1、2017 重庆语文中考考试说明一、考试范围 以教育部颁布的全日制义务教育语文课程标准(2011 版)第四学段 7至9年级的教学内容和教学要求为范围，体现识字与写字、阅读、写作、口语交际和综合性学习五个方面的有机联系，体现知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观的交融、整合，全面考察学生的语文素养。二、考试形式 考试形式为闭卷、笔试。 三、试卷结构 (一)试卷分为语文基础知识与运用、古诗文积累与阅读、现代文阅读、写作四个部分。其中，语文知识与运用约占全卷总分的 19，古诗文积累与阅读约占全卷总分的 17，现代文阅读约占全卷总分的 28，写作约占全卷总分的36。语文综合能力结合在“语文知识与运用”
2、中考查。 (二)题型：试题分为主观题和客观题两类，其中，客观题约为 20，主观题约为 80。题型有选择题、填空题、问答题、写作题等。四、考查内容与要求(一)语文知识与运用1. 能累计认识常用汉字 3500个左右，重点掌握附录 2所列汉字。2. 能结合具体的语言环境，掌握文字、词汇、语法、标点符号、修辞、文体等语文知识。3. 掌握课文涉及的重要作家、作品以及相关的文学和文化常识。4. 能结合具体语言环境和现实生活，运用语文知识和综合学习的语文能力解决问题。5. 能根据要求进行仿写、改写、续写。（二）古诗文积累与阅读1. 在理解的基础上背诵和默写本考试说明 “附录 1”所列古诗词。注重积累、感悟和
3、运用。2. 在理解的基础上背诵本考试说明 “附录 1”所列文言文，并能默写其中的重要句子（段） 。3. 能借助注释和工具书，理解文中文言词语的含义，能用现代汉语翻译文言句子。4. 能理解文章的基本内容，概括文章的中心。5. 能理解和把握诗词的基本内容和作者的感情倾向。（三）现代文阅读1. 整体感知文章的主要内容，把握文章的中心。2. 体味和推敲重要词句在语言环境中的意义和作用。3. 理解文章段落之间的关系，理清文章思路，分析文章的结构：说明文（时间顺序、空间顺序、逻辑顺序） ；记叙文（顺叙、倒叙、插叙） ；议论文（总分、并列、层进） 。4. 对文章的内容和表达有自己的心得，能结合材料对相关问题
4、进行探究。5. 了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式在文中的作用。6. 欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟文学作品内涵。对文学作品的思想感情倾向，能联系文化背景做出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说明自己的体验。能对文章常见写作7. 阅读新闻和说明性文章，能获取主要信息，归纳内容要点，形成自己的初步认识。阅读科技作品，能领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。8. 阅读简单的议论文，能区分观点和材料（道理、事实、数据、图表等） ，发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。9. 阅读一般的现代文，每分钟不少于 500字。能较熟练地运用略读和浏览的方法，捕捉有用
5、信息，增加阅读量。10. 能在理解文意的基础上，根据要求作适当的拓展。 (四)写作1. 能记叙生活中的人、事、物。2. 能说明生活中的事物或事理。3. 能对社会现象表达自己的感受、认识和见解。4. 能在规定时间内完成不少于 500字的文章。5. 文章应符合题意，中心明确，内容充实，感情真挚，结构完整，条理清楚，表达通顺、连贯。6. 字迹清楚，书写规范，文面整洁。附录：重点掌握的古诗文篇目：1. 蒹葭（蒹葭苍苍） 诗经2.十五从军征（十五从军征） 汉乐府3. 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王勃4. 次北固山下（客路青山外） 王湾5. 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼） 李白6.黄鹤楼（
6、昔人已乘黄鹤去） 崔颢 7. 春望（国破山河在） 杜甫8.白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折） 岑参9.酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地） 刘禹锡10.卖炭翁（卖炭翁） 白居易11. 赤壁（折戟沉沙铁未销 杜牧12. 夜雨寄北（君问归期未有期） 李商隐13.渔家傲（塞下秋来风景异） 范仲淹14.浣溪沙（一曲新词酒一杯） 晏殊15. 登飞来峰（飞来峰上千寻塔） 王安石16江城子（老夫聊发少年狂） 苏轼17.渔家傲（天接云涛连晓雾） 李清照18. 南乡子（何处望神州） 辛弃疾19. 过零丁洋（辛苦遭逢起一经） 文天祥20. 满江红（小住京华） 秋瑾21. 论语 11章（吾日三省吾身；五十而有志于学；温故而知新；学而不思则罔；贤哉回也；知之者不如好之者；不义而富且贵；三人行；子在川上曰；三军可夺帅也；博学而笃志）22. 曹刿论战 左传23.孟子三章（鱼我所欲也；富贵不能淫；天将降大任于斯人也）24. 邹忌讽齐王纳谏 战国策25. 出师表 诸葛亮26. 三峡 郦道元27. 岳阳楼记 范仲淹28. 爱莲说 欧阳修29. 送东阳马生序（余幼时即嗜学况才之过于余者乎） 宋濂30. 湖心亭看雪 张岱
