1、教师招聘考试复习资料-常山2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】教师招聘考试复习资料-常山2020年中学教师招聘考试真题及答案解析【打印版】1：班级常规管理建立的检查监督系统，包括以下检查监督方式（）多项选择题A、自检B、互检C、班主任抽检D、班干部和班集体检查 2：自我意识是个体以及对自己与周围事物的关系的意识。（）判断题对错 3：小山今年14岁，但由于身体缺陷，加上家庭经济困难无法完成规定的义务教育。依据中华人民共和国未成年人保护法的规定，对小山的受教育权具有保障责任的是（）单项选择题A、小山的监护人B、当地教育部门C、儿童福利院D、当地人民政府 4：下面选项中属于品德的心理结
2、构内容的是（）。单项选择题A、道德素质B、道德情感C、道德修养D、道德学习 5：教师职业的特殊要求是，必须具有（）。单项选择题A、管理能力B、控制能力C、教育能力D、研究能力 6：操作技能形成过程中各阶段顺序是（）。单项选择题A、操作定向、操作模仿、操作熟练、操作整合B、操作定向、操作模仿、操作整合、操作熟练C、操作模仿、操作定向、操作整合、操作熟练D、操作定向、操作整合、操作模仿、操作熟练 7：教育史上两大对立学派传统教育派与现代教育派的代表人物分别是（）单项选择题A、凯洛夫和赫尔巴特B、杜威和赫尔巴特C、赫尔巴特和杜威D、夸美纽斯和杜威 8：在教学论中。一般将课的基本组成部分及各部分进行的
3、顺序、时限和相互关系称之为（）单项选择题A、课的类型B、课的结构C、课的构成D、课的组织 9：马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。单项选择题A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则 10：个体心理发展的速度可以有个别差异，但发展是不可逆的，也不可逾越。（）判断题对错 11：加涅认为教学过程的首要因素是（）单项选择题A、提出教学目标B、引起学生的注意C、唤起已有经验D、指导学生学习 12：近代教育立法以来最早出现的教育部门法是（）单项选择题A、义务教育法B、高等教育法C、职业技术教育法D、教师法 13：教师职业道德
4、的试金石是（）单项选择题A、廉洁从教B、严谨治学C、团结协作D、热爱学生 14：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向是（）。单项选择题A、直接强化B、自我强化C、负强化D、替代强化 15：记忆提取等单一的认知活动也可称为问题解决。（）判断题对错 16：教育目的选择确立的根本问题是（）单项选择题A、价值取向问题B、个人发展问题C、思想方法问题D、社会发展问题 17：形成道德品质的关键在于培养（）。单项选择题A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德信念 18：中小学素质教育的内容是基础知识、基本技能、基本观点、基本行为规范、基本学习生活能力等方面的教育，是为人的生存与发展增强潜力的
5、教育。这体现出素质教育的哪一特征（）单项选择题A、全体性B、基础性C、开放性D、全面性 19：定势对问题解决总是起积极作用。（）判断题对错 20：教师义务的实质是教师的职责（）单项选择题A、在行为上的体现B、在意志上的体现C、在信念上的体现D、在意识上的体现 21：下列属于人本主义心理学代表人物的是（）单项选择题A、斯金纳B、布鲁姆C、加涅D、罗杰斯 22：目前所知，最硬的矿石是钻石，其次是刚玉，而一种矿石只能用与本身硬度一样或更硬的矿石来刻痕。如果以上陈述为真，以下哪项所指的矿石一定是可被刚玉刻痕的矿石?（）这种矿石不是钻石这种矿石不是刚玉这种矿石不是像刚玉一样硬度单项选择题A、只是B、只是
6、C、只是和D、只是和 23：暗示教学方法的核心就是教师间接地告诉学生怎么做。（）判断题对错 24：“教师能够信守自己的教育理想并为之努力；具有专业知识技能，参与专业知识决策承担专业责任；能容忍压力，有较强的适应性；有从多角度观察分析问题的能力和多种模式进行教学的能力.”这是指教师专业发展达到（）水平。单项选择题A、专业成熟B、专业发展C、专业成长D、专业培训 25：学生的社会地位属于学生的（）问题。单项选择题A、法律B、权利C、责任D、义务 26：被称为学龄中期或少年期的阶段是（）单项选择题A、小学阶段B、初中阶段C、中学阶段D、高中阶段 27：以纲要的形式编定的有关学科教学内容的教学指导性文
7、件，被称为（）。单项选择题A、课程标准B、课程计划C、教材D、教科书 28：教育目的的本质是（）。单项选择题A、培养社会精英B、提高人口素质C、促进社会发展D、培养社会所需要的人 29：教育心理学的创始人是（）。单项选择题A、华生B、桑代克C、布鲁纳D、加涅 30：公民行为能力与自然人的年龄有关。（）判断题对错 31：小苏由于在学校一时冲动，犯了错误，学校以安全不能保证为由对小苏停课两日，并且停发了布置作业的短信。该学校的行为侵犯了小苏的（）。单项选择题A、人身自由权B、人格尊严权C、参加教育教学活动的权利D、隐私权 32：任何知识都可以教给任何年龄的学生，这违背了个体身心发展的（）。单项选择
8、题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、互补性 33：课堂心理气氛主要有三种类型：积极的、消极的与（）单项选择题A、沉默的B、对抗的C、安静的D、活跃的 34：人们对于自己是否能够成功地从事某一成就行为的主观判断是（）单项选择题A、成就动机B、自我强化C、自我效能感D、学习驱力 35：在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，应先完成的操作是（）。单项选择题A、筛选B、建立数据库C、排序D、有效地计算 36：（）全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方医药巨典”。单项选择题A、四部医典B、千金方C、本草纲目D、唐本草 37：如果一个家长想用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为最
9、合适的安排应该是()。单项选择题A、让儿童看完电视后立即督促他完成作业B、规定每周看电视的适当时间C、惩罚孩子过分喜欢看的行为D、只有按时完成家庭作后才能看电视 38：教师作为专业人员的特定要求不包括（）单项选择题A、以谋生为主要目的B、必须专门从事教育教学工作C、需要具备相应的专业知识D、要达到符合规定的学历 39：以黑猩猩摘取香蕉的经典实验为基础，提出了问题解决的顿悟说的格式塔派心理学家是（）。单项选择题A、苛勒B、桑代克C、杜威D、格拉斯 40：人类的智力分布基本上呈（）。单项选择题A、倒U型曲线B、偏态分布形式C、U型曲线D、正态分布形式 41：下列哪一项不属于人格系统？（）单项选择题
10、A、气质与性格B、认知方式C、心理过程D、心理状态 42：最稳定、最重要的学习动机是（）。单项选择题A、兴趣B、认知内驱力C、高尚的动机D、成功感 43：教师通过观察学生在课堂中的表现来了解学生的学习状况，这种方法属于（）单项选择题A、调查法B、观察法C、实验法D、测验法 44：通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称做（）。单项选择题A、操作技能B、技巧C、操作能力D、能力 45：检查学生的学习效果可以运用的主要方式有（）多项选择题A、课堂观察B、自学活动观察C、作业分析D、问卷调查E、学业考试 46：董老师上游戏课时，小明总爱举手，但答题经常出错；小强不爱举手，但老师点名提问却总能答对。
11、老师下列做法中，最合适的是（）。单项选择题A、批评小明总出错，表扬小强爱思考B、表扬小明爱举手，批评小强不发言C、批评小明总出错，批评小强不发言D、激发小明勤思考，鼓励小强多举手 47：按照功能发挥作用的场域环境，班级功能可以分为（）多项选择题A、社会化功能B、个体化功能C、内部功能D、群体化功能E、外部功能 48：对学生来说，由于知识基础的差异和个性品质的不同，对课程也有很多不适应的地方。比如，新课程提倡的研究性学习，就有很多学生不知所措。一个班少则有四五十人，多则有六七十人，要进行有效的合作探究，难度很大。据上课教师分析，在研究性学习过程中只有那些主动性强的学生受益，三分之二的学生是跟着走
12、或跟不上。在众多的课堂实践活动中，表现突出的只是那些性格外向的学生，性格内向的学生只能做旁观者。这种情况很容易导致学生出现两极分化。根据以上内容，回答TSE题。TS这则材料反映了新课改的什么问题?（）不定项选择题多项选择题A、教师和学生之间缺乏互动B、忽视了学生的个体差异C、教师思想观念跟不上时代D、不能因材施教 49：班主任领导方式一般可以分为（）种。多项选择题A、权威B、民主C、专制D、放任E、设计者 50：先予一定活动而又指向该活动的动力准备状态是（）单项选择题A、态度B、定势C、迁移D、需要 51：评价使用的测验来源不同可以分为（）。多项选择题A、标准化测验B、教师自编测验C、心理测验
13、D、学业成绩测验 52：著名的实用主义教育家及代表作是（）。单项选择题A、布鲁纳教育过程B、杜威民主主义与教育C、赞可夫教学与发展D、凯洛夫教育学 53：男女智力的总体水平大致相当，但女性智力分布的离散程度比男性大。（）判断题对错 54：遗传因素是人的身心发展的前提，并为个体的身心发展提供了可能性。（）判断题对错 55：班级管理的特点有（）多项选择题A、目的的教育性B、内容的广泛性C、对象的不成熟性D、对象的不稳定性 56：“因材施教”的教学原则是根据个体发展的（）规律提出来的。单项选择题A、阶段性B、顺序性C、不平衡性D、个别差异性 57：影响问题解决的因素包括（）多项选择题A、问题情境B、
14、定势C、功能固着D、知识经验E、动机水平 58：通常在一门课程或教学活动结束后，对一个完整的教学过程进行的测定称为（）。单项选择题A、配置性评价B、形成性评价C、诊断性评价D、总结性评价 59：教育改革的核心是（）。单项选择题A、内容改革B、方法改革C、课程改革D、途径改革 60：德育是培养受教育者()单项选择题A、政治思想的教育B、政治立场的教育C、思想道德的教育D、健康心理品质的教育 查看答案 1：答案A,B,C,D 解析 2：答案正确 解析 略。 3：答案D 解析 根据中华人民共和国未成年人保护法第二十八条规定，各级人民政府应当保障未成年人受教育的权利，并采取措施保障家庭经济困难的、残疾
15、的和流动人口中的未成年人等接受义务教育。 4：答案B 解析 5：答案C 解析 教育能力是指教师完成一定的教育教学活动的本领。是教师职业的特殊要求。 6：答案B 解析 根据操作技能形成过程中的动作特点,操作技能形成过程中各阶段顺序是操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。因此，本题选择B选项。 7：答案C 解析 传统与现代两大教育学派的代表人物分别是赫尔巴特和杜威。 8：答案B 解析 在教学论中，一般将课的基本组成部分及各部分进行的顺序、时限和相互关系称之为课的结构。 9：答案C 解析 10：答案正确 解析 心理发展是有顺序的，这个顺序是不可逆的，也是不可逾越的。 11：答案B 解析 1
16、2：答案A 解析 义务教育法是近代教育立法以来最早出现的教育部门法。我国于1986年4月颁布教育法，标志着我国教育法制建设进入了一个新的阶段。 13：答案D 解析 教育要以学生为主体，教师的主要工作对象也是学生，因此教师职业道德的试金石也和这一教育主要因素学生有关，是热爱学生。(本解析由张恩凯提供) 14：答案D 解析 A选项直接强化：通过外部因素对学习行为予以强化。B选项自我强化：学习者根据一定的评价标准进行自我评价和自我监督，来强化相应的学习行为。C选项负强化：通过厌恶刺激的排除来增加反应在将来发生的概率。D选项替代性强化：通过一定的榜样来强化相应的学习行为或学习行为倾向。 15：答案错误
17、 解析 问题解决包含一系列的心理活动，即认知操作，如分析、联想、比较、推论等。仅仅是简单的记忆提取等单一的认知活动，不能称之为问题解决。 16：答案A 解析 价值取向问题是教育目的确立的根本问题。 17：答案A 解析 18：答案B 解析 19：答案错误 解析 此说法是错误的定势对问题解决既有积极的影响，也有消极的影响。 20：答案A 解析 21：答案D 解析 人本主义心理学是20世纪五六十年代在美国兴起的一种心理学思潮，其主要代表人物是马斯洛（A.Maslow）和罗杰斯（C.R.Rogers）。(本解析由张恩凯提供) 22：答案A 解析 如果题干所述为真，那么除了钻石之外的矿石都是可被刚玉刻痕
18、的。只有工所述正确。 23：答案错误 解析 24：答案A 解析 系统暂无解析 25：答案B 解析 学生的社会地位是指他们作为社会成员应具有的主体地位。青少年、儿童是未来社会的主人，有着独立的社会地位，并依法享受各项社会权利。所以，学生的社会地位属于学生的权利问题。 26：答案B 解析 27：答案A 解析 28：答案D 解析 教育目的的本质是培养社会所需要的人。 29：答案B 解析 桑代克是教育心理学的创始人。1903年，他出版了教育心理学，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。 30：答案正确 解析 31：答案C 解析 中华人民共和国教育法第四十二条规定，受教育者享有参加教育教学计划安排的各种
19、活动的权利。学校应当尊重未成年学生受教育的权利，关心、爱护学生，对品行有缺点、学习有困难的学生，应当耐心教育、帮助，不得歧视，不得违反法律和国家规定开除未成年学生。 32：答案A 解析 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及其主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性。任何知识都可以教给任何年龄的学生，这显然违背了个体身心发展的阶段性。 33：答案B 解析 34：答案C 解析 系统暂无解析 35：答案C 解析 在Excel中，对数据源进行分类汇总之前，先选定汇总列，对数据清单进行排序。 36：答案C 解析 李时珍的本草纲目全面总结了16世纪以前的中国医药学，被誉为“东方
20、医药巨典”。 37：答案D 解析 强化物应当及时出现在被强化行为之后。 38：答案A 解析 教师必须具备专门的资格，包括：教师要达到符合规定的学历；教师要具备相应的专业知识；教师要符合与其教师职业相称的其他有关规定(如身体状况、语言表达能力等)，同时，教师必须专门从事教育教学工作。 39：答案A 解析 40：答案D 解析 人类的智力分布基本上呈两头小、中间大的正态分布形式。 41：答案C 解析 人格是一个复杂的结构系统，它包括知情意系统、心理状态系统、人格动力系统、心理特征系统和自我调控系统五种人格系统成分。心理特征系统这一系统包括能力、气质、性格三种成分。 42：答案B 解析 【解析】略。
21、43：答案B 解析 44：答案A 解析 技能可以分为操作技能和心智技能。操作技能的动作是由外显的机体运动来实现的，其动作的对象是物质性的客体；心智技能的动作通常是借助于内在的智力操作来实现的，其动作对象为事物的信息。因此通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式被称为操作技能。 45：答案A,C,E 解析 46：答案D 解析 教师要根据学生的特点采取不同的教育方式，如针对小明思考不深刻，可以鼓励他多思考；对于小强不愿发言，可以鼓励其多发言。 47：答案C,E 解析 48：答案A,B,D 解析 49：答案A,B,D 解析 班主任领导方式有三种，即权威、民主和放任。 50：答案B 解析 系统暂无解析 51：答案A,B 解析 52：答案B 解析 杜威的主张是实用主义的思想，对20世纪的教育和教育学有深远的影响。 53：答案错误 解析 男女智力大致相当，但男性智力分布的离散程度比女性大。 54：答案正确 解析 略。 55：答案A,B,C 解析 56：答案D 解析 个体的身心发展具有个别差异性，这种差异在不同层次上都存在，这就要求教育工作者要善于发展并研究个体间的差异特征，做好因材施教工作。 57：答案A,B,C,D 解析 58：答案D 解析 59：答案C 解析 教育改革的核心是课程改革。 60：答案C 解析 第 14 页 共 14 页
