忆力、想象力和思维力。 43:答案C 解析 通过教学评价对课程、教学方法及学生培养方案作出决策提供依据。 44:答案A 解析 45:答案A,

    22、C,E 解析 问题解决具有目的性、认知性、序列性三个基本特点。 46:答案A 解析 环境使遗传提供的发展的可能性转变为现实。 47:答案A,B,D,E 解析 学生学习不但要掌握知识、技能,还要发展智能、培养行为习惯以及修养道德品质和促进人格的发展。 48:答案B 解析 49:答案A 解析 教师和学生是教育活动中两个最活跃的因素,他们相互作用,相互依存,推动教育过程的发展。 50:答案D 解析 学生伤害事故处理办法第十条第(一)款规定,学生违反法律法规的规定,违反社会公共行为准则、学校的规章制度或者纪律,实施按其年龄和认知能力应当知道具有危险或者可能危及他人的行为的造成学生伤害事故,应当依法承担

    23、相应的责任。学生伤害事故处理办法第九条第(八)款规定,学生在校期问突发疾病或者受到伤害,学校发现但未根据实际情况及时采取相应措施,导致不良后果加重的,学校应当依法承担相应的责任。结合题干可知,本题选D。 51:答案B 解析 一种学习对另一种学习起到积极的促进作用的迁移属于正迁移。 52:答案B 解析 视敏度,也称视力,是指视觉系统分辨最小物体或物体细节的能力。 53:答案错误 解析 54:答案B 解析 皮亚杰的认知发展阶段理论关于年龄的划分如下:感知运动阶段为o2岁;前运算阶段为27岁;具体运算阶段为711岁;形式运算阶段为ll、1215、16岁。 55:答案C 解析 贯彻课外活动的自主原则的

    24、要求有:(1)让学生在课外活动中充分发挥主体作用,独立自主地参与活动的全过程;(2)充分发挥教师在课外活动中的主导作用。 56:答案D 解析 A“温文而雅”应为“温文尔雅”,“未雨绸谬”应为“未雨绸缪”。B“举指泰然”应为“举止泰然”。C“神彩奕奕”应为“神采奕奕”。 57:答案C 解析 条件反射是人和动物后天获得的经过学习才会的反射。小红在被打过几次针之后,只要看到白衣人就躲避,是一种条件反射的体现。 58:答案C 解析 商汤,为商太祖,商朝的创建者。故选C。 59:答案B 解析 教学方法是教育最古老、最基本的核心。 60:答案D 解析 掌握知识和发展智力之间没有必然关系。 一、用 ,扫描下方二维码,关注官方 。二、领取100元现金代金券三、购买年度VIP会员四、购买成功后,就可以开始一年的学习了第 15 页 共 15 页

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