1、教师招聘考试复习资料-巴林右旗2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】教师招聘考试复习资料-巴林右旗2016年中学教师招聘考试真题及答案解析【最新版】1：“亦欲以究天人之际，通古今之变，成一家之言”是（）的名言。单项选择题A、班固B、司马迁C、刘醒龙D、司马光 2：“言行一致，表里如一”说明为人师表（）。单项选择题A、蕴含着真B、饱含着善C、体现着美D、蕴含着人道性 3：个体品德的核心部分是（）。单项选择题A、道德认知B、道德观念C、道德情感D、道德行为 4：教育从生产劳动中第一次分离的标志是（）。单项选择题A、学校的产生B、剩余产品的出现C、国家的出现D、文字的产生 5：成年人有一
2、定的阅历，懂得社会需要什么样的人，所以他们按照自己的价值观培养儿童是正确的。（）判断题对错 6：福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师的成长分为哪几个阶段?（）多项选择题A、关注生存阶段B、关注自我阶段C、关注情境阶段D、关注学生阶段 7：先行组织者是呈现给学生的一个引导性或背景性材料。（）判断题对错 8：学生在课堂上无精打采，课堂纪律差，注意力分散，师生关系疏远，多数学生被动回答老师的提问。这样的状况，基本上可以判断其课堂气氛属于反抗型。（）判断题对错 9：学校作为为个体发展而有意识安排的一种特殊环境，能否引起并满足学生发展的需要，与教师对这种环境的（）有极大的关系。单项选择题A、设计B
3、、安排C、认识D、设想 10：生产力对教育具有决定作用。（）判断题对错 11：教育活动的依据和评判标准是（）单项选择题A、教育目的B、课程C、教育评价D、教学 12：根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，可以将知识学习分为（）。多项选择题A、归属学习B、并列结合学习C、符号学习D、概念学习E、命题学习 13：19世纪末20世纪初德国教育家梅伊曼和拉伊创立的教育学说是（）单项选择题A、实验教育学B、文化教育学C、批判教育学D、科学教育学 14：“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。单项选择题A、用途扩散B、结构扩散C、方法扩散D、形态扩散 15：教师专业化的尝试始于（）。单项选择题A、
4、教师职业的出现B、师资培训机构的建立C、教育立法的规定D、国民教育制度的确立 16：以下哪项不属于学校及其他教育机构应当履行的义务?（）单项选择题A、贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教育教学质量B、维护受教育者、教师及其他职工的合法权益C、向受教育者及其监护人公开学业成绩D、遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目 17：高中阶段学生的品德发展处于不成熟时期，所以不能自觉运用一定的道德观点、原则、信念来调节自己的行为。（）判断题对错 18：启发式教学既是一种教学方法，更是一种教学指导思想，它是相对于注入式教学而言的。（）判断题对错 19：_是个人对紧张情境的最先反应。单项选择题A、
5、抑郁B、强迫C、恐怖D、焦虑 20：儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（）单项选择题A、上位学习B、下位学习C、相关类属学习D、并列结合学习 21：根据皮亚杰的观点，可以同时从两个或两个以上角度思考问题，这一特征是儿童认知发展水平达到哪个阶段的重要标志?（）单项选择题A、感知运动阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段D、形式运算阶段 22：讨论法的特点是教师问学生答。（）判断题对错 23：在学校教育中，起关键作用的是（）。单项选择题A、教学媒体B、教师C、学生D、教学环境 24：教育投资是一种生产性投资。（）判断题对错 25：一个国家教育经
6、费投入的多少最终取决于（）。单项选择题A、文化传统B、受教育者的需求C、生产力水平D、教育的规模 26：德育过程的基本矛盾是（）单项选择题A、教育者与受教育者的矛盾B、教育者与德育内容和方法的矛盾C、受教育者与德育内容和方法的矛盾D、社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾 27：影响态度与品德学习过程的外部条件，不包括（）。单项选择题A、家庭教养方式B、道德认知C、社会风气D、同伴群体 28：word的“文件”菜单底部显示的文件是（）单项选择题A、当前使用的文件B、当前已经打开的所有文件C、最近使用过的Word文件D、扩展名是doc的所有文件 29：一个人根据自己的总体目标，对
7、时间做出总体安排，并通过阶段性的时间表来落实。对每天的活动，都要列出一张活动顺序表来。这是属于（）。单项选择题A、资源管理策略B、复述策略C、组织策略D、精加工策略 30：学记中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?（）单项选择题A、因材施教原则B、循序渐进原则C、巩固性原则D、启发性原则 31：在有几种可能解答的问题情境中，小红倾向于深思熟虑且错误较少，则她的认知方式是（）。单项选择题A、场依存型B、发散型C、冲动型D、沉思型 32：教材是教师和学生据以进行教学活动的材料，包括（）。多项选择题A、教科书B、教学计划C、参考书D、讲义E、讲授提纲 33：歌剧白毛女选曲源自河
8、北民歌（）单项选择题A、小白菜B、放风筝C、卖饺子D、青阳传 34：我国当前班级管理的实践中，采用的最多的领导方式是（）单项选择题A、“教学中心”的领导方式B、“集体中心”的领导方式C、权威型的领导方式D、民主型的领导方式 35：教师的根本任务是（），全面实现教育目的。单项选择题A、教书育人B、关心学生健康C、研究学习D、管理 36：技能实质上是一种（）单项选择题A、认知经验B、动作经验C、习惯D、本能 37：师生关系从本质上说是一种（）单项选择题A、人与人的关系B、教育者与受教育者的关系C、主体与客体的关系D、人与物的关系 38：根据埃里克森的人格发展阶段理论，如果勤奋感的培养受到挫折，儿童
9、容易形成（）单项选择题A、羞耻感B、内疚感C、挫折感D、自卑感 39：个体身心发展的不均衡性要求（）单项选择题A、教育教学工作要抓关键期B、教育工作要循序渐进C、因材施教，有的放矢D、教育工作要根据不同年龄分阶段进行 40：“十年树木，百年树人”反映了德育的（）。单项选择题A、创造性特点B、长期性特点C、主体性特点D、示范性特点 41：Word中，可多次重复格式化的操作是（）。单项选择题A、左单击格式刷按钮B、右单击格式刷按钮C、左双击格式刷按钮D、右双击格式刷按钮 42：从评价的功能上区分，中小学教育评价的类型可分为（）。单项选择题A、正式评价和非正式评价B、相对评价和绝对评价C、形成性评价
10、和总结性评价D、正确评价和错误评价 43：教育的最高理想通过（）体现出来。单项选择题A、课程目标B、教育目的C、教育目标D、培养目标 44：皮亚杰将个体的认识发展划分的阶段包括（）。多项选择题A、感知运算阶段B、前运算阶段C、具体运算阶段=_=(_)D、形式运算阶段E、抽象运算阶段 45：强化是对学生的正确行为进行表扬，以使其发扬光大。（）判断题对错 46：对学生进行指导、引导的目的是促进学生的（）。单项选择题A、自愿发展B、自动发展C、自主发展D、自由发展 47：教师优良的个性品质包括（）。多项选择题A、耐心周到B、过分挑剔C、主观偏心D、有责任心E、有幽默感 48：国家中长期教育改革和发展
11、规划纲要(2010-2020年)提出，对中小学教师实行（）。单项选择题A、每两年一周期的全员培训B、每三年一周期的全员培训C、每七年一周期的全员培训D、每五年一周期的全员培训 49：威客模式是指一些人通过互联网把自己的智慧、知识、能力经验转换成实际收益，他们在互联网上通过解决科学、技术、工作、生活、学习中的问题从而让知识、智慧、经验、技能产生经济价值。根据上述定义，下列属于威客模式的是（）单项选择题A、某IT技术人员用业余时间开了一个小公司，主要在网络上远程帮助他人修理电脑B、某大学毕业生在一个B2C网站上开了一家服装店，运用自己的人脉资源使网店很快就开始盈利C、某摄影师个人网站上的摄影作品吸
12、引了大批网友浏览、转发，后来该摄影师依靠该网站上发布摄影器材广告带来了大量收入D、某高校学生建立的免费回答中小学生学习问题的公益网站受到了学生和家长的好评，当地一家教育机构出资赞助扩大这个网站的规模，以帮助更多的学生 50：态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。单项选择题A、内化了的成分B、动力性成分C、非智力成分D、态度的核心成分 51：师德修养的时代性特点需要教师（）单项选择题A、随时代变化，彻底变革师德内涵B、向西方发达国家学习，重新确立师德C、与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德D、以不变应万变，守护祖国的师德传统 52：人脑对客观事物进行直接反映的心理
13、现象是（）。多项选择题A、感觉B、知觉C、注意D、思维E、意识 53：一个好的研究课题具备的特点不包括（）。单项选择题A、价值B、新颖C、可行性D、宽泛 54：参观法与讲授法有机结合在一起，称为（）单项选择题A、参观教学B、教育教学C、现场教学D、感知教学 55：（）是社会生产中最为活跃和革命的因素。单项选择题A、劳动对象B、生产关系C、生产力D、劳动者 56：认知发现说是由美国著名认知教育心理学家苛勒提出的。（）判断题对错 57：教师考虑学生的个别差异，根据学生的不同发展水平进行教学材料组织的阶段是()。单项选择题A、关注生存阶段B、关注学生阶段C、关注情境阶段D、关注生命阶段 58：建构主
14、义强调，知识的特点具有（）。单项选择题A、主观性B、客观性C、普遍适应性D、永恒性 59：张老师为了提高教学成绩，要求全班学生自费购买他指定的辅导用书，下列选项中，关于张老师的说法正确的是（）。单项选择题A、是行使教学研究和学术交流的权利B、指导学生的学习和发展的权利C、自由选择教科书的规定D、违反了教师职业道德规范中为人师表的规定 60：下列导电导热性最好的金属是（）单项选择题A、铜B、铝C、银D、铅 查看答案 1：答案B 解析 这句名言出自司马迁的报任安书。 2：答案A 解析 言行一致，表里如一体现的是真。 3：答案A 解析 道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的结果是获得有关
15、的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体品德的核心部分。 4：答案A 解析 5：答案错误 解析 6：答案A,C,D 解析 福勒和布朗根据教学所关注的焦点问题，把教师成长分为关注生存阶段、关注情境阶段、关注学生阶段。 7：答案正确 解析 系统暂无解析 8：答案错误 解析 9：答案B 解析 10：答案正确 解析 (1)生产力水平决定教育的规模和速度。兴办教育需要一定的人力、物力和财力。(2)生产力水平制约人才规格和教育结构。人才规格是对人才的素质结构的要求。生产力的发展尤其决定人的知识、技能和能力的规格。(3)生产力水平制约着教育的内容、疗法、手段和组织形式。生产力是根本，生产力决定上层建筑，政治
16、制度也属于上层建筑，所以选生产力，如果说生产关系也是对的，如果选择题同时出现生产力和生产关系，要选生产力，一般不会这样出的。 11：答案A 解析 略 12：答案C,D,E 解析 CDE【解析】本题考查考生对知识学习种类划分的掌握情况。根据头脑内知识的不同形式或学习任务的复杂程度，将知识学习分为符号学习、概念学习和命题学习。归属学习和并列结合学习是根据知识间的相互关系划分的。 13：答案A 解析 14：答案D 解析 15：答案B 解析 略。 16：答案C 解析 教育法第二十九条规定：“学校及其他教育机构应当履行下列义务：(一)遵守法律、法规；(二)贯彻国家的教育方针，执行国家教育教学标准，保证教
17、育教学质量；(三)维护受教育者、教师及其他职工的合法权益；(四)以适当方式为受教育者及其监护人了解受教育者的学业成绩及其他有关情况提供便利；(五)遵照国家有关规定收取费用并公开收费项目；(六)依法接受监督。” 17：答案错误 解析 18：答案正确 解析 19：答案D 解析 20：答案A 解析 21：答案C 解析 22：答案错误 解析 23：答案B 解析 学校教育需要按照特定的教学目标来最有效的组织教学，教师起着关键的作用。 24：答案正确 解析 25：答案C 解析 26：答案D 解析 识记性试题。德育过程的基本矛盾是社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾。也可以这样理解，我们之
18、所以要对学生进行德育，是因为学生已有的品德水平没有达到社会向学生提出的道德要求，一旦这个矛盾解决了，这个事情的德育也就结束了。(本解析由张恩凯提供) 27：答案B 解析 28：答案C 解析 word的“文件”菜单底部显示4个最近使用过的word文档。 29：答案A 解析 30：答案B 解析 31：答案D 解析 沉思型是指当个体处于不明情境时，倾向于深思熟虑，仔细考虑所观察到的现象及所面临的问题，权衡各种解决问题的方法，然后从中选择一个最佳方案，在解答问题情境中，有些儿童倾向于深思熟虑且错误较少，这种认知方式被称为沉思型认知方式。 32：答案A,C,D,E 解析 教材是教师和学生据以进行教学活动
19、的材料。包括教科书、讲义、参考书，讲授提纲等。 33：答案A 解析 歌剧白毛女选曲源自河北民歌小白菜。 34：答案A 解析 由我国班级当前存在的问题可知，采用最多的是“教学中心”的领导方式。 35：答案A 解析 教师的根本任务就是教书育人。 36：答案B 解析 37：答案A 解析 师生关系从本质上说是一种人与人的关系。 38：答案D 解析 39：答案A 解析 因为个体身心发展具有不均衡性，所以我们应该抓住关键期，在某一方面可以迅速发展的某一时期给予合适的教育影响。(本解析由张恩凯提供) 40：答案B 解析 “十年树木，百年树人”反映了德育的长期性特点。 41：答案C 解析 Word中，左双击“
20、格式刷”按钮可多次重复格式化，其余选项都不可以。 42：答案C 解析 43：答案B 解析 教育目的是全部教育活动的主题和灵魂，是教育的最高理想。 44：答案A,B,C,D 解析 见教材个体身心发展具有一定的顺序性和阶段性。 45：答案错误 解析 系统暂无解析 46：答案C 解析 47：答案A,D,E 解析 过分挑剔、主观偏心属于教师不良的个性品质。 48：答案D 解析 国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)中提出对中小学教师实行每五年一周期的全员培训。 49：答案A 解析 D项为公益性质，并没有产生经济价值。B项和C项只是借助网络平台，将实体产品转化为经济效益。而并不是将自己
21、的智慧、知识、能力、经验直接转化为经济收益。A项属于利用网络，是自己的技术直接转化为经济收益。 50：答案D 解析 51：答案C 解析 教师职业道德的时代性特点要求教师与时俱进，丰富和发展中华民族的优秀师德，而不是彻底变革或一味守护。 52：答案A,B,C,E 解析 思维就是人脑对客观事物的间接的、概括的反映。 53：答案D 解析 好的研究课题必须有价值，有科学的现实性，有独创性，有可行性，而且明确具体。 54：答案C 解析 55：答案C 解析 生产力是社会生产中最为活跃和革命的因素。 56：答案错误 解析 认知一发现说是由美国著名认知教育心理学家布鲁纳提出的。 57：答案B 解析 教师在不同
22、的成长阶段所关注的问题不同，福勒和布朗根据教师的需要和不同时期所关注的焦点问题把教师的成长划分为关注生存、关注情境和关注学生三个阶段。教师考虑学生的个别差异，认识到不同发展水平的学生有不同的需要，这一阶段属于关注学生阶段。 58：答案A 解析 建构主义认为，学习是学习者主动建构知识的意义过程，是儿童与周围环境相互作用的过程中，通过同化与顺应，逐步建构起外部世界的知识，从而使自身认识结构得以转换与发展。它强调人类知识的主观性，认为人类知识是对客观世界的一种解释、一种假设，并不是对现实准确的表征，它不是最终的答案。 59：答案D 解析 教师职业道德规范中为人师表要求教师不能利用职务之便牟取私利。 60：答案C 解析 金属中导电性的顺序为银、铜、铝、铅，故导电性最好的为银。 第 14 页 共 14 页
