1、个原则和策略帮助大学生学习7Adapted from How Learning Works: Seven ResearchBased Principles for Smart Teaching (2010, Ambrose et al.)南京工业大学 张进明学生 的既有知识可能促进学习，也 可能阻碍 学习。1.The New Paradigm: Constructivism通过 复习背景资料和前提信息来介绍新课题，这样可以有效避免常见错误。“Big Picture”Mind Map学生对知识的组织能力影响他们学习和应用知识的效果 。2.告知 学习目的：说明哪些知识点和技能是你期望学生在接下来的
2、课堂上学习到的。学生的学习动力影响着他们愿意投入学习的时间和学习效果。Growth Mindset3.学生须 了解知识的各个组成部分 ， 融会贯通并运用 所学知识。将 学习内容分成经过组织、易于管理的版块，其中要包括一些练习机会。4.Blooms Taxonomy利用 目标导向的练习与定向反馈来 提升学习 的质量。The 10,000 Hour Rule所有的学习者都需要练习、反馈和复习。5.班级 的社交、情绪与 学习氛围会影响学生的学习。帮助学生发展积极的期望，相信他们能取得成功。6.帮助 学生评估手头的任务、评估自己的优势与弱点，计划方法，适用策略并监控其绩效。学生必须学会掌控和调整他们的学习方法。7.个原则和策略帮助大学生学习7谢 谢！
